法治思想纲心得体会报告 关于法治思想的心得体会(四篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

最新法治思想纲心得体会报告一

认真学习、贯彻落实党的xx大、xx届x中全会精神，以科学发展观为指导，以“六五”普法规划为统领，以学校领导、教师、青少年学生为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增强教职员工和青少年学生的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法行政和依法治教工作，提高法制管理水平，为我们杭坪镇教育事业能健康、稳定、持续发展，营造更好的法制环境。

二、主要工作：

(一)深入开展学校领导班子成员和党员教师学法用法活动，发挥学校领导和党员教师学法用法的示范带头作用。

1、建立学校领导班子成员和党员教师集体学法用法的制度。由学校确定主持此项工作的人员(程昌春)，根据学校实际，具体安排相应的时间、地点，组织领导班子成员和党员教师集体学习有关法律知识，每学期不少于两次。重点学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《职业教育法》、《关于进一步加强青少年法制宣传教育工作的实施意见》、《浦江县学校教学常规管理办法》等法律法规和规章。制作《杭坪中小集体学法签到表》并要求及时做好记录，收集整理学习资料并归档，做到一步一个脚印。

2、进一步规范教育行政许可行为，切实调查、统计全镇教师的教师资格证，若是有未取得教师资格证的教师，学校督促其尽早尽快参加各相关项目的学习、培训，努力尽早取得合法的教师资格证书。

(二)深入开展教职员工学法用法的教育，增强教职员工学法用法的主动性。

1、深入开展普法教育活动，提高全体教职员工的法律知识水平。由主持此项工作的教师负责收集《民法通则》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《浦江县学校教学常规管理办法》、《校园伤害事故处理办法》和学校的各种规章制度，及时上传到学校网站的法制教育专题板块，要求教师重点学习。并将上述法律法规的学习纳入到学校政治学习的内容中，集中学习每学期不少于两次，同样要求做好学习记录，写一篇法制学习心得，上交学校归档。做到自学与集中学习相结合。

2、学校安排相关教师做好与法制副校长的联系工作，并积极参加县教育局会同司法局组织的学校法制教育师资培训，不断提高理论水平，弘扬爱岗敬业的精神。

3、进一步建立健全依法执教制度。学校在加强法制宣传工作力度的同时，积极推进依法执教工作的进程。学校制订相关规章，对教师参加法制学习、培训以及教育教学工作中违规违纪行为进行量化，与教职工的学年度考核挂钩，以此促进教职工工作作风的不断优化，服务质量的不断提升。

(三)深入开展青少年法制教育，提高青少年学法守法的自觉性。

1、加强青少年法制宣传教育，继续深入学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。学校负责此项工作的教师与少先队大队部、法制副校长相互配合，结合学校实际开展“五个一”法制教育活动：

(1)张洪书准备相关内容的vcd碟片，少先队大队辅导员组织，从12周周一开始，于每天下午第三节课，每个年级轮流到实验室观看;

(2)13周，由少先队大队辅导员负责，各班主任安排人选并指导，举办一次法制知识演讲会;

(3)14周，邀请学校法制副校长石根炎来校上一堂法制知识教育课;

(4)15周，由少先队大队辅导员负责，各班主任指导，举办一次法制知识征文比赛;

(5)16周，利用宣传窗、红领巾广播站、标语、墙报、黑板报、横幅、学校网站等媒体，由少先队大队辅导员负责组织开展一系列法制宣传活动。

2、坚持发挥学校第一课堂的作用，每年度做到落实学校法制教育计划、法制宣传教育资料、法制教育时间和师资，邀请法制副校长每学期至少来校上一次法制课或作一次法制教育讲座。

3、充分结合学校、家庭、神会三位一体的教育网络，采用各种形式，把理论与实践，课堂教育与社会教育有机地结合起来，进一步增强青少年的法律意识和自我保护能力，提高青少年学法、用法、守法的自觉性。

