幼儿手工挂件制作心得体会报告 幼儿园手工挂件制作教程(5篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写幼儿手工挂件制作心得体会报告一

1.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰2.锻炼幼儿的动手操作本事和丰富幼儿的想象本事二、活动准备：纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏(一)导入师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?

师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣。

师：我们还能够装饰成喝水的杯子，在上头贴一些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好。

(二)演示1.我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，必须要涂得均匀，我们能够在上头涂上不一样的颜色。能够画点自我喜欢的图案在上头，总之，怎样漂亮就怎样涂。注意不要弄脏桌子和衣服。

2.我们除了能够涂颜色还能够给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。

3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友能够把杯子装饰成娃娃也能够装饰成喝水用的杯子，你们怎样装饰都能够的。

(三)操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!

小朋友进行操作，教师巡回指导。

(四)欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎样装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!

描写幼儿手工挂件制作心得体会报告二

镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕。本着“我健康，我快乐”的原则，在激烈的竞争中，孩子们的身体得到锻炼，孩子们的情绪在有趣的游戏中得到快乐。亲子体育游戏不仅拉近了亲子关系，也让父母了解了孩子的身体发育。孩子获得了成功，父母获得了孩子般的兴趣。老师也获得成就感。现在我们来总结一下这个亲子活动：

从一开始，老师、家长和孩子就用真心和一致来迎接这次亲子活动。每个班的孩子和家长的入学率和出勤率都很高。从老师讲解比赛的规则和方法，到听主持人的入场说明，再到各种亲子体育游戏，家长、老师、孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容。

无论是“小运动员”还是“家长运动员”，每个人都有整洁的外表，响亮的口号，活泼的自信，高昂的斗志，把家长和孩子的用心发挥到极致。“踩气球”的游戏让孩子尝试成功的快乐，增强了父母和孩子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”，不仅好玩，还体现了父母与孩子之间的默契，父母乐在其中。在亲子游戏《袋鼠接力》《螃蟹夹球》中，孩子和家长共同努力获胜，获胜的孩子和家长大声欢呼，失败的孩子和家长不气馁，互相鼓励。亲子游戏现场很热闹，大家都很努力的为自己的小组多争取了一分。大人小孩玩得很开心。

为了保证活动的顺利开展，老师们提前精心准备了班级活动所需的道具，老师们也分工明确。活动环节设计紧凑，场地布置合理，活动开展非常顺利，赢得了家长的一致好评。

这些都是亲子活动成功的优点，当然也有一些缺点，比如：

1、一些游戏物品的道具要更丰富美观，才能吸引孩子的兴趣。

2、主办方要提高现场讲解的潜力，让比赛的氛围更浓

手工活动是一种可视的、可触摸的艺术形象教育活动。对于培养幼儿的想象力和形成立体空间观念有重要的作用。

幼儿在手工制作时，尽量为他们提供丰富的活动材料，让他们根据自己的意图选择材料，以唤起幼儿的想象力，构思出自己的所想，用多种制作方案来完成制作。折纸活动训练了小朋友手指的灵活性。

在手工活动中，我们还把手工制作与绘画结合了起来，这样起到了画龙点睛的作用。同时也调动了幼儿的制作兴趣，发挥了幼儿整体布局和装饰点缀能力。引导幼儿用彩笔添画了各种花草，组合成美丽的蝴蝶园，为作品修饰、增了彩。在幼儿折纸完后我们将作品贴在底纹上，鼓励他们通过想象，添画上富有想象创意的形象，还通过利用制作的费脚粘贴，组成一幅有立体感的画面，增强了作品的表现力，从而培养了幼儿的审美能力，从而搞高幼儿的手工制作水平。

描写幼儿手工挂件制作心得体会报告三

1.尝试运用多种泥塑方法制作小蜜蜂，能对蜜蜂的眼睛、触角、条纹等部位进行精细地制作。

2.体检泥塑活动的乐趣，提高手眼协调能力和手指的灵活性。

1.胶泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。

2.各种样式的蜜蜂图片。

3.有关小蜜蜂的音乐、录音机。

1.听音乐表演蜜蜂舞，导入活动。

教师：小蜜蜂飞来了!(歌舞表演)......小蜜蜂真可爱，我们一起去看看吧!

