大学生教育规范心得体会范文 大学生学生规范心得体会(9篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关大学生教育规范心得体会范文一

在课堂上，老师给我传道、授业，解惑，中外、政经、文理、宏观、微观、理论、实务等待几十门课程，相互融通、相互支撑，在我头脑里注入了大量既系统规范，又灵活实用、既经典，又前卫的现代经济与国际贸易知识，使我成为了一个具有一定专业水准和操作技能的大学生，并养成了较强的学习能力和分析观察能力。大学，不仅给了我知识，更重要的是教会了我们方法，提升了我们的整体素质，这是我对大学生活感触最深的地方，也是我们从大学获得的能够终身受用的宝贵财富。

学习期间，除了认真学习书本知识，我还积极参加团队和社会实践活动，做过市场调查，参与策划和组织过学校演出和舞台表演活动等，这样的经历不仅丰富了我的课余生活，更让我学会如何与人沟通，如何在群体中展示和发挥自己的作用，增强了我交际能力及团体协作能力，锻炼聊我的胆量、勇气，克服了羞怯之感和爱面子的思想。

为了检验对知识的应用能力，我除参加学校活动之外，还利用假期时间从事社会实践活动，先后到基层政府机关、工厂企业、金融机构等实习锻炼，广泛接触社会、接触实际，接触具体工作，不仅拓宽了我的视野，增长了我的才干，增强了我走入社会以后的适应能力，还使我从不同的环境和群体之中学到了更多书本上没有的知识，尤其是一些领导、长辈们的经验和教导，给了我很多启迪。弥补了课堂学习的不足，通过实践的锻炼，我感觉自己更加地成熟和充实起来。

我出生在一个并不富裕，但有一定文化背景的普通农村家庭，爸爸、妈妈都是共产党员，他们智慧、正直、朴实、善良，光明磊落，品行端正，他们的思想、观念、品德和好学精神熏陶了我，他们不但教会了我怎么做事，更让我懂得了应该怎么做人，怎么处世，是我的人生观、价值观、道德观得到了不断的升华，为我今后修身立命，做一个有益于社会的人奠定了更正确，更扎实的基础。父母对我的严格要求，点亮了我心中的明灯，在我人之初的时候，我的心灵就刻下了“不求闻达与世，但求无愧于心”的烙印，我想，当我走入这个充满物欲诱惑的世界之后，我一定能够坚守自己的理念、操守和人品;能够耐得住寂寞与沉默;能够受得了苦难与坎坷。我相信，我将会是一个善于自律而又百折不挠，自强不息的人。

此外，由于受家庭和个人兴趣的影响，我还通过大量的课外阅读，扩充了自己的知识面，积累了传统文化、现代文学、新闻写作、文物鉴赏等方面的知识资源，从而改善了我的知识结构，提升了综合能力。也许，这些知识会在我今后的人生道路上发挥很好的积极作用，使我的成功更添了一份胜算。

我是一个充满爱心，充满亲和力，充满梦想、外柔内刚的女孩，是一个受儒家思想影响颇深的文化青年，我喜欢憧憬，喜欢追求，喜欢一切新鲜事物，喜欢坚持不懈地奋斗，但我并不喜欢那种激烈甚至近乎残酷的竞争，讨厌那种“一人功成万骨枯”的个人成功方式。我喜欢文静、喜欢安逸，喜欢友善、和谐的氛围，喜欢共赢的结果。不管现实如何残酷，我将用我选择的方式和矢志不渝的努力去实现个人的理想与目标，我不想，也不会把自己的成功与风光建筑在别人的失败与痛苦之上。我害怕别人伤害，也不愿伤害别人，我期盼每一个人都能在一个没有伤害的世界里获得自己的成功，这，就是我的爱和梦想!

我，我们，像刚出窝的鸟儿一样，就要离开这个葱葱郁郁的校园，展开自己稚嫩的翅膀飞向蓝天，飞向原野，飞向我们无法预料的地方，去沐浴自然的风雨。我们都将有一处属于自己的枝叶，等待我们的，也许是喜悦的泪花，也许是痛苦的泪水，也许是得意的笑容，也许是无助的叹息。。。。。未来的道路充满变数，我们的命运不得而知，但不管将来怎样，经过二十多年的成长，经历十五年的学习生涯，无论如何，我都要从心底感谢我的父母，感谢我的学校，感谢我的老师，感谢我实习的单位，感谢每一个关心和帮助过我的人，感谢这个伟大的时代!