4、学校与法制副校长以及杭坪镇综合治理办公室，相互协助，开展校园周围以及周边治安治理工作，结合学生特点开展法制教育活动，利用各社区黑板报，开展法制宣传，努力创建“依法治校”示范单位。

最新法治思想纲心得体会报告二

教学内容

此课是人民教育出版社七年级《道德与法制》下册第八课“法律护我成长”中的第三课时，本课包括三个子目：依法律己、依法做事、依法维权;维护合法权益是我们的责任;机智勇敢、不能硬拼。

教学目标 、知识与技能

知道青少年应依法律己、依法做事、依法维权。

知道不仅要依法维护自己的合法权益，还要依法维护国家、集体、他人的合法权益。

知道同违法犯罪做斗争时要机智勇敢、不能硬拼，并掌握一些行之有效的方法。

过程与方法

在合作学习中提高巧妙同违法犯罪作斗争的实践能力。

在情境教学中培养学生的创新能力。

情感态度与价值观

增强学生的责任感。

增强学生敢于斗争、善于斗争的勇气和信心。

教学重、难点及教学突破

重点：机智勇敢不能硬拼

难点：维护合法权益是青少年的责任

教学突破：运用多媒体课件展示调查资料及案例，引导学生评议，以明确责任;通过角色模拟、分组表演，使学生在合作学习中掌握方法、提高能力。

学情分析

经过前几课时的学习，初一学生已经了解一些法律知识，已经基本掌握了通过诉讼和非诉讼手段保护自己，但他们的自我保护意识和能力都还较差，各方面都还不成熟，对自己肩负的责任以及如何机智勇敢地面对不法侵害行为的认识还不够清楚。

教学准备

教师准备：调查学生是否有被抢钱的经历及处理态度，收集可为课堂教学服务的相关案例，制作多媒体课件。

学生准备

回答教师课前调查的问题，收集关于“智斗”的案例。

简要的教学过程和流程设计

教学过程：本课以展示课前对学生的调查结果——三种方式导入，教师引导学生对这三种方式进行评议，然后通过对一个反面案例的分析及讨论使学生明确观念，再通过分组的角色模拟表演及评议，运用集体的智慧使学生掌握知识提高能力。最后，通过向学生展示教师自编顺口溜的形式，对本课内进行小结，提高升华。

流程设计：联系实际资料导入评议行为明确观念反面案例，激起责任角色模拟现场演练儿歌结尾总结概括

教学实录。

一、联系实际资料导入

教师利用多媒体向学生展示课前关于“是否有被抢过钱的经历及处理方式”的调查结果：本次接受调查的学生共有321人，其中有49人曾被抢过钱，约占15.3%，这些被抢过钱的同学的处理方式大体上可以分为以下三种：第一种，先把钱交出来，然后告诉家长、老师或报警，共有31名同学。第二种，当时把钱交出去，过后找人将要钱的人痛打一顿，共有5名同学。第三种，仅仅是把钱交出来，之后再也没有声张，有13名同学。

师：为什么在被抢的49名同学中有31人采取了第一种方式呢?

( 学生通过评议明确这种做法的优势，教师只是借学生们的评议点拨。)

师：这些同学的做法可谓一举两得，不仅保护了自己，还能使不法行为受到法律的制裁。而这种做法正是我们这节课要探究的内容。(

多媒体显示：第八课第三课时善于斗争)

二、评议行为明确观念

师：同学们，你们能评议一下采取第二种方式的五名同学的行为吗?

