熊猫博物馆心得体会范本 熊猫博物馆作文(5篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

主题熊猫博物馆心得体会范本一

1、通过去做客的游戏激发幼儿亲近大自然，热爱大熊猫的情感。

2、通过帮助熊猫妈妈做事，培养幼儿初步的环保意识和一定的行为能力。

3、以“请客人老师帮忙”的形式提高幼儿的交往能力。

1、场景布置：师生共同制作青青的草地和清澈的小河。

2、熊猫家的创设：熊猫宝宝、小奶瓶、小手帕等幼儿人手一份，竹叶、水、抹布、盆子。

3、配班老师扮演熊猫妈妈。

4、录有欢快音乐和《摇篮曲》的。磁带，录音机。

1、打扮自己，去做客

在轻快的音乐声中幼儿以开火车的方式进入活动室，

t：咔嚓咔嚓，呜——小x班的火车来啦！咦，这儿有这么多的客人老师呀，客人老师好！手机铃响，教师接电话。

t：喔，你好，您是熊猫妈妈呀！……您又生了小宝宝了？恭喜你呀，我们来看你和小宝宝吧！

t：我们去熊猫家，好吗？

t：我们来打扮一下自己吧！来，我们搽点宝宝霜，梳梳头发……（幼儿自由打扮自己）你们真漂亮！准备好了，我们出发啦！

t：这儿有什么呀？（草地和小花），真漂亮，我们要爱护小草和小花，从它们身边轻轻地饶过去吧！……这儿有一条美丽的小河呢，小河里有什么呀？真像一面镜子，我们一起来照照镜子吧！……再见小河，再见，小草，我们去熊猫家咯！……咔嚓咔嚓——停！熊猫家到了！

