最新科学人才培育论坛心得体会报告(四篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

最新科学人才培育论坛心得体会报告一

这一学期我继续担任六年级1.2.3班的科学课。从上学期的学习情况来看，这一届学生比较活泼，生性好动，好奇心强。学生对科学活动十分地感兴趣，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，研究气氛浓厚。但由于一部分学生对科学课的研究方式不适应，不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。通过三年半的科学学习，学生对科学学习有了很大的变化：课堂学习的注意力集中了，小组合作探究更加融洽了，对科学的好奇心和探究欲也更强了，对于“科学”也很有自己的见解。不是说孩子是天生的探究者吗？所以我们要创造更多的机会，激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。有待改进的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯。另外科学探究小组的探究态度和习惯要进行重点培养。

六年级下学期，将是小学生小学科学课学习的最后1个学期。通过前面三年半的学习，他们已经经历了许多典型的观察、研究、认识周围事物和周围环境的科学探究活动。在接下来的这个学期里，我们期望学生们向什么方向发展呢？进1步打开他们观察、研究、认识事物的窗口，引导他们开展相对独立的科学探究活动，就是六年级下册教材的基本设计思路。在这一册《科学》教材里，学生将学习微小世界、物质的变化、宇宙、环境和我们4个单元。

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

“微小世界”是向学生们打开的第1个窗口。在 “微小世界”这个单元里，学生们借助放大镜和显微镜观察研究各种物体。集中研究的内容首先是放大镜下的昆虫世界，他们将观察昆虫身体构造的细节部分，如口器、触角和翅膀，还将观察小昆虫的生活习性和行为特点。接下来他们要研究放大镜下的晶体，平时习以为常的白糖、食盐、碱面溶液的结晶，一定会让他们惊奇万分。在这一单元里，学生们还将研究放大镜的放大倍数，自制1个简易的显微镜，并使用它展开1个观察、研究身边生命的活动。放大镜和显微镜下的发现会拓展学生们了解认识世界的新视野，激起他们对科学探究活动的更大兴趣。

“物质的变化”是向学生们打开的第二个窗口，学生将通过一系列的研究，观察和认识物质的变化是常见的自然现象，物质的变化分物理变化和化学变化2种类型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化和物理变化区分开来。

“宇宙”是向学生们打开的第3个窗口。他们在以前的科学课上接触的主要是有关地球物质、构造及运动的知识。这一单元将引导他们去参加有关太阳、月亮、星体的观察、研（]究活动。他们会观察月相的变化，做月球上环形山形成、日食和月食形成的模拟实验，根据教材提供的数据建1个太阳系的模型，利用自己制作的活动观星图，在夜晚观星……他们还将了解宇宙的其他知识和人类探索宇宙的历史，这些活动将使他们不仅知道不断膨胀的宇宙是1个充满活力极具魅力的世界，还会知道探索宇宙是人类前赴后继的艰巨事业，期待着他们去参与和努力。

最新科学人才培育论坛心得体会报告二

尊敬的各界爱心人士：

首先向各位表达衷心的感谢和崇高的敬意!

今年五月，我院级硕士研究生左砚龙同学不幸患上了急性淋巴细胞性白血病，生命和家庭都陷入了危难之中。为了帮助左砚龙延续生命的希望，我院除组织本院教职工捐款外，还于年10月25日在新闻网发出了“为患白血病的左砚龙同学捐款的倡议书”，并在**学院路校区、沙河校区及新浪微博组织了募捐活动。同时，教育基金会也发起了捐款倡议。

爱因为无私而珍贵，生命因希望而永恒，这次活动得到了众多爱心人士的关注。病魔无情人有情，四天的现场募捐活动中，无数个陌生的面孔走近我们的募捐现场奉献爱心。他们中有我们亲爱的同学，敬爱的老师，校医院的医生，回校聚会的校友;有散步路过的陌生人，周边学校的学生，附近的公司、餐厅、超市、快递的工作人员。他们有的来去匆匆，有的专门取钱再来捐助，甚至一些同学和教职工及家属们，每次路过募捐点都会捐赠。

居住在家属区的81岁的李洁奶奶，退休前是一位普通的喷漆工，她在募捐点捐了200元后又回到家中拿出了学校给她的20xx元慰问金，她说：“这笔钱应该送给比我更有需要的人”;新闻网刚挂出捐款倡议书就有一位数学学院代号“大雄”的男生登门捐款500元;一位留名“阳光不锈”的阳光男孩专程捐赠1000元，并托我们转告他对左砚龙同学的祝愿：“信心不丢，阳光不锈”;宇航学院一位同学学习优异，平时省吃俭用、作风简朴，却一次性捐出了1000元;一位体育老师带着孩子路过募捐点时直接捐出了身上的1200元;中科院空间科学与应用研究中心的数位老师和同学在得知消息后专