天宫第二课心得体会报告 观天宫第三课心得体会(六篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

描写天宫第二课心得体会报告一

三位“太空教师”为广大青少年展示了三个有趣的科学实验：乒乓球实验、水膜实验和泡腾片实验。同学们在地上也进行了上述实验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的实验现象，引发人们的深思。

比如同学们把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。但是在太空中，将乒乓球浸入水中后，小球却悬在水中，即使在空中来回旋转也不会下落。据王亚平解释，这是因为在空间站内浮力会消失，所以小球不会受浮力影响上浮。

再来说说给我印象最深刻的实验——有趣的水膜实验。王亚平把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球，放入折纸花，花在水球中绽放开来，令人叹为观止。这是由于失重环境下水的表面张力大显神威，所以水不会向下流，从而形成水球。再向水球中注入气泡，气泡将水球分割成两个部分，会形成两个一正一反的像，但是王亚平并没有直接告诉我们，而是引发我们思考，让我们积极去探索，发现科学的奥秘。

这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。

绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光彩，热烈而又美好。在直播中，我们不仅学习到了许多知识，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国无数青少年的梦想。

这是“天空课堂”第二次在中国空间站开课，我们坚信，在未来，中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓励青少们积极探索，弘扬伟大的科学精神，让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧！

今天，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期待的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特别激动。

首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种普通的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发现他们不是刚开始就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂浮，只要一张嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因为太空中没有重力，所以东西才都漂浮起来。

随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像实验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。

通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多的太空知识。他们勇于探索的精神，值得我们敬佩！我一定要好好学习，将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献！

描写天宫第二课心得体会报告二

太空十分奇妙，它像是一本巨大的书，一本深奥的书，需要先进的科技和强大的国力当金钥匙去打开它，了解它，读懂它，而现在我们只翻开了第一页……

之前，我们国家科技不发达，与美国相差许多，近几年突飞猛进，对全球开播天宫课堂，让更多青少年了解太空。2021年12月9日，航天员王亚平在离地球400多公里的空间站给我们授课，王亚平向我们介绍了他们的太空家园，有睡眠区，是他们休息的地方；卫生区，有太空厨房。虽然他们的厨房并不大，却很完整，还能吃到新鲜苹果。厨房中有微波炉、热风装置、冰箱等，还有吸水分配器进化再生水。这么设备齐全的空间站让人惊叹，似乎把地球上的家“搬上”了太空。

接着，王亚平老师向我们介绍了三个实验，比如浮力消失。王亚平老师拿出了装了水的杯子，将它固定在桌子上，说道：“如果在地球上，把乒乓球放入水中是不是怎么压也不能将它压入水中，一直浮在水上？”她接着说：“但在太空中没了重力，乒乓球不会再浮在水上，只要轻轻按压它入水中，它就沉入水中。”果然，王亚平老师把乒乓球轻轻按入水中，乒乓球就沉在里面没有浮起。我十分惊奇又感到有趣，赞叹太空真是美妙。

第二个实验是“水膜张力实验”。只见王亚平老师拿出一个铁圈，在水杯里浸一下，上面便有了一层水膜。再向水膜中注水，直到水膜成了一个水晶球。王亚平老师的脸在水球中是成倒立的，我本以为这已经很奇