学生暑期实践报告十(模板11篇)

随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么报告应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。

学生暑期实践报告十篇一

学生暑期实践报 实践时间：

2016 年 7 月 4 日 实践地点：

富阳市龙门镇（龙门古镇）实践小组：

吴康锐/叶 存/王苗苗 实践目的 1，了解中国古建筑的建筑构造以及建筑特点 2，熟悉大二的学习内容与课程 龙门古镇历史简介：龙门古镇为三国东吴大帝孙权故里，历史悠久，文化积淀深厚，留存着浓郁的宗族氛围和独特的民俗风情，至今完好地保存着宏大的明清古建筑群，为国内所罕见，古建筑种类包括祠堂、厅堂、民宅、古塔、石桥、牌楼等。

龙门古镇景区面积 2平方公里，镇上有 7000 多人口，其中 90%以上的居民姓孙，为孙权后裔的最大聚居地，如此聚集的家族是极为罕见的。古镇北依剡溪，龙门溪与剡溪呈丁字相交穿越古镇，周围峰峦四起，围出一带绿野田园。古镇以防御性极强的发散状街巷为骨架，以宗祠、厅堂为中心筑成迷宫般的传统民居聚落，各处精美的民居、厅堂、古塔、古桥、牌坊、寺庙等具有较高的价值。古镇民风淳朴，风俗独特，是体现中国传统宗族传承体系的典型山水田园古镇。

实践过程 了解建筑基本情况。

富阳市龙门镇剡溪路 168 号（如图 1）富阳市龙门镇剡溪路 156 号（如图 2）

这两户人家相邻，位于龙门老街旧厅承恩堂（工部）向北第二个大院，共用一个前场，约 30平方米（如图 3）。

两户人家的楼房二层都保留了一些原有的木质结构，主要是屋顶部分（如图 4）如图。由于居住环境的需要，建筑整体进行了一系列的修缮工程进行加固，对质量保障。

该建筑属于一个近代的老建筑，主要的材料以砖石为主，在修缮之后，该建筑的室内墙面为白色乳胶漆墙面和混合砂浆面，外墙为乳胶漆饰面。地面为水泥砂浆，也就是我们平时说的混凝土，墙体主要为砖墙。

我们以走访调查的方式了解建筑的具体情况，以及当地居民的情况。大多数住户都是祖孙三代，部分居民还有其他的居所，对于我们询问是否有对建筑翻新或重建的想野田园。古镇以防御性极强的发散状街巷为骨架，以宗祠、厅堂为中心筑成迷宫般的传统民居聚落，各处精美的民居、厅堂、古塔、古桥、牌坊、寺庙等具有较高的价值。古镇民风淳朴，风俗独特，是体现中国传统宗族传承体系的典型山水田园古镇。

实践过程 了解建筑基本情况。

富阳市龙门镇剡溪路 168 号（如图 1）富阳市龙门镇剡溪路 156 号（如图 2）

这两户人家相邻，位于龙门老街旧厅承恩堂（工部）向北第二个大院，共用一个前场，约 30平方米（如图 3）。

两户人家的楼房二层都保留了一些原有的木质结构，主要是屋顶部分（如图 4）如图。由于居住环境的需要，建筑整体进行了一系列的修缮工程进行加固，对质量保障。

该建筑属于一个近代的老建筑，主要的材料以砖石为主，在修缮之后，该建筑的室内墙面为白色乳胶漆墙面和混合砂浆面，外墙为乳胶漆饰面。地面为水泥砂浆，也就是我们平时说的混凝土，墙体主要为砖墙。

我们以走访调查的方式了解建筑的具体情况，以及当地居民的情况。大多数住户都是祖孙三代，部分居民还有其他的居所，对于我们询问是否有对建筑翻新或重建的想法，他们的回答告诉我们对于建筑翻新和重建都是服从当地政府的安排，统一规划。

对居住环境的满意程度，大部分的居民都表示一般：毕竟是一些

老房子，居住环境对于城市里来说相对差一些；但是住了这么多年，以及对老房子产生了深厚的感情，包括邻里关系保持的非常不错，所以他们表示对当下的居住环境居住条件还是比较满意的。在我们走访时注意到，所保留的大部分老建筑，里面保留了原来建筑的主要结构和一些木雕及其他的装饰工艺。可惜的是建筑功能却变成了堆放杂物，我觉得这也是一种文化流失（如图 5）

