电脑桌面
添加内谋知识网--内谋文库,文书,范文下载到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

教师实习培训后的心得体会报告 教师实训收获与体会(7篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-022

从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。

最新教师实习培训后的心得体会报告一

首先来简单介绍一下实习学校即邵东两市镇二完小的情况。这个学校据说是一个新建的`学校,历史不是很悠久,但是学校的规模却着实让人吓一大跳啊,一个小学居然有5,6千人,每个班最少的有八十人,最多的就到一百多个人了,这对于刚刚实习的我们来说简直是一大挑战啊,但是幸亏我们这一队的队员们都还能顽强的站定在讲台上,没被那阵势给吓到,从这一点来说,我们队还是非常不错的。学校教学楼有四栋,每一栋教学楼有四层,还有一栋新建的办公楼(暂时还没投入使用)我们就住在这栋新建的楼,名叫科教楼。

还有就是这个学校的老师和领导给人的感觉都是十分亲切,很平易近人的,尤其给我印象深刻的是尹主任,尹主任就像我们的大姐姐一样,特别的亲切,虽然她的年龄和我爸妈的年龄差不多,有时候还可以用可爱来形容,她和我们在一起的时候,能特别快的融入到我们的圈子,和我们一起玩闹。我们有什么事情的时候,一般都是找尹主任帮忙,尹主任也很乐意帮助我们,总是会尽自己最大的努力来帮助我们。写到这里,尹主任那和蔼的面孔,亲切的笑容浮现在我的眼前。还有这学校的任课老师也是很好打交道的,需要他们帮什么忙的时候,他们总是会立马答应,毫不含糊,并且积极配合我们的工作。总之,我在这里要想说,感谢邵东二完小的领导,老师们的关心,指导和支持,有你们的关注,我们实习才会这么顺利。

我在这里主要是负责教授四年级九个班的体育,这个学期有一个很重要的任务就是教授第九套广播体操还有队列队形即向左转向右转以及齐步走等的训练,为了学校和县里面举行的大课间操比赛。第九套广播体操动作并不是很复杂,但是于一群没有基础的孩子们而言,也并不是那么容易,他们有很多连左右都分不清楚,至于这些动作我也只能反复强调,反复示范,他们才能记住。而且我们是实习老师,所以总是不那么听话,所以一节课的时间,不仅要教动作,而且还要管纪律,可能是对于广播体操的新鲜感,又或者是我的严厉起了那么一点效果,所以每节课还是能将设定的教学任务圆满的完成。而且我记得有一次四年级好几个班主任跟我说学校领导说四年级的广播体操是做的最好的,比五年级的还做得好(是学校的艺体组教研组长教的),当时听到这个,我着实是十分欣慰的,至少证明了我的付出是有效果的。后来的比赛,四年级孩子们的表现着实是令我惊讶的,他们发挥的特别好,比平时练得任何一次都好,我带的九个班的表现都是令我满意的,总之他们超越了自我,我觉得这就是最大的成功。

虽然在这上的是体育课,也许在其他人看来没有上主课就是在浪费时间,浪费青春,但是我身在其中,就知道完全不是这样子,在这里实习,我能收获到很多,下面就总结一下,我所收获到的。

其一,成功的完成了教师角色定位。在实习之前我都完全没法认为自己是个老师,甚至于来这一周之后我都没法很好的定位好自己的教师角色,打心底里认为自己还是一名学生,还是来学知识的。但是随着时间的推进,孩子们那一双双渴求的眼睛望着我,我就深深地感觉到教师的责任,也开始慢慢从心底认定自己已经是一名老师了。我想这大概会是这次实习最大的收获,因为只有你认定自己是个老师了,才会以老师的责任感去认真的备课,以最好的状态去上课,教给孩子们知识。

其二,我感到了一种职业的幸福感。孩子们是纯真可爱的,和孩子们打交道,你会觉得自己也变得更加有童心,心态变得更加年轻。虽然孩子们有时候会不听话,会在课堂上吵闹,这时候我会加大分贝的吼两声,他们便会安静下来,然后很无辜的望着你,看着这样的眼神,我便再也不忍心责备,因为我知道顽皮是孩子们的天性,这些表现只是天性使然。总之,孩子们是懂得感恩的,你对他们好,他们会回报你最纯真的感动,而且,和孩子们们打交道每天都是新鲜的,他们每天都会有好多奇奇怪怪的但是很可爱的想法来和你交流,有时候他们提的问题,会让你忍俊不禁,所以,我想选择老师这门职业是没错的,如此可爱的孩子们,总会让人不欣喜?

