一流课程建设解读心得体会报告 国家级一流课程建设心得体会(4篇)
我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
对于一流课程建设解读心得体会报告一
一、指导思想
以 新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神,深入学习贯彻 在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。坚持把学习作为第一课程,把忠诚作为第一准则,把服务作为第一职责,把落实作为第一要事,把清廉作为第一底线,把过硬作为第一标准,着力打造政治清明、干部清正、业务清楚、作风清廉、氛围清新的“五清”模范机关,以一流标准、一流作风推动全x工作的高质量发展。
二、活动目标
按照争先有目标、进位有计划、推进有举措、年度有考核,对标 重要讲话重要指示批示精神,对标中央决策部署和x委、x委工作要求,对标上级组织部门工作标准,对标全国先进同行,对标x内先进单位,对标机关和基层诉求,对标业务工作规范,对标先进模范人物,全面对标达标创标,通过3年左右的努力,推动机关各项工作在全x做表率、全x争先进、整体上台阶,全面实现“四有”“八对标”和“建一流队伍、创一流业绩、树一流形象”的目标。
(一)建设“政治清明”的模范机关。坚持把政治建设摆在首位,组织机关党员干部深入学习贯彻 新时代中国特色社会主义思想,认真贯彻落实党中央各项决策部署,坚决做到“ 有号令、党中央有部署,x委有安排,x见行动”,努力在旗帜鲜明讲政治上作表率,在担当作为上作表率,在勤政为民服务上作表率,在善于团结协作上作表率,在清正廉洁上作表率。
(二)建设“干部清正”的模范机关。弘扬公道正派的核心价值,把公道正派作为x工作的“生命线”,坚持讲原则、重党性,严格按党的政策办事、按规章制度办事、按组织程序办事,坚决抵制和纠正用人上的不正之风,做到对己清正、对人公正、对内严格、对外平等。
(三)建设“业务清楚”的模范机关。持续培养专业能力、提升专业素养、拷问专业水平,提升机关党员干部履职尽责和担当作为的能力素质,努力做到想得清楚、干得清楚、写得清楚、说得清楚,争当本职工作的行家里手。
(四)建设“作风清廉”的模范机关。严格落实党风廉政建设责任,认真贯彻中央八项规定及其实施细则精神以及x委、x委实施办法,持续加强党性党风党纪教育、警示教育和家庭家教家风教育,深刻汲取x、x专案等教训,持续深化“以案促改”,坚决纠治“四风”突出问题。
(五)建设“氛围清新”的模范机关。加强x工作史、部风部史的学习,大力传承弘扬优秀组工文化,培养积极健康向上的兴趣爱好,增强做好x工作的荣誉感、自信心,努力在机关形成心齐气顺、团结协作、开放包容、务实创新的良好氛围。
三、活动内容
重点围绕政治建设、业务工作、机关党建工作等3个方面全面对标,坚持定性与定量相结合,找出差距短板,解决突出问题,提升工作质效,推动x工作高质量发展。
(一)精准对标。组织各科室横向比较了解各x同类业务水平和发展情况,纵向比较掌握全国同类业务一流水平的具体情况,全面分析找准在全国、全x同类业务中所处的位置和层次。按照可比可学,“跳起来摘桃子”的原则,确定xx等为学习标杆和追赶对象,深入践行“三个工作法”,全面提升x工作质效,力争有具体量化指标和评价标准的工作争先进位,没有具体量化指标和评价标准的工作逐年提升,确保组织各项工作在全x各x中不低于第八位。
(二)限时达标。对照学习追赶指标,以3年为时限,明确工作措施,制定任务书、时间表、路线图,推动工作逐年上台阶、升层次,做到一年一进步、三年一大步,每年至少有1项指标在全x、乃至全国位居前列,实现争创一流的奋斗目标。紧扣对标的四项工作,对全x领先的克服自满思想,增强危机意识,持续固强补弱,保持全x第一不滑坡;对处于中等水平的工作,盯住薄弱环节,突出工作重点,突破工作难点,比学赶超、争先进位,达到全x前列;对相对靠后的,迎难而上,主动作为,推动工作逐年进位,变后进为先进。
