校企立德树人心得体会报告 始终把立德树人作为学校立身之本心得体会(二篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对于校企立德树人心得体会报告一

乙方： 乙方：梅花生物科技集团股份有限公司

乙方是中国玉米深加工和发酵行业规模最大的生产制造企业，专注于生物科 技领域的研发与生产。根据公司战略发展规划和未来企业发展对人才的需求，乙 方计划和高校实施校企战略合作，为乙方新项目建设培养高技能人才。 甲方作为乙方的人力资源培养、培训基地，按照乙方的专业需求进行高技能 人才的订单式培养，根据乙方的需求开展多层次专业技能培训，乙方为甲方提供 学生教学实习基地和老师实习考察。 经甲乙双方友好协商，本着“优势互补、共同发展、谋取双赢”的原则，在 平等自愿的前提下，建立校企战略合作关系，达成以下协议：

一、订单办学

1、按照乙方需求专业，甲方在 年学校招生中，为乙方招录订单培养学 生，并按双方商定的教学计划实施订单培养。 2、订单培养学生学制为 3 年，学历层次为大专。

二、订单办学专业及人数

1、乙方为甲方提供订单招生需求计划，甲乙双方协商，确定订单办学专业 及人数，具体确定人数见附表。 2、订单生源男女比例为 8：2，甲方招生人数不

能满足订单需求人数时，可 在 年新生中面试招录， 招生男女总数比例不超过 8： 2 (个别专业只招男生) 。

三、订单培养的具体模式

1、乙方委托甲方按订单计划进行招生，学员入学后，经乙方面试合格，由 甲方、乙方和学员签订订单培养协议，成为乙方的订单学员。 2、甲乙双方共同协商，制定订单教学计划，乙方按商定的教学计划实施教 学。 3、订单办学模式采取 2 1 办学模式，即在甲方学习两年，在乙方顶岗实习 一年。也可根据双方具体情况另行确定办学模式。 4、乙方委托甲方对订单学员进行教学管理和综合考核，订单学员完成正常 学习计划，成绩合格并取得毕业证书后，由乙方负责安排在乙方单位就业。企业战略合作协议四、甲方的权利和义务

1、按照乙方的专业要求、学历层次、人数设置和生源地要求组织招生，保 证生源质量。并在完成招生计划的 30 日内向乙方通报招生结果。 2、负责报批订单办学招生指标，办理学员学籍，并按国家规定，收取学员 在校期间相关学习费用。 3、负责订单学员的日常教学管理，按双方商定的教学计划组织教学，确保 教学质量。 4、负责做好订单学员的思想道德和安全教育工作，根据乙方需求向乙方提 供订单学员在学校期间的详细情况。 5、负责订单学员的就业指导工作，引导学员树立正确的就业观念和职业化 意识，为就业创造条件。 6、负责将订单学员送至乙方进行顶岗实习，也可安排老师驻厂协同乙方进 行管理，乙方负责驻厂老师的食宿。

五、乙方的权利和义务

1、除国家教育部、省、学校规定的有关必须课程外，乙方有权参与甲方订 单课程的设置。 2、根据教学计划，选派乙方人员到甲方授课，参与培养过程的

教学。 3、负责安排订单学员的阶段性专业实习，协助甲方进行学员实习管理。

4、负责接收订单培养学生到乙方进行顶岗实习，并按乙方规定支付实习期 间工资待遇。 5、对完成学习计划，取得毕业证书的订单学员的接收和岗位安排，并按国 家规定签订劳动合同。 6、乙方负责办理顶岗实习学员工伤保险。 7、违反乙方管理制度的顶岗实习学员，乙方有权退回甲方，并提前 3 天向 甲方通报情况。

六、特别约定

1、甲方根据订单招生计划录用的订单学员，要求身体健康，无残疾，否则乙 方可不预接收。 2、 订单学员在乙方就业后， 甲方应跟踪服务一年， 和乙方共同评估学员质量， 并就乙方提出的建议进行改进，以建立长期稳定的合作关系。 3、该订单学员就业去向主要面向通辽和新疆基地，考虑到今后工作实际，该 订单主要面向内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、新疆、甘肃、陕西、宁夏、青海等 周围省份生源，也欢迎有志到以上基地工作的其他省份的学员。

七、近期合作事宜

经甲乙双方协商，乙方可从甲方 年毕业生中选择需求专业学生，经面试 后，确定为乙方订单培养学生，毕业后直接到乙方就业，具体合作内容经双方协 商可另行签订合作协议。

八、其他事宜

1、本协议未尽事宜，由甲乙双方协商一致后签订补充协议，补充协议与本协 议具有同等法律效力。 2、本协议一式四份，甲乙双方各执二份

甲方： (盖章)

