诗词创作五不宜心得体会报告 诗歌鉴赏的五看法(四篇)
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
有关诗词创作五不宜心得体会报告一
2、醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。——《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
3、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。——《西江月·夜行黄沙道中》
4、茅檐低小,溪上青青草。——《清平乐·村居》
5、何处望神州?满眼风光北固楼。——《南乡子·登京口北固亭有怀》
6、千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。
7、少年不识愁滋味,爱上层楼。——《丑奴儿·书博山道中壁》
8、郁孤台下清江水,中间多少行人泪?西北望长安,可怜无数山。——《菩萨蛮·书江西造口壁》
9、楚天千里清秋,水随天去秋无际。
10、唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐。——《鹧鸪天·送人》
11、忆对中秋丹桂丛。——《一剪梅·中秋元月》
12、为范南伯寿。——《破阵子·掷地刘郎玉斗》
13、晚日寒鸦一片愁。——《鹧鸪天·晚日寒鸦一片愁》
14、一轮秋影转金波。——《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》
15、淳熙己亥,自湖北漕移湖南,同官王正之置酒小山亭,为赋更能消、几番风雨。——《摸鱼儿·更能消几番风雨》
16、醉里且贪欢笑,要愁那得工夫。——《西江月·遣兴》
17、壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡江初。——《鹧鸪天·有客慨然谈功名因追念少年时事戏作》
18、绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。——《清平乐·独宿博山王氏庵》
19、陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。——《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》
20、老大那堪说。——《贺新郎·同父见和再用韵答之》
21、邑中园亭,仆皆为赋此词。——《贺新郎·甚矣吾衰矣》
22、别茂嘉十二弟。——《贺新郎·别茂嘉十二弟》
23、疏疏淡淡,问阿谁、堪比天真颜色。——《念奴娇·梅》
24、百花头上开,冰雪寒中见。——《生查子·重叶梅》
25、中秋饮酒将旦,客谓前人诗词有赋待月无送月者,因用《天问》体赋。——《木兰花慢·可怜今夕月》
26、老来曾识渊明,梦中一见参差是。——《水龙吟·老来曾识渊明》
27、渡江天马南来,几人真是经纶手。——《水龙吟·甲辰岁寿韩南涧尚书》
28、清溪奔快。——《清平乐·题上卢桥》
29、黄花谩说年年好。——《醉花阴·黄花谩说年年好》
30、风前欲劝春光住。——《玉楼春·风前欲劝春光住》
31、举头西北浮云,倚天万里须长剑。——《水龙吟·过南剑双溪楼》
32、快上西楼,怕天放、浮云遮月。——《满江红·中秋寄远》
33、堂上谋臣尊俎,边头将士干戈。——《西江月·堂上谋臣尊俎》
34、好个主人家。——《南乡子·好个主人家》
35、野棠花落,又匆匆过了,清明时节。——《念奴娇·书东流村壁》
36、淳熙丁酉,自江陵移帅隆兴,到官之三月被召,司马监、赵卿、王漕饯别。——《水调歌头·我饮不须劝》
37、老来情味减,对别酒,怯流年。——《木兰花慢·滁州送范倅》
38、枕簟溪堂冷欲秋。——《鹧鸪天·鹅湖归病起作》
39、山前灯火欲黄昏,山头来去云。——《阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋》
40、溪边照影行,天在清溪底。——《生查子·独游雨岩》
41、春已归来,看美人头上,袅袅春幡。
42、叠嶂西驰,万马回旋,众山欲东。——《沁园春·灵山斋庵赋时筑偃湖未成》
43、樽俎风流有几人。——《鹧鸪天》
44、近来何处有吾愁,何处还知吾乐。——《念奴娇·赋雨岩》
45、烟迷露麦荒池柳,洗雨烘晴。——《采桑子(书博山道中壁)》
46、陈同父自东阳来过余,留十日。——《贺新郎·把酒长亭说》
47、老去惜花心已懒,爱梅犹绕江村。——《临江仙·探梅》
48、宝钗分,桃叶渡,烟柳暗南浦。——《祝英台近·晚春》
有关诗词创作五不宜心得体会报告二
(一)
1、尊敬的老师同学们:
1、2、3、大家好!
1、中国是一个诗歌的国度,
2、从《诗经》到《楚辞》,
3、从陶渊明到“建安七子”,
1、从唐诗到宋词再到元曲,
2、高潮迭起,名家辈出,精彩纷呈,璀璨夺目。
3、游子思乡,壮士悲国,征人思妇,亲人怀远。
1、思无尽,诗无尽。
2、因为思念,中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园!
