社会问题培训心得体会报告 社会治理专题培训心得体会(九篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

关于社会问题培训心得体会报告一

本人自2016年9月任学校党支部书记以来，以社会主义核心价值观为宗旨，认真践行“创先争优当先锋，立足岗位比作为”的“两学一做”这一主旋律。现就半年来工作报告如下：

（一）发挥党组织作用，创新管理机制，促进学校内涵发展

学校坚持“学校党政一盘棋，齐抓共管促发展”的原则，把党建工作作为推动学校各项工作发展的重要保证，树立质量意识，规范管理，以精细化管理为核心，强化过程性管理。

1、提高班子的工作执行力，提高领导干部的行政效能

   领导干部明确责任，率先垂范，树立示范作用。认清形势，增强忧患意识，珍惜当前形势良好的局面，高标准定位，进一步明确领导的分工与责任，强化监督和评议工作，加大团结协作。校级领导班子加大对中层分管领导的督察，给分管领导定目标、下任务，加强督察。每周一循环，每周五班子会上总结汇报，这样，即利于及时调整自己的工作思路，又提高了中层领导的责任感和荣辱感。

２、加强各部门、科室计划的执行落实力度，保证每周的工作有计划、有落实，见成效，极大地提高了各部门、各科室人员的工作效率和学校工作的执行力度。做到样样有落实，项项有记录。工作是干出来的，不是靠空说。

（二）党员带头，抓好教师队伍建设，构建专业提升体系

教师是实施素质教育的关键与核心，教师的专业成长为学校发展奠基，是学校发展的不竭动力。我们提出“优秀党员做模范，全体教师看党员”的口号，引领教师自觉唱响“在学习中发展，在反思中进步，在实践中成长”三部曲。构建教师学风，打造一支研究型、专家型、学者型的教师队伍。努力倡导教师做“三种人”，“做一个会学习的人，做一个快乐工作的人，做一个善于思考反思的人”。

师德建设年年有主题，教师培训德能双馨。学校在努力提高教学能力的同时，大力推进师德主题建设。王新颖老师被评为市名师，苏丽老师被评为区师德标兵，李彦伟老师被评为区优秀共产党员称号。在他们的带领下，一批批优秀教师成长起来了。

（三）党政齐心，认真践行“两学一做”

9月份以来，利用政治学习时间分别组织了全体教师的《做合格称职有思想的教师》、《加强师德修养，具有良好职业道德》、《教师职业道德规范要求》、《新时代师德的重要内涵》、《如何培养良好的师风师德》政治学习和全体党员教师的“两学一做”四个专题的讨论学习；同时党支部为全体党员上了三次党课、组织全体党员以党小组为单位的两次心得交流、全体党员观看辽宁凤城市大梨树村党支部书记毛丰美先进典型事迹视频，收到了较好的效果。

   通过广泛的调查了解，结合学校党支部工作的状况，认真反思工作，认识到工作中还存在不足：

一是部分党员理论联系实际的能力不强，理论学习不深、不实。个别党员不重视理论学习，不能自觉地运用理论知识来研究解决现实问题。

二是个别党员教师在本职岗位中的作用发挥不强。学校中的大部分党员教师都是教学一线的骨干教师，特别是在教研、班级管理中起着较好的带头模范作用。但也有个别党员教师其自身素质、思想觉悟、工作行为、工作质量等都混同于一般教师，党员的先锋作用、榜样作用逐渐开始淡化。

三是学校教师队伍建设有待进一步加强。学校部分年轻教师不能正确处理“德”与“得”的关系，影响了工作，给学校的发展和学生的成长带来了不利影响。

   四是随着学校的发展，如何彰显学校办学特色，如何充分发挥党员教师创新性、示范性方面有待于进一步深化研究，如何开展实践探究课及校本课程的开发和运用等方面，还需要进一步加强。

树立质量意识，规范管理、精细化管理。

    1、加强教师专业培养工程，建立名师工作室，促进学校的持续发展。

   继续完善教师业务档案，及时记录教师成长过程。抓师德，进行政治学习培训，做好笔记，写好感悟，并制定评价方案将教师学习评价结果纳入教师考核。

    2、进一步提高班子的工作执行力，提高领导干部的行政效能

领导干部明确责任，高标准定位，进一步明确领导的分工与责任，强化监督和评议工作。给分管领导定目标、下任务，加强督察，加强各部门、科室计划的执行落实力度。

学校党建工作涵盖学校的各个方面和各个层面，在上级领导的关心指导下，我们决心凝心聚力、超越发展，发扬争先创优的精神，以党建工作为主抓手，以先进基层党支部的标准规范学校党建工作，扎实推进素质教育，切实提高教育教学质量，充分调动所有积极因素，助力学生幸福成长、教师专业成长、学校品牌成长，朝着创建区名校的目标奋勇前进。