(三)争先创标。结合对标、达标情况,认真分析、准确把握x工作的优势强项、特色亮点,让开展实践活动的过程成为争创一流业绩、推出先进经验、擦亮工作品牌的过程,确保整体工作对标达标、主要指标争先进位、亮点工作创新立标,努力在本系统乃至全x、全国树立新标杆。
四、方法步骤
(一)制定方案。深入学习贯彻党的十九届六中全会精神和x第x次党代会精神、x第x次党代会精神,跟进学习x委x政府和x委市政府新部署新要求,结合实际研究制定具体工作方案和年度争创目标计划,重点查看目标是否定准、差距是否找准、思路是否理清、措施是否定实。方案经部领导审定后报x委x直机关工委备案。
(二)全面启动。组织召开机关“对标先进、争创一流”主题实践活动动员会,由主要负责人亲自动员、亲自部署,及时启动实践活动。严格按照实践活动方案进行任务分解,列出时间表、路线图、目标清单,做到目标量化、职责明晰、便于落实。
(三)强力推进。按照实践活动方案和年度争创目标计划,坚持月报告季督查半年品牌推介,压实工作责任,把握工作节奏,确保实践活动有序有力有效进行。
(四)督导考核。加强督促指导和跟踪问效,及时研究解决工作推进中的困难问题。将年度争创项目、指标完成情况列入考核内容,考核结果作为评先评优、干部选拔任用的重要依据,对工作推进不力、停滞不前的,依据相关规定严肃处理。
(五)巩固提升。实践活动以3年时间来统筹推进,采取评估考核、查缺补漏、总结提升等方式,推动制度重塑和流程再造,全面提升工作质量和效率。及时总结实践活动中的好经验好做法,建立健全“对标先进、争创一流”长效机制,巩固实践活动成果。
五、有关要求
(一)加强组织领导。提高政治站位,充分认识开展实践活动的重要意义,加强组织领导,强化责任担当,狠抓工作落实。坚持主要领导挂帅出征,班子成员落实“一岗双责”,确保实践活动稳步推进。
(二)坚持统筹推进。增强系统思维,将开展实践活动与抓好党建其他工作、业务工作有机结合起来,贯穿x工作的全过程、各方面,以党建引领各项工作全面提质增效,形成比学赶超、创先争优的良好氛围。(三)注重工作实效。聚焦主责主业,强化精准思维,科学确定目标要求,坚决防止“一刀切”“大呼隆”和层层加码,切实提高实践活动的针对性、操作性、实效性。
对于一流课程建设解读心得体会报告二
按照《南京晓庄学院课程思政建设工作方案》的要求,在2020年面上推广与点上落实的基础上强化组织协调、项目推进,拟定2021年工作实施方案。
一、建设内容
在学校、学院两个层面分别建立课程思政工作领导小组,重点建设以下内容。
(一)成立校院两级“课程思政研究中心”
学校成立“南京晓庄学院课程思政研究中心”,所有国家、省一流专业所在二级学院成立“***院课程思政研究分中心”,组建由思政教师、专业教师等参与的研究团队,聚焦课程思政建设中的重点与难点,着力解决共性和特别问题,探寻独具晓庄特色、学院特色的课程思政资源、建设路径。
(二)开展“课程思政”专项教改
坚持课程思政导向,针对性地在基础公共课程、专业教育课程、实践类课程等各类课程、教材中落实课程思政要求,在将课程思政融入教学建设全过程中予以落实,包括:课程目标设计、课程大纲修订、教材编审选用、教案课件编写等各方面,教学设计、课堂授课、教学研讨、实践教学等各环节,教学管理、课堂教学模式等多种变革。
申报表见附件1。
(三)遴选培育“课程思政示范专业”
站在社会、学校、学生关联发展高度和角度,着眼人才培养和专业全局,着力专业思政。专业思政必须全息渗透,重点落实到培养方案、课程教材建设、教学改革、教师发展与教学成效等方面,努力打造专业在课程思政建设上的特色与亮点,以专业思政引领课程思政。
