理论结合案例培训心得体会报告 理论结合案例培训心得体会报告范文(八篇)
从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
主题理论结合案例培训心得体会报告一
选择我院2011、2012级高职护理专业4个班作为研究对象。各班年龄及专业层次无显著性差异(p0.05),具有可比性。其中二班(28人)、四班(28人)作为实验组引入以问题为导向教学法,尝试校企合作教学模式;一班(30人)、三班(27人)作为对照组进行传统课堂教学,两组课程内容与考核方式相同。课程结束后,自制问卷对实验组进行调查,了解学生对教学方法、教学模式和考核方式的评价,并比较两组考试成绩。采用spss13.0统计软件进行数据统计和处理,计量资料以均数±标准差(x±s)表示,组间比较采用t检验,以p<0.05为差异有显著性。
2研究内容与步骤
2.1实验组教学过程
2.1.1体现现代护理特色和理念把突出技能型人才培养、优化教学内容、提升护理岗位工作能力作为护理教育的指导思想。以社会需求为目标,以就业为导向,以能力培养为本位,充分发挥学生主体作用,培养适应现代社会发展和健康需求的高素质实用型人才。
2.1.2构建项目导向、任务驱动,教、学、做一体化教学模式
(1)以内科护理工作项目为导向,内科护理岗位工作任务和工作过程为基础,结合护士执业资格考试大纲要求,将内科护理学分为九大工作项目,48个学习任务。
(2)实施以问题为导向教学法(problembasedlearning,pbl),以病例为先导,以问题为基础,以学生为主体,以教师为主导进行启发式教育,以培养学生能力为教学目标。以案例教学和问题教学为主,设计典型案例与学习情境,选择“慢性阻塞性肺疾病”“心肌梗塞”“上消化道出血”“糖尿病”等内容实施pbl教学,现以“上消化道出血”为例介绍如下。①教师准备案例及问题,学生课前以小组为单位讨论准备。病例叙述了一位35岁男性病人从3年前反复发作性上腹部空腹痛到3小时前突然出现呕血再到失血性休克而急诊入院。教师根据教学目的,提出以下问题:病人所患疾病是什么?如何估计出血量?抢救治疗4h后,如何判断出血是否停止?护士应对病人进行哪些方面的病情观察?针对病人目前情况,护士如何配合医师进行抢救?止血措施有哪些?若是肝硬化食管胃底静脉破裂出血,其止血措施有何不同?病人存在的护理问题有哪些?引起上消化道出血最常见的病因有哪些?食管胃底静脉破裂出血的诱因有哪些?消化性溃疡的发生与哪些因素有关?你建议病人如何改变生活方式?②将学生分为5组,每组5~6人。授课前一周,教师将案例及问题发给学生,学生以小组为单位进行讨论。要求学生将所有问题的讨论结果书写出来,组内成员分工合作,确定好各问题的发言人或课堂上就某一问题进行小讲课、情景模拟等。课堂上,学生以小组为单位发言,其他组提出质疑及补充意见,教师做好组织管理工作,鼓励学生积极思考与发言,适当辅以板书,展示重点内容。最后,教师利用10min时间对有争议的问题提出自己的观点,对讨论结果进行点评,总结知识点。
(3)尝试校企合作,强化能力培养。课程教学向社区延伸,定期组织学生以小组为单位,在社区卫生服务中心医护人员带领下参与高血压、糖尿病等慢性病及肺结核等传染病的健康教育讲座和宣教,设计制作健康教育板报,实现教、学、做有机融合,增强学生预防与控制疾病的意识,提高健康教育能力和交流沟通能力,培养团队合作精神。
(4)优化课程考核方式,建立形成性考核与终结性考核相结合的考核方式。形成性考核包括阶段考核及制作健康教育板报(10%)、期中考试(20%)、案例作业(10%),占总成绩的40%;终结性考核为期末闭卷考试,占总成绩的60%。考试题型以选择题和案例分析题为主,选择题模拟护士执业资格考试题型,加大案例分析题比例;考试内容以临床常见病为主,重点考查学生运用所学知识完成某一特定临床任务的能力。
2.2对照组教学过程
进行传统课堂教学,各章节内容由教师集中讲授,按照教学大纲要求和整体护理要求完成教学内容,考核方式与实验组相同。
3讨论
