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教师读书活动心得体会(模板11篇)

来源:互联网作者:editor2024-01-313

心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后,通过思考、总结和反思,从中获得的经验和感悟。我们应该重视心得体会,将其作为一种宝贵的财富,不断积累和分享。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

教师读书活动心得体会篇一

读书是一种进步,时刻读书,时刻警醒自己。本文是学科吧特意为你准备的《教师读书活动心得体会》,希望对你能够提供帮助,如果还有更多需要了解的,欢迎访问学科吧主页了解更多。

作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。教师,作为一种职业,承担着传播人类思想文化的重任,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施,教师"一言堂"已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师。正如高尔基所说,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。

读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。

当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用期日趋缩短,知识创新日趋鲜明,这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念,不断充实自己,始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构,做到博学多才,与时俱进,学生才会"亲其师而信其道";对所教学科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,才激发学生的学习兴趣。学习文化知识,提升综合素质。作为教师,不仅要学习专业知识,精通本专业知识,还要学习与本学科相关的人文知识,如社会、心理、信息技术等,力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了,对教育教学工作才更加热心,态度才更加积极向上。

牛顿说过他能取得如此巨大的成就,是因为站在巨人的肩上看得更远,科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习,我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对武装起来的人是不可战胜的。

读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。

当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用期日趋缩短,知识创新日趋鲜明,这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念,不断充实自己,始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构,做到博学多才,与时俱进,学生才会"亲其师而信其道";对所教学科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,才激发学生的学习兴趣。学习文化知识,提升综合素质。作为教师,不仅要学习专业知识,精通本专业知识,还要学习与本学科相关的人文知识,如社会、心理、信息技术等,力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了,对教育教学工作才更加热心,态度才更加积极向上。

牛顿说过他能取得如此巨大的成就,是因为站在巨人的肩上看得更远,科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习,我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论,才能在一个更高的高度上来看问题,不再犯同样的错误,并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶,是他们的研究成果和经验的体现,通过对他们的学习,发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己,大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说,人类社会的延续和发展,也是这样来实现的。试想,如果每个人都是从头开始,那么,无论多么伟大的人,做出多么大的贡献,人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。

书本中的知识可谓是包罗万象,他能拓宽我们的视野,让我们的知识更全面。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过,现代科学已没有明显的界限,你必须对相关的科学都有所了解才行。在这方面,伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范,他虽然只上过中学,但由于他发奋读书,十九岁时就能用十二种语言说话和写文章,在参加工作实践后,他也没有间断过学习和研究,从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识,对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。从它的经历中,我们可以体会到知识的力量,更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。

在人的成长过程中,有一位良师益友就能起到很积极的作用,书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师,它能教你如何做人,做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵,使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海,使我们充满崇高的欢乐和思想,从而使我们入神忘情,灵魂升华。

教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物,要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,主动地、迫切地学习新知识,开拓进取,更新观念,始终站在时代的潮头,才能"百尺竿头,更进一步"!

教师读书活动心得体会篇二

主题读书活动作为一种有效的课外教育方式,对于学生的全面发展和品德修养有着重要的意义。作为教师,我积极参与主题读书活动并加以指导,深感其中的乐趣与收获。本文将结合自身经历,分享我的心得体会。

第二段:挖掘思考的启示

主题读书活动通过引导学生深入阅读和思考,帮助他们拓展视野,提升思维能力。我所组织的读书小组围绕“科学与生活”这一主题展开。通过阅读优秀科普读物,学生不仅了解到科学原理,还能将其应用于现实生活中,为自己的成长和发展提供启示。例如,学生们通过关于科技创新的书籍,深刻认识到科技日新月异的发展速度,从而明白了自己需要具备持续学习和创新的能力。

第三段:激发创意的培养

主题读书活动不仅帮助学生汲取知识,还培养了学生的创新思维和创造力。在学生阅读了一本关于科学发明家的传记后,我组织了一次动手实践活动,让学生们分成小组,自行设计并制作一个简单的科学实验。通过这次活动,学生们不仅对科学实验有了更深入的认识,还锻炼了他们的合作能力和创造力。当看到学生们通过自己的努力取得成果时,我感到非常欣慰,也深信主题读书活动对于学生的创新能力有着重要的促进作用。

