班组生产协议书通用 班组承包协议书和工人关系(四篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

关于班组生产协议书通用一

乙方：_________________班组(以下简称乙方)

根据甲方承建工程任务的需要，经甲、乙双方友好协商，在平等互利，友好合作的基础上，甲方将模板制作、安装、拆除以内部劳务清包的形式承包给乙方施工。为明确甲、乙双方职责、权利，特签定本协议，以资双方共同遵守执行。

具体条款如下：_________________

工程名称：_________________

模板安装、拆除工程地址：_________________

结构类型：_________________

建筑面积：_________________

承包方式：包清工、包限额领料、包质量、包安全、包进度(包工期)、包文明施工。

承包内容及要求：

模板工程：

1、场内地面、楼层的模板、支撑架料、扣件的水平运输、垂直运输;以及结构楼层中(内、外)的模板安装时的水平标高(配合除轴线外的施工放线)。多层顶板支撑板带。

2、根据设计图纸或模板翻样图加工模板，安装前墙、柱、梁、现浇板模板内垃圾的清理，浇砼时护模。按施工图纸及验收规范进行模板安装，安装完毕模板内垃圾的清理，墙根、柱脚因支模原因造成砼膨胀的剔打垃圾的清运。主体结构的剔打，修补等。模板每两层刷一次隔离剂。

3、拆除模板的清理、校正，材料分规格、型号运输到指定位置的堆码并拔除层板、木方上的钉子。砼导墙模板的支、拆、零星构件模板(含所有小模板、构造柱模板等)的安装、拆除，按图纸设计交底予留孔洞的留设，及安装所使用的洞口的封堵(含下水道洞口、烟道洞口等);予埋铁件的安放等工作(含所有预制构件模板、予留盒的制作、安装;对拉螺杆的制作等;楼梯踏步的保护模板制作、安放等);

4、所有模板工程必须达到市优质结构要求。模板的最大接缝宽度控制在10mm以内，模板的周转使用时要将表面清洁干净，以保证砼的外观质量。

5、工作范围内的文明标化、清理卫生等。

6、设计院和建设单位对本工程的变更而发生的增减工程量。

7、承包工程范围内的安全、文明施工等。

甲方:_________________

乙方:_________________

________年____月____日

关于班组生产协议书通用二

一、班组安全管理的重要性和常见问题

安全工作一直强调落实“双基”，即基础和基层建设。安全管理重在基础，重点在基层。班组是最基层的组织形式，是各项科研生产活动的最前沿和落脚点，是安全生产的第一道防线。事实证明，大部分事故的发生，是班组安全管理没有真正落到实处。主要表现在：

部分班组长没有真正重视安全工作，班组安全流于形式，存在日常检查不认真、补记录等现象;教育内容照本宣科，不贴合实际;生产一线员工未按规定穿戴防护用品，存在侥幸心理，“三违”现象时有发生;部分一线人员对作业活动中的危险源辨识不清，岗位操作规程和控制措施不具体，可操作性不强。

以上问题反映出须加强班组安全管理，从制度执行、员工安全意识及安全生产素质、岗位安全标准等方面进一步提高，以有效遏制三违及事故发生，促进研究所持续健康稳定发展。

二、做好班组安全管理的有效措施

按照“安全生产预防为主，安全管理关口前移，安全工作重心下移”的思想，班组安全管理应从“强基础、抓重点、创文化、促提高”等四方面做起：

(一) 强化“三个基础”

1. 建立和完善制度保障和责任体系

根据国家法律法规和上级有关要求，建立健全班组安全管理制度，落实安全生产责任制。结合研究所科研和生产实际，制定班组安全管理制度和岗位操作规程，作为工作开展的依据，内容包括安全目标、会议、检查的频次，活动内容、形式等要求，日常运行有检查、有改进、有记录。各岗位安全职责明确，签订班组安全目标责任书。

2. 开展岗位危险有害因素辨识，编制岗位安全标准，提升本质安全度

对生产现场活动中危险有害因素的分析和控制是班组安全工作的关键和基础。如果不能准确、全面辨识危险有害因素，班组安全就会“无的放矢”、隐患排查治理就无从抓起。危险有害因素辨识、评价工作具体步骤如下：

第一， 细致全面识别出本班组所有作业活动，对作业活动进行准确、详细的描述;梳理本岗位操作的设备设施和危险有害因素;

第二， 进行危险源的辨识和风险评价;

第三， 识别本班组相关法律法规和操作规程;

第四， 汇总设备设施、危险化学品明细，危险源和控制措施、安全职责和安全操作规程、法律法规清单等。

第五，梳理以上内容，形成班组安全标准。

研究所在安全管理实践中，按照集团公司要求，20xx年开展基层单位岗位危险有害辨识工作，发动科研生产一线每一位员工，按照“员工—班组—基层单位—安全管理门”逐级汇总，经专家评审，最终形成岗位安全标准。在此过程中，进一步增强了员工安全意识和安全技能，对预防和杜绝事故发生，起到了积极作用。

3. 开展教育培训，提升员工安全意识

班组内每个成员如果都有强烈的安全意识和良好的安全理念，就会自觉防范和化解危机。因而应加强班组安全教育培训，安全教育培训率达到100%，培训内容从国家法律法规到安全行为常识、案例教育和模范先进宣传等，培养员工良好的安全生产习惯和安全信念，主动预防事故发生。

研究所采取灵活多样的教育培训方