育人方略5分钟心得体会报告 育人育心的心得体会(三篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

有关育人方略5分钟心得体会报告一

2、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。

3、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

4、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

5、屋宽，不如心宽。

6、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。

7、关心而不干涉，协助而不代替。

8、尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。

9、教子功夫：第一在起家，第二在择师。

10、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

11、眼因流多泪水而愈益清明；心因饱经忧郁而愈益温厚。

12、创新是人类进步的不竭动力！

13、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。

14、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

15、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

16、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

17、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

18、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。

19、教育人就是要形成人的性格。

20、每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得薄、写得精彩写得平庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替。

21、很多时候解释是不必要的——敌人不相信你的解释，朋友不需要你的解释。

22、诚愿21世纪，真理和正义成为人类社会最高的法则；人性和理性在全世界取得最后的胜利。

23、世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。

24、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

25、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

26、冷漠是一种特殊的罪恶，只有人认识到这一点，我们才有可能与之作艰苦的抗争。我们才有可能期盼爱、同情，这些珍贵的情感降临。

27、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。

28、踏踏实实做人、认认真真做事。

29、表扬要对人不对事，批评要对事不对人；表扬要公开，批评要私下。配合、服从要公开，意见、建议要私下。

30、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

31、宽容别人等于祝福自己。

32、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

33、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。作者：巴尔扎克

34、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

35、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

36、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

37、位置可以增加人的权力，但增加不了权威；位置可以增加人的力量，但增加不了能力；位置可以增加人的金钱，但增加不了素质；位置可以满足功名的渴望，金钱可以满足物质的欲望，但不能实现个人的价值和生命的意义。

38、尽多少本分，就得多少本事。

39、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

40、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

41、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

42、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

43、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

44、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。

45、扬黄牛精神，做平凡工作

46、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

47、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

48、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

49、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

50、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

51、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

52、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

53、今日足金，明日是尘。

54、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

55、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

56、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

57、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

58、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

59、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。

60、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

有关育人方略5分钟心得体会报告二

有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。

(一)、用亲和之心架设教育之桥

我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!

(二)、用无私之心铺就事业之路

教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。

(三)、用研究者之心搭建教学之梯

在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，

(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂

中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。

教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师