学习事故案例后心得体会报告 关于事故案例的心得体会(5篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于学习事故案例后心得体会报告一

作为一名共产党员和城市管理者，在学习了施咏康同志的先进事迹后，我深受触动，更加明确了自己身上的责任和今后的工作方向，今后我要更加努力做到以下几点：

一、发扬担当精神，坚决服从命令

在各类急难险重任务面前，坚决服从命令，哪里有需要，我们就冲锋到哪里。面对当前疫情防控工作，作为城市管理人员，我们将始终坚守工作岗位，随时听候各种临时任务安排，切实做好各类应急防控工作。加大重点区域巡查管控力度，坚持做到应急防控工作不缺位，城市管理工作不松懈，在履职尽责过程中尽显城市管理工作者的责任与担当。

二、坚持文明执法，树立良好形象

坚持文明执法，把人性化管理贯穿于执法过程始终，处处体现以人为本，执法过程严明公正。特别是面对当前的疫情防控工作，执法人员更要增强工作责任心和社会责任感，坚决杜绝粗暴执法、随意执法。执法人员一定要以身作则，以为民办实事、办好事为出发点，从点点滴滴做起，树立执法人员的良好形象。

三、不断加强学习，全面提高素质

作为城市管理人员，在执法过程中难免会遇到各种问题，要想解决好这些问题，必须熟练掌握相关业务知识和执法程序。所以我们要不断学习相关法律法规知识和执法注意事项，全面提升自身素质。在执法中不断拓宽视野、创新工作方法，更好地做到执法为民、服务为民。

躬身务实、心系群众、舍身忘我，施咏康同志的光辉形象时刻鼓励着我们每一个人，众志成城，就一定会战胜一切困难，乘风破浪、勇往直前!

关于学习事故案例后心得体会报告二

一、对小学英语教学的认识

我是一位英语教师，担任小学英语教学已经十六年了。自从参加了小学教师综合素质培训的学习以后，我对小学英语教学有了新的认识，我觉得小学英语课堂教学必须做到“三化”是搞好课堂教学的保证：一是课堂英语化，二是教学情景化，三是步骤规范化。

课堂英语化是因为语言是一种环境的产物，应尽量的给学生营造一个英语的语言气氛，所以在英语的课堂教学教学组织中尽量使用英语，做到课堂英语化，以排除学生对母语的依赖和母语的干扰。我觉得小学阶段是学习英语的关键期之一，尽管他们刚涉及英语，掌握的英语句子和单词还很少，但我觉得应该从第一节课起，坚持用英语进行教学，因为小学阶段所学的单词和句子很简单，我们可以借助于物体直接来教，帮助学生尽快对学习内容的理解，另外，还可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式来帮助教学。

教学情景化是指课堂教学必须最大限度的引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行交流和活动，让学生感受到运用所学英语在课堂上进行交流后产生一种自豪感，心里产生愉悦感。我所教的班有几个小男生，每次在课堂上的表演都十分投入，表演得很好，特别是得到老师的表扬或得到小奖品时，这些学生的心情非常激动，下课时还问你许多东西用英语怎么说，他们的心情久久不能平静。所以英语教学的课堂必须通过各种手段来提高学生的英语兴趣，如歌谣、游戏、猜谜、讲故事等。要让小学生能够在四十分钟的时间内保持良好的学习状态，必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。

步骤规范化是指教学的内容和程序的规范化，因为小学英语教学是为以后的中学英语的学习打下良好的基础。教学中我首先让学生形成音和义的联系，其次形成音、义、形的联系，最后让音、形、义形成整体，这是我对小学英语教学步骤规范化的认识。

二、改进后的教学方案

我经过差不多半个学期的小学英语教学工作，我发现小学的英语教学与中学的英语教学有很大的不同。中学英语教学主要是给学生重点讲解语法、句型的运用，课堂气氛活跃性不浓厚，学生学习英语的兴趣不高，这是因为学习的知识性增强的缘故。但是小学英语教学的主要目的是为了激发学生学习英语的兴趣和愿望。

我记得我教三年级英语教材中“动物”那一单元，主要是谈论自己所喜欢的小动物，上课前我布置学生们把平时他们在家里的动物玩具带到教室，课堂上学生非常高兴，他们拿着自己喜欢的动物学会了用英语说自己喜欢的动物的名称。有很大一部分同学还可以拿着自己喜欢的动物进行简单的英语交谈，平时表现不积极的同学也在这堂课里兴趣高涨，到达了很好的教学效果。

另外，课堂上要尽量激发学生的英语学习兴趣，例如教材里有一首歌唱“彩虹”的歌谣，第一次我请七个同学每人画一种颜色，边画边用英语说彩虹的名称，如果说错了就叫这个同学唱一