内科护理学作为临床护理学的一门重要学科,对其进行的教学研究已很深入,但仍然存在教学内容局限、教学方法单一、理论与临床实际结合差、学生学习兴趣不高、主动学习意识差、分析和解决问题能力不强等问题。上述研究结果表明,实验组考试成绩明显高于对照组,病例分析题、单项选择题成绩均高于对照组,差异有显著性(p<0.05),提示pbl教学和校企合作教学模式能加深学生对知识的理解与掌握,提高学生临床思维能力和学习成绩。问卷调查发现,96%以上的学生认为bpl教学不仅能提高学习兴趣和自学能力、分析解决临床问题能力,而且能增强团队协作精神与沟通能力,优于传统教学。因此,内科护理学课堂教学方法及教学模式需要更新和改革,学生需要变被动学习为主动学习,从实践中获得真知。但是pbl教学并不适合所有学生,仍有学生认为pbl教学效果不是很好;12.73%的学生对增加pbl教学时数持否定态度,说明仍有少部分学生习惯传统教学,不适应主动积极寻求知识的角色转变。从考试成绩来看,无论实验组还是对照组,对考试题型改革还不完全适应,平均成绩偏低。因此,教学中应针对考试题型进行相关训练,对应知应会的细节反复强化,教师按章节、题型建立试题库及案例分析集,定期在网上发布选择题及案例分析题,尝试建立网上测试系统,进行在线测试,强化学习的全程管理;加强案例教学,培养学生临床思维能力,提高学生运用所学知识完成某一特定临床任务能力;同时运用多种教学方法和手段,激发学生的求知欲,营造浓厚的学习氛围。在内科护理学课堂教学中,如何通过多种教学方法和手段把知识传授给学生,如何在教学中培养学生融会贯通能力、分析解决问题能力、临床思维能力及主动学习意识,提高其综合职业能力是值得内科护理学教师思考与研究的问题。
主题理论结合案例培训心得体会报告二
根据区党委(党组)理论学习中心组专题学习工作安排,结合xx工作的实际,现就2021年党委理论中心组集中学习制定以下方案:
一、总体要求
坚持不懈学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,作为中心组学习的主题主线,坚持读原著、学原文、悟原理,自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学,不断在学懂弄通做实上下功夫,切实增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,自觉践行习近平总书记赋予xx的“干在实处永无止境,走在前列要谋新篇,勇立潮头方显担当”的新期望,紧扣xxx年度工作主线,全力推进“八八战略”再深化、改革开放再出发,争当县域治理现代化排头兵,为高水平全面建成小康社会和高质量建设“五个中心”提供坚强思想保证和强大精神动力。
二、学习重点
(一)深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求
用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》辅助读本,进一步深刻认识这一重要思想是全党全国人民的思想之旗、精神之魂,深刻把握这一重要思想的科学理论体系、内在逻辑脉络和重大原创性贡献。通过深入学习,努力做到知其言更知其义,知其然更知其所以然,不断在思想上有新感悟、在政治上有新升华,更加自觉地用以武装头脑、指导实践、推动工作。
(二)深入学习领会习近平总书记关于重大疫情防控工作的重要论述
深刻认识确保人民群众生命安全和身体健康,是我们党治国理政的一项重大任务;深刻把握研究和加强重大疫情防控工作的重大意义,既要科学精准打赢疫情防控阻击战,更要总结经验、吸取教训,注重补短板、堵漏洞、强弱项。通过深入学习,更好地从体制机制上创新和完善重大疫情防控举措,健全公共卫生应急管理体系,切实提高应对突发重大公共卫生事件的能力和水平。
(三)深入学习领会习近平总书记关于学习马克思主义经典的重要论述
深刻认识马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论,深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律,为人类社会发展进步指明了方向;深刻认识马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,必须始终坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度;深刻认识马克思主义是共产党人的必修课,在深入学习经典原著中体悟马克思主义真理力量,坚定马克思主义信仰,始终把马克思主义哲学作为看家本领,提高运用科学思想方法和工作方法解决当代中国实际问题的能力和水平。
(四)深入学习领会习近平总书记关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要论述