(学生通过评议明确这种做法的不可取之处，教师借学生的评议总结。)

师：我们生活在法治社会，应时时处处遵守法律，决不能用违法犯罪的方法制止违法犯罪的行为，尤其是我们青少年，更应该依法律己、依法做事、依法维权。这样才能保护自己健康成长，维护法律的尊严和社会的稳定。

(多媒体显示：1.依法律己依法做事依法维权)

师：下面请同学们再来评议一下第三种行为。

(学生通过评议明确这种忍气吞声方式的不可取之处，教师适当点拨使学生明确当自己的合法权益受到侵害时，必须依法维权。)

三、反面案例激起责任

师：当你的合法权益受到侵害时，你应该依法维权，那么，当国家、集体、他人的合法权益受到侵害时你应该怎样呢?，我们先来看一个案例。

(多媒体显示案例：刘女士发现有人在偷自己的钱包，就拼命往回抢，其姐也过来帮忙，谁知又来了四、五个年轻男子，一起殴打刘氏姐妹。双方相持五、六分钟，有上百人围观，无一人帮忙，最终以刘氏姐妹受伤、钱包被抢而告终。)

师：看完这个案例，你有何感想?如果当时你在场你会怎么做?

(这个反面案例，使学生激愤不已，通过大家评议，他们明确了自己的责任，教师总结。)

师：同学们，我为有你们这样富有正义感和责任心的学生而感到自豪。我们不仅要维护自己的合法权益，更要维护国家、集体和他人的权益，这是我们的责任。

(多媒体显示：2.维护合法权益是我们的责任)

教师借学生的发言中一些机智的做法进行总结，引出下一个话题：机智勇敢不能硬拼。

师：在我为你们感到自豪的同时，我也感到庆幸，庆幸的是大多数同学的做法都很机智，这正是我们提倡的：机智勇敢不能硬拼。

(多媒体显示：3.机智勇敢不能硬拼)

四、角色模拟现场演练

(多媒体显示：小刚放学回家，刚要拿钥匙开门，却发现门开着一条小缝，有三个人正在他家翻东西，由于紧张小刚不小心碰了门一下，其中一人迅速走到门口……)

师：请同学们分组讨论一下，如果你是小刚，你会怎么做?各小组讨论之后请表演一下，之后各组再为其他组的做法提几条建议。

(学生经过讨论、表演、观看、集体评议这些合作学习的环节，积累了许多行之有效的方法。教师再适时总结。)

师：当我们面对不法侵害时，一定要沉着冷静，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，或者留意他们的去向，及时拨打110或向邻居、家人、保安等求助，要机智而不能硬拼。

五、儿歌结尾总结概括

教师以自编儿歌将本节课内容总结，师生共同朗读，总结升华。

多媒体显示：

依法二字要记牢，

保护自己很重要，

国家集体和他人，

同样需要你关照。

面对歹徒要沉着，

记住去向和面貌，

社会力量不可少，

警察更能及时到。

最新法治思想纲心得体会报告三

回顾我入职中国农业发展银行这些年的拼搏与荣光，离不开法律准绳、政策红线、合规意识的培养和形成，离不开那颗始终牢记并维护以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的初心,更离不开坚持中国特色社会主义法治之魂——党的领导。

初到农发行，我首先被分配到会计岗位锻炼。那时带我的是一位很“严苛”的会计主管。令我有些许不解和困惑的是，前两周时间他并没有让我上手做业务和练习技能，而是给了我一叠厚厚的宪法法律文献、政策制度以及相关的系统内合规文件、行内规章等，让我去熟读并掌握。在这两周的法律合规学习之后，我开始练习技能并上柜着手业务。柜面业务虽然难度不大，但比我想象得要繁琐细致。比如日清月结、双人管库、重要空白凭证销号登记等等，每一个细节都要做到百分之百的合规，出不得半点闪失。有一次我办理一笔支票业务时忘记联网核查经办客户的身份信息，被同事及时提醒，会计主管因为这件事而严厉地批评了我。当时，我在愧疚之余甚至还有一丝不解的委屈。但这也令我深刻体会到了：以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系及制度规范，其权威是不容挑战的，我也顿时对庄严的宪法法律、规章制度心生敬畏。或许是因为一开始在领导的安排下阅读了大量的法律文献和合规文件，我虽然并不很能理解这些繁琐流程的必要性，但明白应该要按宪法法律、政策制度去办事、做业务，于是我在日后的工作中谨慎细心，尽全力不再出现纰漏。