第四段:塑造品德修养的引导

主题读书活动不仅只关注学生的认知层面,更关注学生的品德修养。通过读一些关于勇气、善良、友谊等主题的书籍,学生们能够通过主人公的事迹感受到真善美的力量。我在教学中积极引导学生思考人生的真谛,培养他们的情感品质和道德观念。我发现通过主题读书活动,学生更愿意分享自己的思考和感受,增强了他们的自信心和团结合作的意识。因此,主题读书活动是一种非常有效的培养学生品德的途径。

第五段:总结心得,展望未来

通过参与和指导主题读书活动,我深刻感受到它对学生全面发展和品德修养的重要性。它不仅能够提升学生的阅读能力,增加知识储备,还能培养学生的创新思维和创造力,引导他们树立正确的人生价值观。然而,同时我也意识到,在主题读书活动中,我们教师需要不断创新,能够引导学生从书本中找到自己的心灵寄托,给他们更多的自由展示的空间。相信在未来,这种以主题为导向的读书活动将会越来越多地应用于教育教学之中,为学生们带来更多的良好成果。

教师读书活动心得体会篇三

一、书中的话题直击生活中诸多的困惑或烦恼,具有普遍性。

翻开这本书的目录,就深深的吸引我们想读下去。因为,其中的问题就是自己的问题、同事的问题、朋友的`问题、亲戚的问题、周围人的问题,正愁无解呢。如:怎样才能成为快乐主义者?人到中年如何减压?我很敏感?怎样说“不”?怎样才能把女人看透?男友的网上情人?婆媳自然是天敌?婚外情感需求?斩断依恋?……其中许多内容是涉及亲密关系的,使人们想探求但又无法说出口的夫妻情感、亲密、婚外情感等问题。心理学不做道德评判,只解决心理冲突的问题。一些压抑在内心的感受被表达出来,一些隐秘在内心深处的意识被理解和领悟,人们对自己的认识就会悄悄的发生改变。幸福也就由此开始。

二、读书体会交流就是一个互动的平台,是深化读书效果不可或缺的环节。

怎样读书?是不是就是一个人静静的在读,读后就只有自知?当然这也算是一个模式。但大家一起读书(先分散自己静静的读),一起交流讨论,互相陪伴更是一件快乐的事情。这就是团体的动力场。无论什么性格的人,其实都需要交流,所谓爱静不喜欢说话的人只不过是没有匹配的交流平台和对象,一旦遇到“知己”同样会滔滔不绝,享受人际互动的快乐。读书组里一个人发言常备其他人插话,常常传出爽朗的笑声,轻松、热烈的气氛本身就是对内心世界的一份按摩。大家很享受这种感觉。

三、我们也学习、碰撞了书中一些鲜活的观点。

心理世界存在与内心,和外部世界明显不同。对同一个客观存在的物体,经由人们描述就不一样了,这是内心世界和外部世界的差别,外部世界是硬的,内心世界是软的,不要以为你对现实的感受等同于别人的感受,差异是自然的。抹杀两个世界的差异或不能很好的设立两个世界的边界,人们会陷入无穷无尽的烦恼之中。

个人对快乐的感受是:快乐或者说是乐快,人真正感觉强烈的快乐是较少的或瞬间即逝的,当你为实现一个目标孜孜以求时,实现目标的快乐就是那么短暂。

快乐更多的强度是淡淡的,他来源于心中的动力源让自己有奔头;他来源于有一个明晰的目标,引导自己充实过好每一天;他来源于对事物的好奇心产生的探索行为;他来源于人的某种价值观的实现。

徐玉老师的座右铭“能者安邦治国,无能者独善其身”,按照这句话的意思,绝大多数人都是“无能者”,我们可以不追求事业成功,但可以独善其身追求“生活成功”,“生活成功”对于我来说真是一个新鲜的概念。是啊,你可以没有显赫的官位,富足的金钱。但是,你只做一个普通人,“一箪食一瓢饮”享受天伦之乐,平平淡淡、顺顺利利、健健康康,这就是最大的成功。我们可以把工作纳入到生活的范畴,我们不追求成为教育家,但我们可以把自己的工作做的更好,因为这份工作是我们生存的前提,我们满怀敬畏去对待它,去对待我们的学生,我们的教师,这本身就是一个“成功的福地”。

