社会主义课程的心得体会报告 社会学课程心得体会(4篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于社会主义课程的心得体会报告一

社会主义核心价值观是国家文化软实力的本质表现，是保障民族共同体生命延续的重要精神要素。社会主义核心价值观作为全国人民的共同思想基础和价值追求，对高校学生的思想和行为具有引领示范作用。少数民族大学生作为当代高校学生的组成部分之一，是保障国家稳定和团结，实现各民族共同繁荣发展的推动者，也是民族地区未来经济发展的主要后备力量。在我国社会主义经济改革的浪潮中，高校少数民族学生的思想观念和行为方式也呈现出多样性、差异性、易变性等特点。因此，积极开展少数民族大学生社会主义核心价值观教育就显得尤为迫切。少数民族是在漫长的历史发展中形成的，他们具有自己的民族文化传统，这构成了少数民族的精神内涵，甚至决定着少数民族大学生的思想意识和道德行为。在高校开展的社会主义核心价值观教育活动中，少数民族学生始终是积极的参与者。邀请少数民族大学生参与社会主义核心价值观教育活动，将其作为典型代表来展示社会主义核心价值观教育的实践效果，根据其所在地的发展变化和内在体会抒发自身感受，那么这种具有强烈代表性的受教育感悟，会使社会主义核心价值观的内在力量得到更全面充分展现。所以，开展针对少数民族大学生的社会主义核心价值观教育，不仅是社会主义核心价值观的内在发展需求，同时也是开展高校学生思想政治教育，创造和谐校园文化的前提。

1.社会主义核心价值观是实现少数民族大学生全面发展的保障。高校教育的最终目的是促进高校学生的全面发展，这也是所有教育活动的出发点和落脚点。社会主义核心价值观教育是组成少数民族大学生素质教育的重要内容，其关键在于促进少数民族大学生身心的和谐发展。但目前少数民族大学生面临的社会环境更加复杂，在各类社会思潮和文化价值观的碰撞中，少数民族大学生的道德行为、价值取向以及社会责任感会受到不同程度的影响。因此，践行社会主义核心价值观，不断提升少数民族大学生的思想认识，引导其树立远大的理想信念对于保障他们的健康成长和全面发展具有关键作用。2.社会主义核心价值观是保证少数民族地区稳定的现实基础。少数民族大学生作为少数民族未来发展的推动者，容易成为外部势力争夺和利用的对象，这些外部势力通过对少数民族大学生进行意识形态渗透，来达到调拨民族关系、破坏民族统一的目的，这对少数民族地区的稳定发展造成了阻碍。而社会主义核心价值观作为实现文化认同的核心要素，具有强大的凝聚功能，它能在少数民族大学生中形成指引力量，帮助少数民族大学生规避因价值观混乱而产生的个体行为失范，从而实现少数民族地区的安全和谐。

1.经济因素。经济基础决定上层建筑，在开展社会主义核心价值观教育的过程中，同样不能忽视经济因素。改革开放四十多年来，我国经济发展水平不断提升，建设良好的社会主义市场经济目标即将实现。而在经济发生翻天覆地变化的同时，我国人民的思想意识形态也出现了一定的变化，这直接影响了开展思想政治教育工作的难度。少数民族地区受地理位置、文化习惯、人口等因素的影响，经济发展速度与沿海发达地区具有一定的差异，这种发展的差异会使部分少数民族大学生产生心理落差。实际上，党和国家始终将少数民族的发展作为国家发展工作的重要内容之一，出台的各类政策和方针中都将少数民族的利益和发展考虑在内。但由于一些不可控因素，部分少数民族大学生并没有深刻认识到党和国家政策、方针的内涵，也因此对党和国家的工作产生误解。2.文化因素。文化因素对少数民族大学生社会主义核心价值观教育的影响主要表现在新文化的渗透方面。我国在全面发展中与世界各国的交流愈加密切，在这些交流中，既有利用经济方式交流的，也有通过文化方式交流的。中华五千年的历史文化在与世界文化的交流中产生了新的内涵，其他新思想也顺势进入我国的文化领域中。从正面来看，这些新的文化创新能够推动社会的前进，也能解决我国传统文化发展中存在的部分问题，提供新的发展思路；但从反面来看，一些外来的新文化有悖于我国一直坚持的马克思主义思想，并对高校学生的思想和行为也产生了不良影响。这些与社会主义建设发展不一致的思想文化不仅不利于少数民族大学生形成正确的人生观、价值观、世界观，同时更阻碍了高校顺利开展社会主义核心价值观教育工作。3.时代因素。科学技术的发展，将人类带入信息化时代。当前，网络已经逐渐成为高校学生生活、学习、交流的主要方式。随着第一批“00后”进入大学校园，网络成为高校学生生活中的重要组成部分。在网络技术和信息传播技术发展中成长起来的“90后”“00后”，是网络冲浪中的主体人群。其渴望通过网络了解外部的一切信息，也乐于通过网络解决自己遇到的困难。然而，网络是把双刃剑，其虽给学生的学习带来了便利，但网络中存在的各类未经过滤的信息也给高校学生的精神世界带来了极大冲击。在信息时代开展少数民族大学生社会主义核心价值观教育，就更需注意互联网信息对少数民族大学生产生的影响，高校及高校教师要充分利用一切正面手段，帮助少数民族大学生辨别网络信息属性，增强国家认同感，以此保证社会主义核心价值观教育效果的充分发挥。

