教师规范履职心得体会简短 教师工作规范心得(五篇)
当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
有关教师规范履职心得体会简短一
在这次短暂的小学语文教师实习中,我有很多的心得和体会,我也收获了丰富的教学经验,是一次受益终身的实习经历。
经过小学语文教师实习我明白了要想了解小学生对课文的理解程度,有一个不错的办法,让他朗读课文,带给自己对课文的理解有感情的去朗读。
小学的课文在选择时是很讲究的,每一篇课文我们都能学到好多东西,不只是对小学生,对于每一个人,尤其是经历了许多人情世故的人,更需要学习一下小学的课文。《钓鱼的启示》告诉我们,道德只是个简单地是非的问题,实践起来却很难。生活中有很多条那样大的“鱼”,而没有几个人能正确处理这条“鱼”。《通往广场的路不止一条》告诉我们,生活中遭遇到了失败,发现眼下的路到达不了目的地,我们可以多找几条其他的路试试。《落花生》告诉我们,人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。《珍珠鸟》告诉我们,信赖,往往创造出美好的境界。实习期间我也经常阅读读小学课本,几多收获,几多感慨。
在实习期间,我也经常登上讲台给学生上课。印象最深的就是讲的一堂哲理短文课,为了讲好这篇哲理小短文,我从几天前就开始准备了。但真正讲下来,并不是那么如意,我也对此进行了深刻的自我反思。在导入部分,整体来说,还是比较满意的,但对于同学们对:“条条大路通罗马”的理解估计错误,还好有少数同学理解,没有影响教学的正常进行。在字词教学时,出现了一个错误,就是在生字教学上,新的生词我也组了词,这样束缚了孩子们的思维,应该给他们更大的空间,让他们自己进行组词,我应该充当引导的角色。在对课文讲解和对中心思想进行升华时,我的总结过少,以至于感觉没有讲透,应该进行总结和引导。在整个教学中,我发现了自己一个很大的问题,就是对课堂的掌控能力不足。当然,这其中有主、客观两个方面的原因。当然主观原因是主要原因,和我的能力有关,和自己的经验有关。总结了这次的教训,我在以后的教学中慢慢改进,取得了很大的进步。
通过这次的小学语文教师实习,我发现了自身的不足之处,也积极的在改正,为将来正式步入教师行业奠定坚实的基础。
在此我提出转正申请,恳求领导给我锻炼自己,实现理想的机会,我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为_创造价值,同_展望美好未来!
此致
敬礼
申请人:
20_年_月_日
有关教师规范履职心得体会简短二
"教师是人类灵魂的工程师,必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平;热爱教育事业,教书育人,为人师表;精心组织教学,积极参加教育改革,不断提高教学质量。"这是《纲要》对教师素质的要求。当今时代,根据教师角色特征和职业特点以及教师的劳动特点,对教师的素养提出了更高的要求。那么,教师应具备哪些素养呢?