乙方： (盖章)

签约代表： 王国贞 签约代表：李志梁

签约时间：-3-16 签约时间：

对于校企立德树人心得体会报告二

校 方(甲方):

法人代表:

住 所 地:

联系方式:

企 业 方(乙方):

法人代表:

住 所 地:

联系方式:

为充分发挥校企双方的优势,为企业培养更多高素质,高技能的应用型人才,同时也为学生实习,实训,就业提供更大空间.在平等自愿,充分酝酿的基础上,经双方友好协商,现就 合作事项达成如下协议:

合作原则校企合作协议书本着

合作方式及内容

经双方友好协商,合作方式及内容参照以下 条款执行,未尽之处,可做其他补充.

(一)建立实习,就业基地

1.甲方在乙方挂牌设立 实习,就业基地,乙方在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地.双方均同意在对方发布信息中使用共同商定的名称,并开展实习,培训,科研等合作项目.

2.作为甲方的校外实习,就业基地,乙方在同等条件下可以优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会,优先为乙方输送德,智,体全面发展的优秀学生.

3.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述,各职业岗位要求的知识水平和技能等级,为甲方相应制定各专业培养目标,员工培养计划提供依据.

4.双方将定期(每半年一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况,协议执行情况进行阶段性总结.遇突发情况,双方及时调整合作事宜.

(二)订单培养,合作办学

1.双方共同合作,在 专业或相关专业中,根据乙方需要,本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养,输送人才,并命名为

2.为保证合作培养的人才质量,乙方应投入一定的办学资源.如在甲方投资建设专门化的实验实训室,满足合作班级学生的实验实训需要;推荐企业的技术骨干,科研能手承担合作班级的部分教学任务;积极为合作班级的学生下企业实践创造条件,以使合作培养的学生尽快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程.

3.乙方有对甲方的

4.甲方选派优秀教师与业务骨干参与乙方科研项目开发,技术援助和学术研讨,科研产权归双方共同所有,并将乙方成功进行推广.(这条关系到知识产权归属问题,请报领导进行商榷.或者明确为,若产生专利权等知识产权,我方可以就具体情况给校方参与人员一定的经济奖励,但校方就该知识产权只享有署名权.)

5.乙方选派中高层领导,技术人员,中高级技师担任甲方客座教授,专业带头人或兼职教师,参与甲方人才培养过程;参与甲方科技开发,教学改革,教材编写等工作.成果产权归双方共同所有.

(三)实习,见习基地建设合作

1.乙方作为甲方学生的实习,见习单位,同时也是甲方的校外实训基地,优先满足甲方学生在专业实习等方面的需求.双方在协商一致的基础上,本着共同发展的原则,建立紧密,长效的合作机制.

2.甲,乙双方应从符合教学规律,切合企业实际,适应企业生产周期的角度制定学生实习期间的切实可行的教育计划,以保证实习期间工,学任务的顺利完成.同时,甲方应加强对学生的岗前思想教育,指导教师,班主任老师必须定期下企业协助乙方做好实习学生的各项工作;乙方应为实习学生制定切实可行的轮岗计划,以提高学生的综合素质能力.

3.实习学生在实习期间,根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理,遵守乙方规章制度(含考勤管理和技术管理),同时不得违反甲方的有关管理规定.乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师,同时乙方应负责实习学生在乙方单位

实习期间的人身,财产安全.

4.因实习学生或甲方原因提前终止实习,甲方应提前一周告知乙方.反之亦然.实习结束,乙方向甲方提交学生实习的证明和评价.

5.甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导,监督,并加强对学生的思想教育和职业道德教育,发现问题及时提出解决办法,协调乙方和实习生之间的关系.

(四)教学,科研及产学合作

1.甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为学校客座教授进行企业文化与管理实务的系列讲座,并参与甲方的教育教学工作.

2.乙方聘请甲方高层(院领导)担任乙方企业发展顾问,并定期进行系列讲座.

3.甲乙双方合作进行各种类型,各个层次的科技项目研究开发.相关具体合作事项,将另行签订协议以明确.

(五)上述有关事项具体约定,其他合作方式及内容陈述

1.

2.

3.

需另行明确的双方权利和义务

(一)校 方(甲方)

1.

2.

3.

(二)企 业 方(乙方)

1.

2.

3.

以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时,双方另行协商签订补充协议(或备忘录),补充协议与本协议具有同等效力.本协议一式四份双方各持二份.

甲 方: 乙 方:

代表(或授权)人: 代表(或授权)人:

年 月 日 年 月 日