在实践结束后，我们又找到了龙门古镇修缮工程的监理细则。

文件中表示，该工程的特点是目标周边均属古建筑群，古道狭窄，人口密度高施工安全必须把握关健，道路因素对建材运输也产生较大影响，室内全木结构，技术要求高。

施工目的是对龙门古镇建筑的基础、土建、室内外给排水、强、弱电、等施工内容进行质量控制。

土方、基坑工程的工作特点：工程土方工程主要为场地平整、降排水、基坑开挖、支护与回填。承包人应根据不同的工程对象、地质、气象、水文等条件，选用先进的施工机具和合理的支护施工方法编制施工组织设计或施工方案。土方工程的事前监理，应首先了解工程地质勘察报告，然后审核承包人的施工组织设计或施工方案，复查定位放线、水准点和标高是否符合要求。

工程中地基采用高压喷射注浆法进行地基处理，基础采用钢筋混凝土独立基础和条形基础。

不仅如此，该工程还对建筑的屋面墙面以及门窗都进行了维护和改造。（如图 6）

实践思考 建筑是人类文明的载体, 具有很强的地域特色, 体现了强烈的民族性和地域性。在快速发展的今天,现代建筑呈现多元化发展趋向。在纷繁复杂的表象下, 人们却始终对传统建筑文化保持着一份特有的感情。作为一名建筑生, 该怎样体现出对原有文脉的尊重? 除了肌理、尺度之外, 对传统文化的继承和体现文脉的方式还有一种, 那便是对建筑材料的运用。

砖瓦良缘、木石结盟是对中国古建筑在材料运用上最贴切的形容。“中国人在几千年以来, 一直利用远比石材脆弱得多的木头来支撑他们的家园”。木建筑是中国人的生活方式, 木建筑里挺立着中国传统文化的精髓。木材这一传统建筑材料对维系人们的历史情结、延续建筑文脉起到了不可替代的作用。而它的再生又将进一步推动建筑和建筑文化的发展。木材以其传统、自然、亲切的特征于此扮演着重要角色, 它的魅力值得今天的建筑师去挖掘和丰富 材料是构成建筑物的主要元素之一，不同材料有不同属性，为人类的创作灵感提供了广阔天地。材料随着时代的变化而变化，在自然属性上又增加了社会属性，人们对它的依赖不仅是物质的，更是精神的。

建筑形式总是伴随着新材料、新技术的发明以及人类审美价值的变化而发生着变化。

在我们的实践中发现，在古镇中大部分的建筑材料都已经不再采

用传统的建筑材料了，并且许多的建筑都已经失去了他原来的功能。

实践收获 我觉得，建筑是具有社会属性的，是城市肌理和文脉的片断印迹。传统材料是建筑的活化石，它记录了一部建筑史。它有着与生俱来的文脉认同感、给予某种程度的记忆、影响和心理暗示。人是富于感情的动物，而传统材料是最有亲切感的，所以对传统的认同是最直接、最普遍的做法。

随着现代建筑技术和材料的迅速发展，传统建筑材料的表现手法也从传统的沿革中解放出来，在新工艺、新理念的支持下，被重新诠释，形成许多强有力的表现手法。传统建筑材料的艺术感染力，丰富和延续了时间和空间，提高了环境美学的质量，给人以美的享受。现代建筑大师们早就意识到这点，特别现代地域性建筑注重使用那些融入了地方情感的传统材料和具有独特智慧的现代技术融合，显示出一种对于传统材料、技术的延续性。这种延续性既体现出对当地自然环境和文化的尊重，也是出于对人的关怀。不仅让人们感受到强烈的现代艺术的气息，同时也体验到悠悠的建筑传统文化。

学生暑期社会工作实践报告

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学生暑期实践报告十篇二

进入安大的第一个暑期已接近尾声，带着些高兴与留恋追忆着本期的社会实践。追忆工作的过程，历历在目。最先是带着激情与期盼在四处挑找工作，经过一系列的联系与奔波最终到了美菱集团，为其做销售员。