关于人际关系书中的心理学观点是:不要对别人期望太多,也不要让别人对你期望太多;保持适当的心理距离;学会社交技巧;必要的示弱。

陆叶老师的拓展发言“夸人的最高境界是夸事情”“直话湾说,冷冰冰的话要加热了说”也不失为人际关系的技巧之一。

张春老师发言的“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”,是一种贤达之人的开阔境界,人们需要经历磨难,风雨洗礼。这样才可能到达“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒”的高度。

张翠红老师的发言“夫妻之间需要的只是一个边界,不要伤者自己,也不要太伤者对方”,这无疑是一个理性和智慧的态度。

四、对于敏感话题,大家变得坦然相对。

家庭的夫妻关系,相处模式(家务活分工),类似这样的话题,从来不会在学校组织的这样一个相对“严肃”的场合讨论,但在这个读书小组里,大家就可以快乐的介绍自己家庭关于夫妻对待家庭事务的态度和状况。只要彼此接受,和谐就是硬道理的。

关于两性关系,婚外情感这样敏感的话题,我们的老师也能在这样一个场合讨论,我觉得这是一种坦然和阳光。中国人压抑太多的东西,离婚率的持续增高,婚前性行为,婚外情的蔓延…这些现象说明了什么?我们撇开道德评判,这些应该说是一种压抑或人性的释放。当然作为这个社会不会支持婚外情等一些有害于家庭稳定和社会稳定的事情,但我们要正视它的存在。封建社会的“饿死事小,失节事大”与现在的人性解放显得格格不入。过去妇女的裹脚也是对人性的束缚。书中的观点“你一辈子只可能在形式上爱一个人,但在内心的情感层面或精神层面你不可能只接受一个人”“情感专一是一种控制”

生命的存在是流动的,它会经历许多阶段,每个阶段都会有每个阶段的问题,我们不会因为小时候光过屁股就觉得一辈子丢人。学会跟往事干杯,过去的就过去了,活好目下是重要的。

本学期读书活动就要结束了,我相信参与读书的教师心理有所成长,学有所获。至少我也是其中的一个受益者。

我祝愿大家的是:幸福从“心”开始,幸福从“新”开始。

教师读书活动心得体会篇四

近年来,教师读书活动成为学校教育改革的一项重要举措。通过开展教师读书活动,旨在提高教师的专业素养、增强教师的教育情操,促进教师的个人成长和事业发展。在此次教师读书活动中,我深刻体会到了读书的重要性,并从中获得了许多宝贵的收获。

首先,教师读书活动让我意识到教师的知识更新是教育事业发展的重要保障。当我翻阅了一本本专业教育书籍时,我才意识到自己离教育前沿的距离有多么遥远。只有不断地进行知识更新,才能与时俱进地满足学生的学习需求,才能不断提升教育教学质量。正如在《教育教学方法》一书中所提到的:“教师必须通过不断地学习和实践,才能不断地提高自己的教育教学水平。”通过这次读书活动,我明确了自己必须紧跟时代发展的脚步,不断学习充实自己的知识库。

其次,教师读书活动还让我深入体验到了读书对于提高个人素质的重要作用。读书不仅可以让我们了解到各种各样的知识,还可以让我们接触到不同的思想和观点。当我读完一本本优秀的文学作品时,我便能够感受到其中包含的人生智慧和情感温度。当我读完一本本哲学著作时,我便能够思考到其中的思辨与启迪。通过读书,我不断丰富了自己的思想,提升了自己的品位,拓宽了自己的视野,培养了自己的情操。

再次,教师读书活动让我认识到了读书对于教学实践的重要指导作用。读书不仅可以为我们提供教育理论的参考,还可以为我们提供教育实践的经验。当我在教学过程中遇到困难时,我会回想起读书中的经验,并尝试运用到实践中。比如,在《教育学概论》一书中,我获取到了许多关于学生发展的理论知识,这让我更加明确了在实际教学中如何关注学生,如何促进学生的全面发展。通过读书,我不仅丰富了自己的教学方法,还增强了自己的教学实践能力。

