汽车创新创业心得体会和方法 汽车创新创业实践报告(六篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

有关汽车创新创业心得体会和方法一

身份证号：__________

户籍所在地：__________

购车方（乙方）：_____

身份证号：__________

户籍所在地：__________

甲方将自己所有的壹辆___色_____牌汽车（发动机号：_____，车架号：_____ ）于_____年_____月_____日转让给乙方，经双方协商，达成以下协议条款，以资双方遵照执行。

（一）、双方达成交易金额为人民币 万 千元整（￥_______ _。00），交易款一次付清，此交易价包括处理交易前违章费用，但不包括办理过户等转让手续费用。

支付方式

□现金支付：乙方当面一次性付清交易款。

□银行卡支付：甲方卡号__________开户行__________

（二）、自协议签订，甲方向乙方转让车辆、乙方向甲方支付购车款起，该车所有权、使用权归乙方，完成过户后乙方有出售、转让及报废等权利。

（三）、自协议签订，甲方提供相关资料协助乙方在壹个月内完成过户手续。

（四）、双方约定该汽车自本协议注明的转让日期以后以下事项：

1）所出现的一切问题（损坏、维护修理或被盗）与售车方（甲方）无关；

2）购车方（乙方）使用时如发生交通意外而产生的本人人身伤害及财产损失或其他法律纠纷与售车方（甲方）无关；

3)购车方（乙方）使用时如发生交通意外造成他人人身伤害及财产损失或其他法律纠纷与售车方（甲方）无关；

（五）、该汽车在本协议注明的转让日期（时间）之前，售车方（甲方）使用时如发生交通意外造成他人人身伤害及财产损失或其他法律纠纷与购车方（乙方）无关；

（六）、售车方（甲方）向购车方（乙方）提供该车辆的一切真实、有效、合法的手续、票据和证件，并对车辆来历及所有手续、票据和证件的真实性和合法性负责。事后如调查发现售车方（甲方）提供的该车辆的手续、票据和证件系虚假、伪造证件，或车辆来历不明，购车方（乙方）有权退回车辆给售车方（甲方）并要求售车方（甲方）退回购车款，同时因伪造证件而给购车方（乙方）造成的所有损失及产生相关的法律责任均由售车方（甲方）承担。

（七）、该车转让以后办理年审、保险等事宜由乙方承担。

（八）、本协议书双方签字后即时生效，协议书一式两份，甲乙双方各执一份。

（九）、附双方身份证复印件各一份。

售车方（甲方）签字：__________

购车方（乙方）签字：__________

联系电话：__________

联系电话：__________

签订日期：20___年_____月_____日

有关汽车创新创业心得体会和方法二

科技文化节

之

与亚运同行，亚运知识总动员

策

划

书

汽车工程系学生会网络部伍智勇

一、活动基信息

1、活动主题：与亚运同行，亚运知识总动员

2、活动策划：汽车工程系学生会网络部

3、活动对象：华南理工大学广州汽车学院全院学生

4、活动时间：2014年11月12日

5、活动地点：校园内（待定）

二、本次活动的背景及意义

2014年广州亚运会是在北京奥运会的巨大的、深刻的影响还持续的过程中进行。奥运会、亚运会的一个很重要作用，就是促进各种文化之间的交流。然而，亚运会必然会有很多文化的冲突，将冲突变成交融就显得很重要了。广州亚运会是在国民国际化意识和开放意识持续加强的情况下办的。在离广州亚运会的开幕式2014年11月12日还有将近一年的时间，目前校园内的亚运气息比较淡薄，广大师生对广州亚运会的了解并不多，对广州亚运会的热情相对较低。“与亚运同行，亚运知识总动员”知识竞赛旨在通过亚运知识竞赛，营造良好的亚运知识学习氛围，提高广大师生支持广州亚运会、参与广州亚运会的积极性、弘扬亚运和奥运精神。