全面准确学习习近平总书记在党的十九届四中全会上的重要讲话精神和全会通过的决定,深刻认识中国特色社会主义制度和国家治理体系的科学内涵、本质特征和显著优势,深刻把握坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体要求、总体目标和重点任务,深刻理解党的领导是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的根本保证,不断强化制度意识,维护制度权威,做制度执行的表率,推动全会各项目标任务全面落实。
(五)深入学习领会习近平总书记关于贯彻新发展理念、做好经济工作的重要论述
结合学习贯彻中央经济工作会议精神,深刻认识新时代抓发展必须抓更加突出发展理念,坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,推动高质量发展;深刻认识我国经济稳中向好、长期向好的基本态势没有改变,面对国内外风险挑战明显上升的复杂局面,坚持稳字当头,增强必胜信心,集中精力办好自己的事;深刻认识坚持党对经济工作的集中统一领导是中国特色社会主义制度的一大优势,切实把党领导经济工作的制度优势转化为治理效能,保持经济持续健康发展,维护社会大局稳定。
(六)深入学习领会习近平总书记关于脱贫攻坚、全面小康的重要论述
深刻认识脱贫攻坚体现了我们党以人民为中心的根本立场;深刻认识全面建成小康社会是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺,标志着我们向全面建成社会主义现代化强国迈出了至关重要的一步;深刻理解脱贫攻坚是全面小康的底线任务和标志性指标,务必咬定目标、一鼓作气,坚决攻克深度贫困堡垒,巩固拓展脱贫攻坚成果,建立解决相对贫困的长效机制,确保高质量打赢脱贫攻坚战和全面建成小康社会。
(七)深入学习领会习近平总书记关于意识形态工作的重要论述
深刻认识意识形态工作规律,全面准确把握当前意识形态领域态势,坚持以立为本、立破并举,大力弘扬社会主义核心价值观,使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起;发扬斗争精神,加强意识形态阵地管理,注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题,旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点;深入贯彻落实新修订的《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》,强化各级党委(党组)主体责任,增强意识形态领域主导权和话语权,维护意识形态安全和文化安全。
(八)深入学习领会习近平总书记关于百年未有之大变局的重要论述
深刻认识当今世界正处于大发展大变革大调整时期,长期以来西方主导的国际政治经济格局正在发生深刻改变,发展中国家和新兴经济体整体崛起,特别是中国特色社会主义展现出旺盛生机活力,国际力量对比正在发生显著变化,胸怀中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局这“两个大局”,以此作为我们谋划工作的基本出发点;深刻认识百年未有之大变局给我们带来的机遇和挑战,认清斗争的长期性、复杂性、尖锐性,既要增强忧患意识、防范风险挑战,又要担当作为、敢于斗争,更好应对变局、服务大局、开创新局。
(九)深入学习领会习近平总书记关于历史特别是党史、新中国史、改革开放史的重要论述
深入了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程,了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就,始终铭记我们从哪里来、往哪里去,传承红色基因,鲜明政治本色,对党保持忠诚,恪守人民情怀。通过深入学习,树立历史思维,培养历史眼光,增强历史担当,做到知史爱党、知史爱国,做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志,更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。
(十)深入学习领会党的--精神
原原本本、全面准确学习领会习近平总书记在党的--上的重要讲话精神,认真研读党的--文件,深刻理解党的--提出的一系列重大理论观点、重大工作部署,自觉把思想和行动统一到讲话精神和全会决策部署上来。
(十一)深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想在xx的探索与实践