最后,教师读书活动还让我体会到了读书对于培养学生品格的重要意义。教师是学生的榜样,我们应该培养学生对图书的热爱和阅读的习惯。通过开展教师读书活动,可以让学生看到教师对读书的重视,进而引发学生对读书的兴趣。正如《教育与人生》一书中所说:“读书是自我教育、自我完善的过程,它具有传承文化、塑造人格的重要意义。”通过读书,我们可以通过优秀作品中的人物塑造、情节展开和主题阐述,引导学生明确正确的价值观和道德观念,进而培养学生的品格和人生观。

综上所述,教师读书活动对于教师个人成长和教育事业发展具有重要意义。通过读书,教师能够提高自身的专业素养,丰富自己的知识储备,提升教学水平。同时,读书还能提高教师的个人素质,培养教师的情感智慧和思辨能力。通过开展教师读书活动,可以为教师提供教学实践的指导和经验,并引导学生树立正确的人生观和价值观。未来,我将继续参加教师读书活动,不断提升自己,为学生的成长和发展贡献更多的力量。

教师读书活动心得体会篇五

通过假期读书活动使我更深刻地认识到作为一名教师,解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求,如何做一名合格的教师?这将是我今后必须思考和面对的问题。因为,合格教师不是终身的,昨天的合格教师,今天不一定合格。自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师。

一、更新观念,终身学习 学习政治理论,提高思想素质。要深刻领会各级教育上级部门的方针政策,深刻把握精神实质。学习专业知识,提升专业素质。当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用期日趋缩短,知识创新日趋鲜明,这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念,不断充实自己,始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构,做到博学多才,与时俱进,学生才会“亲其师而信其道”;对所教学科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,才激发学生的学习兴趣。

学习文化知识,提升综合素质。作为教师,不仅要学习专业知识,精通本专业知识,还要学习与本学科相关的人文知识,如社会、心理、信息技术等,力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了,对教育教学工作才更加热心,态度才更加积极向上。

二、拼弃旧事,与时俱进 拼弃旧事,紧随时代步伐。时代的日新月异就是对教师的挑战,教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的步伐,需要不断地更新、拓展、充实和提高。因此,教师要勇于拼弃旧事物、接受新事物,要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,主动地、迫切地学习新知识,开拓进取,更新观念,始终站在时代的潮头,才能“百尺竿头,更进一步”!

爱岗敬业,加强师德修养。由于教师的职业,是育人、塑造心灵的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此,教师要时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透为人的`道理,帮助学生塑造健康人格,为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

用心育人,建立平等关系。教师的工作对象是人,人是有情感的,需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此,教师要学会缩短与学生的情感距离,要善于发现学生的心理变化,要设身处地为学生着想,体谅他们成长过程中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系,才能拉近与学生的心灵距离,沟通情感,才能真正做到教书育人。

三、立足本职,做好工作 既然选择了“教师”这一职业,就要无怨无悔!

对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高,要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课,虚心请教,学习别人的长处,领悟教学艺术;每上一节课,都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,做好充分的准备,认真完成每一个教学环节。

对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程,一个环节出现缺陷就会影响其它环节,从而影响学生的正常成长。因此,教师要立足当今,放眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,充当人梯,为家长负责,为学生负责,为社会负责,为我们伟大祖国的千秋大业负责。

对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任,因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生,教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾,如课堂上多提问、多巡视、多辅导,对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬,让他们树立信心,激发学习兴趣;课后多找他们谈心,使他们从心底知道老师并没有把他们“看衰”。

教师,只有立足本职,将个人的发展与国家的发展、学校的发展紧密联系在一起,树立和牢固民族意识、社会意识和责任意识,个人在工作上才会有所所为;教师,只有更新观念,终身学习,与时俱进,做好本职工作,才能为党的教育事业做出自己的贡献!

