党史幼儿园心得体会报告 幼儿园党史的心得体会800字(七篇)

学习党史意义

1、研究党史有助于增强理论自信

我们党的理论是从党的历史发展过程中总结提炼而来，又经受住了历史实践的检验。研究党史，能够了解我们党的理论是在什么背景下、针对什么问题提出来的，能够了解我们党的理论究竟解决了哪些中国实践中存在的问题

2、研究党史有助于了解中国共产党为什么能

通过研究党史才能更加准确地认识到党的伟大。通过长期奋斗形成的光荣传统和宝贵经验是中国共产党走向辉煌的基础。

3、研究党史有助于总结党的失误和教训

研究过去是为了更好地走向未来。总结党的历史上的失误和教训，有利于今后少走弯路，不断提高党的领导水平。

党的发展历程

党的光辉历程

1921年，中国共产党光荣诞生了！中国共产党成立后，给人民指出了中国的出路在于彻底推翻帝国主义、封建主义的反动统治，并进而转入社会主义，成为中国人民前所未有的领导力量。

中国共产党在领导各族人民为新民主主义而斗争的过程中，经历了国共合作的北伐战争、土地革命战争、抗日战争和全国解放战争四个阶段，其间经受了一九二七年和一九三四年两次严重挫折的痛苦考验。经过长期的武装斗争和各个方面、各种形式斗争的密切配合，终于在一九四九年取得了革命的胜利。

发展历程

新民主主义革命时期

1919年五四运动-1949年10月中华人民共和国、中央人民政府成立

社会主义革命建设时期

1949年10月-1976年10月

改革和开放社会主义现代化建设时期

1976年10月-至今

新民主主义

经过28年艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家作主的新中国。

社会主义

确立了社会主义基本制度，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，使古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方。

改革开放

开创了中国特色社会主义道路，坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放，建立社会主义市场经济体制，大幅度提高了我国的综合国力和人民的生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。

学党史讲廉洁永葆共产党人本色

四种本色

永葆忠诚本色，始终做到心中有党

永葆为民本色，始终做到心中有民

永葆担当本色，始终做到心中有责

永葆干净本色，始终做到心中有戒

学党史是党员干部必须保持的自觉行动

作为党员干部

如果不了解中国的历史，特别是中国的近代史、现代史和我们党的历史，就不可能认识和把握中国社会发展的客观规律，继承和发扬我们党在长期斗争中形成的光荣传统，也就不能胜任领导建设有中国特色社会主义的职责。

党员干部需不断丰富自己的历史知识，才能使自己的眼界和胸襟大为开阔，认识能力和精神境界大为提高，使自己的工作水平不断得以提升。

广大党员干部知道我们党艰难而辉煌的历史，了解和学习历史知识特别是我们党的历史，就会精神上补“钙”，面对现在的工作和生活，就更要不断加强自我修养，这样才能经得起金钱、权力、美色的考验，才能提高拒腐防败和抵御风险的能力；从历史中汲取实现中国梦的养分。我们从党的光辉历程和伟大业绩中能够获得继往开来的强大动力，始终坚定中国特色社会主义信念。

我们要时刻谨记

“当官就不要发财、发财就别来当官”的告诫，树立正确的权力观、地位观、利益观，时刻绷紧廉洁自律这根弦，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。

如今

我国正处于改革“深水期”，气势恢宏的中国大发展画卷已经铺开，特别是当前，2017年“两会”已经成功召开，党的十九大即将来临，在这样的关键时候，尤需广大党员干部牢固树立“四个意识”，与党同心同德，在思想和行动上与党中央保持高度一致，严以用权、严以律己、克己奉公、勇于担当，始终忠诚干净，以点滴行动为推动党风廉政建设和反腐败工作向纵深推进凝心聚力。

5、廉洁永远在路上

习近平总书记强调

干部廉洁自律的关键在于守住底线。只要能守住做人、处事、用权、交友的底线，就能守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值。

一旦坚守的廉洁底线被打破，哪怕只有一次，哪怕只有一点点违规，也必定会带来更多的下一次和更严重的违法甚至犯罪。“廉贪一念间、荣辱两重天”。生活不容许我们懈怠自己，懈怠的结果不但是物质上的穷困潦倒，更悲惨的是精神上的冷漠颓废，特别是在浮躁的今天，任何的放松都会导致严重的后果。