“课程思政示范专业建设申报表”及“课程思政示范专业建设指标”见附件2。
(四)遴选培育“课程思政示范课程”
打造体育、美育、劳育类特色课程,打造融合思政元素的通识课程;强化专业课程思政功能,强化教材管理;加强实践课程思政特色建设,推动校级示范性实践教育基地建设,凝炼实践教学思政特色。不断改进课程思政的教育教学方法,丰富课程的思政元素,提高课程思政质量,培育遴选一批“课程思政示范课程”,及时推广示范课程的新观念、新思路、好经验、好做法,积极营造“比学赶帮超”的课程育人氛围,努力形成学校各门各类课程争相育人的生动局面。
“课程思政示范课程建设申报表”及“课程思政示范课程建设指标”见附件3。
(五)遴选培育“课程思政示范教学团队”
以立德树人为根本任务,以社会主义核心价值观为灵魂和主线,遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律,充分发挥教师的主体作用,提升教师育人意识和育德能力,培育遴选“课程思政示范教学团队”。
“课程思政示范教学团队”以学院各专业为单位加以组建,也可以跨学院、跨专业、跨教研室,可以邀请思政课教师加入。通过加强团队建设,力争在专业课程的教学设计、授课内容中充分挖掘思政元素,使专业内容与思政元素相得益彰,同时,能以多种教学手段和表现形式在教学实施过程中坚持价值引领、能力培养和知识传授的有机融合,取得实效。
申报表见附件4。
二、建设时限、经费及要求
“课程思政”专项教改及“课程思政示范教学团队”建设时限为2年,分重点项目与一般项目,“课程思政”专项教改重点项目资助2万,一般项目1万,“课程思政示范教学团队”重点项目资助3万,一般项目2万。
“课程思政示范专业”及“课程思政示范课程”建设时限为3年,分两个阶段,第一阶段为校内争创培育阶段,自本次遴选结果公布之日起至上报省厅相关项目校内遴选结果公布之日止,第二阶段为省、校项目同步建设阶段,直到3年期满。校内所有遴选培育项目资助3万,获选省级示范项目另行资助2万。
以上项目主持人(带头人)一般不超过2人,具有较强教学研究水平和组织协调能力,申报截止日期为4月9日,申报书(一式五份)及推荐汇总表(附件5)一份,以学院、部门为单位统一报送至教务处教学改革与实践科,同时报送电子稿。
对于一流课程建设解读心得体会报告三
汕头市伊芳实业有限公司位于广东省汕头市潮南区司马工业区,公司拥有厂房三幢,生产车间一万五多平方米,员工宿舍楼达三千多平方米,拥有一千一百多平方米现代化办公室及样品室、设计室,多条流水线及熟练车工400多名,生产中高档内衣,套装,束腹裤、吊带裙,时装、睡衣、睡袍等服装系列产品。
笔者利用暑假期间对伊芳公司应收帐款的现状进行调查,并针对存在的问题,提出自己的一些建议。
该公司目前属于快速成长阶段,此类产品的市场需求很大。该企业为了争夺更多市场份额,不断地扩大规模,并以提供更长的信用期来吸引客户,销售额也不断上升,利润也大幅增长。不过,问题也随之而至,过度扩大使得企业的流动资金不足以维持正常运转,该公司目前出现资金周转困难现象,应收账款占用流动资金比例高。根据该公司资料显示20xx年12月31日、20xx年12月31日应收账款净额分别为175.5万元、262万元,分别占当期期末总资产的54.09%、65.29%、从其资料计算得出应收账款周转天数分别为59天及65天。调查发现公司客户信用期在90天以上的占65%,而且能够按信用期支付货款的客户仅占48%。该公司的主要客户为国内一些小中企业,公司至创办以来,发生坏账损失43.2万。从以上数据显示,该项公司应收账款存在问题存在以下问题:①赊销比重大及应收账款占公司资产比重大;②应收账客户属中小企业,缺乏高信用度;③客户应收账期太长;④应收账款周转率太低,影响现金周转;