深入学习习近平同志在xx工作期间各层面各领域思想观点的形成发展、主要内容、创造性实践和历史性成果,深刻认识“八八战略”和习近平新时代中国特色社会主义思想一脉相承、一以贯之的内在关系,深刻把握习近平同志在省域层面对中国特色社会主义的理论创新和探索实践,从理论渊源、实践基础、思想内涵上全面领会习近平新时代中国特色社会主义思想。认真学习贯彻党的十八大以来习近平总书记对xx工作作出的系列重要指示,践行好习近平总书记赋予xx的新使命新要求新期望,以“八八战略”为统领开创省域治理现代化新局面,努力成为展现中国特色社会主义制度优越性的重要窗口,更好推进新时代中国特色社会主义在xx的生动实践。
(十二)深入学习领会习近平总书记关于支持民营经济发展和推进科技创新的重要论述
深刻认识民营经济是推动经济高质量发展的重要主体,创新是民营经济高质量发展的根本。深入学习领会习近平总书记关于支持民营经济发展和推进科技创新的重要论述,牢记习近平总书记寄予的“把温州这部创新史继续写下去”的殷切嘱托,认真学习贯彻落实市委十二届九次全会精神,区委八届九全会精神,以高质量推进“五个中心”为总目标,锚定目标、决战决胜,确保高水平全面建成小康社会和“十三五”规划圆满收官。
三、学习要求
1、强化“头雁“效应,示范性开展学习。中心组成员要发挥“关键少数“的示范和表率作用,自觉学习、带头学习,努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者,带动广大党员大兴学习之风,中心组成员每年撰写学习心得、调报告或者理论文章至少1篇,带头宣讲或者党课至少1次,集中学习时间不少于12次,中心组成员全年集中研讨不少于4次,专题发言至少1次。
2、健全完善制度,规范性开展学习。严格落实《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》,切实推动中心组学习制度化、规范化。把中心组学习列入重要议事日程,确保学习落到实处。中心组成员要严格遵守学习规则,妥善处理工学矛盾,树立良好学风。深刻把握中心组学习的政治性思想性要求,以中心组成员自己学自己讲为主,确保集体研讨有思考、有深度、有见地,不断提高政治意识、强化理论思维。落实主题发言制度,党员领导干部要带头作报告、带头上宣讲或者党课,带头撰写学习体会。进一步建立健全并严格执行中心组学习考勤、集体研讨、学习档案和学习考核等制度,切实加强对中心组学习的日常管理,做到“全年学习有计划、学习时间有保证、讨论发言有记录、学习交流有成果”
3、丰富学习内容,系统性开展学习。除上述重点内容外为,根据中央、省市区和局党委有关要求,将宪法、习近平新时代中国特色社会主义政法思想、习近平生态文明思想、全面依法治国、党内法规、民族宗教、人口老龄化国情教育等纳入中心组学习内容,紧紧围绕中心工作系统学习做好改革发展稳定工作所必需的各方面知识。按照以科学理论武装的要求,把学习作为一种政治责任,树立终身学习的理念。把学习党的基本理论与学习党的理论创新成果结合起来,把握精神实质,掌握精髓要义,做到真学真懂真信真用。
4、创新学习形式,创新性开展学习。坚持学习与思考相结合、与运用相结合、与创新相结合,提高学习效果,营造学习氛围,努力把党组织建设成为学习型党组织,把领导班子建设成为学习型领导班子。要灵活运用集体研讨、专家辅导、领导领学、观看视频、实地观摩、个人自学等多种形式,用好“学习强国”网上学。
附件
xx局党委理论学习中心组2021年学习计划
时间
专题学习内容
学习形式
一月
党的精神
专题学习会
二月
中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第五次全体会议公报
专题学习会
三月
习近平总书记关于学习马克思主义经典的重要论述
集中学习研讨会
四月
习近平新时代中国特色社会主义思想
专题学习会
五月
全国、全省、全市、全区“两会”精神
专题学习会
六月
意识形态
集中学习研讨会
七月
观看学习建党100周年大会
考察学习会
八月
习近平总书记关于生态文明思想的重要论述
集中学习研讨会
九月
中华人民共和国民法典
专题学习会
十月
建国72周年专题学习
专题学习会
十一月
习近平新时代中国特色社会主义思想在xx的探索与实践
专题学习会
十二月
根据中央、省市区有关内容安排部分专题学习会
集中学习研讨会
注:学习内容和学习形式根据实际内容适时调整
主题理论结合案例培训心得体会报告三
