2023年各种各样的车教案反思(十四篇)

作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

各种各样的车教案反思篇一

1.加强对生活中常见车辆的认识。

2.了解三种特殊车辆的用途（警车110，、救护车120、消防车119）.

了解三种特殊车的用途。

通过看图片、听声音了解常见车的用途。

1.准备各种车辆的图片。

2.下载各种车的声音。

（一）情景导入：老师：今天天气真是好，我们大家一起出去兜兜风， ＂小板凳，连一起，当做汽车开出去，邮政车，穿绿衣，信件包裹装肚里，救护车，穿白衣，病人伤员抱怀里，消防车，穿红衣，喷水灭火跑得急，洒水车，边下雨来边唱歌，垃圾车，边吃垃圾边唱歌。＂

（二）谈话导入，引发幼儿对车的兴趣

1.师：今天小朋友来得真是早，但不知道今天你们是怎么来到幼儿园的呢？

（引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等）

2.除了我们平常见过的这些车之外，你还知道哪些车？（引导幼儿说出更多的车，如火车、货车、洒水车、垃圾车、警车、救护车、消防车。）

师：原来有这么多的车，今天我们班来了很多客人，我们用掌声把他们请出来。（请几个车宝宝入场自我介绍）师：刚才我们认识了很多种车，你们谁知道它们的声音是怎么样的呢？下面我们来玩一个猜谜的游戏，从听声音猜猜都有哪些车？

（三）、听声音，辨别车辆，并让小朋友模仿车子的声音。

（1）播放自行车铃铛声。

（2）分别放出警车、救护车、消防车等车的声音，引导幼儿说出车的名称。

师：刚才呀，我们认识了很多车，也知道了它们的声音，那这些车都是干什么用的呢？下面我们来玩一个找朋友的游戏 （边放音乐边让没参入的小朋友唱并打节拍）

（四）游戏＂找朋友＂人们在生活中的各种场景图，让幼儿把相应的图片找到朋友。

上学--需要校车。 遇到伤员病人--需要救护车。遇到火灾事故--需要消防车；遇到小偷偷东西--需要警车等遇到火灾--需要消防车。

（引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等）

2.除了我们平常见过的这些车之外，你还知道哪些车？（引导幼儿说出更多的车，如火车、货车、洒水车、垃圾车、警车、救护车、消防车。）

师：原来有这么多的车，今天我们班来了很多客人，我们用掌声把他们请出来。（请几个车宝宝入场自我介绍）师：刚才我们认识了很多种车，你们谁知道它们的声音是怎么样的呢？下面我们来玩一个猜谜的游戏，从听声音猜猜都有哪些车？

（三）、听声音，辨别车辆，并让小朋友模仿车子的声音。

（1）播放自行车铃铛声。

（2）分别放出警车、救护车、消防车等车的声音，引导幼儿说出车的名称。

师：刚才呀，我们认识了很多车，也知道了它们的声音，那这些车都是干什么用的呢？下面我们来玩一个找朋友的游戏 （边放音乐边让没参入的小朋友唱并打节拍）

（四）游戏＂找朋友＂人们在生活中的各种场景图，让幼儿把相应的图片找到朋友。

上学--需要校车。 遇到伤员病人--需要救护车。遇到火灾事故--需要消防车；遇到小偷偷东西--需要警车等遇到火灾--需要消防车。

遇到很多垃圾--需要垃圾车。遇到马路干燥--需要洒水车。

幼儿仔细观察，发现其特征--三种车辆上都有相应数字及相应的电话号码：警车（110）、救护车（120）、消防车（119），知道在遇到困难及时时拨打相应电话。请幼儿分别说出图片上的情节，并告诉大家三种特种车的求助电话号码。

（五）、结束部分师：今天我们认识了很多种车，并且知道它们的用途，还知道一些车的求助号码，是不是觉得很开心呀，我们来玩一个开车的游戏轻松一下.小板凳连一起，当做汽车开出去，邮政车，穿绿衣，信件包裹装肚里，救护车，穿白衣，病人伤员抱怀里，消防车，穿红衣，喷水灭火跑得急，洒水车，边下雨来边唱歌，垃圾车，边吃垃圾边唱歌。＂游戏结束。

反思：

本次活动《各种各样的车》的主要目标让幼儿了解各种车的.名称及用途，以及一些车的求助电话号码，幼儿参与的积极性比较高，本次活动培养幼儿在宽松的游戏氛围中能够大胆的介绍自己，并能锻炼幼儿的语言表达能力，不足的地方我再加以补充，如果拿真实的玩具车给小朋友讲解，小朋友的兴趣会更高。下次会再接再厉。

各种各样的车教案反思篇二

小司机

教材《学习》（小班）p26

1、了解常见车辆的不同外形和功用。

2、喜欢听辨周围的各种声音。

3、体验车辆给我们带来的方便。

各种各样的车

3～4岁

这个主题我们将小司机和好听的声音结合在一起。带孩子们外出活动时，他们对马路上来来往往的.车辆非常感兴趣，并对各种车辆发出的不同声音感到好奇，个个都想试一试，学一学。根据小班幼儿好模仿的年龄特点，我设计了本次活动。因为之前已初步了解了一些常见车辆的外形和功用，所以本次活动的重点放在幼儿交流及模仿各种车辆声音方面。