一、师德修养
德为师之本,高尚的师德是教师敬业乐教的动力,是贯彻党的教育方针,提高教育教学质量的保证。师德高尚,教师才能在学生心目中树立起神圣形象。因此,教师必须严于律己,为人师表,用高度的责任心和工作热情,去真诚地热爱教育事业,热爱学生,在工作中倾注全部精力,真正做到干一行、专一行、精一行。
1、热爱教育事业。我国教师所从事的是人民的教育事业,它是为国家培养社会主义接班人和建设者,为社会主义现代化建设培养人才的重要阵地。他关系到国家的振兴、民族素质的提高。教育事业是一个伟大的事业。教育事业是造就人、培养人的事业,它使人摆脱愚昧,走向文明,教人学会做人、学会生活、学会生存、学会学习。这是一个崇高的事业。每一个投身于这一事业的人,都应该感到无尚光荣,都应该为之倾注毕生精力,都应象孔子那样做到学而不厌、诲人不倦,象陶行知那样"捧着一颗心来,不带半根草去"。对教育事业要有较高的责任感,提倡终身从教的乐业精神,严谨执教的敬业精神,不甘落后的进取精神,不计得失的奉献精神。要正确认识教育事业对祖国人类未来的巨大作用。忠于人民的教育事业是教师做好教育工作的强大动力和精神支柱。
2、热爱学生。热爱学生是教师搞好教学工作的前提。爱生不仅是一种教育手段,更是教师高尚道德品质的表现。教师热爱学生在教育过程中起着十分重要的作用。师爱能使学生产生愉快的心理体验和幸福感,是学生身心健康成长的重要因素。师爱也是学生人格健康发展的条件。师爱会影响到学生对世间情态、人情冷暖的感受与体验,他们会把这种积极的情感体验迁移到对他人的信任、尊敬和热爱上。相反,厌恶学生,使学生受到不公正的待遇,甚至遭到教师的漫骂、讽刺和打击,就会使他们过早地体验人生的残酷,人情的淡薄,就会滋长学生冷漠甚至畸形的心态,产生不健康的心理。而且师爱还可以换来学生的爱,小学生往往因为喜欢教师而对教师所教的课程感兴趣,并努力学好它。所以师爱可以产生"爱屋及乌""亲其师信其道"的效果。因此,教师应以高尚的教育伦理,宽阔的胸怀,去热爱学生,去塑造学生的人生。热爱学生应将对学生的爱与严格要求结合起来,还要将爱与尊重、信任学生相结合,尊重学生的人格,保护学生的自尊心和自信心。只有全面关心学生的学习及身心健康发展,才能成为学生人生道路上的引路人,培养出健康成长,和谐发展的高素质人才。
3、为人师表。孔子曾说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从"。教师是学生直观的、活生生的榜样。高尚的品格情操会给人以很大的影响,尤其是小学生,他们善于模仿,教育者的一言一行、一举一动都会给他们留下深刻的印象,教师的思想品德、治学态度、行为习惯都对学生产生潜移默化的影响。"不能正其身,如正人何"?因此,教师必须严于律己,言行一致,举止文明,为人师表,使自己的一言一行都符合《中小学教师职业道德规范》的各项要求。教师要注重自己的言行,以自己的言行举止和气质性格,潜移默化地影响学生,做到身教重于言教。教师还应具有宽广坦荡的胸怀,良好的品格,严谨的作风,只有这样才能正人、正己。教师在教育教学过程中要高度自觉,进行严格的自我监控,保持情绪积极、稳定,以自己积极的情绪营造良好的教学心理氛围,不能把自己的消极情绪带给学生。
二、知识修养
今天,我们所面临的是一个"知识激增"的时代,科学技术不断发展、新知识不断涌现,教育改革日益深入,课程、教材也在不断地更新,这些都促使教师要勤于学习,孜孜以求,广泛涉猎,兼收并蓄,严谨治学,精益求精,从而不断提高自己的科学文化素质,这是一个教师搞好教育教学工作的基础。