关于社会问题培训心得体会报告二

环绕民主生活会主题要求,加强学习,开展谈心谈话,认真盘点开展主题教育以来的收获,重点查找自身存在的突出问题,深刻剖析产生这些问题的原因,并制定整改措施和今后努力方向。现就个人有关情况检视剖析如下：

一开展主题教育以来的收获

这次主题教育，是自己入党以来参加党的集中教育学习最系统对照最深入思想淬炼最深刻的一次。三个月来，紧紧环绕“xxx总要求”，牢牢把握目标任务，坚持做到思想学习工作作风全方位检视整改提升，取得了比较扎实的成效。

一是坚定了忠诚笃行的信念。坚持把理论学习贯穿始终，紧紧环绕学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想这条主线，读原著学原文悟原理，学习党的十九届四中全会‘精神’，通过系统学习，思想上更加清醒，政治上更加坚定，对xxx新时代中国特色社会主义思想有了更加深刻的熟悉，更坚定了拥护忠诚和捍卫党中央领导核心的信念。

二是树立了担当尽责的信心。把尽职尽责，实事求是作为学习贯彻党的创新理论和推动工作的有效举措，聚焦教育教学工作领域短板不足，深入教学一线，听取教师学员班主任意见;对标先进省市学校经验，进一步清晰了提升教学工作科学化水平的有效路径，增强了扩容转型做大做强的信心。

三是坚定了以人为本的诚心。强化了全心全意为人民服务的宗旨意识，聚焦教学中心任务，谋划和推进工作。紧紧抓住教师队伍建设教学规范化管理这两个软核心，以全面谋划做好2020年度年度招生工作为抓手，解决真正关怀关注的问题。

四是锤炼了自律守法的决心。

学习领悟xxx关于全面从严治党的重要论述，更加坚定了保持清正廉洁党员形象自觉同腐朽特权思想做斗争的信念，强化了把新时代党的作风建设要求落到实处的政治思想和行动自觉。

二个人存在的主要问题

通过深刻检视剖析，自己在思想政治作风能力等方面仍存在较大差距。

一是理论学习武装头脑有差距，学用结合不密切。对xxx新时代中国特色社会主义思想和党章的学习缺乏主动性，满足于参加集中学习，个人学习体会不深入，不专注，不系统。政管理论学习的自觉性不强，思想锤炼上有所放松;对个人要求时松时紧，行为标准时高时低。作为分管教学工作的副校长，还存在对党的基本理论学习不经常不深入;对新时代新发展理念新时期新形势下老年教育工作规律把握不准;学用结合学以致用上不能融会贯穿等问题。

二是争先创优勇于创新意识不强，思想站位不高

由于有时日常工作事务琐碎，存在遇到难点重点工作推进力度不够的问题;在工作力量摆布上，着眼于当下点上出彩的工作会有，打基础抓长远的工作抓得相对少(如教研教改提升教师队伍建设管理班级管理规范等方面)。

在工作中有时会呈现畏难心理，担当担责方面有待加强;需要在思想上进一步筑牢“四个意识”“四个自信”，并切实落实到行动上。信念情怀修养还有待提升。

三是坚持原则实事求是的工作作风不扎实，担当意识不够

自己觉得从事教育教学工作多年，有时会呈现凭经验办事靠主观判断的问题，到教学一线听课调研不够，座谈听取教师学员意见建议不够，导致对工作创新挖掘的不多钻研的不透。

在学校集体决策过程中，面对多数人的意见，有时候不愿直抒己见，尤其对自己分管范围之外的工作，不愿过多参与。

主观原因是“老好人”思想作祟，没有从讲政治的高度去熟悉把握工作;对自己放松了要求，缺乏坚持原则实事求是的工作态度。

四存在问题恐慌和能力不足问题，与新时代要求有差距

对教育前沿消息专业知识学得不多，对新发展形势钻研不够，对整合资源服务创新发展缺乏有效思路和实践。比如，对课程体系建设对课程创新管理对教师引进机制探究对树立特色品牌课程对教学管理队伍建构开发等方面都有待改进和提升。攻坚克难的狠劲韧劲不够足。对安排的工作抓得不狠盯得不死督导不力，以致短板时有呈现。

五是批评和自我批评不深刻，慎独慎微有差距。没有熟悉到批评和自我批评是党员干部加强党性修养发扬党的优良传统营造风清气正政治生态的重要内容，是践行党的宗旨密切联系群众的重要手段，从而缺乏了开展批评和自我批评的思想自觉和行动自觉。