转了几路车，最终到了南屏五星店。最先去时首先和店里的其他员工打交道，一个我称娄姐，一个我叫杨姐。经过一会的攀谈后，我跟她们起先了解和熟识业务。当杨姐讲的很投入，我听的很仔细。就在这时一位销售管理人员走过来，让我帮他把一台冰箱运到地下室。我帮他拖着冰箱从电梯弄到地下室的过程中，身上弄的很脏。黑色的衬衫尘土很明显，东一片西一片。而且差点被夹在门里了。当时情景，回忆起来也是感觉有点苦和累的。之后，进入店内又了解了一会了业务。到了十二点钟左右，到家乐福对面的小吃摊去吃了点面。很难吃又很贵。在校内一份面条三元，那里却六元，没吃饱又进入店内去工作。

下午时分在那看有关美菱公司发展和业务介绍的书，边看边对着机子熟识其性能。晚上由于长虹在搞活动，经理支配我去长虹那发美菱的内部购买券。由于许多人是买彩电的而且我也是一家人来的顾客就发一张，所以发了两个多小时还没发完。到了夜晚九点半左右，娄姐走过来接过那些券。然后让我抓紧回校，再不回就赶不上末班车了。我最终在紧走慢跑下赶上了公车回到了学校。洗洗澡就躺下了，第一天感觉身心都有些累。

之后的'上班，每天九点点就从新迎到南屏去上班。为顾客讲解一些简洁的业务，并且在遇到讲的不具体时候请她们帮着讲解。闲暇之时就再次对着相关介绍书籍了解业务，不懂时就向她们请教。遇到一些保守顾客时耐着性子为其答疑。经过那些又苦又累而且消费很高还吃不饱的日子，了解到了作为工薪阶层的辛酸。同时在美菱工作的那些时刻，真正融入了社会，进入了市场这些平常在书本上出现的名词。把市场营销和促销这些企业管理的学问运用到了我的工作中。把为公司服务和为顾客服务的工作理念作用于实践。对待每一位客户无论其衣着怎样都真诚接待和欢迎，仔细为其讲解机子性能和答疑。自己内心是非常的喜悦，因为在工作中真正的增加了我的学问，提高了我的沟通沟通水平，熬炼了我的实力。

回想起来，我很兴奋能进美菱工作。在工作中尽管有许多困难艰辛，但它们都是以后生活和工作或多或少都会遇到的问题。现在出现，为以后踏入社会和工作积累了很多珍贵阅历，留下了一笔珍贵财宝。在克服这些困难艰辛时，提升了自己，升华了自己。“参与社会实践是在校高校生必不行少的一门课程”这句话在我心中有了更深一步的体会。在市场经济下，只有踏入社会，踏入工作进行肯定的熬炼，才能为以后的学习和成长做出主动地贡献。把理论和实践联系起来，在实践中丰富学问，升华自己。终归“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”！

学生暑期实践报告十篇三

2xx0年7月22日至7月27日，我随青岛海洋大学工程学院三下乡队伍来到平度市崔家集镇周家村社会实践。对于从小生活在城市中的我来说，是一次难得的经历。短短的五天时间，感受了浓厚的乡村生活气息，也产生了很多感想。

周家村是远近闻名的文明村，全村耕地面积1550亩，住户面积2xx亩，230户人家，8xx口人，其中党员19名。村固定资产120万，村每年平均收入38xx元左右。生活在附近乡村中属富裕水平。周村长自74年上任以来，为村里的工作耗尽心血，给村里带来了大量收益，村子有了翻天覆地的变化。提起周村长，村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。

进村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍，以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树，与我想象中的农村有着相当大的区别。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情况相当好。经济上的宽裕和生活上的安宁，使我毫不夸张的用了"安居乐业"来作为周家村给我的第一印象。

听村里的领导介绍，村里的主要收入来源于种植业，其中2xx亩果园收益可达每亩4xx0元左右，而辣椒更是达到了每亩1xxxx元。但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时，村里领导向我们道出了苦衷：数年前曾有一木器厂，在村里投入生产，但不到3年，木器厂就因接连亏损而在村中消失，而其后的几次上项目的想法，都因缺资金少技术（尤其是少技术少人才）而夭折。