1、要具有较高的政治思想觉悟和比较系统的马列主义素养。"学高为人师,身正为人范"。教师是社会主义精神文明的传播者,是学生健康成长的指导者和引路人。我们要培养学生树立坚定的社会主义、共产主义理想信念以及自强不息的民族精神等等,教师首先要具有较高的政治思想觉悟、系统的马列主义理论修养。马列主义理论修养不仅关系到教师自身的工作方向,更关系到培养出来的人具有什么样的政治方向和思想意识,形成怎样的世界观的问题。为此,教师必须讲政治、讲正气、讲奉献;必须认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持坚定的政治方向,树立正确的世界观、人生观;及时了解党的路线、方针、政策,学会用马克思列宁主义的基本立场、观点和方法去发现问题、认识问题和解决问题;坚持用马克思主义的基本立场、观点、方法去教育人、塑造人,从而在不断的学习和实践中提高自己的政治思想素质。这样,才能明确自身发展的目标,找准实现人生价值的坐标,为发展祖国的教育事业而奋斗。
2、要有精深的专业知识。教师为了完成好所承担的教学任务,必须精通该学科领域的专业知识。所谓精,就是要对所教专业的知识深钻吃透,准确把握,具有扎扎实实的基本功;所谓深,就是要比学生高出几筹,深入几分,做到教一知十或教一知百;教师只有对所教学科在知识体系上融会贯通,才能在教学中重点突出,脉络清楚、深入浅出,通俗易懂。因此,教师应通过不断地学习,掌握该学科的基本知识和基本技能,以及该学科的基本理论和学科体系,了解该学科最新的研究成果和研究发展动向,尽量使自己具有精深的专业知识,形成合理的知识结构,坚实的知识基础和扎实的教学基本功,真正成为历史文化的传播者,学生求知的促进者。
3、广博的文化基础知识和教育科学知识。教师的专业知识应建立在广博的文化知识修养的基础上。因为科学知识的日益融合和渗透要求教师不断拓展自己的知识面,教师只精通本专业,知识面狭窄,难以满足学生多方面的需要,也影响教师自身在学生中的威望。现代科学文化知识浩如烟海,教师只凭原来在学校学到的知识是远远不够的。教师要给学生一杯水,自己首先必须有"长流水"、"新鲜水",所以,教师必须具有广阔的知识视野、渊博的学识,方可居高临下,游刃有余。为此,作为一名教师,除了具备一定的专业知识外,还要广泛涉猎其他领域的重要知识,做到文理渗透、中外渗透、古今渗透。从而提高工作效率,取得最佳教育教学效果。
三、能力素养
一个教师的政治思想道德素养和科学文化素养都要通过能力素养来发展和实现,特别是教育教学能力的高低,决定着教师的政治思想素养和科学文化素养在教育教学过程中能否得到有效的发挥,所以,能力素养是衡量教师素质的关键。
1、了解学生的能力。教师只有了解学生,才能使教育工作有的放矢,取得预期的效果。为此,教师必须善于捕捉学生真实的思想,及时了解学生的内心世界和心理特点,根据学生的语言、表情、姿态、行为等方面的表露出来的情态,准确的判断学生的思想活动,作出迅速而正确的处理。
2、教育教学能力。教育能力是指教师在教育教学活动中,运用教育理论、德育理论、心理学知识等,对学生进行政治思想、道德品质教育的能力;教学能力则是指教师的教学基本功以及在教学论的指导下进行学科教学的能力。教育能力与教学能力总是有机地结合在一起,共同发挥作用的,它是教师道德、知识、智慧得以充分发挥的凭借,是一个教师应具备的能力中的主要能力。在教育工作方面教师要善于协调各种教育因素,形成统一的教育力量。教师要提高自己的教育教学能力,就要积极参加岗位练兵活动,苦练过硬的基本功,树立终身教育观念,积极参加继续教育活动;还要勇于实践,大胆创新,成为熟练的把握所教学科的教学行家里手,形成自己独特的风格。