1.将核心价值观教育融入少数民族大学生的教学过程中。习近平总书记强调，开展好高校思想政治工作，关键在于利用好高校课堂这个主渠道。践行少数民族大学生社会主义核心价值观，就要充分发挥高校思想政治教育课程在高校教育中的前瞻性作用，将社会主义核心价值观教育融入高校教学体系中。一方面，要将社会主义核心价值观同马克思主义相联系，使社会主义核心价值观教育成为思想政治教育的主线；另一方面，在将社会主义核心价值观融入教学体系的过程中。要突出重点，以深刻性原则为指导，做到社会主义核心价值观与高校思想政治教育课程的充分融合。要妥善利用说服和说理的方式，将社会主义核心价值观的真实内涵讲清楚，以此帮助少数民族大学生全面了解、认识与实践社会主义核心价值观。2.将少数民族优秀文化与社会主义核心价值观相结合。践行少数民族大学生社会主义核心价值观，需要考虑到少数民族学生自身所具有的地域文化特点，要将优秀的少数民族文化与社会主义核心价值观充分融合。首先，要挖掘各个少数民族传统文化中存在的共同价值观内容，尊重少数民族传统文化，在多样化中谋求共同发展，以博大的民族认同情怀，强化少数民族大学生对社会主义核心价值观的认同。其次，要使少数民族传统文化与社会主义核心价值观充分结合，将民族文化当作内容载体，对社会主义核心价值观教育资源进行创新性开发。最后，以民族文化内涵为价值导向，对社会主义核心价值观内涵进行具体阐释，帮助少数民族大学生对少数民族传统文化的认同提升为对社会主义核心价值观的认同。3.将社会主义核心价值观教育纳入常态化发展轨道。践行社会主义核心价值观的过程并不是一蹴而就的，少数民族学生需要在这个过程中完成从了解到实践的蜕变，最终使少数民族大学生自觉接受和践行社会主义核心价值观。为此，我们要在潜移默化中将社会主义核心价值观教育融入少数民族学生的日常行为规范中，将社会主义核心价值观内涵渗透到少数民族大学生生活、学习、娱乐的每个角落。利用日常行为实践，将社会主义核心价值观转变为强大的理想信念，以此对少数民族大学生的思想行为、道德认知产生深刻影响。值得注意的是，社会主义核心价值观教育的常态化并非指教育的刻板化，教育工作者要及时变通，不能只进行表面的思想教育工作，要优化社会主义核心价值观教育的方式，做到继承性与创新性相统一。中国改革与经济发展进入了新的历史阶段。而民族安定与国家的长治久安，和社会发展具有密切关系。高校要将社会主义核心价值观教育与高校学生的思想政治教育相联系，对少数民族大学生开展民族文化和社会主义核心价值观相结合的教育；以此将社会主义核心价值观教育纳入到常态化发展轨道中，最终帮助少数民族大学生将社会主义核心价值观转变为个人行为实践准则；从而为实现民族团结，建设更好的社会主义现代化强国奠定良好的思想基础。

关于社会主义课程的心得体会报告二

为全面贯彻区纪委《关于贯彻落实中央、省、市纪委集中整治形式主义、官僚主义部署的具体措施》的通知精神，结合正在开展的脱贫攻坚、扫黑除恶专项斗争、创建文明城市等重点工作，着力整治四个方面、十二项形式主义、官僚主义问题，现结合我局实际，制定如下整改方案。