2、帮助整理，爱劳动

t：熊猫妈妈好，我们来看你了！

熊猫妈妈：你们好，欢迎欢迎！

t：我们轻轻地去抱抱熊猫宝宝，看看熊猫抱抱是什么样的！

幼儿自由地抱熊猫，找座位坐下，轻轻地摇摇熊猫宝宝，看看熊猫宝宝。

t：熊猫宝宝是什么颜色的？它黑黑的耳朵是什么形状的？还有什么地方是黑黑的？哪儿是白白的？……我们来摸摸它胖乎乎的肚子吧！

t：呀，熊猫宝宝的肚子扁扁的，它饿了，怎么办呢？

t：熊猫宝宝是吃什么的？（奶水）它和我们小朋友一样小时侯都吃奶。我们一起来喂喂熊猫宝宝吧！

幼儿自由地拿小手帕和奶瓶给熊猫喂奶，教师用自己的动作和语言来影响幼儿的行为：轻轻地把奶瓶和小手帕分类放入盆子里。

t：熊猫宝宝吃饱了，我们轻轻地摇摇它们让它们睡一会儿吧！

在《摇篮曲》中幼儿自由地哄熊猫宝宝睡觉。

t：你的熊猫宝宝睡着了吗？我们请客人老师帮忙照顾一下，我们还可以帮助熊猫妈妈做事情呢！（鼓励幼儿大胆与客人老师交往）

3、渗透环保，再利用

t：我们可以帮助熊猫妈妈做什么事情呢？

幼儿通过环境中的物品：奶瓶，小手帕，竹叶等提示进行回答。

幼儿自由地帮助熊猫妈妈做事情，例如：洗洗小手帕、小奶瓶、竹叶等，教师给予适当的帮助。

t：地板上湿漉漉的，怎么办呢？（擦地板）

t：真干净呀，可是这抹布放在哪儿洗呀？

t：我们可以用刚才洗东西的水来洗洗抹布呢！

t：用过水我们还可以用来干嘛？

t：这么长时间了，熊猫宝宝会想妈妈的，我们去接他们吧！

幼儿自由地与客人老师交往，接回熊猫。

t：外面的太阳真好，我们和熊猫宝宝一起把小手帕放到外面去晒晒吧！

t：谢谢客人老师，老师再见！

主题熊猫博物馆心得体会范本二

黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜。你知道这是什么吗？对，就是大熊猫。

大熊猫又名大猫熊，又叫食铁兽，为什么大猫熊，最后又叫大熊猫呢？原来在重庆北碚博物馆，曾经展出熊猫标本，说明牌上自左向右横写着熊猫两个字，可是当时的报刊横标题习惯是自右向左读，于是，记者们在报道中把猫熊报道为熊猫，熊猫一直被广为传播，说惯了，也很难纠正。科学家们定名大熊猫为猫熊，就是因为它的祖先跟熊的祖先相近，属于食肉目。

那大熊猫是猫吗？不是，它只是像猫，它也不是熊哦！大熊猫属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物。大熊猫虽然是熊科动物，但是不是熊，因为它属于独立的属，所以不能把大熊猫归属于熊。至于猫更不可能了，因为猫属于猫科动物，与熊科一点关系也没有。

大熊猫主要栖息在四川，陕西和甘肃等地方，样子十分可爱。大熊猫的毛色是黑白相间的，它的两只像球的耳朵是黑色的，它的两个眼睛像戴了一副墨镜一样也是黑的，手和腿都是黑的，余下的都是白的，远远看去就像一个超大的足球。

大熊猫对吃很在行。它手拿竹子，嘴巴能轻松把竹子皮扯开，然后大口大口地尝着竹子的美味，一根又一根，半天功夫一堆竹子下肚。偶尔也会开荤吃点肉，吃一种叫竹溜子的老鼠。

大熊猫还有两大爱好。一是吃，一只体重100千克的成年大熊猫，每天要吃掉10到18千克的竹子。二是睡，吃了就要睡，每天要睡十小时左右，能吃能睡，所以这么憨态可掬。

大熊猫主要栖息在四川，陕西和甘肃等地方。

大熊猫虽然很可爱，可有时也很淘气，他经常跑下山，到居民的住宅中找些玩具，玩耍后就把它们弃置在山中。有些动物园中的大熊猫看见饲养员来了，会跑过去抱住他的两条腿，每走一步它们就像坐秋千一样，真的太搞笑了。

大熊猫虽然很淘气，但还是挡不住我们对它的爱，它不但是国宝还是和平使者，快乐明星，它为世界人民搭起来了友谊的桥梁。

大熊猫为什么又是国宝呢？因为大熊猫在地球上生活了至少八百万年，它对动物进化有极高的价值，它数量稀少，只有一千六百只啦，所以是国宝。

这就是我们喜爱的国宝，我们喜欢的同时也要保护它，让它健康快乐的生存下去。

主题熊猫博物馆心得体会范本三

1，教同学认读15个生字。

2，正确流利地朗读课文。

3，培养同学有顺序地，仔细地观察事物的能力。

4，通过学习本课使同学了解大熊猫的外形特征和生活习性，树立维护动物的意识。

1，教同学认读15个生字。

2，让同学了解大熊猫的外形特征和生活习性。

有顺序地说出大熊猫的外形特点

本课是一篇说明文。通过学习课文，一方面可了解有关大熊猫的外形特征和生活习性，另一方面可感受动物是自然界不可缺少的组成局部，是人类的好朋友，从而树立维护动物的意识。同时课文中又布置了15个要求能认的字和8个要求会写的字。在教学时，老师可以把课文的学习和同学的课外学习融合到一起，使同学更多的了解大熊猫的习性，掌握大熊猫的特征。

