观察月相变化的心得体会报告 观察月相变化的心得体会报告作文(七篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

2022观察月相变化的心得体会报告一

观察地点：教室

观察幼儿：张妍

观察目的：让幼儿明白小便要告诉老师不能小在身上

观察资料：

这天户外活动的时候，由于孩子们玩的都很兴奋.老师让小便的时候，只有几个小朋友去.过了一会儿，我们就发现张妍的裤子湿了，我想肯定是尿裤子了.我去问他：“你裤子怎样了？””出汗的”他说，我也没有再说什么，之后回班换裤子的时候，问他是不是尿湿的，他说是的，我告诉他以后想小便必须要先跟老师说.

观察分析：

由于孩子户外时，玩的很投入，有的孩子意识控制不住，尿裤子了，这些是有情可原的.孩子不愿意承认，原因有二：一是因为爱怕老师批评；二是因为自尊心的原因，不愿意让其他小朋友笑话他.

策略及措施：

1、老师在分析了原因之后，就应在维护孩子的那幼小的“自尊心”的前提下，让他认识到自我的错误，并能让他减少同样事件的发生

2、教师应及时的和家长交流与沟通，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，家园合作来帮孩子消除一些不良的习惯.

2022观察月相变化的心得体会报告二

今天，吴老师留给我们一个有趣的作业。你一定会好奇地问我：“什么作业？”让我告诉你一些事！作业是写一篇观察植物生长的作文。幸运的是，我妈妈刚刚送了一碗豆芽。五天前请和我一起回来见证小豆芽的成长。

晚上，我妈妈准备了一杯绿豆。为了防止豆子“着凉”，我妈妈还用温水给它们“洗澡”。然后她把它们放进一个温暖的豆子发芽机里，盖上盖子发芽。

下午放学后，我兴奋地冲过去看看豆芽是否发芽了。但是豆子似乎没有什么变化，只是增加了一点重量。我很失望地问我妈妈，"豆子都湿透了吗？"豆芽不能发芽吗？”母亲说，“儿子，再仔细看看。”我又仔细看了看豆子。每颗豆子都有一个小白点。我妈妈告诉我，只要我记得每天给它们浇水，豆芽很快就会长出来。

当我早上一起床，我又看了看豆芽，发现大部分的豆子都脱去了绿色的衣服，尖尖的芽从它们白色柔软的身体里长出来。我太高兴了，以至于我无法把目光从他们身上移开。直到母亲催促我，我才想起我没有刷牙洗脸。

我发现豆芽自从发芽后，每天都有很大的变化。他们像运动员一样成长。豆芽变得越来越厚越来越长。用尺子测量。最长的一个有三厘米长。我发现它们的根长得很快，我妈妈说这是真正的绿色食品。

豆芽长得太快了。一些绿豆被分成两部分，像微笑的小嘴。在一些豆芽中间，有两片绿叶，像绿色的心。当微风吹过时，它们像“悸动”一样跳跃。更令人惊讶的是豆芽变得更长更强壮了。妈妈告诉我豆芽可以吃。然而，我真的不愿意和他们分开。毕竟，我是看着他们长大的。

通过发芽，我学到了一个真理：豆子可以在黑暗的环境中茁壮成长，长出美丽又营养的豆芽。这种坚持不懈和努力成长的精神值得学习。

这是我生产豆芽的有趣经历。你想在家生产一罐豆芽吗？谢谢大家！

2022观察月相变化的心得体会报告三

区域名称：建构区

观察对象：小羽

记录者：顾丽亚

观察重点：利用一切机会，鼓励小羽大胆用语言与别人交往。

幼儿活动情景记录：

孩子们正在自由地玩着积木，只见小羽独自一人坐着玩衣角，她耷拉着脑袋坐了一会儿，最终微微抬起头看了看积木。我走过去问“你想玩吗？”她点了点头，没说话，只用眼睛看着我。一会儿她站了起来，慢慢走了过去，还不时回过头看我，我笑着点点头，她走到了孩子们的身边。正在小羽认真的拼插积木时，我看见他对面的小宇拿了她几个玩具。而小羽看见了却不说话，但脸上有些不高兴。过了一会小宇又拿她的玩具，只见小羽一把把自我的玩具全拿了回来，还把他的玩具给打烂了。当我走到她面前，她委屈得哭了。

行为分析：

1.从案例看，小羽是个性格较为内向的孩子，小羽在交往方面很不主动，缺乏勇气，内心的需求和期望总不敢去实现。而我的点头、微笑无疑给了她很大的鼓舞。这孩子不是不想交往而是不敢交往，她需要教师更多的关怀和爱。而在交往中她却不善于用语言和别人进行沟通，所以委屈得哭了。

2.针对小羽的行为，我与家长进行了个别交流。从中了解到，小羽在家里就很乖巧、不大爱说话，很依恋父母，父母也认为孩子年龄小很多事情都包办。平时父母交际很少，不经常带她出门，将她封闭在自我的小家中，致使她缺少交往的机会。

教师后续的支持：

1．增强孩子的自信，抓住时机表扬她

2．游戏时多让幼儿以强带弱、相互配合

3．利用一切机会，鼓励小羽大胆用语言与别人交往。

4．开展主角活动，让小羽参加。

2022观察月相变化的心得体会报告四

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