(一)、管理者重业务,轻财务
其实民营企业的老板重业务,轻财务已是不争的事实,该企业老板是业务员出身,经过较长时间战斗在企业营销第一线。这使得他有着这样的潜意识:市场是决定企业生存与发展的根本动力,市场知识比财务知识更重要,搞管理销售报表比财务报表更诱人,做决策来自市场的调查数据比来自财务的预算核算更关键。过度重视销售和利润的增长,将销售人员的工资报酬与销售任务相匹配,忽视了将能否收回所欠销售货款及回收应收账款的质量纳入销售人员的相应绩效考核中,使得销售人员只重销售量完成的多少,而不考虑应收账款的回收情况,导致应收款居高不下。大家对此问题可能觉得不可思议:企业是赢利的机器,老板的职能是组织社会资源实现资本增值,也就是赚取利润。赚取利润就离不开账,老板怎么可能不管账呢?但事实上该老板确实不管账。在他认为:企业效益是靠业务做出来的,而不是由财务管理管出来的。
(二)、财务人员人力不足
由于该企业老总不重视财务工作,在财务人员的投入上也明显不足,一个拥有400多员工的企业,其财务人员只有两名,仅占公司人员的二百十分之一,财务人员的工作量大,缺乏时间管理,其财务人员表示;能将账务做完就不错了,很难有时间进账务分析及财务工作的规范,对于应收账款管理的也因人手不足而忽略了,导致企业存在应收账款责任对账不及时、催收不力的现象,从而导致企业应收账款负担沉重。
(三)、对客户信用度调查不够
该企业在赊销货物前对客户的信用状况调查不够,导致应收账款不断增加。在对客户的信用状况还没有充分调查了解情况,为了扩大市场份额,提高竞争能力,增加销售收入,就一味地增加赊销额,致使许多赊销款项无法及时收回,企业的应收账款规模也就越来越大,从而增加企业经营的风险。例如,20xx年该公司在与某公司签定一项5.2万的合同,由于没对客户进行详细的信用度调查,就给对方发货,等到付款期限到时才发现对方公司面临破产,早已资不抵债了,结果给公司造成了损失。
(四)、没有应收账款账龄分析
由于该公司财务人员没作应收账款的账龄分析,导致企业风险增大。对企业应收账款的账龄没有及时发现,大量呆账造成企业资金周转困难,同时对于应收账龄时间很长的应收账款也没有采取相应措施,以至于在债务人破产或死亡,收款凭证资料丢失或损失,或当事人离职情况不明等使应收账款成为坏账,这样既增加了企业管理成本,也直接减少了企业的经济效益。
(五)、企业缺乏风险意识
为了抢占市场扩大销售,一些企业在进入当地市场之初,为了尽快地打开营销局面,在事先未对付款人资信度作深入调查、对应收账款风险进行正确评估的情况下,采取与客户签订短期的、一定赊销额度的销售合同来吸引客户,扩大其市场份额,于是产生了较高的账面利润,忽视了资金大量被客户拖欠占用,不能及时收回的问题。
(一)、老板应重视财务,加大财务人员投入
想要让老板重视财务工作,先要让其了解财务工作的重要性,公司老板对财务工作的高度重视会激励及督促财务人员完工作,因为中坚力量的重视才会真正让员工的作用发挥到最大。曾经听过看过一个漫话,说中国的长征4号成功发射了,但却连电池都做不好。有关人事就提出来,当国家领导支持哪一块,哪一块就会有出色的成绩,还有人开玩笑说,哪一天,中国的领导人下指令要将电池做好,那中国的电池肯定会是世界一流。这绝不是玩笑,当领导给出绝对的重视与支持,我们才能将工作完善及顺利地开展。
(二)、调查与评价客户资信情况,建立客户资信档案
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一流课程建设解读心得体会报告 国家级一流课程建设心得体会(4篇)
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