1、动物园的熊猫馆录像

2、生字卡片。

3、熊猫白描图。

4、水彩笔。

一、激趣导入，揭示课题

小朋友们今天真有精神，今天老师带你们到动物园去玩儿，好吗？动物园里有许多动物，现在咱们就去看一种珍奇的动物吧！

1，（ 放动物园的熊猫馆录像）

2，小朋友们快看，是谁来迎接我们啦？（板书课题大熊猫）让我们大声地跟它打声招呼吧。（齐读课题）

二、朗读课文，认识生字：

1，初读课文，感知课文内容。

刚才看了大熊猫的录像，你们觉得大熊猫可爱吗？下面，请小朋友们打开课本的29页，读一读《大熊猫》，假如遇到不认识的字，你该怎么办呢？

生：请拼音朋友帮助。请老师，小朋友帮助。在生字表中找一找。猜一猜等方式。

师：这些都是解决困难的好方法，请小朋友自身读一读。

（1）自身读课文，边读边标出自然段，并用自身喜欢的方式学会不认识的字。

师：刚才我听有的小朋友读得又准确又响亮，棒极了！让我们听听你的同桌怎样读？假如他读得好可以夸夸他，假如他遇到困难，你应该协助他。

（2）同桌互相读课文，想一想：课文里写了大熊猫什么？

（3）小朋友你认为哪一段或者整篇课文读得好，可以站起来读给大家听一听。

师：小朋友读得既流利又有感情，我也想试一试，读给你们听，行吗？

（4）老师范读课文。

师：大熊猫这么可爱，你能准确说出他的外形特征吗？

（5）指明读第二自然段，其他同学边听边考虑问题，然后交流。

师：大熊猫不只模样逗人，而且生活习性也特别有意思，赶紧再读课文第三自然段，看看是怎么说的？

（6）自身读第三自然段，然后交流。

师：大熊猫说："既然小朋友们对我的外形特征和生活习性了解的这么清楚，我还想给你们介绍几个生字朋友，好吗？

2、认识生字

（1）拿出自身的字卡，四人一组学习生字，看看哪一组学字的方法多，记字的方法好。

师：刚才有的组的小朋友识字的方法不只多，而且还很巧妙。谁愿意做一个出色的小老师来领着大家读一读。

（2）小老师领读生字。

师：大熊猫觉得你们的生字读得不错，它建议我们班举行一场击鼓传花的识字竞赛，小朋友有信心吗？

游戏规则：我请一名同学背对大家敲鼓，当鼓声一响的时候，前面的小朋友迅速地向后传小花，鼓声一停，小花的主人就读出我指的生字。读对的，就可以把小花装在自身的生长袋里！

（3）游戏：击鼓传花识字。

三，小组合作，拓展思维

1、大熊猫这么可爱，你还了解到它什么知识了？老师课前请小朋友收集一些有关大熊猫的资料（照片，书上或网上浏览的有关知识），都带来了吗？

2、请大家四人一组互相讨论，交流一下。

3、小组代表介绍交流效果。

你们真是爱学习的好小朋友，通过自身的努力，学到了那么多课外知识，老师真为你们高兴！

四、动手操作，加深印象。

大熊猫是我们国家的"国宝"，它那么可爱，小朋友们应该怎样做呢？（维护它，不伤害它。）

最后请拿出你的水彩笔，画一画，描一描大熊猫的样子吧！

主题熊猫博物馆心得体会范本四

大熊猫有胖胖的身子，像穿了一件黑白相间的外衣，三角形的耳朵，黑黑的眼睛像戴了大墨镜似的，鼻子像一块小蛋糕一样，上面有黑色的巧克力，下面有白色的奶油，我都想吃了。小小的嘴在鼻子下好像被连了起来。它的四肢像带毛的小黑柱子。它的爪子可以轻易的把竹子抓到嘴里，尾巴像一个黑毛毛球，非常可爱。