3、因为深情,使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫!
1、今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音,来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
2、今天就让我们踏着碎玉落珠之声,一起走过那灞桥岸边,流连在浔阳江头,共赏那轮照耀古今的明月。
3、今天就让我们和着这早春的清风流水,一起吟哦,一起咏叹,属于我们共同的一份情感。
1、2、3、合:高二xx班诗词演讲会正式开始!
(二)
男:尊敬的各位领导、各位老师
女:亲爱的同学们。大家上午好!
男:今天,我们欢聚在xx民族学校,诵读千古美文,传承华夏文明。
女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听诗词书韵。
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:从未成年人思想道德建设实际出发,为展现xx民族学校中小学生的精神风貌和良好素质,培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天,我校迎来了“传诵经典红色经典”演讲大赛。
女:下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委:
让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!
有关诗词创作五不宜心得体会报告三
a:尊敬的各位领导、老师
b:亲爱的同学们
合:大家上午好!
a:今天,马庄乡全体师生,欢聚一堂,同庆六一;
b:在这个属于我们自己的节日里,首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐!
a:为营造书香校园,诵读千古美文,传承华夏文明,今天,在这里举行中华古诗文诵读比赛。
a:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
b:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
a:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
b:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
a:今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音,来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
b:今天就让我们和着这初夏的清风流水,一起吟诵,一起咏叹,属于我们共同的一份情感。
a:那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是......
b:真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场,让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎!
a:接下来,我向大家介绍一下我们本次比赛的流程:第一项:百人齐诵古诗词
第二项:各校古诗词诵读比赛第三项:演绎古诗古韵
合:马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始!
b:下面进行第一项:百人齐诵古诗词。同学们,唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠,源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。让我们一起来感受古诗的神韵,共同朗诵两首诗。
a:第一首《望庐山瀑布》
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句
登鹳雀楼
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
b:吟诵着动人的诗篇,陶醉在古诗的音韵之美中。让千古名句陪伴着我们美好的童年,让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵!
a:下面进行第二项,各校古诗词诵读比赛各校的顺序就按照抽签的顺序进行,有请习楼小学为我们带来的《春日》《赠汪伦》
b:好一句“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,表达了作者李白和朋友汪伦之间无比深厚的友谊。下面请欣赏小河赵小学为我们带来的《夏日绝句》《登鹳雀楼》。
a:小河赵可爱的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵,让我们感受到了中国的大好河山和作者的凌云之志。接下来请欣赏张庄小学为我们带来的《绝句》《登鹳雀楼》。
b:每逢读到《登鹳雀楼》中的诗句都会让我想起作者王之涣的另一首名流千古的诗句,“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”。听过这两首诗让我仿佛回到了童年,童年学诗的情景历历在目。接下来请欣赏马庄小学为我们带来的《咏柳》《望庐山瀑布》
a:一首《咏柳》带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的《池上》《咏柳》。 b:雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请欣赏育才小学为我们带来的《静夜思》《望庐山瀑布》
a:育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。真是字字珠玑,句句经典!声声诵读,津津有味。
b:下面进行第三项演绎古诗古韵演绎古诗词,我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们就是在游览祖国美丽的山山水水,
a:我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化,我们就是在汲取和传承民族精神 。下面请欣赏习楼小学为我们带来的《四季颂》
b:莲出淤泥而不染,是美丽高洁的象征,文人墨客争相传颂,下面由小河赵小学的孩子为大家演绎这美丽的“出水莲”。
a:从古至今,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。 b:千百年来,人们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚,在异地他乡思念故乡亲人。
a:月有情,月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月,让人感怀,让我们学会关怀,懂得珍重。下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的。
b:春有鸟语花香,夏有莲叶满塘,秋有金桂飘香,冬有傲雪凌霜,今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的变化。
a:江南的池塘,就像一幅幅大大小小的水墨画,那里有一碧万顷的莲叶,有亭亭玉立的荷花,还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。请欣赏雷庄小学的节目《江南》。
b:人人尽说江南好,游人只合江南老,春水碧于天,画船听雨眠,说不尽那软玉温香,品不尽那馥郁人生,曾几何时,你在我梦幻般的世界里柔情索绕,引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读《江南古韵》
男:中华经典的铿锵音韵还在我
诗词创作五不宜心得体会报告 诗歌鉴赏的五看法(四篇)
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