3、语言表达能力。教师的语言表达能力在教师的能力结构中占有特殊的地位。因为语言,特别是口头语言是教师向学生传递教育信息的重要工具。教师的语言表达能力除了语音准确、语汇丰富、表达连贯、语音机敏等一般特点之外,还必须体现教育教学工作的特殊要求。具体而言,对教师语言表达的要求有:①准确、简练、具有科学性,要求教师做到发音规范,用语适当,表达确切、通俗易懂;②清晰、流畅、具有逻辑性,要求教师讲话条理清楚、脉络分明,推理严密;③教师要借助语调、语速、姿态、表情、手势等非语言手段传递信息,配合语言,增强教育效果。
4、教育科研能力。教育科研能力主要指教师能够应用教育科学理论和实验方法,研究、探索及解决教育教学工作中出现的理论与实际问题的能力。一个教师只会传授知识,只能算做教书匠,而教书匠是不能培养出全面发展的高素质人才的。现代教育需要教师具有教育科研的意识和一定的教育科研能力,作专家型教师。教师应该在完成教育任务的前提下,积极参加教改和教研活动,悉心研究、认真探讨诸如教学模式、教学方法、教学内容和学生学习等方面的各种问题,研究和总结教育经验,不断提高自己的教育科研能力。并将研究探索的成果应用于自己的实践,以提高教育教学的效率和质量。
四、心理素养
过去,评价教师的优劣,往往更多着眼于政治素质、业务素质、工作态度,至多再考察一下身体素质,却很少注意心理素质,这是很不全面的。在教学工作中,常常由此而造成一些严重影响教学效果的失误。例如,某些学历较高,在学科研究方面有造诣的教师,虽然兴趣狭隘、性格呆板,缺少热情,却仍被视为优秀教师。其结果是,他们的学生往往不能够被教师激发起学习兴趣,学生的各方面能力得不到应有的发展。还有一些教师虽然兢兢业业,起早贪黑的工作,但对学生冷酷无情、严厉苛刻、缺乏师爱,以无限加码为工作特点,由于他们常常能拿出较高的分数,也被"理所当然"地视为优秀教师。其结果是学生往往带着各种各样的心灵创伤在学习,视学习为惩罚,视师生关系为敌对,严重扭曲了青少年的身心发展。一个优秀的教师,不仅要在政治思想、业务能力方面有较高的素养,还应具有良好的心理素养。心理学家指出:只有心理健康的教师,才能胜任教书育人的神圣使命。教师的心理素质是教师搞好教育工作的重要条件,是培养学生成材的可靠保证,是在教师长期的教育实践中逐步培养和形成的。归结起来,教师应具有广博的兴趣、热烈的情感和坚强的意志等心理素质。
1、广博的兴趣。具有广博的兴趣是教师创造性地完成教育工作的重要动力。因此,教师要广泛地涉猎相关知识。只有具备广泛而丰富的兴趣,才能熟悉学生的身心发展特点、掌握学生的个性特征;才能了解学生的学习情况、兴趣爱好、生活习惯等;才能研究、探索并掌握先进的教育教学方法。
2、热烈深厚的情感。教师的情感不仅能推动教师积极地工作,而且能直接感染学生,影响教育过程。只有具备深厚而热烈的情感,教师才能深深热爱教育事业,挚爱学生;才能有源于内心的不尽的动力,掌握打开学生心灵的钥匙;才能在教育工作中,使整个人都属于教育事业,属于学生。
3、坚强的意志。教师坚强的意志品质是顺利而有效地进行教育工作的保证,也是学生学习的榜样。只有具备坚强的意志,教师才能跨越各方面的障碍,不因困难而退缩;才能以自身的行为陶冶学生的情操;才能坚持不懈地去努力,去实现教育目标。这样,才能为学生树立一个意志坚强,勇于奋斗的榜样!