熊猫也叫竹子熊猫。但是现在优质的竹子越来越少了，很难喂饱熊猫了，所以，熊猫也越来越少了。

因此，熊猫是我们的国宝，我们应该保护它。

大熊猫

大熊猫是我们熟悉的动物，长得非常可爱。有两个大大的黑眼圈，耳朵、手、脚也都是黑色的。

大熊猫喜欢在水中游泳、洗澡。你知道吗？大熊猫还是活化石那，已经有上万年的历史了。我们都知道大熊猫爱吃竹子，你能想得到吗？大熊猫的祖先却是以食肉为生呢！

现在的大熊猫已经不能自已繁育后代了，全靠人工培养。它们现在在世界上的数量也特别少，只有我们中国有，所以被称为国宝。

为了让子孙后代还能看到大熊猫，我们都来好好保护它们吧！

主题熊猫博物馆心得体会范本五

现在您来到的是大熊猫馆。

我们都知道大熊猫可是国宝，您还记得吗?在第九届亚运会上熊猫盼盼被选为吉祥物，它可爱的形象已经深深的印在人们心中。

我们都喜欢大熊猫，又经常在电视上看到它，可您能说出大熊猫身上哪部分是黑色的，哪部分是白色的吗?别看这个问题简单，猛的一问您还真不见得回答上来。

那我们进去看看吧。

大熊猫不仅是中国人民的宝贵财富，在国际上的名望也非常高，世界自然基金会把大熊猫作为会徽、会旗的图案，是保护和拯救全世界所有珍贵、濒危物种的标志。

目前大熊猫的数量非常少，据最新的调查统计数字表明，目前全球野外大熊猫1596只，圈养的有68只，总共加起来还不到20xx只。

它们生活在我国四川、甘肃、陕西三个省份的交界处，是中国的特产动物，国外展出的大熊猫全部是来自中国赠送和借展的。

在300多万年前,大熊猫是一个相当繁盛的家族，过着“丰餐足食”的生活。

后来，地球经历了冰河期，气候变得越来越冷，很多动物因为适应不了气候的变化被淘汰，只有少数大熊猫躲在高山深谷中生存了下来，成为动物界的“遗老”和“活化石”。

难怪现在大熊猫的数量这么少。

现在我们已经看到大熊猫了，刚才的问题能回答了吧。

原来大熊猫的四肢、眼睛、和耳朵是黑色的，其它全部是白色的。

你看它们成天懒洋洋的，在野外遇到敌人可怎么办呢? 其实，你别看大熊猫身体笨拙，据说在野外觅食的时候，它一天可以走40公里路呢。

大熊猫的主要天敌是凶残的豺，遇上豺后，它就选择一棵大树作后盾，一屁股坐在树根上，防止敌人从后面袭击，然后用它的大肉掌面对豺的脑门猛击一掌，打得豺晕头转向，趁这个时候大熊猫用前脚抱住头缩成一团，向山坡滚下去。

这下豺也拿它没办法了。

我们看，这个馆的四周种的全是竹子，那它们除了竹子还吃其它的东西吗?

其实远古时期的大熊猫是食肉动物，后来随着生活环境的改变才改吃竹子的，直到现在我们的饲养员每天还要喂它们一些像蛋、奶、肉之类的动物性食物，大熊猫每天除了吃15-20公斤竹子外，饲养员还给加喂了大米、窝头、牛奶、蔬菜、水果以及蜂蜜等等。

我们的饲养员对待大熊猫就像对待自己的孩子似的，无微不至的关怀和照顾着它们。

在这里它们一天当中有一半时间都在吃，其余的时间不是玩就是睡觉，生活的无忧无虑。

如果您上午10点到下午3点之间来看大熊猫，它们可能正在熟睡，请您谅解它们，这是它们多年来的生活习惯。

1955年3月，北京动物园开始对外展出大熊猫。

1978年在全世界首次采用人工授精的方法繁殖大熊猫并成活;1992年又成功地采用全人工育幼的方法饲养成活大熊猫幼子。

现在这里一共有8只大熊猫，它们和人一样有着不同的性格，有的温驯，有的急躁，有的内向，有的外向。

但总的来说大熊猫这种动物非常聪明，记性也好。

每天快到吃饭的时候，它们就会坐立不安的走来走去，稍微晚点开饭，它们就会敲打铁门催促饲养员喂食。

好了，大熊猫馆就给您介绍到这儿，我们继续观赏其它动物