教师读书活动心得体会2

教师读书活动心得体会篇六

本学期,我校根据中心校的安排,适时安排教师利用课余读一本书活动。旨在引领全体教师从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,探索科学的学习方法,树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围,积极践行"阅读生活化、学习终身化"的学习理念。

针对教师的教学和教育工作的需要,学校精心挑选了不同种类的书籍,包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍,使教师能够从中不断提高自身的理论—功底、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上,学校定期组织的读书心得交流和研讨活动,使教师们能够在短时间内学习、解惑。

一、积极组织发动,宣传"读书活动"的精神实质,使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。

学校召开学年、学科组长及骨干教师会议,商讨制定行动的计划和具体实施步骤,初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人,做到了分工细致,责任明确,便于操作。学校以朱永新的新教育之梦为源头,鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。

召开教师会,宣传活动的内容和要求,明确各项活动和各个环节的具体目标,并对奖惩措施也进行充分的研讨。

二、制定切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度和奖罚细则,确保活动持续有效的开展,防止"一阵风"刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应,有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。

为把此项活动搞好,学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备,配制光盘、音像制品,为活动提供充足的保障。

四、各项活动的开展,有效地促进了教师专业的发展,提高教师的科研能力。通过活动,使教师们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识越来越深入,课题研究的水平逐步提高。

"阅读经典,丰富人生"活动在我校的顺利开展,得益者——教师,受益者——学生,同时提高了教师的专业素质,促进了学校教育教学改革的不断深入,我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。使"阅读生活化、学习终身化"的理念成为每位教师的一种自觉行为。

教师读书活动心得体会篇七

“问渠那得清如许,为有源头活水来”。要做一个优秀的教育工作者就必须知识渊博,这就要求教师要终身学习,不断读书,用一生来学习相关知识,不仅仅是文化知识,还有教育方法、心理学等,力求不断提高自己的文化素养和教育能力。打铁需得自身硬,给学生一杯水自己就要有一桶水,甚至是潺潺不断的小溪。用终身的时间来扩大知识的海洋、持之以恒地体改自己的教育技巧,常读书和常思考,会使我们用于和善于对自己的教育教学做出严格的反省和内省,既不惮于正视自己之短,又要努力探究补救途径,更要善于总结自己的货同行的成功经验,从中提炼出可供借鉴的精华,为理论的突破夯实根基。

(徐家湾乡松木学校四年级语文学科教师史海涛)

《教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时》读后感 今天晚上我读了《给教师的建议》第二条,这一条是一位前苏联女教师给苏霍姆林斯基写的一封信中的事,内容却带着质疑的味道,我觉得很有意义。

作为一名教师是要教育孩子的,也要做家务,还要备课、上课、批改作业、管理学生等。学习的时间从哪里来的呢?但不学习,不充电是不行的,是跟不上形势发展的需要的,特别是刚刚参加工作的青年教师教学方法、教学理论甚少,不学习是绝不行的;中老年教师在教学中感到越来越跟不上时代的发展,不学更不行。要想教好学生,只有做到天天学习。那我们怎么学呀?苏霍姆林斯基提出每天要不间断地读书,只有每天不断地读书才能汇成思想大河。

要做一名优秀的教师,必须学习、读书,上好每一堂课要用一辈子的时间来准备,打铁需得自身硬,给学生一杯水自己就要有一桶水。教育教学一书的提高,就要靠不断的读书,不断地学习,这样才可能达到乐中求学。

(徐家湾乡松木学校五年级数学学科教师秦运虎)

读《教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时》有感 苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,列举了很多教育教学中的实例,生动精辟,给广大教师排解烦恼、指点迷津。要做一个优秀的教师,必须学习、读书。上好一堂课,要靠平时的知识积累,要用一辈子来备课。给学生一杯水自己就要有一桶水,甚至是长流不息的小溪。教师要把教育工作当成自己的一生去努力的事业去奋斗,而不是简单地当做谋生的途径。所以。作为教师要用一生来学习相关的知识,不仅是文化知识,还有教学所需要的一切知识。力求不断提高自己的素养和能力,随时解决学生的疑惑,让学生爱上自己和自己所教的学科。

(徐家湾乡松木学校三年级语文学科教师马新文)

教师读书活动心得体会篇八

近年来,随着社会发展的进步和教育改革的深入推进,课外读书活动在学校教育中扮演着越来越重要的角色。作为一位教师,我深感这项活动对学生的成长和发展具有积极的影响。在参与并组织了一系列课外读书活动之后,我深受启发和教益,对此留下了深刻的体会和感悟。