有关教师规范履职心得体会简短三
尊敬的各位领导,各位同行:
大家好,首先在这里我要感谢领导的信任,把七四班交给我;感谢七四班的所有任课老师,由于有了你们辛勤付出,才有了七四班的辉煌;感谢七四班的孩子们,你们懂事,聪明,善解人意,团结互助,才有了七四班的今天。
不知大家对教师节怎样理解?教师节可以说是一份承诺,是上善若水的厚重;也是一份关怀,都是耿耿育人的期待。正是有了这热情与尊重,理解和关爱,才使我们的工作有了更加不寻常的意义。在这里,祝愿所有的同仁节日快乐。
下面我把我对班主任的理解与大家分享。
班主任首先是一份责任。
每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家访,都需要我们去全心思索,身体力行。每一天的自习、晨读、课间、两操都需要我们精心管理,率先垂范。课内课外、班内班外、校内校外,无处不在,从早到晚,无时不在。所以我们必须负责任。当然有了这份责任,才会有46中南区的辉煌,同时我们也收获了学生的收获,快乐着学生的快乐。
班主任是一份师爱。
对待学生,我们应该这样想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子。要爱她们。王晓帝生病,我陪同去医院看病,付账;陆鸣鸣连续迟到,我去家访,和家长沟通,寻找解决问题的方法;袁诣负气外出,我亲自去找寻;面对孩子取得的成绩,我第一时间用校讯通,飞信,短信,电话告诉家长……,当他们胆怯时,要给他勇气;当他们迷惘时,要指引方向;当他们疲惫时,要给他力量;当他们伤心时,我们,是可以依偎的亲人!爱,在我们的概念里,不是轰轰烈烈,而是无微不至,因为它再简单不过,再平常不过。
班主任是奉献。
一腔热血温故土,四季甘霖润校园。作为合肥46中南区的班主任,在我们的身上肩负着孩子的明天,学校的未来。因为关系没有转来,半年没有工资,我选择的是默默地奉献;早出晚归,辛勤辅导,时刻牵挂孩子的进步与安危;从进校的的第一天,放弃休息时间,利用课间,活动课等更多的时间收集孩子们活动的照片,就是想让孩子们三年毕业后,可以很自豪的指着照片说,这就是我三年的岁月。所有这些,都是因为我一名班主任。既然选择了讲台,就选择了奉献。
厚德大爱筑师魂,肩负学校发展重任。恪守班主任的职责,以全力以赴的工作态度,一丝不苟的工作精神,去开拓创新,扎实进取,自觉抵御各种诱惑,淡泊名利,固守心灵的纯净,正直为人,坦荡为师。为46中南区的发展做出贡献。
最后,再次祝愿老师们节日快乐,永远年轻!谢谢大家!
有关教师规范履职心得体会简短四
各位领导、各位同事、各位老师:
上午好!在这里请允许我把孙家中心小学的基本概况各项工作及今后的规划,与在座的各位领导、各位同仁做一个简单的汇报。孙家中心小学承担着前孙家、后孙家、范占三个自然村,覆盖总人口3600人的小学生的教育教学任务。现有教职工6人,6个教学班,225名学生。
一、教学管理方面
我校从校领导到教师齐抓共管,取得了显著效果。首先是教职工的考勤工作,无论是炎炎的盛夏,还试大雪纷飞的寒冬,全体教职工从来无人迟到或早退。学校实行领导带岗与教师值班制度,每天由二人值班,保证了学生的安全与教学工作的顺利进行。其次是狠抓学生的养成教育,学生的良好习惯教师会自始至终地去培养,把思想品德教育寓课堂教学之中,使学生逐步养成了“爱学习、爱劳动、讲卫生、重安全”的良好习惯。第三是狠抓了学生的安全工作。每天由值班教师监督学生的上学、放学情况,打预备铃后落锁,中间严禁社会闲杂人员进入校园,确保了师生的人身安全。
二、狠抓了学校的基础建设
今年春季,在镇中心校领导的关心与支持下,多方筹集资金八万余元,硬化了校园道路,填平了坑吭洼洼的操场,绿化美化了
10个花池,硬化面积达3000多平方米,绿化面积达600多平方米,新种植的迎客松、垂槐、樱花、梅花、石楠、海棠、女贞、冬青、柠树等几十种名贵花木,成了我校一道亮丽的风景线,校园内围墙上有激励师生上进的大字标语,操场周围有生动形象的简笔画,操场上屹立着崭新的篮球架,乒乓球台、钢制体育器材满足了师生锻炼身体的需求。八个黑板报内容经常翻新,十幅《三字经》彩色喷绘使校园焕然一新,初步建成了一所“书香校园”和“语言文字规范化学校”。