一、工作思路

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于坚决整治形式主义、官僚主义的一系列重要讲话和批示精神，切实从增强“四个意识”、践行“两个维护”的高度，深入贯彻落实中央纪委、省纪委关于集中整治形式主义、官僚主义的工作部署，结合学习贯彻《中共中央办公厅关于陕西省委、西安市委在秦岭北麓西安境内违建别墅问题上严重违反政治纪律以及开展违建别墅专项整治情况的通报》精神，聚焦监督第一职责，协助并督促党委(党组、工委)充分履行主体责任，把整治形式主义、官僚主义作为一项重要的政治任务，与防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治、扫黑除恶等中心工作结合起来，突出重点，统筹推进，集中治理，常态落实，并将整治成果及时转化为制度规范，推动中央纪委工作意见指出的形式主义、官僚主义等“四风”问题得到有效解决。

二、整治重点

聚焦习近平总书记重要讲话和批示中指出的形式主义、官僚主义突出问题，聚焦影响党的路线方针政策和中央重大决策部署和省委、市委要求贯彻落实的突出问题，聚焦群众反映强烈、损害群众利益的突出问题，大力推进集中整治工作。

三、整改内容和主要措施

(一)在贯彻落实党的路线方针政策、中央重大决策部署方面，重点整治严重影响党中央权威和集中统一领导、影响中央政令畅通的形式主义、官僚主义突出问题。

存在的问题：贯彻中央决策部署和省委、市委、区委要求方面。对上级文件精神有时做简要的传达，贯彻落实措施不够有力。

整改措施：班子成员带头学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《习近平论治国理政》和习近平同志重要讲话，坚持不懈地用党的创新理论学习武装头脑、指导实践。坚持党委中心组学习制度，每年集中学习不少于4次，坚持个人自学与集中学习相结合、理论学习与交流研讨相结合，以领导带头学，促进干部广泛学。积极探索理论学习新途径，坚持学用结合、学以致用，做到学习有记录、有研讨、有体会，把学习成果转化为科学谋划工作思路、研究解决工作难题、推动工作上新台阶。

责任人：xxx

责任部门：局党务办公室

整改时限：长期坚持

(二)在联系群众、服务群众方面，重点整治群众身边特别是群众反映强烈的形式主义、官僚主义突出问题。

存在的问题：面对群众利益和疾苦方面。个别班子成员全心全意为人民服务的思想不够牢固

整改措施：认真学习中央和省市区关于改进工作作风的有关精神和要求，不断提高局全体班子成员的工作作风。坚持深入实际，联系企业，倾听企业意见，想企业之所想，急企业之所急，干企业之所需，努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。善于从政治、全局的高度认识事物发展规律，不断完善和提高班子的凝聚力和战斗力，脚踏实地的投入到工作中去。

责任部门：局各科室

责任人：全体班子成员

整改时限：2019年12月底

(三)在履职尽责、服务经济社会发展方面，重点整治不担当、不作为、慢作为、乱作为、假作为等严重影响改革发展高质量的突出问题。

1、在决策拍板方面。

存在的问题：领导班子成员创新意识还不强

整改措施：根据工信工作实际，着力培养专业能力。系统学习履行岗位职责必备的各种知识，提高班子科学决策能力和精准施策水平，增强适应新时代、实现新目标、落实新部署的本领。经常深入基层、深入企业调查研究，着力增强服务发展、服务大局、服务企业的能力。牢牢把握高质量发展的要求，以坐不住的紧迫感、等不起的责任感、慢不得的危机感，统筹抓好党的建设、经济运行、治污降霾、精准扶贫等各项工作，努力为全区工业经济加快发展贡献力量。

责任部门：局各科室

责任人：全体班子成员

整改时限：2019年12月底

2、在担当作为方面。

存在问题：工作中还存在要求不严、工作标准不高的现象

整改措施：坚决克服“差不多”思想，杜绝“假沸腾”现象，转变“局外人”作风。转变和改进工作作风，始终保持奋发进取的精神状态和知难而进、迎难而上的勇气，坚决克服不求过得硬、只求过得去的消极心态，用足用活政策和机遇，结合实际创造性的开展工作，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，完善各类服务手段，推进全局工作不断向前发展。

责任部门：局各科室

责任人：全体班子成员

整改时限：2019年12月底

3、在真抓实干方面。

存在问题：工作还不够扎实，只求过得去的现象

整改措施：坚持落实班子成员联系企业制度,局干部定期到企业开展走访和蹲点调研。坚持做到带着问题深入实际、深入企业，认真听取企业厂长经理的意见建议，为推动全区工业经济发展争取主动,切实把民营企业所思所想所盼所忧问题了解好、解决好。围绕区委、区政府各项工作，明确主要领导和分管领导责任，确保各项工作高效推进。