廉洁是一棵青松，在万木凋零的冬日带来一丝绿意。也有人说，廉洁是一盏明灯，在黑暗冰冷的夜晚送上一份光明。廉洁更是一面镜子，时刻提醒着党员干部们:

要抵得住诱惑撑得住信念守得住清贫耐得住寂寞

苏荣忏悔之辞收受别人的陶瓷瓷瓶，被碰得头破血流，遍体鳞伤；收受别人的钱财和贵重物品，将政治生命化为灰烬，使自己跌入经济犯罪的万丈深渊。

聂春玉贪腐概括

说实在的，我是有从搞研究到当官的变化。主观上也是思谋着做了市长什么时候能做书记，而且创造什么条件能够做到书记，做了书记思谋着怎么能够回到省里面当个副省级干部，目的就是为了升官。

无论如何贪官们在深陷囹圄中终于说出了平时不敢说出的真心话，也让人们窥测到了他们内心中的真实面目。如果说是贪欲和邪念使他们堕入深渊，倒不如说是他们自己为人生道路上设置了陷阱和圈套。人生的这条路，充满荆棘与坎坷不怕，充满艰险和困境不怕，怕的就是抵不住诱惑，丧失了良知，迷失了本心。

苏荣、聂春玉之流的的忏悔之辞

前车之覆后车之鉴

意在警醒敢于以身试法之人，如果不能严格把握自己，就可能被腐蚀，使手中的权力变成为个人谋取私利的工具。这让我们深感，在反腐倡廉大的形势下，谁的思想转变的慢，谁就会为此付出代价。

为了让自己和家庭平安，要率先垂范，律己、律他，为美好人生提供坚强的纪律保证，要做到不被鲜花掌声和赞美冲昏头脑，不被手中掌控的权力埋没理智，不被心底的贪欲冲破底线。

廉洁永远在路上！

在反腐败斗争形势依然严峻复杂的新形势下，努力打造一支廉洁自律、作风过硬的党员干部任务，显得异常艰巨和重要。要实现“廉洁自律”，关键是要提升思想境界。要提升境界，必须提升修养；要提升修养，必须提升素质；要提升素质，必须加强学习；要加强学习，就必须加强思考。思考到位之后才能有力执行。壁立千仞，无欲则刚。在“廉洁”这个别样的蓝天下，我们会感受到人性的温暖，体味到自强的力量，这些都将让我们心境坦然，温暖，纯净。

描写党史幼儿园心得体会报告三

中国共产党的百年历史波澜壮阔、气象万千，积累了弥足珍贵的精神财富，是9100多万党员的“最好的教科书”。

如何学好这本教科书？总书记在动员大会上特别强调——“要树立正确党史观”。查阅公开报道可以发现，这是总书记首次公开提出“树立正确党史观”这一重要论述。

这为接下来各级党组织开展党史学习教育，为广大党员干部学习党史，提供了认识论和方法论的根本遵循。

学好党史，必须树立正确的历史观。毛泽东同志指出：“我们研究党史，必须是科学的，不是主观主义。”

党的十八大以来，总书记就学习运用党史提出了一系列要求，其中就有关于历史观的重要论述。

比如，“推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论”“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析”“抵御各种历史虚无主义谬论”；比如，关于如何正确看待改革开放前后两个历史时期，作出“两个不能否定”的深刻论述。

这些观点，都体现了总书记坚持用唯物史观来认识历史的鲜明立场，体现了我们党一贯坚持的实事求是思想路线。

此次动员大会上，总书记再次强调：“要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。”

描写党史幼儿园心得体会报告四

按照中央和省委、市委、区委关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，党史学习教育启动以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党xx历史》，以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容，组织和参加了党史学习教育“五个一”实践活动和“我为群众办实事”等活动，认真撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研讨交流。为开好这次专题民主生活会，我严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。现作如下对照检查。

一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。

二是理论学习不深入。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。例如：在学习党史系列书籍过程中，更多关注自己感兴趣的部分和与自己本质工作联系紧密的内容，把其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。

三是研讨交流不扎实。把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行交流。理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学习党史谈党史，谈初浅的、面上的东西，研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。例如：在参加“改革开放时期历史”专题学习研讨时，自己会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是