三、抓好常规教学
我校积极学习县教研室推行的“四步探究”教学法,每次县直学校的优秀教师在庆南小学、西辛庄小学所作的观摩课、示范课,我校全体教师均都会早早来到会场,认真聆听领导的报告和教师的讲课,认真做好笔记,积极参与评课活动。回校后按照专家的讲解认真备课、书写教案,搞好课堂教学。我校还狠抓了教师的集体备课与互相听课工作,每位教师每周听课不小于两节,取人之长补己之短。不懈的努力取得了丰硕的成果。上学期镇抽考中,本校四年级语文获全镇第一名,五年级语文第七名,全校平均成绩全镇第五名,崔晓闯同学五年级数学取得了满分100分的好成绩。成绩的取得是上级领导的关心和全体师生共同努力的结果。
四、展望未来
时代在进步,教育在发展。作为一名校长,在思想上、行动上,尤其是在教学管理工作上,必须与时俱进,我清楚地意识到这一点。
成绩也好,荣誉也罢,它们只能代表过去,它们将是我校前进的动力,我将永远以一团激情之火,投身于教育教学管理工作之中。
为了我一生无悔的教育事业,我愿是春蚕,吐尽最后的丝;我愿是蜡烛,流干自己的泪。回顾过去,我们信心百倍,展望未来,我们豪情满怀。在今后的工作中,我们将以饱满的工作热情,昂扬的斗志,扎实苦干,积极进取,努力开创庆祖镇孙家中心小学教育工作的新局面。
谢谢大家!
有关教师规范履职心得体会简短五
尊敬的各位领导、各位老师:
大家下午好!
在这个充满喜悦的收获季节里,我们共同迎来了第28个教师节。能在这个特别的日子里,做为优秀教师代表发言,我感到十分荣幸,心情特别激动。首先,请允许我代表全体教师向一直关心、支持我们教育事业的市委政府领导、社会各界,表示衷心的感谢和崇高的敬意!
向奉献于呼和浩特市教育战线上的各位领导和老师们道一声:“节日快乐!”
作为一名教师,我们赶上了好时代。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布、中小学校舍安全工程的实施、公开招聘高素质教师,正是有了这些国家和自治区以及市政府的好政策,我们的教育才会蒸蒸日上;也正是因为有各位领导的正确引航和全体同仁的共同努力,我们的事业才更加辉煌。
年年花似锦,今年花更红,在这收获的日子里,我们感到欣慰。一年一度的教师节,体现了国家社会对教师的关怀,体现了教师的价值,作为教师,我们越来越感受到来自四面八方的尊重羡慕的眼光,我为是一名教师而感到骄傲和自豪。教师以培养人才、教书育人为己任,被誉为人类的灵魂工程师,这既是我们作为教师的无上光荣,也让我们深感任重而道远,责任在肩。
作为一名教师,我们真的很幸福!这种幸福感首先源自于国家、社会对教育的重视。这种幸福感来自于今天教师节表彰会的现场,这种热烈的气氛让我切身感受到了市委、政府领导对广大教育工作者的关爱与关怀。这种幸福感源自于教育局和学校“尊重教师,依靠教师,为了教师”的人本气氛。这种幸福感更在学生的健康成长中凝聚。每当我认真地工作,用一路的辛苦收获沉甸甸的硕果,我的幸福就在其他人的赞赏中;每当一天下来,细细品味一天的工作,我的幸福便在心窝里?我享受着这份职业,也更享受着今天这美好的生活!
苏霍姆林斯基说:“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力,研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。” 著名作家马克.土温也说:“当一个人把注意力集中到一个焦点上那就会做出连他自己都感到吃惊的成绩来。”如果我们能从“专心教书,热爱教育”开始,取得成绩和荣誉后又能“宁静为学,宁静为人”,那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生欢迎的教师,就能在自己的职业中找到快乐和幸福,使每天都成为自己的教师节!
