执法队伍党支部心得体会报告 执法工作心得体会(六篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

描写执法队伍党支部心得体会报告一

昨天下午，郄市长在全市政法队伍教育整顿政治轮训班上讲开班主题党课，题目为“发扬自我革命精神，着力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军”。今天上午，武汉大学法学院教授、博士生导师廖奕又为我们作了“习近平法治思想基本精神、核心要义和实践要求”的专题讲座，很受教育，也很受启发，下面谈几点肤浅的认识和体会。

一是对开展政法队伍教育整顿的重大意义有了新的认识。

3月2日下午，全省政法队伍教育整顿动员部署会议召开。省委书记应勇出席并讲话，我当时的第一感觉是，政法队伍教育整顿工作肯定难度不小，书记亲自挂帅。今天听了廖奕教授的讲座后，从法治的角度，从全面依法治国的高度对教育整顿工作有了新的认识。党的十八大以来，法治作为治国理政的基本方式，法治体系建设作为国家治理骨干工程，一直受到党中央的高度重视。在迎来全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们又将开启向第二个百年奋斗目标进军的新征程，需要政法干警焕发新面貌、锻炼新本领。开展政法队伍教育整顿，是以习近平同志为核心的党中央从党和国家事业发展全局的高度作出的重大决策部署，是政法战线实现自我革命的有效形式，是锻造新时代政法铁军的重要途径，是人民群众继扫黑除恶专项斗争之后的又一新期待。

二是教育整顿的三个环节都必须抓紧抓好。

教育整顿总体分为学习教育、查纠整改、总结提升“三个环节”。刚开始我认为查纠整改环节才是关键，要“动真碰硬”，要坚持问题导向、民意导向、目标导向，大力弘扬刀刃向内、刮骨疗毒的自我革命精神，以“自查从宽”来引导、以“被查从严”来倒逼，综合运用自查自纠、组织查处、专项整治等手段，坚决清除害群之马，彻底整治顽瘴痼疾，做到边查边改、即查即改、真查真改，推动查纠整改取得切实效果。通过今天上午的学习，我认识到学习教育环节也十分必要：为了教育整顿工作尽快取得实效，我们要千方百计通过思想教育引领，牢牢抓住“绝对忠诚”这个根本。以开展党史学习教育为契机，深入开展政治教育、警示教育、英模教育，引领政法干警增强政治自觉，提升精神境界，坚守初心使命，争创一流业绩。特别是总结提升第三个环节最为重要，这次教育整顿的目标,并不只是处分一批人或抓一批人，而是政法单位政治生态进一步优化、纪律作风进一步好转、能力素质进一步增强、执法司法公信力进一步提升，打造一支信念坚定、执法为民、敢于担当和清正廉洁的市县政法队伍。为了更好地实现这一目标，我们在这一环节要人人争当有心人，处处突出持续长效要求，紧紧抓住“制度完善”这个保障。围绕教育整顿过程中暴露出的执法司法突出问题，找准政法队伍教育管理监督的短板漏洞，进一步建立健全政法系统正风肃纪长效机制、执法司法制约监督机制、政法干警素质能力提升机制、政法干部交流轮岗机制等。只有这样，教育整顿工作就一定能取得实实在在的效果。

三是积极主动完成教育整顿各项工作任务。

我在政法战线工作经历很短，接触面也十分有限。刚开始感觉这次教育整顿好像与自己关系不大，但通过近两天的学习，我有了清醒的认识：必须端正态度，严肃认真地参加领导小组安排的各项活动。要自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，旗帜鲜明讲政治、忠诚担当做表率。坚持党对政法工作的绝对领导，坚守以人民为中心的政治立场，时刻牢记初心使命。不断强化政治责任、保持政治定力、把准政治方向、提高政治能力、增强斗争本领。以主人翁的精神扎扎实实参加各类活动，积极主动完成教育整顿各项工作任务。

描写执法队伍党支部心得体会报告二

尊敬的xxx：

事发于xxx市局财务科在财务清查工作中，发现一份被涂改了罚没款数额的《行政处罚决定书》，经核实，我是该处罚决定书对应案件（xxx非法经营案）的承办人之一，同时也就是该份处罚决定书的涂改者。

经核实，xxx一案依法经审批的案件文书所记载的罚没款合计数额都是3500元；依法送达当事人的案件文书（包括《处罚决定书》和《处罚告知书》）上所记载的罚没款合计数额都是3500元人民币，但当事人实际才缴纳了3000元人民币的罚款，因此财务人员向当事人开具的罚没票据记载的也是3000元人民币的罚没数额。同时，工商所财务人员通常都要求案件承办人在结算罚没票据时，要提供一份相应的《行政处罚决定书》送分局财务室备案。在xxxx一案结算罚没票据时，作为承办人，我向财务人员提供了一份该案的《行政处罚决定书》，财务人员发现该份《处罚决定书》上记载的罚没款合计数额是3500元人民币，与向当事人开具的罚没票据上记载的3000元人民币，在数额上有出入，便提醒我进行核对。我本人在未经认真核实的情况下，就简单盲目地认为数额上有出入是因为校对失误引起的，加之法律意识淡薄，便又盲目地以罚没票据上记载的3000元数额为标准，顺手将该份《行政处罚决定书》上原本所记载的罚没款合计数额3500元人民币用水笔涂改为3000元人民币，导致了该份行政处罚决定书出现严重瑕疵，造成极其不良的后果。