首先,课外读书活动能够拓宽学生的知识视野。当今社会,知识的更新速度之快是前所未有的,处处都充满着挑战和机遇。而通过读书活动,学生不仅能够接触到各种各样的书籍,还可以与不同的观点、文化和思想交流互动。这种交流和互动可以打开学生封闭的思维,培养他们积极探究和批判思考的能力,进一步增强他们广泛博览、积淀优秀文化的能力。

其次,课外读书活动有助于培养学生良好的阅读习惯。任何一门学问都是通过阅读来掌握的,而阅读习惯的培养需要从小开始。作为教师,我们可以通过开展有针对性的读书活动来培养学生对阅读的兴趣和热爱。通过课外读书活动,学生可以学会选择适合自己的书籍,并坚持每天读书,养成良好的阅读习惯。这对他们的学习和人生都具有重要意义。

此外,课外读书活动可以提高学生的综合素养。现代教育不仅要求学生掌握基础知识和技能,更注重培养学生的综合素质。参与课外读书活动,学生可以通过阅读文学作品、经典著作以及各类课外读物来提高自己的阅读理解能力、文字表达能力和文化修养。阅读能够培养学生的情感体验、生活品味和审美能力,形成独立思考问题的能力,增强判断和鉴赏能力。

最后,课外读书活动也是培养学生人文精神的有效途径。在当今社会,个人主义盛行,物质欲望无限膨胀,人心变得浮躁和功利。而阅读是精神生活的一种重要方式,可以使学生接触到世界的大美,感受到文化的底蕴。通过读书,学生可以认识到个人欲望之外的精神需要,培养对精神追求的热爱和向往,增强自身的人文关怀和社会责任感。

综上所述,课外读书活动在学校教育中具有极其重要的作用。作为一名教师,我深感这项活动能够为学生提供更广阔的成长空间,开拓他们的知识视野,培养他们良好的阅读习惯,提高他们的综合素养,以及培养他们的人文精神。因此,我们应该充分重视并积极组织这项活动,为学生的全面发展创造更好的条件和环境。同时,作为教师,我们更应该在课外读书活动中充当好引路人和指导者的角色,引导学生走向更高的阅读境界,帮助他们实现自我价值的同时,也塑造出更好的社会人。

教师读书活动心得体会篇九

第一段:引言(200字)

近年来,随着社会的发展和教育的进步,教师读书活动悄然兴起。教师作为社会的引领者和知识的传递者,时刻面对着新知识、新理念的涌入。为了不断提升自己的专业素养和教学水平,很多教师积极参加阅读活动,力求通过阅读来实现自身的全面发展。近期我也参与了教师读书活动,并有了一些深刻的体会和心得,现将其分享给大家。

第二段:认识提升(300字)

阅读是心灵的一次飞翔,它可以开阔我们的眼界,拓展我们的思维。通过参加教师读书活动,我深刻认识到了阅读对于自身的提升有着巨大的推动作用。从中我不仅汲取了丰富的知识和经验,还感受到了作者的智慧和情感。阅读帮助我更好地理解教育的本质和价值,提高认识水平,拓展了我的教学思路和方法。特别是在阅读名著和教育专著时,我触动了自己的灵魂,受到作者的启发和教诲,深刻感受到了教育的艰辛和奉献,提高了自己对教育事业的热爱和责任感。

第三段:教育实践(300字)

教师读书活动使我更好地将理论知识与实践相结合。通过阅读,我不仅能够了解到最新的教育理念和方法,还能够从中得到启示和借鉴。例如,我曾在一本教育经典著作中读到了“因材施教”的理念,受到了深深的触动。我在课堂中开始根据学生的个性和特长来设计教学内容和方法,针对不同的学生,采取不同的教学策略,使每个学生都能够得到适当的教育和培养。这种因材施教的方式不仅让学生更好地理解课堂内容,也激发了他们的学习兴趣和潜力。通过读书活动,我不断改进自己的教学方式,为学生提供更好的教育和发展空间。

第四段:专业成长(300字)

