小学思政课公开课心得体会报告 小学教师思政课心得体会范文(4篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

对于小学思政课公开课心得体会报告一

我是体教1班的曲木尔古，今天我演讲的题目是:放飞青春梦想。

放飞青春梦想演讲稿

没有眼泪的人，他的眼睛是干涸的。没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。因为有梦才有远方;有理想，才有为理想而奋斗的人生历程。 放飞青春梦想演讲稿

我的梦想是当一名优秀的体育老师，传播我所学的知识，提高学生的身体素质。这个梦想在我小学的时候就已经萌生了，我一直在为这个梦想努力着，奋斗着，从小学到初中，到高中，再到大学我都在为梦想奔跑着，在追求的路上我失望过，我也成功过，每次开运动会我都非常的高兴，因为我喜欢在赛场上比赛，体育的道路虽然很辛苦，但是当我站在台上领奖的时候，我觉得体育的道路是那么的美好!体育老师很帅气。教我们各种体育项目，每天都是提醒我们要多运动，他教会了我许多运动方法和做人的道理。从那时起，我从内心就有了当一名优秀的体育老师的理想。带着一路风尘，带着对青春的渴望和未来的追求，我来到了某某职业大学，毫不犹豫的选择了体育教育专业，选择这条路，我就得承受地狱般的训练。我坚信，只要坚持不懈的努力，一定能实现自己的梦想。

放飞青春梦想演讲稿

伟大的科学家爱迪生他经过一千多次的失败，发明了电灯泡，给人们带来了光明，在这过程中他坚持实验，努力追求他的科学梦，就是这样的坚持不懈，他成功了!我坚信只要我们为梦想而奋斗，我们最后也会成功的!追梦的历程遍布荆棘，充满激情和挑战。既然选择了远方，就不怕风雨兼程。我们的青春从选择以后便定格了人生的航向，从出发以后便注定了奋斗的无常。青春是人生中一段难以磨灭的插曲，需要我们用勇气和自信去充实。青春是人生瀚海中一艘遨游的扁舟，放纵它，遗憾终生;驾驭它，乘风破浪。我们的青春活跃在一个个渴望成功的梦想里。我们的梦想实现在一次次客观世界的打磨历练中。

放飞青春梦想演讲稿

梦想能够照亮生活，亦能成就未来。梦想，一个美好又充满希望的词语，我的梦，你的梦，汇聚成万千中华儿女共同的心愿——实现中华民族伟大复兴的中国梦。一个国家的强盛，离不开精神的支撑;一个民族的进步，有赖于文明的成长。人民有信仰，民族有希望，国家才能有力量!愿我们的青春不负梦想!带着无比的自信，带着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚强意志，一起在某某职业大学放飞青春的梦想，谱写青春的旋律，燃烧青春的激情，今天，我们是民族的希望，明天，我们是建设祖国的栋梁!只要努力，青春的梦想终将成为现实。让我们为梦想而战!用青春的热血浇灌满园芬芳的桃李，用无悔的坚守助力祖国明天的辉煌!我的演讲完毕，谢谢大家!

对于小学思政课公开课心得体会报告二

抓好思政课教学

作为思政课教师，首先，认真学习并深入贯彻总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，熟练掌握思政课教学规律。作为《纲要》思政课教师，自2018年起，我们倡导并创新性开展“紧跟党走”主题教学，活动得到学校领导的高度重视和大力支持。“紧跟党走”主题教学充分利用课前5分钟，紧紧跟随总书记工作脚步、紧紧围绕总书记最新讲话精神，在课堂上宣传好、传达好、讲解好习近平新时代中国特色社会主义思想，入课堂、入大脑、铸魂育人，不断夯实青年大学生思想的理论根基。其次，在思政课教师“六个要”上做表率。总书记指出，思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。对照这“六个要”，我和纲要教研室的同事们，赴小平小道、烈士墓和熊雄故居瞻仰学习，穿红军衣、戴红军帽、扎红军武装带，在烈士墓前重温入党誓词，诵读“红色家书”——《可爱的中国》，进行思想政治教育，牢树“四个意识”，坚持“四个自信”，做到“两个维护”，时刻与党中央保持高度一致。最后，在思政课的“八个统一”上做文章。作为地方工科院校思政课教师，纲要教研室的同事们一道创新性开展《纲要》思政课实践教学，针对工科生逻辑思维强、形象思维相对较弱的特点，开展“红色家书”“抗疫家书”诵读教学、“八一起义”纪念馆情境教学和全国模范人物示范教学，主要采取形象具体的方式、方法，坚持思政小课堂和社会大课堂相结合，坚持政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、统一性和多样性、主导性和主体性、灌输性和启发性、显性教育和隐性教育相统一等，加强爱国主义教育、先进性教育，抓好抓实思政课教学，达到立德树人的目的。

在落细、落小、落实上下功夫

思政课关系到立德树人、百年大计，思政课作用无可替代。首先，抓小事，树立以生为本、以育人为中心的工作理念。要紧紧围绕育人这个中心环节，在言传身教、行为示范上作表率、见行动，从大处着眼，从小处入手，从细节、实处做文章。如在《纲要》实践教学中，我们倡导并要求学生给父母写一封家书，通过家信的书写，让学生从小事做起，以写家书的方式，尝试构建家校一体化教育模式，加强家校的联系和沟通，形成教育的合力，落实以生为本的教育理念，做学生的严师益友。其次，抓细节，树立以优良的教风影响学风的工作意识。古人云：近朱者赤，近墨者黑，这充分说明环境氛围可以影响人、教育人。校风是学校育人环境与氛围的具体表现，好的校风依靠好的教风，好的教风可以促进好的学风。不管是校风，还是教风和学风，三者之间相辅相成、相互统一。我和《纲要》教研室同事们一起，努力倡导一种行为示范的理念，以优良的教风影响人。如每次上课，提前10多分钟到教室，做好课前准备;离开的时候擦干净黑板、关好电;学生没有交作业，找学生谈心等，从小处、细处、实处做文章。同时，认真执行“南昌工程学院思政课教学八项规定”，从学生座位、统一交手机等小事入手，抓细节、抓小事，学风得到明显的好转。最后，抓落实，树立“三全育人”工作观念。“三全育人”即“全员育人、全过程育人、全方位育人”，实施“三全育人”，其根本就在于把育人工