责任部门：局各科室

责任人：全体班子成员

整改时限：2019年12月底

(四)在学风会风文风及检查调研方面，重点整治频次过多过滥、浮于表面等突出问题。

1、在学风会风文风方面

存在的问题：存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象

整改措施：结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，全面查找问题，深入抓好整改，促进党员领导干部严纪律、转作风、讲奉献、敢担当、树形象。进一步加强工作督导检查力度，对全部工作都设立工作台账，及时跟踪反馈推进情况，保证事事有回应，件件有落实。严格落实《准则》《条例》等有关规定，强化日常监督和检查,从严加强管理，确保不出问题。

责任人：全体班子成员

整改时限：2019年12月底

2、在调查研究方面

存在的问题：存在习惯于听汇报，下企业督促检查少

责整改措施：大力弘扬求真务实、担当作为的作风，从一把手做起，从班子成员做起，坚持落实班子成员联系企业制度,局包抓领导定期到企业开展走访调研。坚持做到带着问题深入实际、深入企业，认真听取企业厂长经理的意见建议，为推动全区工业经济发展争取主动,切实把民营企业所思所想所盼所忧问题了解好、解决好。围绕区委、区政府各项工作，明确主要领导和分管领导责任，确保各项工作高效推进。

责任部门：局各科室

责任人：全体班子成员

整改时限：2019年12月底

四、整改要求

(一)加强组织领导。成立局工委整改工作领导小组，由局工委书记、局长宋xx任组长，局各班子成员为成员，全力保障整改工作措施到位、责任到位、整改到位，坚持整改一个、销号一个，确保件件有落实、事事有回音。

(二)强化整改落实。严格对照整改任务和要求，具备整改条件能够立即整改的事项，立行立改;对需要逐步解决的问题，抓紧落实到位，限期整改;对努力能够解决的受客观条件限制一时解决不了的，在一定范围内说明情况，积极创造条件，采取有效措施逐步解决;对需要标本兼治的事项，加强制度建设，规范权力运行，努力从源头上解决问题;针对整改过程中出现的新情况、新问题，及时研究部署，寻求有效解决办法，提出具有针对性的措施，确保整改工作务实有序开展。

(三)严格督查问责。镇各整改责任领导和责任人要切实履行责任，采取有力措施扎实推进，整改工作实行周工作例会汇报制，对进展缓慢的，及时督促纠正，确保限期整改，对整改工作不力，推诿扯皮的，严肃追究相关责任人的责任，整改情况将全面公开接受群众和社会监督。

关于社会主义课程的心得体会报告三

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好!

我是来自浑南实验中学九年二班的佟佳怡，我演讲的题目是《有志者 事竟成》，下面我开始我的演讲。

我曾经听过来自哈佛优秀毕业生何江的演讲，其中有一句话让我记忆犹新。他是这样讲的，他说：我们没有生活在一个和平的世界，只是生活在了一个和平的国家。那么我想请在座的各位想一想为什么我们的祖国今日如此强大这么和平呢?

那是因为老一代的领导人领导着中国人们群众，新一代的领导人领导着二十一世纪的中国人民，在不懈的努力下为我们创建了一个富强、民主、文明、和谐的中国，才能够让自由、平等、公正、法治贯穿中国社会，我们才能从心底油然而生一种爱国、敬业、诚信、友善的精神。

1920xx年，一个12岁的小男孩来到大东北沈阳读书，一下火车，大伯就来接他了，他们一边走一边谈，大伯指着一片繁华灯红酒绿的地方告诉小男孩说：“你不要到那里去。”小男孩心里很疑惑啊!于是就问道：为什么不能到那里去呢?大伯说:那是洋人的租界。小男孩就问道说：这是我们中国人的领土，为什么我们不能去。大伯伴随着叹息说了5个字，而这5个字被小男孩一生铭记在心。大伯说：中华不振啊!自此之后，无论是从火车站到大伯家，还是从大伯家到小男孩上课的课堂上，小男孩都陷入一种沉思之中，没有人知道他在思考一些什么，那我们话锋一转，就来到了小男孩上课的课堂上，这是一节由魏校长上的修身课。魏校长问了所有学生一个问题，他说：请问诸生为什么而读书?有的说为了明理、吃饭、挣钱、当官，底下七嘴八舌的议论着，魏校长观察到，只有一个小男孩一直在思考，没有说话。于是让大家都安静下来，让那个小男孩起立回答这个问题，小男孩站起来说了9个字，而正是这9个字，奠定了他长大成人之后，一定成就一番伟业，小男孩说：“为中华之崛起而读书”。