三、活动内容及流程：

宣传阶段：在网站、宣传栏、各宿舍公告栏刊登宣传资料，以及亚运知识资料（题目来源于《亚运知多少》网络大赛的电子杂志），联系各班级班长积极动员本班同学，在图书馆门前摆设咨询平台。

报名阶段：参赛者必须组建3~4人的团队（男女不限，可跨系组建团队）报名，在图书馆门前摆设咨询平台派发报名表，在网站上上传报名表（打印有效），以班级为单位收集报名表（团队里有不同班别的只需交一份），也可以自行交到图书馆门前的咨询平台。

初赛阶段：以闭卷形式进行直接淘汰赛，最后选出10只优胜队伍进入决赛阶段。

决赛阶段：必答题环节和选答题环节和抢答题环节，中间插有互动环节“互动竞答”，达中即有礼品。最终评出一等奖（一名）二等奖（两名）三等奖（三名）和优胜奖（四名）表彰阶段：在科技文化节闭幕式上进行表彰，奖品及奖状（待定，与亚运有关的纪念品为最佳）。

四、活动可行性分析(更多请搜索：)

1、大学生社会责任感强，关心亚运，参与亚运。

2、通过宣传，普及亚运常识，提高同学们文化修养，普及亚运和奥运精神。

3、活动影响力大，借助亚运风提高同学们参加校园活动的热情。

4、活动立意高，热爱祖国，关心亚运。相信各级党组织、团组织均会大力支持，同学也会积极响应。

五、活动效果预测

通过本次活动，同学们可以进一步学习到亚运知识，树立身为广州大学生的主人翁意识。营造校园良好的亚运知识学习氛围，提高广大师生支持广州亚运会、参与广州亚运会的积极性、弘扬亚运和奥运精神，为构建和谐社会和谐校园。

六、活动经费预算1、物料与礼品

2、现场活动设计制作

（注：费用视实际实施操作待定）

有关汽车创新创业心得体会和方法三

《奇妙的易拉罐》是大班下学期的《创新智慧游戏课程》中的活动资料。生活中的许多饮料人们都是用易拉罐装盛的，人们用了以后会不经意的把它扔掉。对于大人来说用后是没用的废料，对于幼儿来说，易拉罐就会变的奇妙无比。孩子们会把人们人掉的易拉罐捡起来看一看、玩一玩，时时吸引着孩子们。它会激发孩子们不断探索的兴趣。本活动资料的选择来源于生活，深受幼儿的喜欢，运用易拉罐贯穿始终，引导幼儿不断去想像、思维、探索、操作，不断提高幼儿的各种本事。

大班幼儿已有了必须的思维本事，想像力十分发达，动手的欲望强烈，对很多事物有着好奇心，乐于动脑探索事物。所以，本活动贴合幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，满足幼儿的探索欲望，使幼儿本事得到不一样程度的发展。

下头是我们的具体思路和设计意图：

1、"易拉罐"导入--激发幼儿产生兴趣。

2、故事插入--感知易拉罐的奇妙。

3、互动交流--发展想像。

4、创意玩"易拉罐"--发散幼儿思维。

活动的开始用实物引起幼儿的兴趣--引发想像，故事的引入--了解发现，互动交流--展开想像，自由玩耍--动手操作--寻找秘密。活动环环紧扣，步步深入，使幼儿的各种本事不断提高，活动中以幼儿为主，展开各项活动，使幼儿兴趣浓厚，想像力、思维力、创新意识得到了发展。

1、运用实物与故事，了解易拉罐的用途及主要功能。

2、培养幼儿遇事多动脑筋的习惯及发挥幼儿的思维和想像力，以及解决问题的本事。

3、引导幼儿在玩中发现秘密，培养幼儿的探索本事。

【活动准备】

易拉罐若干，挂图，皮筋，小棒等，展台，小老鼠卡片。

重点是引导幼儿探索易拉罐的多种功能。

难点是培养