有人说,人生之中会面对很多的选择,而择业和择偶却是众多选择中最关键的。要么选择喜欢的,要么喜欢选择的,我想,不管怎样,既然我们选择了教育这一行,就应该把它当做一项事业,正如大诗人泰戈尔所说:花的事业是甜蜜的,
果的事业是珍贵的,但让我做叶的事业吧,因为,叶总是谦虚的垂着它的绿荫。教育正是叶的事业,正是一项奉献爱心的事业。“对自己负责,对别人负责”的人生态度是当好老师的前提。从教之中,或许你会有年轻气盛的躁动,或许你会有不眠不休的焦虑,或许你会品尝到屡遭挫折的痛楚,但与此同时,你也或许会有峰回路转的惊喜,或许会有浅尝甘霖的欣喜,或许拥有万千子弟对你一生一世的信任和爱戴,因为,只要老师能给学生一个微笑,学生必然会回报老师一个温暖的春天。
“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”我们的身上承载着万千家庭的希望和梦想,稍不用心,就可能耽搁一个人一生的前程,冲击一个家庭的幸福,因此,做为教师是光荣而神圣的。
教书是严肃的、讲台是神圣的,绝不能稍有懈怠。教学上,就要不惜投入教育情感,转变教育观念,更新教学方式,增加教学艺术性。育人中,就要奉献爱心、增强责任心,立足化育人心,行为养成。坚持用正确的思想引领人,用道德的力量教育人,用高尚的精神塑造人,做到爱而不宠,严而不厉;严中有爱,严中有章,严而有度,用良心和智慧去塑造人的心灵,让更多的学生成为有道德的人。个人成长上,就要不断学习,不倦不怠,提高自身的文化底蕴和学识修养;就要夯牢基础,在教学基本功和教学能力提高上狠下功夫, 增强教学和育人本领,争取勤修多练走在争优创先的行列。
时代的号角已经吹响,终生学习的时代已经到来,迎接新课改的挑战,就要做好各方面的准备。我爱我的事业,我会把认真负责作为自己的座右铭,力争把各项工作都做得更好,用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我要为学生的成功以及自己的人生幸福不断地完善自我,在照亮学生的同时努力照亮自己。
“ 耿耿园丁意,拳拳育人心 ”, 各位领导、老师,教育需要奉献,不懂奉献的教师绝不会是一位好老师;教育需要能力,不注意提高教育教学能力的老师也绝不是好老师;教育需要爱心,缺乏爱心的人当不了老师;教育需要高尚,唯有教师人格的高尚,才可能使学生心灵纯洁。选择了教育事业就选择了奉献,选择了教师就选择了高尚,就应该远离低俗,我想,这应该就是“为师者”生命的真谛。在现实情况下,我们更需要调整好自己的心态,保持一份清醒,保持一份沉静,保持一份寂寞,保持一份清高,扬师德、树师风、铸师魂。惟其如此,我们才不愧于时代赋予我们的使命,才能无愧于教师这个光荣而神圣的称谓! 这里,我想代表广大教师作出几点保证:
一是要爱岗敬业、关爱学生。切实承担教育者的社会责任,满怀对受教育者的真心关爱。要忠诚于人民的教育事业,树
立崇高的职业理想和坚定的职业信念,把全部精力和满腔真情献给教育事业,做爱岗敬业的模范。
二是要刻苦钻研、严谨笃学。我们是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下,要成为合格教育者,就必须不断学习、不断充实自己。我们要崇尚科学精神,树立终身学习理念,如饥似渴地学习新知识、新技能、拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领
三是要勇于创新、奋发进取。我们教师从事的是创造性工作。我们要踊跃投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,更新教育观念,改革教学内容、方法、手段,注重培养学生的动手能力,鼓励学生的创造性思维,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。 四是要教师淡泊名利、志存高远。高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。我们要带头实践社会主义荣辱观,不断加强师德修养,把个人理想、本职工作与学生发展紧密联系在一起,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
教师规范履职心得体会简短 教师工作规范心得(五篇)
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