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电信诈骗基层干部心得体会报告 电信诈骗的体会心得(四篇)

来源:互联网作者:editor2024-01-311

当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。

有关电信诈骗基层干部心得体会报告一

以建设更高水平的“平安校园”为目标,坚持“防范为主,以宣促防”的工作原则,深入推进预防电信网络新型违法犯罪工作,提高师生提高防范意识,降低电信网络诈骗案件发生率,保护师生财产安全,营造和谐安定的育人环境。

高度重视防范电信网络诈骗工作,采取有针对性地措施,持之以恒深入开展预防电信网络诈骗宣传教育工作,通过开展全方位、多形式的防范电信网络诈骗活动,进一步筑牢学校防范电信网络诈骗的坚固屏障。具体任务目标:

1.全校师生防范电信网络诈骗宣传知晓率100%。

2.全体学生下载并安装“国家反诈中心”app,做到“三个100%”,即:100%下载安装、100%实名注册、100%开启预警。

3.电信网络诈骗案件发案较20xx年显著下降。

4.争创“无诈班级”“无诈学院”,全校实现“无诈校园”。

(一)加大宣传力度

充分利用学校微信公众号、抖音号和学院、班级微信群、qq群等新媒体平台,以及横幅、展板、显示屏、主题班会、知识竞赛等形式,开展全方位、多维度的宣传教育,适时进行“无诈班级”“无诈学院”创建评选,明确重点,以宣促防,促进广大师生在思想认识达到以下三方面提升:一是充分认识开展防范电信网络诈骗专项活动的重要性和必要性,将预防电信网络诈骗作为一项重要工作持续抓紧抓实;二是充分认识电信网络诈骗案件呈现出的新趋势、新特点、新手段,深刻揭露各类电信网络诈骗伎俩,提高广大学生防骗、识骗、拒骗意识;三是充分认识参与电信网络诈骗的严重危害和法律后果,自觉抵制网络不良信息,管好“两卡”“三号”,远离违法犯罪。

(责任单位:党委宣传部、党委保卫部、党委学生工作部、党委研究生工作部、校团委)

(二)组织专项摸排

立即开展相关线索摸排,建立工作台账,对发现的线索和问题学生实施“一人一策”跟踪管理教育。对存在参与电信网络诈骗苗头的,要深入细致做好思想工作,及时进行规劝,切实做到早发现、早提醒、早避免;对已实施电信网络诈骗构成违法犯罪的,要迅速摸清情况并向属地公安机关移交核查处置;对已遭受网络诈骗的,要加强心理疏导,做好精准帮扶,并协助学生向公安机关报案,力争将损失降至最低。

(责任单位:党委保卫部、党委学生工作部、党委研究生工作部)

(三)做好“国家反诈中心app”宣传推广

要教育引导学生充分认识到“国家反诈中心app”在信息预警、快速举报、警示教育等方面的有效性和实用性,提醒没有安装的学生尽快安装并开启预警功能,安装后不要卸载,从而有效避免各种网络诈骗的发生,减少不必要的财产损失。

(责任单位:党委学生工作部、党委研究生工作部、党委保卫部)

(四)加强信息安全管理

要加强指导做好各类信息系统的安全保密管理,防止因个人信息外流导致安全隐患。不得向教育部门以外的机构或个人提供学生及家长的个人信息,禁止第三方机构进行学生及家长个人信息采集。

(责任单位:信息技术中心)

(一)提高认识,落实责任

各单位要切实加强组织领导,充分认识电信网络诈骗的严重性和危害性,严密部署,落实责任,一抓到底,把开展防范电信网络诈骗活动作为当前校园治安整治、净化治安环境的重点工作来抓,结合自身实际,突出创新性、灵活性,确保宣传教育工作取得实效。

(二)统筹兼顾,全面覆盖

各单位既要加强学生群体的教育,也要注重对教职员工的宣传;既要加强普法教育和相关政策法规的宣传力度,又要加强对防范电信网络诈骗案件特点手段和识别应对方法的宣传;既要防范师生上当受骗,维护其合法权益,又要防止其从事参与非法买卖电话卡、银行卡等违法犯罪活动,彻底斩断电信网络诈罪链。

(三)加强协作,形成合力

要着眼于维护师生切身利益、维护学校安全稳定,始终把防范电信网络诈骗工作作为系统工程、全局工程,加强分工协作,推动任务落实,共同将专项工作推向深入。

有关电信诈骗基层干部心得体会报告二

转眼间我来到中国电信工作已经五年的时间了。时光飞逝,不知不觉又迎来新的一年。在即将过去的201x年里,我在公司领导的引导和关心帮助下,顺利完成了相应的工作,同时也学到了很多东西,努力提高自己不足的地方,为公司做出更大的贡献而努力。现对201x年的工作做一个总结,同时也说说自己的一些想法,不到的地方还请各位领导与同事不吝赐教。

俗话说:“火车跑得快全靠车头带”。我无论从业务能力,还是从思想上都存在许多的不足。但在日常工作中得到了部门领导和同事的正确引导和帮助,使我的工作能力提高,方向明确,态

电信诈骗基层干部心得体会报告 电信诈骗的体会心得(四篇)

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