2.出示小蜜蜂的图片，了解蜜蜂的外形特征。

教师：小蜜蜂是什么样子的?请和旁边的小伙伴说说。幼儿在教师的鼓励下自由观察、大胆表达。

3.出示蜜蜂的范例，引导学习多种方法制作蜜蜂。

教师：瞧，我这里有好多小蜜蜂，它是怎么样做的?

幼儿观察范例，大胆说出自己的想法。

4.教师与幼儿共同尝试制作蜜蜂，掌握制作蜜蜂的方法。

教师：小蜜蜂真好看，我们也一起来做小蜜蜂吧。

教师小结制作方法：首先团一个圆球形，搓一个短粗的圆柱形：

然后将圆球和圆形柱组合起来做蜜蜂的翅膀：并在蜜蜂的头上粘上眼睛和触角;

最后在蜜蜂的身体上粘上条纹，一只可爱的蜜蜂做成了!

5.供材料，幼儿制作小蜜蜂。

幼儿自由制作，教师重点指导幼儿对蜜蜂眼睛、触角、条纹的制作。

6.展示作品，评价分享

(1)将幼儿的作品放入蜂巢，供幼儿之间相互欣赏。

(2)幼儿之间互评：你喜欢哪一只小蜜蜂，为什么?

描写幼儿手工挂件制作心得体会报告四

1. 你是个活泼有礼讲卫生的孩子。你很喜欢音乐，老师常在表演区中看到你的身影，你也喜欢“开心游戏”，并能在游戏结束后与同伴一齐整理游戏材料。如果你把游戏时的劲头放到学习上去，在课上认真听讲不与同伴讲话的话，相信你必须会有更好的成绩!

2. 你象只可爱的小鸟，活泼大方。爱表现的你，在群众表演中是那么用心大胆;聪明的你，学习时认真听讲，用心举手发言，语言表达潜力很强，思维活跃，有较强的模仿潜力;能干的你，画的画做的手工也很好，老师真为你骄傲。继续努力吧，你会更棒的!

3. 王勤文：你是一个可爱善良又懂事的小女孩。尊敬老师友爱同伴，会主动帮忙老师做事情，与老师谈心。你最大的进步就是上课能认真听讲，用心举手发言，能用流利的语言讲述自我的见解。老师期望你的这个优点能一向持续，这样你的本领就会学得更加好了。

4. 你是个活泼可爱的小女孩，一年来你的进步可真大呀!游戏时总能看见你欢快的身影，你那优美的舞姿获得了小朋友的阵阵掌声。在你的努力下，画的画也越来越好看了，还学会了折纸捏橡皮泥呢，真能干。如果你以后在学习时能多举手，你将会有更大的进步!

5. 曹高景：你是一个可爱善良又懂事的小女孩。尊敬老师友爱同伴，会主动帮忙老师做事情，与老师谈心。你最大的进步就是上课能认真听讲，用心举手发言，能用流利的语言讲述自我的见解。老师期望你的这个优点能一向持续，这样你的本领就会学得更加好了。

6. 来胤杰小朋友：你是一个活泼可爱的小男孩，此刻你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，你与同伴相处得很好，生活自理潜力有了较大的进步。上课能认真听讲，用心参加各项活动，期望来胤杰小朋友以后能多参加体育锻炼，让身体长得棒棒的，好吗?

7. 当你在小朋友面前响亮勇敢地唱歌念儿歌时，老师为你的进步拍手鼓掌;当你认真地画画涂色时，老师为你的努力感到欣喜;当你做数学题得到那么多的五角星时，老师和你同样感到高兴。要是学本领时能学会安静倾听别人说话，那升入中班的你进步必须会更大!

