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绘画游戏心得体会教案报告 幼儿园美术游戏心得体会(5篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-011

当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。优质的心得体会该怎么样去写呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关绘画游戏心得体会教案报告一

一、游戏区域

语言区、美术区、手工区、娃娃家、理发店、玩具店、超市、

二、游戏准备、目标

语言区:提供给幼儿识字的卡片和图书。

目的:

1.激发幼儿学习和认识汉字的兴趣。

2.能自己主动的学会一定数量的汉字。

3.会看到图片说出汉字。

美术区:提供幼儿蜡笔和绘画纸。

目的:

1.激发幼儿对美术活动的兴趣。

2.学会美术活动的一些技能。

3.能主动的进行美术活动,发挥幼儿的想象力和创造力。

手工区:提供幼儿彩泥和泥工工具。

目的:

1.激发幼儿对泥工活动的兴趣。

2.学会泥工活动的一些技巧和技能。

3.能有兴趣的进行泥工活动,表达自己的意愿。

娃娃家:提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等

目的:

1.引导幼儿学习观察生活,在游戏中发挥创造力、增强独立生活的能力;培养幼儿合作能力和语言交往能力。

2.反映家庭的日常大亨货内容,体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情。

理发店:提供幼儿玩具理发工具、洗发水等

目的:

1.认识理发员,了解理发员的劳动与人们生活的关系,激发幼儿模仿理发员理发。

2.在游戏中知道幼儿运用礼貌用语与人交往。了解理发工具及理发过程。

玩具店:提供幼儿各种玩具。

目的:

1.让幼儿了解各种玩具的特点和玩法。

2.在游戏中扮演营业员和顾客的角色,发展幼儿的口语交往能力。

超市:提供幼儿各种饮料瓶包装盒等

目的:

1.认识超市,知道超市里有食品、日用品等,了解营业员的主要工作任务,学习模仿营业员的劳动,逼真的扮演营业员和顾客等角色。

2.在角色交往中学习社会性行为,发展口语表达能力,培养幼儿袄户玩具及会主动整理玩具的习惯。

有关绘画游戏心得体会教案报告二

适合人数:不限

规则:

a、主持人随机报一个数字,从这个数字开始依次加1的方式报数;

b、每逢3和3的倍数不能喊出这个数字,需要快速反应并喊“过”。速度要快,犯规者淘汰出局。

c、主持人报出一个数字宣布开始,大家监督,报错者出队站到旁边。剩下的人之后报,直到参与成员都参与过。

d、最终淘汰的人需要理解惩罚。

适合人数:5人以上

规则:4种主角

a、法官:掌控全局的一名重要主角,所有的主角都听从他的口头指挥;

b、警察:在每轮的闭眼中,拥有一个权力就是能够辨别出谁是凶手;

c、杀手:在每轮的闭眼中,拥有一个权力就是能够杀掉一名除法官外的任何主角;

d、平民:在每轮的闭眼结束的睁眼阶段,轮到你发言的时候,便可拿出你的相关证据,用你的话语去说服其他人;ps:被杀光,杀手获胜。

适合人数:成员为双数

规则:

a、主持人事先准备好小卡片,卡片上写好要猜的成语;

b、分两队,主持人请每队选派2名成员上台(最好1男1女);

c、主持人让男生先看卡片上的成语,再用形体语言表达给女生看,女生猜出即为获胜。(ps:只准做动作,不准出声;女生最多猜三次,三次都不对,淘汰;)

d、第二对、第三对、……,依序进行,直到每队成员都猜完;

e、最终根据两队猜对成语个数最多,则为获胜;

ps:备选四字成语举例:龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃。

适合人数:不限

规则:

a、参赛者围成双层圆圈,左右间隔两臂,前后人员身体靠近。先由两名参赛者开始,一人圈内为追人者,另一人站圈内为被追者

b、当被追的人即将被摸到或者不再想要逃奔时,从外圈钻入内圈,并以自我背

部紧贴任何一组成员的身前,临时造成三人重叠的一组,此时这三人重叠的最外层的人应立即代替贴在前面的人成为被追逐者

c、凡在被追逐者已经组成三层小组之前未被摸着者,原先的被追者为安

全,追逐者必须开始追最外层的另一人(即第三人),使圆圈上的双层队伍始终坚持双人。

ps:被追人必须从圈外奔跑,不得穿过圆圈。贴人时必须以背部贴靠在别人身前。外层第三人逃开后,共同后退半步,坚持圆形队伍。凡以手摸到被追者即为追上,此时追与被追者互换主角,游戏重新开始。被追的人不得跑离圆圈队伍3米以外。

适合人数:不限

规则:

a、参与成员围成一个大圆圈,主持人站在圆圈中间;

b、主持人说“大西瓜”同时,所有成员用手势做成“小西瓜”的样貌。主持人说“小西瓜”同时,所有成员用手势做成“大西瓜”的样貌,如此交替进行。如某个人发生错误,就罚他为大家表演一个节目,然后继续游戏。能够规定淘汰几个人就结束;

c、必须在说大西瓜(小西瓜)同时用手势做成小西瓜(大西瓜)的样貌;

d、大家能够相互监督。

适合人数:

绘画游戏心得体会教案报告 幼儿园美术游戏心得体会(5篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经...
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