在讲纪律守规矩方面，就事论事多，由事讲法讲规不到位。在大是大非上能做到公私分明克己奉公，但在小事小节上会有所松懈。

双重组织生活没有落实到位，有时会因为工作安排不开，不能参加党委组织的参观看警示片等学习活动;日常听取分管处室人员意见做的还不够，有时只满足于听取工作汇报，对大家的思想情况了解得还不够经常和深入，工作谋划分工调度能力有待加强。

三产生问题的原因剖析

以上问题的存在，有着深刻的思想根源。主要是没有深入学习体会贯彻总书记思想，没有用新思想及时改造和武装自己，确立正确的世界观人生观‘价值’观。主要原因有以下几点：

一是理论学习不够深入。作为受党培养多年的党员，对党怀有深厚的感情，能够带着感情带着责任带着使命认真学习领会xxx新时代中国特色社会主义思想。但是表此刻理论学习上的“懒浅散”，从根本上讲，还是没有真正熟悉到理论学习的重要性，缺乏深学细悟身体力行的坚持‘精神’，很大程度上影响了学习质量，缺乏往深里走往心里走往实里走的劲头和决心。

二是政治能力不够过硬。政治站位不够高政治敏感性不够强，对错误言行进行抵制和斗争做得不够。政治能力不足，对一些问题没能从讲政治的高度来分析和辨别，

三是宗旨意识不够坚固。以人为本，为人民服务的宗旨意识树得不牢，问需问计于服务主体做得不好，听课制度教研督导制度没有严格执行。究其根源，主要是主动服务的意识有所弱化，没能踏下心躬下身，真正离倾听师生心声，对教学情况掌握不全面不准确，解决问题不及时不彻底。

四是担当作为不够主动。对教学工作服务大局的使命熟悉不到位，担当‘精神’和担当本领上有所欠缺。存有杂念，怕说多了越位管多了越权。再加上平时限于琐务，对教育新形势新知识学得不多，也影响了担当作为的魄力和智慧。

五是作风建设不够扎实。克服形式主义官僚主义态度不够坚定，纪律意识和底线思维不够强，在一定程度上缺乏对组织对人民对法纪的敬畏之心。

四下步整改措施

一是深学理论，厚植思想根基。坚持读原著学原文悟原理，认真学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想，认真参加‘党支部’组织的学习活动，认真坚持自学，以学思想筑根基强信念。把深入学习与推动工作相结合，结合工作实际工作需要，做到学用融通知行合一。

二是锤炼党性，提高政治能力。自觉经受思想淬炼政治历练实践锻炼，提高政治鉴别力，旗帜鲜亮反对和抵制一切错误言行。强化纪律意识，经常征求领导同事和师生代表的意见，进行批评和自我批评。

三是牢记宗旨，提升业务水平。坚固树立以人为本的教育理念，想他们所想，急他们所急，用真心真情，用科学的方法，过硬的业务能力去抓工作，以教育教学的实际成效取信于师生，取信于社会。

四是提升站位，认真履职尽责。把主题教育整改作为勇于担当的动力，对标先进，提高站位，促进教学科学化水平，促进教师队伍建设，促进教学规范化管理，促进教研教改开展，提升大学的优质示范引领作用。

五是树立形象，改进工作作风。认真贯彻落实[党章][准则]和[条例]，从内心深处树牢纪律规矩意识，自觉净化社交圈生活圈朋友圈。坚定维护团结大局，构建清清爽爽的同志关系。

在今后的工作中，我将进一步整改落实，不断提高素养，提升能力。真诚欢迎领导和同志们提出批评意见，帮助我更好的找准问题，改进提高。

关于社会问题培训心得体会报告三

按照镇党的群众路线教育实践活动工作安排，作为镇党委书记，我在认真学习的基础上，本着““照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的思想，深入到各村、各有关单位开展征求意见、交心谈心活动，认真查找自己在“四风”方面存在的突出问题和不足，对存在问题的原因进行了深入剖析，并有针对性地提出了今后的整改方向。现将个人剖析情况报告如下：

1.在形式主义方面

一是学习自觉性还不够高。由于平时日常工作事务和各种会议多，把主要精力放在做抓发展、保稳定、办实事上，有时把中心工作看成硬任务，把理论学习看成软指标;平时用大量时间应付各种会议、下访、做群众思想等工作，忽视了理论学习，存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，把学习看作“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳，没有长期的学习计划。

二是学用结合得还不够。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不够适应，运用科学理论解决新问题和实际问题的能力还不够强，结合实际贯彻研究不够，在提升工作水平时水平还比较低。

三是有时工作方