8. 按时午睡是你的优点!你是个活动好动的孩子，一年下来也交了不少好朋友，虽然上课不大举手发言，但老师布置的任务还是能认真去对待的。老师期望你以后能向表现好的孩子看齐，上课认真听讲，不要花太多的心思在“玩”上，相信你必须会有更出色的表现。

9. 你的交往潜力真不错。你的口齿很清晰，理解潜力也很强，上课时，老师常常会看到你高举的手听到你响亮的回答，真不错!如果你以后能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在游戏中遵守游戏纪律，平时能与同伴友好相处，按时入睡的话，那就更好了，努力吧，孩子!

10. 郭佳铭：你是一个很有个性的小女孩，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你潜力很强，常常能帮老师做很多事情。上课能够认真听讲，用心发言，你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自我的才华呢?勇敢些吧!孩子，自信是迈向成功的第一步。

11. 朱怡雯：你是一个很有个性的小女孩，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你潜力很强，常常能帮老师做很多事情。上课能够认真听讲，用心发言，你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自我的才华呢?勇敢些吧!孩子，自信是迈向成功的第一步。

12. 许杰男：你是一个能干乖巧的好孩子，这学期，你好像一下子长大了许多，老师真高兴啊!老师期望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答老师的提问，这样老师就会更加喜欢你!努力吧!老师相信你必须行

13. 范晨晖：活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子。这学期，你好像一下子长大了许多。上课比以前认真了，能用流利的普通话回答老师的提问，可你总喜欢和同伴们打闹。请记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。

14. 林晨毅：你是一个能干乖巧的好孩子，这学期，你好像一下子长大了许多，老师真高兴啊!老师期望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答老师的提问，这样老师就会更加喜欢你!努力吧!老师相信你必须行

15. 你当“警察”时多神气啊!你是个聪明活泼的好孩子，上课能认真听讲，问题回答也很棒，各方面都有了很大的进步，真了不起。如果你以后能多到区域中去操作练习而不是热衷于“玩具”的话，那老师相信，你必须会表现得更出色。

描写幼儿手工挂件制作心得体会报告五

幼儿园保教工作计划 上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。

针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：

以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

具体措施：

认真学习《纲要》实施细则，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。

本学期重点学习：

1、9月份：学习《幼儿园教育评价的探讨》（幼儿园指导纲要230页）和《幼儿园指导纲要实施细则》（51页和66页）以自学为主。

研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。

研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。

2、10月份：学习《如何建构积极有效的师幼互动》（幼儿园指导纲要157—170页）以自学和小组学习为主。

通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经验。

研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由（ ）老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。

3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质。（指导纲要171—178页）以自学为主， 学习后每人准备一篇相关文章，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会。

4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质（指导纲要179—188页）教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”的重要性。

1、 本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。

2、 调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探索，共同参与班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。（每班交幼儿园一份）

3、 紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。

开展教学研讨活动，在园内由一个或多个教师对统一活动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研 、再思的 过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。

自荐课评比活动，大家一起来听，听后进行评析，，从而让老师明白有价值的 教育活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。每位教师1个月自荐课一次，班长、骨干教师要起到模范带头作用。

每位教师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领导和村级园教师参加。

园本讲座。每位教师一学期最少组织1次园本培训。骨干教师、班长不少于2次。准备好了报幼儿园安排时间。组织讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校网站校本培训版。

4、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。

实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。

实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。

实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流。

学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。

5、开展带教指导活动，骨干教师带教（每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，形成共同学习的气氛。）

9月份：玩教具制作评比。每班不少于3种。

10月份：个案分析交流（老师把一学期的个别幼儿分析案例整理，分析，提出对个别幼儿的教育策略。）

11月份：教师基本功比赛。

11-12月份：多媒体课件在教育活动中的应用活动评比。

教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。

新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战，所以，我们一定要坚定地站在时代潮流的前列，努力开创我们渤海幼儿园的新局面。