此致

敬礼!

20xx年x月x日

有关大学生教育规范心得体会范文二

大学生素质拓展计划是由共青团中央.教育部.全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。该工程以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新能力和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，按照现代人力资源开发的思想和理念，为大学生的综合素质培养进行科学的规划.个性化培养和综合性开发。大学生素质拓展计划的基本内容是以开发大学生人力资源为着眼点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德修养.社会实践与志愿服务.科学技术与创新创业.文体艺术与身心发展.社团活动与社会工作.技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成才成长。

全面推进素质教育，大力提高大学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才，既是全面推进我国现代化事业的必然选择，也是高等院校人才培养的一项紧迫任务。长期以来，高校共青团组织充分发挥实践育人的优势，按照团中央的要求积极开展大学生素质拓展,广泛开展丰富多彩的第二课堂活动，着力提高大学生的综合素质，在实施素质教育.促进大学生素质全面提高方面发挥了积极作用。

大学的发展历经三个阶段：中世纪的大学“主要是培养专业人才的职业学校，只是在有限的意义上可以说它是为学习本身的概念而存在。”① 19世纪的大学以德国柏林大学为代表，强调 “学术自由”.“教学与科研相统一”，将发展科学作为大学的基本职能。进入20世纪，美国通过《莫里尔法案》和“赠地学院运动”，在实用主义精神指引下确立了大学的社会服务职能。② 概而言之，现代大学的职能有三：培养专门人才.发现科学和服务社会。不容置疑的是，在大学的职能体系中，培养专门人才是根本的使命，是大学实现其他职能的基础。如果大学忽视培养专门人才的职能，或培养的人才不符合规格要求，那便是大学的“失职”。③ 然而，在我国的大学改革实践道路上，有片面关注现代大学已经形成的综合职能体系结果的倾向，在一定程度上忽视了大学人才培养的最基本职能。有学者指出，目前高等教育实用性倾向明显，“不可避免地会产生培养人才的片面性和产生高等教育短视行为”。④ 更有学者提出“教育异化”的概念，深刻分析了“高等教育的危机”，即当“物质利益.个人福利.市场效应这些市场化指标完全取代了教育本身所固有的价值评价准则时，功名利禄.学衔专权便成为一些人的唯一追求目标，教育就会被异化为一种满足个人欲望的狭隘的工具，教育的社会职能事实上也就被扭曲了”。

社会的发展.市场经济的完善要求与大学教育改革之间的良性互动，即在人才培养的内涵与方法上与时俱进。如果以“优化教育资源配置”为旗号，将大学推向市场化的境地，无疑是本末倒置。因为失去了人才培养的根基，任何发展科研.服务社会的口号都会显得苍白无力。但是，用就业率来评价一所大学的官方短视行为，以及狭隘片面的大学水平评估体系，进一步加深了我国大学面临的危机。

实践理性告诉我们，在重新配置高等教育资源的院校合并之后，在充分发挥高等教育资源的大学扩招的形势下，在各大学为进“一流大学”而争相进行“研究型大学”或“教学研究型大学”的定位热潮中，大学的基本职能应进行准确的复归。大学生素质拓展计划便因应了这种要求。从内涵上来讲，大学生素质拓展计划给“素质教育”以确定的内容，即政治思想和道德素质.专业知识与专业技能.文化素质和身心素质。从形式上来讲，大学生素质拓展计划符合教育教学规律，突出了“学会学习”的特点：它涵盖大学生的整个大学生涯，充分尊重大学生的个性特点，广泛吸引各种社会资源，形成人才培养的社会系统工程。

大学生素质拓展计划以人的全面发展为目标，将素质教育的要求以明确的内容固定下来。使教学活动的主体——教师与学生——有明确的方向，使教育教学评价有准确的依据。

“大学生素质拓展计划”的基本内容是以开发开发大学生人力资源维着力点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养.社会实践与志愿服务.科学技术与创新创业.文化艺术与身心发展.社团活动与社会工作.技能培训等六个方面引导和帮助大学生完善智能结构.全面成长成才。

思想政治与道德素养反映学生参加党.团组织的重要活动及思想认识.道德品质等方面的表现。要求大学生应有崇高的理想和坚定的信念;具有热爱祖国.拥护中国共产党的领导的思想觉悟;具有投身改革.乐于奉献的时代精神;具有社会主义的社会公德.职业道德和家庭美德;具有高度的社会责任感;具有自强不息.求实创造的优良品质。