古人常说，“行有不得，反求诸己”，但一开始，我并未能及时地进行自我反省。古人又说，“君子务本、本立而道生”，因此，在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后，归结原因如下：

1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。作为一名执法人员，不论有多少理由，都应端正执法办案的态度、严格执法办案的程序，全面准确地掌握案件情况，确保事实无误、程序无误；对同事提出的疑问，更应认真核实、查对。同时，更是要增强自身的法律意识，切忌工作上的随意性。有一句法的格言说到“魔鬼出于细节”。

2、事发后，不能心平气和地面对错误，有逃避的心理。一开始，就想着把很多问题推给别人，而不能立刻想着先从自己身上找原因。为什么不能心平气和呢，因为是“龌龊的面子”在作怪：觉得自己读了那么多年书，起码也是个正宗本科学历，心理上建立了一种“本科生是不允许犯错误的”的观念，一旦犯错误就是对自己的否定，本科生这张招牌挂起来就不那么光彩了。因此，一开始，还不能接受领导的“棒喝”法门，把问题东推西推，想牵强附会到别人身上，还强装出一副“此事与己无干”的样子，对事情展开一番“与己无干”的耍赖分析！每每想起当时的嘴脸，心中甚是羞愧。

通过这件事，我重新反思了自己读书学习、做人、做事的态度，感悟到：

1、“一个人一生最重要的是做事做人的能力，做人要专注，做事也要专注。做事不专心，一定无法把事情做得圆满，无法清楚地掌握细节。学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里，而是在做人、做事的点滴中。“学如逆水行舟，不进则退”，读了那么多的书，假如不融会贯通，不与生活结合，就很难有喜悦。

2、“学习最重要的境界是体悟。如果学习中不能体悟，那只是“记问之学”，就好像人吃了东西没有消化，对身体当然就没有帮助，甚至还有害处。”最近，听到一个讲座，讲座里举了一个例子，说某人毕业于某个研究所，有一天，母亲叫他处理点家事，他做完以后，母亲检查后觉得他做得不是很好，就说：“儿子，你怎么连这点小事也做不好？你怎么这么笨。”那人听后，马上脸孔变得非常凶恶，然后接着母亲说了一句话：“我都念到研究所了，你还骂我笨！研究所给了他什么？有没有给他人生的智慧，待人、处世、接物的智慧？只是给了他傲慢，给了他不受教。这点小事没办好，恰恰是学习的机会，但他并没有把握这个机会，反而对母亲的指责和批评很不能接受。事物都有一体两面，不往好处发展，就会自然地向坏处发展。听完讲座，再想想自己，也甚是惭愧！

总之，我的行为给单位带来了不好的影响，做出这样的行为，我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣贤，孰能无过”，我也会努力成长为一个理智的人，一个理得心安的人，从过去的错误中学到智慧，不再单纯地懊悔。“经师易得，人师难求”，我真心感谢领导的教诲，希望在今后的成长过程中，能从你们身上学得到更多的“智慧”，能得到你们的教诲和帮助，我倍感幸运和不胜感激！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

描写执法队伍党支部心得体会报告三

国家机关是国家法律的制定和执行主体，同时肩负着普法的重要职责。党的十八届四中全会明确提出实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制。为健全普法宣传教育机制，落实国家机关普法责任，进一步做好国家机关普法工作，现就实行国家机关“谁执法谁普法”普法责任制提出如下意见。

（一）指导思想

认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，全面贯彻落实党中央关于法治宣传教育的决策部署，按照“谁执法谁普法”的要求，进一步明确国家机关普法职责任务，健全工作制度，加强督促检查，不断推进国家机关普法工作深入开展，努力形成党委统一领导，部门分工负责、各司其职、齐抓共管的工作格局，为全面依法治国作出积极贡献。

（二）基本原则

——坚持普法工作与法治实践相结合。把法治宣传教育融入法治实践全过程，在法治实践中加强法治宣传教育，不断提高国家机关法治宣传教育的实际效果。

——坚持系统内普法与社会普法并重。国家机关在履行好系统内普法责任的同时，积极承担面向社会的普法责任，努力提高国家工作人员法律素质，增强社会公众的法治意识。

——坚持条块结合、密切协作。国家机关普法实行部门管理与属地管理相结合，加强部门与地方的衔接配合，完善分工负责、共同参与的普法工作机制，形成普法工作合力。

——坚持从实际出发、注重实效。立足国家机关实际，结合部门工作特点，创新普法理念