而后，我被安排到信贷岗位历练。离开柜面的前一天，一向“严苛”对待工作的会计主管在晨会上语重心长地对我叮嘱：“年轻人未来的职业生涯还很久远，人生路更是漫长，要把眼光放在长久，看得更高更远，方能在今后的征程中行得更远更稳健!所以在你入职之初，我先不急着让你上手做业务，而是更注重让你熟读、掌握以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的要义，并弄懂、学透其衍生出的规范性政策、文件，在懂法的同时形成宪法精神和社会主义法治精神，培养你的遵纪意识、守法意识和合规意识;在上柜面实操时，也注重养成你的合规习惯，希望你秉承着法治思维依宪办事。法是党的主张和人民意愿的统一体现，党的领导必须依靠社会主义法治。我对你犯错时的“苛刻”，正是在鞭笞作为一名党员的你，必须时时刻刻牢记和维护以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的权威性，坚守住法律的底线、政治的底线、纪律的底线、政策的底线、道德的底线。我们的柜员岗位，说小也小，因为它是农发行千千万万颗小小螺丝钉中的一颗;说大也大，因为它在基层一线，与群众打交道、与资金打交道，作为一名优秀共产党员的你，更是有义务、有责任去坚定理想信念、远离红线、守住底线，进一步为人民群众谋幸福。而这一切的途径与保障，唯有依宪合规办事!不管是职业路也好，人生路也罢，只要仗着宪法意识和法治观念的利剑——依法依宪办事，守正笃实，久久为功，任尔走遍九州四方，皆能受益匪浅。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。今后无论在什么岗位、无论在人生的哪个时期，希望你不要忘却起初在柜面工作时立下的守法合规意识，带着这颗始终牢记和维护以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的初心扬帆起航，人生定会因此而精彩绝伦!”

听完这番肺腑之言，我对眼前这位严格得甚至有些“苛刻”的会计主管肃然起敬，对他的良苦用心感激涕零。心潮澎湃，久久难平。我心中暗暗下定决心——牢记宪法在心中，不忘初心跟党走!

在信贷岗位上，我时刻牢记着共产党员的身份所赋予我的使命和担当，谨遵初心，“苛刻”要求自己：自觉从广泛涉猎宪法、相关法律法规和政策规定、合规文件等着手，而不是一味急功近利地刚上手就办业务、放贷款、做项目。因为我知道：无论贷款项目所涉及的资金流多巨大、规模多庞大、影响多广泛，都应当以依宪守法、内控合规为根基。依宪办事是放好每一笔贷款的首要前提和根本保障。依法合规地“放好”一笔贷款，远比草草了事地“放了”一笔贷款更对客户尽职、更对人民群众负责!只有具备了良好的宪法精神、红线意识和法治观念，才能以稳健的步伐在业务领域大展宏图、支农报国、为民谋福!

不久，我又被调动到办公室岗位锻炼。不论是对待采购工作还是对待文职工作，我始终坚持两袖清风、不牟私利，并发挥党员先锋模范作用，以身作则，带领同事们学习以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，依宪办事，守法合规。我每每工作起来都得心应手、游刃有余，工作能力也得到了领导和同事的一致肯定，而其诀窍恰恰在于对自我的这份“严苛”要求——始终秉承着我党全心全意为人民服务的宗旨，依照宪法法律合规办事，谨记初心，坚决维护并自觉遵守以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，不负党员使命。

