关于我们的共同历史心得体会报告(六篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于我们的共同历史心得体会报告一

自理节那天，每个孩子（除了十二周岁以上，十六周岁以下。）都要体验一次自己干活、自理的生活，要自己去店里赚钱，自己烧饭，自己洗衣。

当然，当天孩子们不用上学，那些店老板必须收下孩子，让他们工作，体验生活，让他们知道赚钱不容易，长大以后要靠自己，不要靠别人养活自己，不能每天过着衣来伸手，饭来张口的日子，要靠自己的双手去劳动，不能不劳而获。

当然，我大清早就起了床，匆匆吃了早餐，快步走到我之前就预约好工作的面包店里。刚开始工作，当然并不那么顺利。

刚刚穿好工作服，戴好帽子。门口就迎面走来了一位老太太，手提着一个菜篮子，满脸笑容的说：“姑娘，今天是自理节，我一大清早就看到大街上那些孩子忙忙碌碌的身影呢！……对了，来一个奶油面包！”说着，便从口袋里掏出四块钱。

我刚开始干，有点紧张，不小心把奶油面包拿成了奶黄面包。

老太太看了看面包，亲切地说：“呵呵！那是奶黄包，我可是老顾客了，奶油包没那么软！”

我不好意思地挠挠头，笑了笑，轻声说：“不好意思！”

渐渐地，顾客越来越多，我也越来越忙。觉得时间好快呀！

不一会儿，时间无情地飞过，一眨眼，三天过去了。自理节也到了尾声。

自理节让我尝到了生活的艰辛，也感受到了自理的快乐。

关于我们的共同历史心得体会报告二

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1、激发幼儿探索人体奥妙的兴趣。

2、充分运动自己的身体，进一步熟悉身体各部位的名称，并初步了解关节的作用。

3、初步了解健康的小常识。

4、让幼儿知道锻炼有益于身体健康。

5、知道检查身体的重要性。

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一张人体结构图

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（一）导入，激发幼儿兴趣

师：今天我们先做个小游戏，游戏的名字叫："说哪儿动哪儿"，老师说身体的一个地方，小朋友们让它动起来，好不好？

（二）引导幼儿讲出身体各部位名称及用途

师：刚才我们让我们的身体运动了一下，那小朋友，我们运动了身体的哪些器官呢？

师：哪些器官我们没有动呢？

师：刚才我们做游戏的时候，有的器官动了，有的没动，所以他们不高兴了。现在咱们让他们都动起来吧！（和幼儿一起舞蹈）

师：咱们先坐下休息一会儿，你和旁边的小朋友讨论一下，跳舞时都用了哪些部位，怎样用的？

（幼儿讨论）

师：现在谁来告诉大家？

师：你用到四肢了，你知道他们还有什么用处吗？

师：哦，原来脖子可以扭呀，他还可以干什么？

（三）引出关节

师：你们说的这些都是我们用眼睛能看见的，在身体里面还有许多看不见的，谁知道有哪些？

我们的身体为什么会动？腿为什么会弯？

四、用木头人的游戏来初步了解关节的用处

师：木头人很喜欢我们的小朋友，想跟我们做游戏，你们愿意陪它玩吗？我们如果跟木头人一样没有关节会怎样呢？

小结：我们今天学习了关于身体的许多知识，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，还认识了关节，它们的作用都很大，我们要好好的保护它们。

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在这次"我们的身体"活动中，利用身体这一活的教具，和孩子们玩了一次认识器官的游戏，加深了幼儿对身体各个器官的认识，加强了幼儿的自我保护意识。

活动中，我和幼儿一起细致地观察描述了身体的一些器官，根据幼儿活泼好动的性格，在活动中穿插了一个小舞蹈，通过跳舞，孩子们亲身体验到了各个器官的用处，而且，还联想到了一些细节，如：关节，如果没有关节，我们的身体就不会动，同时，针对身体各种器官的作用，充分利用了幼儿的发散性思维，说出应该怎样做好身体的自我保护。在活动最后，让幼儿在日常生活中和家长一起去探索，进一步激起幼儿的学习兴趣。

提高幼儿自我保护的意识和能力是一项长期的工作，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。本次活动从简单的描述身体器官，到细致深入的了解他们的用处和保护方法，幼儿的身体保护意识大大提高。但在如何保护这些器官的问题上，虽然幼儿的思维很开阔，可是知识的系统性较差，我在设计教学时，对这个问题预料的不够，应在今后的日常教学活动中以及区角材料的投放方面，丰富这方面的知识，使幼儿对身体的每个器官的保护都很到位，如：如何保护眼睛、听力、牙齿，如何防止感冒、防止摔伤等等，切实加强幼儿的自我保护