社会实践与志愿服务记录学生组织或参加社会实践.志愿服务等活动以及在活动中的表现和取得的成果。要求学生在参与社会实践与志愿服务的过程中能把理论知识与社会实践紧密结合起来;具有较强的环境适应能力;具有一定的洞察社会能力;具有崇高的奉献精神，具有较强的社会责任感。

学术科技与创新创业体现学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术.科技.创业等比赛中取得的成绩。要求大学生具有宽厚扎实的专门知识和多门学科的专业知识;能深入思考和探索人类社会所面临的一些重大问题;熟练掌握一到两门外语和熟练运用计算机等现代化工具;对知识结构以及人与自然关系有总体性的把握，具有较高的文化素养和知识底蕴;具有对新技术.新观念的跟踪和鉴别能力;具有创新的意识和思维习惯。

文化艺术与身心发展反映学生参与的文体活动和取得的成绩，以及有益于身心健康发展的其他经历。要求大学生具有一定的文化艺术修养;具有开拓进取的健全人格;具有适应环境.善于调节的健康心理;具有胜任学习和工作的健壮体魄。

有关大学生教育规范心得体会范文三

通过四年大学专业学习，学习到许多专业的理论知识，同时也明白到专业知识的运用不仅仅是纸上谈兵，要检验自己本身是否真正掌握到所学的知识，实践是的途径。实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。在学校老师和实习单位的共同关心帮助下，我顺利地完成了为期两个月的实习，以下是我的实习报告。

学致用是学习的最终目的，社会实践是的途径，尤其对与人打交道更多的人力资源管理专业来说。通过实习，巩固人力资源基础知识，完善自己的知识结构，培养分析、解决实际问题的能力及对实际工作的适应性，达到锻炼能力的目的。了解现代企业人力资源管理的运作体系和管理流程，找到自己需要巩固和发展的专业方向。实习起着过渡作用，让我了解社会现实，从实践中拉近与社会的距离，在实习过程中发现自身的优势和不足并完善自己，做好由学校走向社会的转变，为将来更好地投入工作和社会生活做准备。

人力资源助理，执行人力资源日常性事务工作，辅助人力资源部管理人员完成人力资源目标规划。

1、内部考勤及编辑、打印、存储等文稿工作。

之前在学校的大部分时间是用来学习理论知识，并没有从事过相关的工作且对公司各方面不熟悉，带我实习的上级安排了公司最基层的工作，主要包括利用现代化办公网络进行的编辑、发送、接受、存储等。这类的工作看起来比较简单，但却容不得半点马虎大意，每一个细节都必须注意到，养成了我严谨认真的好习惯。

在内部考勤过程中，需要每天记录员工的出勤等状况，我对公司的各个部门及其工作岗位有了大概的了解。这也是考验我的沟通能力的时候，与公司员工保持良好的沟通能够起到事半功倍的效果，有助于大家协调一致高效完成任务。这为我后来的人力资源助理工作做了准备。

2、人力资源相关工作。

在进入公司几天之后，我对公司的运作流程和管理有了相应的了解，开始辅助人力主管从事人力资源基础工作。

(1)、考勤管理。

我了解到考勤对于一个公司的重要性，它更多的是一种约束监督。为维护良好的经营秩序，提高工作效率，保证各项工作的顺利进行，以使员工保持良好的身体素质和旺盛的精力，努力做好本职工作，我们会严格实行考勤管理。完成每月考勤记录，并根据考勤情况进行薪资计算与发放。这是相当重要的一块内容，计算薪资需要严谨的态度和细心的工作状态以及高度的责任感。虽然只是简单的计算，公司目前拥有的员工及人员量的增加也加大了一定的难度。

(2)、招聘工作及员工培训工作的计划、组织、协调和管理。

在我熟悉公司招聘环节后，依据人力资源部门的要求计划，协助人力主管组织各种形式的招聘工作、收集招聘信息，负责招聘面试，督查招聘的进程。对于招聘这一块，我们招聘职位，先在网上发布招聘信息，初步筛选后进入笔试的准备和监考、面试预约、录用、培训环节。

(3)、人事档案、考核、考查工作。

给员工办好入职手续，新员工刚入公司，首先要通过正常的途径使其成为公司的一名员工，这包括签订保密协议、担保书、劳