"人才、教育"在我心中留下了深刻的烙印。在其后几天给孩子们上课的过程中，这个烙印日渐加深。

学校并不算大，还算明亮的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满足。但与我从小生活的城市中的小学已有着天壤之别。仅从每天上完课孩子们必须将自己的凳子搬回家来说，这的学习环境并不能用一个"好"字来形容。但孩子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了，他们几乎想要我们在5天之内把所知道的所有知识都教给他们。

在和孩子们的交流中我了解到，他们都很想成为大学生成为科学家，对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。但当我问他们以后回不回来的时候，几乎所有的孩子都沉默了。也许是还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义，也许是一直以来伴随他们左右的"考大学，去大城市"的话影响着他们。没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。

"人才、教育"再一次在我的脑海中回荡着。

一位朋友曾对我讲过一个真实的故事，某省重点中学有一位来自穷山村的学生，学习非常用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话，只有九个字：别忘了！你是农村户口！

听到这件事的时候，我的内心是沉重的。我国城乡的巨大差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力，几乎用尽自己所有的精力去学习考大学，以此来摆脱落后的环境，实现自己美好生活的梦想。但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢？他们中有几个回到自己那还不富裕的家乡，投身其中的建设呢？人都向往美好的生活，这本无可厚非，但村里留下的是什么？几个大学生的名字，一个虚幻的荣誉而已。人才依旧缺乏，生活依旧贫困。

这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间，落后地区和发达地区之间，以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。

孩子们的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都来源于家长和老师的言传身教。在和一位老大爷的聊天当中，老人告诉我们他有两个儿子两个女儿都考学去了城市，在谈到孙子时，老人很自豪的告诉我们，他的大孙子刚在一所省重点高中考了前十名，以后考大学，考名牌大学，到大城市去！老人的笑容让我感受到了家长们望子成龙、望女成凤的迫切心情。我问老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设，老人说："村子里太苦，能到外面去，干嘛回来。谁不想让自己的孩子过点好日子！"

以周家村的生活水平来说，村子应属富裕的行列。周家村的村民都不想让孩子回来，可想而知其他贫困村的情况。

周家村之所以富裕，关键在于和韩国合作的2xx亩高效田，其实这对村里既是一笔客观的收入，又是一种劳动力的利用。韩国人出种子，出技术，村里出劳力，出土地，收获后，韩国人回收所有果实和种子，付给村里的报酬只是收益中极少的一部分。而且还规定村里不得留果留种，否则将受重罚。这完全是一种劳动力的欺骗，可是以我们的知识就是无法掌握其中的技术关键。而我们为了这笔可观的收入，还必须甘受韩国人的这种技术欺骗，其原因何在？人才不足！！试想如果村里有这么一批农业知识相当丰富的人才，我们完全可以掌握韩国人的技术，从而为我们自己所用，那时所有的收益都将归我们自己所有。村里将远比现在要富裕！

孩子们是渴望知识的，村里也是需要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的教育观念发生变化，造成了人才的流失。改革开放20年来，人们的思想有了极大的进步，越来越多的人已经意识到了教育的重要性。在周家村采访的过程中，我们了解到，80%的家庭将孩子的教育费用作为自己未来几年内的最重要支出。在资金比过去有了保障之后，我们支持农村教育以不仅仅是财力上的帮助，还应是教育人才和教育观念上的帮助。孩子们需要的不仅仅是知识，同样需要做人的道理、适应时代的发展的观念和大局观。我们作为新时代的大学生，有责任有义务尽我们最大的努力支持农村的教育事业！

下乡过程中所见所闻很多，但我认为最重要的还是教育问题。"科技是第一生产力"！新时期农村的教育事业依然面临很多的问题，解决好这些问题将极大的促进农村的发展。

学生暑期实践报告十篇四

为了 更深入的了 解劳动生产的具体劳作方式，体会农村人民劳作的辛劳与艰难，从而激励我们此刻 的大学生为自己的梦想而努力‘奋斗’，对得起父母为自己付出的一切。

实践的场所是在 一个以种植