阅读不仅提升了我的教学水平,也为我个人的专业成长提供了动力。通过阅读教育相关的书籍和文章,我了解到了许多新的教育理论和方法,也结识了许多优秀的教育专家和同行。我通过读书活动参加了一些教育研讨会和讲座,与各界专家进行深入交流与探讨,互相启发和学习。这些经验使我在专业上得到了极大的提升,提高了自己的专业素养和职业竞争力。此外,通过读书活动,我也结交了一批志同道合的教师朋友,我们经常组织交流会和讨论,分享彼此的阅读体验和心得。这种持续的学习和交流,使我在教育领域不断成长,不断提高。

第五段:展望未来(200字)

教师读书活动是一种积极向上的学习方式,它让我们感受到了阅读的力量和魅力,也让我们意识到自身的不足和可以提升的空间。在未来,我将继续参与教师读书活动,不断充实自己的知识库,提升自己的教学能力和专业素养。我将坚持不懈地阅读,不断从书籍中汲取智慧和力量,不断完善自己的教育思想和教育方法。同时,我也会积极组织和参与阅读交流活动,与更多的教师朋友一起分享和成长。相信通过持续不断的阅读活动,我能够不断提升自己的教育水平和综合素质,为学生提供更好的教育和帮助。

教师读书活动心得体会篇十

这次的阅读,给了我很多的收获,尤其是这些幼教知识书籍,这些书籍记载的都是一些篇幅较短的实用知识经验,我每次都是趁着幼儿午睡或者自己休息的空闲时间来阅读。

尽管只是利用零碎的时间来看书,但是这本书给我带来的帮助可不小。这些看似简单的知识中,有不少都是非常实用性非常强的经验!我们老师之间常常互相交流,但是却渐渐的沿用了一套在学校中教导的方法。但是通过阅读,我学习到了不少更为出色的小技巧。这些不仅给我的教学带来了新的方式,更让我在各种活动和游戏中想出了不少的好点子!大大的丰富了我的教学。

此外,我也学习到了不少的幼儿知识,并且认识到了我们平常一些习惯中的错误,我不仅仅自己吸收了这些经验,并且还和老师们交流,经验,将自己的收获交流了出去,让读书的效益更大化!

教师读书活动心得体会篇十一

作为一名教师,最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书,受益匪浅,从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。

一、教师,珍惜儿童对你的信任

“教师面对的是儿童极易受到伤害的,极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实,师生之间的关系应该是平等的,融洽的,教师应该学会蹲下来看学生,使他们感觉到你对他是公平的,信任的。每个孩子都有他的可贵之处,在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候,我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候,我们更要关心和指导他们向正确的方向前进,使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责,在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方,孩子也是一样。其实他们也很痛苦,作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞,使他们看到自己的进步,使他们有自豪感和尊严感。

二、教学相长,取长补短

“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征兆:在这个班级里学生可以学到许多东西”

想一想,我这几个月的教学其实真是这样的,“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子,也反映着一名教师的教学效果。

对于新教师而言,学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础,我所缺乏的也就是这一点,要时刻培养他们良好的学习习惯,真正得到适合自己的学习方法,使得他们在今后的学习中能更省力更有效。

要对同事们的经验加以研究和观察,并进行自我观察,自我分析,自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。

“学习优秀经验,并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去,而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念纲的知识对于教师来说,应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候,教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实,要想达到这样的境界,我想,最重要的一点就是不断地充实自己,完善自己。“读书,读书,再读书,——教师的教育素养的这个方面正是取决于此”想想自己,在这方面做得确实不好,每天不停地忙于备课、上课、批改,管,而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上,早已落满了灰尘。只有在需要的时候,才想起找一点书来,看看有没有可以借鉴的文章,有没有可以参考的教案,此时,想一想实在是可悲!可怜!现在觉得自己还年轻,自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子,然而面对飞速发展的今天,可以说孩子们的视野更加开阔了,我们不得不时刻要求自己要走在前面,那么惟有读书才能武装我们的头脑,才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。

年轻的`我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法,而学习对于我来说是补充自己,使自己成熟的一个最好的方法,我要不断地学习,积累经验,使自己能成为一名名师。

教师读书活动心得体会4

教师读书活动心得体会(模板11篇)

心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后,通过思考、总结和反思,从中获得的经验和感悟。我们应该...
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