绿色钢铁进行时心得体会报告 钢铁心得体会怎么写(2篇)
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
描写绿色钢铁进行时心得体会报告一
为进一步加强生态文明建设,提升城市文明程度,全力打造有序、畅通、安全、绿色、文明的道路交通环境,让我们的城市更加靓丽,生活更加幸福,环境更加宜居,自觉遵守交通法规,提高全社会交通安全法制意识、文明意识。在此,我们向广大市民朋友们,特别是党员干部发出倡议:
一、改变陋习,文明出行。出行中,做到礼让三先,即:人让人、车让人、车让车。自觉养成“按灯停走、按道行驶、按线通行、按位停放、按章驾乘”的交通习惯,不在机动车道上候车,不在交叉路口打车、横过道路时走人行横道或过街设施,不跨越隔离设施过街。
二、倡导新风,绿色低碳。秉承“能走不骑,能骑不坐,能坐不开”的出行理念,1公里内步行、3公里内骑车,尽量选乘公共交通工具出行,每周少开一天车,减少交通拥堵。倡导党政机关、企事业单位工作人员,上下班尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等出行方式,减少交通拥堵,为广大市民作出表率。
三、规范停车,统一朝向。车辆停放时,在停车场或停车泊位内停放,按泊位规定的车型、方向停放,不占用车行道、人行道及盲道随意停放,遵守社会公德,争当文明市民。特别是临街机关、企事业单位内部停车,按照“入位、顺向、头齐”的停车规范要求,统一朝向,规范停车。
四、传播文明,示范引领。希望广大市民朋友积极参加到“绿色出行?文明出行”的队伍中来,提高低碳、环保意识,树立绿色、文明理念,共同维护交通秩序,劝阻交通违法,宣传交通法规,共同营造低碳、清洁、畅通、高效的城市环境。
市民朋友们,让我们立即行动起来,从自己做起,从现在做起,以“绿色出行?文明出行”的方式,让我们的城市多一片蓝天,多一丝绿色,多一路畅通,多一些文明。
我们期待您的参与!
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描写绿色钢铁进行时心得体会报告二
所谓“低碳生活”就是指生活中所耗用的能量要尽量减少,从而降低二氧化碳的排放量。“低碳”是一种生活习惯,是一种自觉节约身边各种资源的习惯。
对于我们而言,低碳生活,首先要从节约做起。
当我们徜徉于窗明几净的教学楼,我们一定会为自己生活在环境宜人、空气清新的校园中而感到高兴。我们以共建绿色文明校园为宗旨,倡导低碳生活,创造绿色家园,全国上下正积极行动,我们更要积极响应!在此向各位家长、学生及全体教师发出如下倡议:
一
做“绿色环保、节能减碳”的宣传者
结合自身实际开展学习,争做校园节能减碳的学习者,并把好的经验与建议推广给自己的同学以及身边的人。把在校园中学习到的好点子、好方法带到家庭和社会中,以点带面,营造“个人影响校园,校园影响社会”的节能减碳环保氛围,争做节能减碳的宣传者。
二
做“绿色环保、低碳生活”的实践者
要从现在做起,从自己做起,从节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米的点滴小事做起,做自觉践行节能减碳的楷模。
对全体教师提出如下倡议:
1.养成离开办公室、教室、寝室及其他公共场所时随手关灯、关空调、关电脑的良好习惯。
2.积极推广无纸办公、无纸通信,节约打印、复印用纸,提倡双面使用打印纸。
3.树立资源循环利用的意识,争取做到一物多用。逛街时带上购物袋,少用塑料袋,减少一次性用品的使用。
4.养成健康科学的饮食习惯,树立节俭文明的生活消费理念,节约粮食,反对浪费,提倡适度消费,不超前消费。
5.分类保存和回收处理废纸、饮料瓶、电池等废弃物,促进生活节能减排。
6.多骑自行车、多坐公交车,少开车;多爬楼梯,少乘坐电梯为节能减排出力。
对家长和学生提出如下倡议:
1.有序接送。为了保证步行学生上下学的安全,所有车辆请勿进入校门口巷道。电动车、自行车接送的家长一律在道路两边让孩子下车,不允许到校门口停靠下车。接送学生的摩托车、电瓶车、自行车等不得在在校门口乱停乱放。家长在接送过程中要自觉做校门口文明安全卫生的践行者和监管者,保持校门口的安全畅通,整洁有序。
2.坚持步行。行走路程在1公里内(或者行走时在15分钟左右的)原则上要求家长步行接送。
3.即停即走。行路时遵守交规,不争道、不抢行,不在人行道上开车,接送车辆尽量做到即停即走。
4.每月少开一天车,购买低价格、低油耗、低污染,同时安全系数不断提高的小排量汽车,多步行或骑自行车。
5.亲近大自然,关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动,争做绿色文明使者,让我们家园的天更蓝、水更清、地更绿。
节能减碳,不仅是一种认知,更是一种发展方式,需要我们通过各种宣传教育,树立节能减排的环保意识和低碳生活理念。在日常生活和工作中,自觉养成健康、文明、节俭、环保的良好习惯。以积极的心态,摒弃陈腐的用能观念,抵制浪费资源、污染环境的行为,把低碳生活的目的和意义,传递给周边的每一个人,共同营造低碳环境,享受低碳生活,争做绿色公民,从我做起!
神木市李家畔小学(宣)
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