对于音乐见习课心得体会总结(6篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于音乐见习课心得体会总结一

全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。

4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。

2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此 ，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。

1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。

3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下——

唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。

对于音乐见习课心得体会总结二

1、能根据乐曲旋律合拍的做老鼠走，左右张望的动作。

2、尝试把生活动作夸张，来表现小老鼠拽泡泡糖的动作，发展音乐表现力。

3、从自身做起，增强环保意识。

《小老鼠和泡泡糖》音乐、图谱。

一、以故事形式导入活动主题

出示手偶小老鼠，看，谁来了（小老鼠），这只小老鼠可调皮了，一天它趁妈妈睡午觉时悄悄溜出去玩，小老鼠东跑跑西看看，东跑跑西看看，到了草地上，小老鼠不小心踩到了一个粘乎乎的东西，它不知道这是泡泡糖，连忙用手去拉，呀，泡泡糖粘到了手上，它有用另一只手去拉，有粘到了另一只手上，拉来拉去泡泡糖像根绳子一样把小老鼠捆了起来。一只猫冲了出来，小老鼠像个球似的飞快滚回家。

二、倾听a段音乐并尝试用动作表现小老鼠走路与看的动作。

1、有一首音乐也讲了小老鼠和泡泡糖的故事，我们一起来听听好吗？听听什么地方是小老鼠走路，什么地方是小老鼠看？（欣赏a段音乐）师：听听什么地方是小老鼠走路，什么地方是小老鼠看，你听出来吗？

2、创遍小老鼠走路的样子师：师：我们自己做做小老鼠走路的样子。（小老鼠嘴巴尖尖的，弓着身子）

3、结合语言提示与音乐，表现小老鼠走路和看的动作

师：回到座位上做做，接下来听着音乐学学小老鼠的样子好吗？（每一个乐句做一个小老鼠东走走西，看看0，重复四次。）

师：小老鼠说到哪个字的时候要停下来准备看看了呢？我们跟着小老鼠一起来试一次，注意说到‘西’的时候要停下来左边看一下，右边看一下。

师：刚才你们走的可真不错，小老鼠越走越快，我们快跟上去。（站起来，做两遍）

三、倾听b段音乐，并探索不同的拉泡泡糖的动作

1、探索小老鼠拉泡泡糖的动作学学小老鼠拉泡泡糖的样子，提醒幼儿用夸张的动作来表现。

师：“到了草地，小老鼠的脚上粘到了一个大泡泡糖上，甩都甩不掉，怎么办呢？谁用动作来学学小老鼠拉泡泡糖的样子呢？（其他幼儿可以学一学）

师：小老鼠怎么拉的，是轻轻的，还是怎样？（用力拉呀，使劲拉）为什么要用力啊？

2、引导幼儿探索泡泡糖粘在其他身体部位的动作。

（1）、探索泡泡糖粘到其他身体部位的动作。师：拉——弹回来了！想一想，泡泡糖弹回来，还会粘到身体的什么地方呢？（肚子上，脸上，臀部上，手臂上）

（2）、幼儿分散练习，自由想象，大胆夸张地表现拽泡泡糖的动作。师：让我们把粘在在这些地方的泡泡糖拽拽看。拉---弹到脸上，拉-----肚子上，拉----弹到腿上？

（3）、结合音乐和语言用动作表现拉泡泡糖的动作。

四、倾听a、b段音乐，用动作表现。（两遍）

五、结尾部分音乐。

师：小老鼠拽呀拽，可是怎么也拽不掉，最后谁来了？小老鼠就怎样了呢（来了一只大花猫，小老鼠吓得使劲一拉，连滚带跑地逃回了家。）

六、结束总结。

1、“小老鼠为什么会在草地上踩到泡泡糖？”（环保教育）

2、“吃完泡泡糖以后，应该怎么做才对呢？”

对于音乐见习课心得体会总结三

一学年的工作即将结束了，在这一学年里，我觉得自我在思想、工作、学习以及个人素质本事等各方面都提高、提高了许多。在本年度，我能不断学习，努力进取，用自我的爱心和敬业精神，在自我的教学工作中努力突出艺术学科的特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美本事得到提高，满足了学生的需求，也到达了领导的要求，是一名合格的音乐教师。现对自我的一学年工作述职如下：

本人始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦;努力工作认真负责，关心学生，