游戏教案观摩心得体会报告 游戏教案观摩心得体会报告范文(6篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

推荐游戏教案观摩心得体会报告一

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1、锻炼幼儿灵敏性快速反应本事及自控本事。

2、锻炼幼儿大肌肉群的发展。

3、学习遵守游戏规则。

>手绢活动过程：开始部分

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1、幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一个幼儿手持手绢。

2、持手绢幼儿，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一齐拍手唱："丢、丢、丢手绢"，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，（唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后）唱到：快点快点抓住他时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自我身后手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌，若在唱的过程中幼儿自我发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，游戏重新开始。

3、幼儿重复游戏。

4、活动结束时教师与幼儿一齐做放松练习。

推荐游戏教案观摩心得体会报告二

泡泡变图画

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1、喜欢玩图形添画的游戏。

2、培养动手操作本事。

3、能根据图形特征，尽可能多地添画出各种物体。

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1、泡泡水2、课件“小熊吹泡泡”3、音乐磁带：①小鸟飞②吹泡泡③轻音乐

4、幼儿操作材料：①圆形泡泡板每人一张②画有圆形的卡纸一张③大卡纸一张④大小不一的圆形卡片若干⑤彩笔若干【活动过程】

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播放音乐《小鸟飞》，教师带领幼儿做小鸟飞动作进入活动室，围成一个大半圆。

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1、教师和幼儿一齐“吹泡泡”，“追泡泡”，感知泡泡的大小、形状等特征。

（教师出示泡泡水 这是什么？（泡泡水 此刻教师吹泡泡，你们追泡泡，看看教师吹的泡泡是什么样貌的。（教师吹泡泡，幼儿追泡泡。

告诉教师，泡泡是什么样貌的？（幼儿自由表现。

2、游戏：吹泡泡

教师和幼儿手拉手围成一圈，引导幼儿说出向里走，泡泡慢慢变小；引导幼儿说出向后退，泡泡慢慢变大。

3、观看课件“小熊吹泡泡”，引导幼儿想象一个泡泡会变成什么。

今日，小熊也来和我们一齐吹泡泡，小朋友，请看大屏幕（教师播放课件，小熊坐着吹出了一个圆圆的泡泡 小熊吹出了几个圆圆的泡泡？（一个 （教师引导幼儿大胆说出一个泡泡会变成什么。

4、幼儿每人一张泡泡板想象并添画，用一个泡泡添画成自我喜欢的东西。

5、展示幼儿作品。（鼓励幼儿大胆清楚的向同伴介绍自我的作品。

6、继续观看课件“小熊吹泡泡”，引导幼儿想象两个泡泡、许多泡泡会变成什么。

7、幼儿分组操作（播放轻音乐

（请幼儿发挥想象，用一个或几个泡泡添画成自我喜欢的东西。

8、作品展示。（把幼儿作品放到实物投影仪下，进行展示，并鼓励幼儿大胆说出哪些图画是自我变出的。

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幼儿听音乐《吹泡泡》到外面去吹泡泡。

推荐游戏教案观摩心得体会报告三

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学习对学生是一件任重而道远的事情，如果长期处于这种状态，会给学生产生一种极大的压力，以至于学生会厌学、怕学。对于这种情景，我们觉得把游戏带入课堂，让学生在玩中受教育，同时也能够放松心境，这样学生或许更能吸收知识。所以，我们从众多的游戏中选出了“123木头人”的