线上教学劳动实践心得体会报告 劳动教育实践课个人劳动感想(五篇)
当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
描写线上教学劳动实践心得体会报告一
为了保证疫情期间,学生停课不停学。我校及时部署各班依托现有微信群、qq、钉钉平台,迅速搭建“空中线上课堂”,排好课程表。充分利用教育网络资源,以年级为单位,以学部为指导,具体方案如下:
1、精心备课,认真研究课标,制作课件、微课堂、导学案、精选习题等,着重指导学生自学能力和学习习惯。
2、各班根据班级实际情况拟定学习计划,利用钉钉、微信等切实可行的通信软件及时、细致的为学生答疑解惑。并建立切实有效的学习方法,对学生作业情况及时反馈,了解学生学习效果。
3、各位老师在教师群里多交流经验,及时调整网络授课,更好的适应学生实际情况,并分享成果。特别是同年级同学科的老师要强化合作,统一学习内容,规定好每天内容,具体到每课时任务目标。交班主任布置给学生。
4、班主任与家长及时沟通,共同督促学生学习。
1、提前预习电子课本、课件、导学案、微课堂等。
2、上课认真听讲,记好笔记。
3、认真及时完成老师布置的作业,积极在群里提出疑问。
4、注意保护眼睛,上完课后休息二十分钟,远眺或者做眼保健操。
1、联系班主任加入班级学习微信群、qq群、钉钉群并督促学生按时参加网上直播课堂学习,监督学生能按时完成作业。
2、配合任课老师,及时把学生完成的作业发给老师批阅。
3、积极与班主任沟通,把学生的学习状态和效果及时反馈给班主任,并把作业保留好,待开学报名查验。
4、以身作则,为孩子做好典范,按照政府要求做好防疫工作(防疫措施以官方发布为准),积极配合有关部门安排的隔离工作。
7:00前起床洗漱、收拾房间、早餐
8:00-9:40语文
10:00-11:40数学
午餐、午休、家务劳动
13:30-14:40英语
15:00-17:00物理、化学
17:00后适当运动、锻炼、晚餐、家务劳动
19:00看新闻联播
19:30亲子交流、自主阅读、练字
21:00后洗漱就寝
1、即日起,我校中小学启动上述预案,终止时间待通知。
2、xx负责初中部预案落实指导工作,并做好记录。
3、xx负责小学部预案落实指导工作,并做好记录。
4、围绕疫情防控、抗击疫情等内容开展德育主题教育,尤其是关注家庭和学校之间的信息互通和资源共享,把这次疫情的不利面转化为教育契机,培养孩子们的社会公德、责任感和规则意识,达成家校合育的最佳效果。
5、结合各学段特点,开展亲子交流、艺术、阅读、探究性学习、文艺科技创作等活动,培养孩子感恩和体验学习能力,发展兴趣和特长,养成良好的学习习惯。
在这个非常时期,我们齐心协力,众志成城,各尽所能,以实际行动,共渡疫情,静待花开!
描写线上教学劳动实践心得体会报告二
在新冠肺炎防控的特殊时期,为了更有效地实施线上教学,宁安市小学英语团队积极响应“停课不停学,停课不停研”的号召,于20__年3月14日下午2时,开展小学英语学科线上研培活动,围绕“停课不停学”小学英语教与学的探讨,本次线上研培活动由小教部英语教研员李老师主持,本次研培活动4个环节,第一个环节,教研员李老师布置本次发布研讨主题及要求,第二个环节,兼职教研员针对线上教学的教与学交流感悟,第三个环节,在线互动答疑。最后,教研员总结本次研培并做下一阶段的部署。
一、同舟共进 同肩而行
教研兼职教研员各抒己见,积极分享自己的经验,抛出发现的问题、困惑,共同探讨解决的办法。虽然隔着屏幕,但教师们畅所欲言,分享智慧,热情不减!明向红老师分享的针对多元化学习手段形式下引发的课堂上教与学的思考 ;亓琳琳老师分享的如何有效使线上教学与线下教学的有机结合;张然老师谈到新冠影响下如何开展线上教学;贾婧老师她谈到面对停学不停课教师角色的转变;最后教研员李老师的倾情指导,总结发言,帮助老师们突破了一些线上教学的壁垒,冲破了瓶颈,让老师们收获了知识与方法。
二、共学习,同成长
学习如逆水行舟,不进则退。“停课不停学”不仅是对学生的要求,更是对老师的要求。聚焦停课不停学期间的共性问题进行深入研讨。短暂的时间里,老师们交流思想、分享智慧,提出很多独到的见解,例如“线上教学如何进行小组的组建及分层学习”、“利用微钉钉家校本发布并批改作业”、“线上和线下有效结合”……老师们从不同角度分享了自己的小经验,让大家都感受到了网上教学别样的风采。两位研训员充分肯定了教师们的见解和做法,并指出:及时做好家校沟通,课本知识不是学习的全部
线上教学劳动实践心得体会报告 劳动教育实践课个人劳动感想(五篇)
声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。