其三,一颗真诚认真的心能感动所有。来这实习之前,我们的就深知应该要用谦虚的态度去像这里的老师们请教,来这之后我们也一直在这践行这个原则,对于老师们交给我的任务我们都会尽自己最大的努力去做好,并且老师们对于我的完成效果也是十分满意的。而且我还会主动去找老师问有没有什么需要帮忙的,因为我一直是这种态度,那个我坐班的班主任,之前都是不会主动找我的,但是后来经常打电话找我去帮忙,而且还让我上他们班的看图写话课。对于孩子们我也是如此,我是打心底里面喜欢他们,用自己最真诚的平等的心去对待他们,所以,他们还是挺喜欢我的,这点我感觉很有成就感。

其四,组织管理能力的培养。我前面就说到了,这个学校的人数众多,班级人数庞大,在这样子的班级里面上课,锻炼好自己的组织管理能力那是必然。初次走上那样的讲台,面对那么多的学生,我却十分从容淡定,那是我自己也没想到的,总之,我觉得自己的组织管理能力还是挺不错的,虽然班上有那么多学生,即使是在室外,但是我的课还是能正常进行下去的,大部分学生还是会跟着我的节奏来。我想这么庞大的班级,我都能hold住,以后再遇到任何班集体都不会令我害怕了。

其五,教育机智的训练。虽然在这我们没有上过主课,但是我们最终的汇报课却是上的语文课,其实这不得不说是一次挑战,因为平时不上课,一上课就是上公开课,这个压力可想而知,但是从最终的结果来看,好像那个压力是多余,因为我们上课相对来说还是很不错的。在这次汇报课中,我很好的展现了自己的教育机智,很巧妙的处理了课堂上出现的突发状况,而且对于学生们的回答我也做了很有针对性的评价。对于一个教师而言,很多课堂上出现的突发小状况是老师无法预料的,这个时候老师就必须利用自己的智慧去处理好这个问题,这样的老师才会是优秀的老师。

在这次汇报课中我也暴露了自己很多弱点和缺陷,在下面这些方面还需要不断加强锻炼。

其一,语言和表情的感染力。我看了自己上课的视频之后,发现我上课最大的问题就是语言太苍白,没有感情,没有感染力,还有就是表情很严肃,所以孩子们好像有点害怕回答问题,总是不敢举起自己的手。所以,我想以后一定要锻炼自己的语言表现力,还有就是要让自己的表情变得丰富起来,最主要的是应该多微笑,让孩子们觉得即使自己打错问题了也没有关系,只要表达出自己的看法就好了。总之,语言和表情的感染力大概是我最需要锻炼的部分。

其二,基本功方面还需要加强。上完这次汇报课后,虽然评委没有说,但是我觉得自己的基本功即普通话和粉笔字都还需要练习,虽然在大学一直没有疏于练习这些基本功,但是我还是没有达到自己想要的状态,所以,我以后会多朗读小学课本以及儿童诗等,还有多加练习粉笔字。

在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。还有在这期间看到了自己的优点和不足,知道了自己之后努力的方向,所以今后我一定不断发扬自己的优点,改正自己缺点,朝着优秀教师不断迈进。

最新教师实习培训后的心得体会报告二

11月8号,我们实习小组的九个人将一起平静地离开我们的实习学校——师大二附。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。在这一个多月中,我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。

这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。

作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周,我听了指导老师和其他物理老师的课。

在听课前,我认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,我则会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,,以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。同时,我注意学生的表情反应,而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生”。我们班是文科班,学生普遍不喜欢物理,课堂气氛不活跃,原因是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时,我花了很大心思设计课堂结构和实验,尽量使课堂生动起来,并应用现代教学手段“多媒体”进行教学,即方便又能吸引学生。

在院系老师罗老师和指导老师苗老师的悉心指导下,我多次修改教案并进行多次试讲,虽然这期间我暴露了很多不足,但老师的亲切鼓励让我变的有信心,有热情,让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。同时,我们实习小组的成员之间互相交流,吸取经验弥补自己的不足。

我一共上了三节课,基本上达到了预期的效果,但是还是有很多令人遗憾的地方,比如有一个小灯泡的实验,演示的不是很充分,没有给学生更多的思考余地。还有时间的把握不好,造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外,我还负责批改学生的作业。我的指导

教师实习培训后的心得体会报告 教师实训收获与体会(7篇)

从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能...
点击下载文档文档为doc格式

声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。

确认删除?