教育共富心得体会报告 教育心得分享(7篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于教育共富心得体会报告一

2、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

3、习于智长，优与心成 。 (朱熹)

4、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

5、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

6、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

7、习于智长，优与心成 。 (朱熹)

8、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

9、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

10、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

11、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 (孔子)

12、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

13、执着杏坛，乐于奉献。

14、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

15、表扬用喇叭，批评用电话。

16、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

17、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

18、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

19、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

20、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

21、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

22、扬黄牛精神，做平凡工作。

23、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度 ”。

24、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

25、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

26、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

27、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

28、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

29、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

30、宽容别人等于祝福自己。

31、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

32、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

33、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

34、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

35、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

36、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

37、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

38、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

39、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

40、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

41、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

42、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

43、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

44、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

45、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

46、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

47、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

48、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

49、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

50、教育为公以达天下为公。——陶行知

关于教育共富心得体会报告二

甲方：

法人代表：

联系电话：

联系地址：

乙方：

身份证号码：

手机号：

根据乙方个人需要，由乙方书面申请，经甲方审批同意，就乙方参加___________________________高校组织的学历提升的教育学习，双方签订如下协议：

1、乙方参加继续教育时间从_________年______月______日到_________年______月______日。乙方在不影响工作的前提下，经乙方分管领导审批同意后，每月可获得不超过______天的学习假，每年可获得不超过______天的学习假，以上假期包含年假天数，且需先扣除乙方年假；

2、自双方签订协议之日起，乙方需为甲方服务期从_________年______月______日到_________年______月______日；

3、如乙方和甲方所签《劳动合同》服务期限与本协议冲突，甲方将视公司实际情况及乙方工作表现决定是否将《劳动合同》的服务期限顺延；

对于培训期间的待遇要明确，包括培训期间的补贴、工资福利、_____等。要特别注意：在培训协议中写明培训费包括什么费用，不包括什么费用，以防在员工违约时不致引起争议。要明确在培训期间的住宿标准、交通费等。要注意较长时间的培训是否有探亲假，如有规定要写明。

4、在乙方服务期内，甲方根据《劳动法》的规定，为乙方提供劳动场所和有关待遇；

5、乙方为甲方工作，遵守甲方各项规章制度，并达到岗位工作要求。否则，甲方有权提出提前终止本协议；

6、乙方无故中断学习或未取得相应的结业证书，乙方在培训开始后未完成本协议规定的服务年限，乙方所获得的学习假（扣除年假）均按当年月平均工资的事假计算；

7、本协议未涉及的有关劳务问题，均按甲乙双方签订的《劳动合同》规定办理；

8、本协议与甲乙双方签订的其他培训合同年限分别计算；

9、违约条款：乙方参加乙方申请并且甲方同意参加的培训后，凡乙方不能按甲方规定的劳动合同期限为甲方服务，提前离职的，需向甲方支付提前解约的赔偿金，并承担甲方支付给乙方培训期间一定比例的培训费用及参训期间的差旅费用，所承担培训费用具体为：培训费用标准______________%/约定服务月数_________不足服务月数；

10、本协议一式二份，甲乙双方各执一份。协议自双方签字盖章之日生效。

甲方：

代表：

日期：_________年______月______日。

乙方：

日期：_________年______月______日。

关于教育共富心得体会报告三

1、不用辱骂来惩治孩子。

2、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

3、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

4、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

5、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

6、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

7、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

8、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

9、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

10、允许孩子玩各种废弃物。

11、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

12、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

13、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

14、丰富的想象力比书本知识更重要。

15、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

16、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

17、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

18、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

19、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

20、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

21、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

22、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

23、运动贵有恒，饮食贵有节。

24、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

25、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

26、诚实地评价自己对孩子的感情。

27、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

28、定期为孩子读点东西。

29、帮助孩子成为有个性的人。

30、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。

31、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

32、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

33、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

34、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

35、让孩子从小养成读书的习惯。

36、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

37、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

38、让孩子做他力所能及的事情。

39、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

40、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

41、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

42、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

43、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并