1、乐意向同伴介绍自己认识的车，喜欢模仿各种车的声音。

2、体验车辆给我们带来的方便。

1、带领幼儿观察过马路上的车，了解了常见车辆的名称及主要特征。

2、常见车辆图片，如：自行车、摩托车等。

3、音乐录音（警车、救护车、消防车的笛声）。

（一）交流上幼儿园的方式

1、你是怎么来幼儿园的？

2、幼儿自由回答

例：自行车

自行车会发出什么声音？

带领幼儿进行表演：自行车呀叮铃铃、叮铃铃、叮铃铃，带着我呀向前跑，

轮子轮子转呀转，一直转到幼儿园。

（二）说说其它的车

1、你还知道哪些车？

2、幼儿自由回答

3、听一听，学一学警车、救护车、消防车的声音

（三）游戏“开汽车”

来来来，我们上幼儿园啦！

小汽车，嘀嘀叫，开到东来开到西，

看见红灯停一停，看见绿灯快快开。

各种各样的车教案反思篇三

1、能用鼻子闻气味并区分香臭。

2、知道要爱护自己的鼻子。

3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

1、每组一套各种有盖的深色瓶子，分别装着香水、花生酱、麻油、臭豆腐、鱼鳞和鱼内脏等香香的和臭臭的东西。

2、已认识过五官，知道鼻子的用处。

3、请家长收集各种图片，图片上有各种香香的、臭臭的物体，教师有选择地制作一些卡片。

1、感知并表达各种气味。

――教师出示瓶子，讨论：有什么办法可以知道瓶子里装了什么东西？

――不用眼睛看，能不能知道瓶子里装了什么？

――请幼儿打开盖子闻一闻瓶子里的气味。

2、扩展知识经验。

――你还闻到过什么东西是香香的？什么东西是臭臭的.？

――先把卡片中香香的东西找出来，再把臭臭的东西找出来。

――你喜欢闻什么样的气味？不喜欢闻什么样的气味？（教师帮助幼儿作初步统计）

――不想闻臭臭的气味时怎么办？ （捂上鼻子或离开）

――除了香香的、臭臭的气味外，你还知道别的什么气味吗？

――把准备好的其他气味的东西拿出来给幼儿闻一闻。

3、讨论。

――鼻子的用处可真大，我们应该怎样保护鼻子？（不挖鼻子，不把东西放进鼻子里，用手帕擦鼻涕，等等）

1、可提供装有辣椒粉、醋、止咳糖浆等物品的瓶子，让幼儿感受各种各样的气味。

2、没有深色小瓶可用不透明的药瓶替代。

3、每天的进餐活动可引导幼儿闻一闻各种食物的气味。

汽车对我们现今的社会是必不可少的，我们每天都可以见到各种各样的汽车。而小朋友的玩具中汽车也占了很大的篇幅，孩子们也对汽车很感兴趣。而本次科学活动《各种各样的汽车》的主要目标是初步了解各种汽车的名称及其作用。

各种各样的车教案反思篇四

1、了解常见车辆的特点和特殊车辆的使用方法。

2、学会认真倾听同伴的发言并听懂意思。

3、乐于参加集体活动。

生活中常见车辆的图片、不同车辆声音、幼儿用书c《各种各样的车》

1、游戏导入，引起幼儿兴趣

（1）游戏《猜声音》

师：“今天，老师带来了许多声音朋友，想请小朋友们猜一猜它们都是谁？”

（请幼儿猜想，师幼交流，帮助幼儿形成初步的印象。）

（2）师：“下面，我们一个一个的听一听。”

（逐一播放音乐，同时出示相应的车辆卡片，帮助幼儿更直观的加深印象。）

（3）师：“谁还愿意告诉大家，除了老师带来的车，生活中你还认识哪些车？”

（教师根据幼儿说出的车辆，出示相应的图片。）

2、小组讨论

（1）师：“我们的生活中有这么多的车，那这些车都是帮助我们干什么的呀？”

（2）师：“下面，每小组的桌子上，都有车辆卡片，请小朋友们小组内互相说一说它们的用处。”

（每小组分发两张不同的车辆卡片，请幼儿小组讨论对车辆作用的`认识。）

3、师幼共同讨论，总结

（1）师：“谁愿意说一说你们小组的讨论结果？”

（引导幼儿说出常见车辆的特点与用途，师幼共同讨论，交流公共汽车、出租车、火车是载人的，洒水车是洒水的、大卡车是运货的、运钞车是运贵重物品的、等生活常见车辆的特点与用途。）

4、特殊车辆

（1）师：“在我们的生活中，还有一些特殊车辆，只有出现危险和困难时它才会现。如：消防车、救护车、警车，这些特殊车辆，都有自己的特殊号码，谁能说一说这些特殊车辆的号码是多少？”

（引导幼儿说出消防车119、救护车120、警车110，形成初步印象。）

（2）师：“下面我们一起玩一个关于这些特殊车辆的游戏。”

游戏《连线与模仿》

消防车119

救护车120

警车110

（3）师：“我们一起来模仿一下这些特殊车辆的声音吧！”

（教师出示图片，师幼共同进行连线与模仿车辆声音，进一步巩固幼儿对特殊车辆的认识。）

5、教师总结

师：“在生活中的这些特殊车辆给我们的生活带来了很多的方便，在人们需要的时候提供服务。但是，平时我们不可以随便拨打这些电话。只有真的出现困难的时候才可以拨打这些特殊号码。”

6、幼儿阅读幼儿用书c《各种各样的车》：

师：“我们一起来阅读图书，看看书上又给小朋友带来了哪些车辆朋友。可以互相讨论，把自己知道的和不知道的和同伴说说。”

（幼儿自由阅读，讨论。）

7、师幼共同复习律动歌曲《汽车开来了》结束活动。

各种各样的车教案反思篇