回首过往，我在奋斗拼搏中取得的种种令父母骄傲的荣光与令自我满意的小小成绩，无不得益于我在工作伊始之际所培养的牢守宪法法律意识，以及依宪办事的良好习惯，并能够在党的领导下不忘初心，不辱使命，始终如一地将其贯穿于日常工作之中。我也万分感激那位会计主管用他一辈子所总结出的人生之道，为我上了那堂生动的职业生涯“第一课”——牢记宪法在心中，不忘初心跟党走。随着时间的沉淀，我渐渐明悉，那是这位“严苛”的会计主管以最大的善意为我上的一堂最温柔的一课：正是他用心良苦的“严苛”，让我在宪法法律的引领下规范行事，避免了今后职业生涯路上尽可能多的磕绊，斩除了漫漫人生途中遍布的荆棘。

法令行，则国治;法令驰，则国乱。在全面推进依法治国的今天，我也渐渐体会到，我以党员身份要求自己的那份“严苛”，是会计主管的人生信条，亦是宪法法律的精髓和要义所在——法虽严，但法之所立，其初心不是为了惩罚，而是为了树立一条明确的红线和底线，警示、提醒人们明白也更确立“何事可为、何事不可为”的边界，从而在这条宪法法律准绳的指引下，避免失足、避免犯错，让每个人都可以稳健而幸福地行走在人生的正轨之上，让国家在法治的轨道上有序发展，得以维护安宁稳定的社会秩序，让人民群众在海晏河清的太平盛世拥有更美好的生活。俗话说“常在河边走，哪能不湿鞋”，而宪法法律，恰恰是帮助你不湿鞋更不失足的警钟，帮助你避免了往后余生的忏悔。宪法法律的“严苛”也正是它最温柔的一面。正是宪法法律以它那最是温柔的“严苛”，带给了我们这时和岁丰、国泰民安的伟大时代，见证了这泱泱大国日渐崛起的波澜壮阔，引领我们去奏响中华民族伟大复兴中国梦的华美乐章。法之利剑高悬，是以明人心、助人行，而非伤其人!

而坚持党的领导，是中国特色社会主义法治之魂。要把党的领导贯彻到依法治国全过程和各方面，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，依宪治国、依宪执政。在党的xx届四中全会上指出：“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。”把坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一，是我国社会主义法治建设的一条基本经验。党和法的关系处理得好，则法治兴、党兴、国家兴。办好中国的事情，关键在党;全面推进依法治国，关键靠党。另一方面，治国必先治党。要坚持依法治国与制度治党、依规治党统筹推进、一体建设，切实提高党内法规执行能力和水平，从而在党的领导下，加快建设社会主义法治国家!

天下大势，浩浩汤汤;顺之者昌，逆之者亡。时代呼唤法治，人民期盼法治。建设法治强国，是时代潮流;牢记宪法在心中，不忘初心跟党走，则是对这股时代潮流最有力的回应!

最新法治思想纲心得体会报告四

一、指导思想

20xx年是“五五”普法教育的动年。我校的法制建设工作，将以党的“十六”届五中全会精神和“”规划为指针，高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”的重要思想，认真实施依法治国方略，深入开展“五五”普法启动年的宣传教育活动，全面落实“五五”普法工作目标任务、对象及要求，增强全校师生员工的法律意识和法制观念，争创“五五”全国法制宣传教育先进集体，使我校依法治校工作再上新台阶。特拟定本年度工作计划：

二、工作目标

学校行政领导应明确自身的法定权利、职责和义务，做到依法治校，努力增强教师与学生的法制观念，逐步形成民主依法治校的氛围和创造良好的法治环境，切实维护学校、教师和学生合法权益，贯彻落实好《教育法》规定的教育方针和路线。

三、工作任务

(一)落实目标责任制，充实调整领导机构

1、本年度，学校将对法制建设和“五五”普法工作领导小组进行充实和调整。由学校校长、党总支部书记王跃进同志任组长，党总支部副书记孟凡栋，副校长彭承生、向耀光、法制副校长周明同志任副组长，孟凡栋同志兼任法制办公室主任，负责日常具体工作。