没错，他就是中国伟大的无产阶级领导人，中国优秀的外交家，著名的革命家、政治家，我们敬爱的周恩来总理。周总理人生励志于少年，几十年如一日的不懈奋斗，终于成就他的一番伟业。那么问题回归到现实，请问：诸生为什么而读书，我想是为了实现中华民族伟大复兴而读书。实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量，中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。让我们肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，把我们的祖国建设成一个军事、政治、经济强国。

一百多年前，梁启超先生曾经说：今日之责任不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

一百年后的今天，许吉如又说：今日之中国固然强，但今日之中国少年唯有更强，因为少年强则国强，中国强则中国少年更强，中国强就是因为少年强。

所以，天下兴亡，匹夫有责，让我们肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大建设，让我们的青春焕发出更绚丽的色彩!

关于社会主义课程的心得体会报告四

当各位同学在校园里散步的时候，当某些同学还在沉迷在网络游戏的时候，当我们在教室里感受着大学生活的时候。我们可曾想过，在几十年前的那场战争。多少无名英雄战死杀场。而我们是怎样对待这样来只不宜的和平。我们是怎样对待我们现有的幸福生活。我们可曾想过，我们是否真的热爱自己的祖国。

时光飞逝，转眼间一切已经成为历史。而我们是怎么对待这段历史的?

在我们每个人的心灵深出都有一颗火热的爱国心。当祖国需要我们的时候我想很多人都能挺身而出，献出自己的一切包括生命。

可是有些人却做了不爱国的事。我想很多同学的手机里都有很多拿英雄人物开玩笑的信息。当我们看见这些信息一笑而过的时候，难道我们之是笑笑吗?他们用生命用鲜血为我们换来了幸福和平的生活，可我们却拿这些英雄开玩笑。这样好吗?

当日本在战争中遗留的毒气依旧杀伤我国人民的时候。我想很多人是这样想的，还好中毒的人不是我。难道我们的素质只有这么高吗?而在日本学生的历史书上却没有一点有关侵略战争的事件，可以说多数的现代日本学生已经忘记了那段他们祖辈犯下的罪行。难道我们也要像日本学生那样把它忘记吗?勿忘国耻。正是我们的落后，一个小岛国就可以侵略我们这样大的本文来自第一范文网网，在百度中可以直接搜索到网络站国家，难道这不是耻辱吗?如果没有太平洋战争，如果不是日本侵华战争中的战线拉的过长，如果日本没有威胁到苏联的利益。那么现在的中国已经成为日本的殖民地了。

当我们还以四大发明引以为自豪的时候。其他国家已经用全球卫星定位系统代替了指南针，用生活垃圾造纸代替了木材造纸，用激光印刷代替了刻子印刷，用巡航导弹代替了黑色火药。我们还有什么可自豪的。那是我们祖先的也不是我们的。

我们的科技水平远远的低于日本、美国这样的发达国家。他们可以大肆的在技术上欺压我们。看看我们手中的先进设备，有多少是我们自己国家生产的。玩的游戏是 sony 的，学的计算机是微软的，手机的摩托罗拉的，穿的鞋是耐克，阿迪达斯的等等。就算这些我们中国人可以做出来，如果在你有钱的条件下。你会用国产的吗?我想不会，虽然在价钱上差距很大，可是在质量和技术上差距更大。中国或许不能和日本美国比，可是中国的软件技术就连印度和以色列都比不过。我想在做的各位都有很多同学都打过网络游戏。有多少是中国人自己开发的，《传奇》是韩国的，《奇迹》是韩国的。我们中国人自己有什么。是有那么屈指可数的几个。

我们已经远离了曾经的血雨腥风，远离了硝烟四起。难道我们也远离了爱国主义吗?我们是离开了那些过去。可是我们又来到了一个战场，这里没有血腥，这里没有了刀光剑影。这场战争是知识的战争，是技术的战争，是争夺人才的战争。我们就处在这样的社会大环境中。

或许很多人认为，我们来上大学的目的是为了以后有个好工作，找个伴侣幸福的度过余生。可是在这背后却体现了你现在的爱国主义。当我们参加工作的时候，我们已经成为了一名“战士”，一名为了祖国的经济建设战斗的战士。我们的知识就是我们战斗的武器。我们也在捍卫这自己的祖国。祖国需要人才，也许我们以后工作的时候所创造出来的东西远远比它的经济价值还要高。

未来是我们的，未来的国家需要我们来建设，大家之所以坐在这里，一个高尚的理由就是为了祖国，为了祖国的繁荣。为了祖国可以在世界舞台上立于不败之地。