观察沉积岩实验心得体会范文 观察认识岩石实验报告(7篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

描写观察沉积岩实验心得体会范文一

阳光、水、小石子、水草、锦鲤、小螺、还有原来鱼缸水中的硝化细菌，构成的小生态，明亮的白天，水草表面可见明显小气泡，此时鱼基本不浮头，有一条甚至翻起跟头了。(中午室温21度)

一周小发现：

1)鱼在光线较好时基本不浮头，在光线暗时，特别是夜间，鱼有浮头吐泡吞空气现象，这说明光线强时，水草光合作用强，水中氧气充足。

2)小螺不爱吃新长出的嫩草，反而看见它们喜欢啃食老化发黄的水草，也喜欢清理瓶壁的水垢，别看行动缓慢，它还是爱打扫  卫 生的呢。

一周小结：生态瓶中的生态平衡

1)小鱼及螺吸收氧气，释放二氧化碳;水草在阳光下进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。

2)小鱼及螺以水草为食物，排泄物被微生物分解，可被水草直接吸收的养料，所以我们能看到长出新的水草。

11月5日，生态瓶制作第10天，小鱼在水草间嬉戏。

看来2条小锦鲤与适量的水草在生态瓶中还是容易保证平衡的，再继续观察，期待新的发现……

描写观察沉积岩实验心得体会范文二

幼儿观察记录:提高幼儿的语言潜力

观察对象：颖颖

观察时间：20xx.9.3

观察目的：提高幼儿的语言潜力

观察地点：教室

分析：

颖颖是今年的新生，是我们班很文静的女孩子.有许多她这个年龄不该有的特点.她性格孤僻、胆怯、爱哭，很少与人交谈、交往，我发现她总是一个人蜷缩在座位上，怯生生地看着周围的一切.对于教师的主动接近，她总是显得恐慌、紧张.从自我观察、家长反应及侧面了解，我认为她怯懦、畏缩性格构成的原因有以下几种可能：

首先是心理承受潜力弱.因为看到同伴被老师批评产生了心理压力，害怕自我也受罚，所以时时处处留意.

另外，被家长过度娇惯、保护着她，日子长了，这种怯懦、畏缩的性格也就自然构成了.

采取措施：

透过家园联手，采用多种教育方式：在课堂上多叫她回答问题，老师要多和她交流，让她认为老师也能够做自我的朋友；同时，老师也要像家长反映幼儿在园的状况，取得与家长的配合.

描写观察沉积岩实验心得体会范文三

幼儿观察记录:提高幼儿的语言潜力

观察对象：颖颖

观察时间：20xx.9.3

观察目的：提高幼儿的语言潜力

观察地点：教室

分析：

颖颖是今年的新生，是我们班很文静的女孩子.有许多她这个年龄不该有的特点.她性格孤僻、胆怯、爱哭，很少与人交谈、交往，我发现她总是一个人蜷缩在座位上，怯生生地看着周围的一切.对于教师的主动接近，她总是显得恐慌、紧张.从自我观察、家长反应及侧面了解，我认为她怯懦、畏缩性格构成的原因有以下几种可能：

首先是心理承受潜力弱.因为看到同伴被老师批评产生了心理压力，害怕自我也受罚，所以时时处处留意.

另外，被家长过度娇惯、保护着她，日子长了，这种怯懦、畏缩的性格也就自然构成了.

采取措施：

透过家园联手，采用多种教育方式：在课堂上多叫她回答问题，老师要多和她交流，让她认为老师也能