2、落实法制建设和依法治校目标责任制，争创“五五”全市法制宣传教育先进集体。

(二)强化建设意识，狠抓措施落实

依法治校，依法施教，加强学校的法制建设工作，是贯彻党的“十六”大五中全会精神的重要内容，是培养跨世纪现代化建设人才的需要。

1、充分发挥学校课堂教育的主渠道作用，把法制教育与学校的政治、德育、纪律教育有机结合起来，增强师生的法制观念和法律意识。

2、加强与法制副校长的联系，共同探讨和研究学校法制宣传措施和方法。请法制副校长到校做1-2次法制教育讲座。

3、加强学校各项普法制度建设，完善各项普法措施。

4、学校领导干部带头学习法律法规，做到学法、懂法、守法、依法行政，依法治校，做遵纪守法的模范和表率。

5、坚持普法宣讲制度和“遵纪守法户”的评选制度。

6、重视对“行为偏差生”的教育转变工作，降低青少年的违法犯罪率。

7、搞好校园周边环境的治理工作，营造良好的学习氛围。

(三)认真落实“五五”普法目标、任务、对象及要求

在上级法建部门领导下，认真贯彻落实“五五”普法目标、任务，扎实搞好“五五”普法工作。“五五”普法的目标是：加强宪法教育、法律法规的宣传学习，人人自觉学习。法守法，用法律维护自己的合法权益，全面贯彻教育方针，培养“四有”新人。“五五”普法的主要任务是：学习“十六”大五中全会精神，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，广泛开展法制宣传和教育。为此，我校要明确普法教育的现实意义和深远的历史意义，认真遵照邓小平同志提出的“加强法制，重要的是进行法制教育，根本的问题是育人，法制教育要从娃娃抓起，中小学都要进行这个教育”的要求，加强对学生的法制教育。今年对学生的法制教育主要是进行法制意识和法律观念的教育，帮助学生了解公民的权利和义务，用法律赋予的权利保护自己，为社会稳定服务。尤其是要进行《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规的学习和宣传，树立公民意识，增强法律观念，明白什么是违法?什么是犯罪?对教师的法律教育，重点是了解国家的法律法规、职业道德法规、教育专业法律、法规知识等。增强法制观、职业道德观，搞好师德师风建设，做依法执教、为人师表、教书育人的合格人民教师，办人民满意的学校。

(四)继续抓好普法宣传教育，提高广大师生的法制意识

1、贯彻实施依法治国战略，加强对师生的普法宣传教育，学校法制教育的任务是：通过对师生的法制教育，使师生了解与生活和工作学习相关的法律基本常识和基础理论。要求教师进一步增强职业道德、教书育人、为人师表的意识，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年违法犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规。

2、将“五五”普法教育与学校综治宣传工作结合起来

要继续深入贯彻中共中央、国务院和全国人大会以及县教育局有关精神，把集中学习与日常教育相结合，营造强大舆论声势，搞好三月、十二月份法制安全教育月活动。充分调动教师、家长和会各方面力量，积极参与预防青少年违法犯罪工作，有效预防和减少违法犯罪。在全校开展“建设文明育民，做文明育民人”活动。为确保法制安全教育活动月收到良好效果，将主要采取以下措施：①要求全校学生必须会背诵《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，学校组织抽查。②各班办法纪宣传专题板报一期。③开展“建设文明育民，做文明育民人”知识竞赛。④邀请政法部门领导到学校宣讲《预防青少年违法犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规。

3、搞好“6.26”禁毒日和“12.4”宪法宣传日的宣传教育活动。

(五)按照上级要求，认真完成各项普法工作

学校将在“四五”普法的基础上继续加强普法工作的领导，进一步建立和完善各项普法制度，加大法制宣传力度，增添新措施，收集整理好“五五”普法工作档案，做到资料全，专人专管，以优秀的成绩圆满地完成今年普法任务，为争创省“五五”依法治校示范校打下坚实的基础。