为适应新形势对中心理论武装工作的新要求,深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,进一步推进学习型党组织建设,不断提升班子成员和领导干部的理论素养、决策水平和工作能力,推动各项事业持续快速健康发展,根据中央精神和省、市、区委部署,现就2021年中心党工委理论学习中心组专题学习作出如下安排:
坚持不懈学习马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,特别要把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为首要政治任务,深入领会讲话的基本精神、基本内容、基本要求,深刻把握以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。要把学习贯彻习近平讲话精神同学习贯彻党的十九大精神相结合、和贯彻落实省市区党代会各项决策部署相贯通,不断增强“四个意识”,坚定“四个自信”,紧紧围绕推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,围绕践行创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,围绕坚持稳中求进工作总基调,以重大理论问题和现实问题为学习重点,深入学习党中央重大战略决策和部署,深入学习事关区改革发展稳定的重大问题和人民群众反映强烈的突出问题,为聚力创新、聚焦富民,高水平全面建成小康社会提供理论支撑和思想保证。
1.学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想;
2.关于党的十九大精神专题学习;
3.关于习近平总书记关于巡视工作的重要论述专题学习;
4.学习上级关于意识形态工作的指示要求等相关内容,开展意识形态专题研究;
5.学习2020年两会政府工作报告及两会精神;
6.学习习近平系列讲话精神;
7.关于党中央治国理政新理念新思想新战略的专题学习;
8.学习新修《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等;
9.关于中国特色社会主义文化自信的专题学习。
10.学习法律法规知识及政府相关方针政策等。
坚持“统一安排、自学为主、集中辅导、注重实效”的方法,着重抓好个人自学、集中学习两个环节,采取多种有效的方式组织理论学习。
(一)创新学习形式,丰富学习内容。中心党工委、社区党委要始终把掌握马克思主义立场、观点、方法作为重中之重,努力提高领导班子思想政治水平和执政能力。加强现代科技、现代管理、市场经济、生态文明建设理论的学习,不断充实新知识、学习新理论、接受新理念。重视创新学习方式方法,坚持利用专题学习会、报告会等形式进行集中学习辅导,采取问题式、研讨式等学习方式进行交流研讨,进一步增强理论学习的吸引力和感染力。
(二)坚持问题导向,注重学习实效。坚持问题导向,坚持理论学习与中心工作相结合,着眼于解难题、促发展。理论学习要牢固树立问题意识,善于发现问题、研究问题、解决问题,以科学理论提供的立场、观点和方法为指导,对重大理论和实践问题深入学习研究,作出科学的解释、有说服力的回答,提出有针对性的政策措施。学会运用科学理论解决现实问题,认真分析新情况,研究新问题,探索总结新规律,使解决问题的过程成为运用科学理论的过程,理论学习的过程成为推动实际工作的过程。
(三)完善学习机制,严格督导考核。要加强对党(h工)委中心组学习的规范化管理,建立健全学习考勤、自学、经验交流和考核激励制度,着力在学习制度化、提高学习效率、保证学习质量上下功夫。在理论学习活动中,主要领导亲力亲为,率先垂范,坚持做到“五个带头”:即带头参与制定学习计划,为中心组学习提要求,定重点,组织研究有关事项;带头集中精力、集中时间参加集中学习,做到“坐得下来、学得进去”;带头作中心发言,确保发言质量;带头做读书笔记,笔记内容既有学习体会,又有紧密结合实际工作的对策思路;带头撰写理论调研文章。
主题理论结合案例培训心得体会报告四
端正入党动机,以实际行动争取早日加入中国共产党 树立正确的入党动机是争取入党的首要问题。我们虽然只是入党积极分子,但是我们也应以党员的标准来严格要求自己,树立正确的入党动机,是坚持党组织先进性的需要。
一、 加强世界观改造,努力做到在思想上入党
按照加强党的思想建设的要求,作为一个入党积极分子,日后不仅要在组织上入党,更重要的是在思想上入党。这是加强党员队伍建设的首要问题。为此,在树立正确的入党动机的过程中,必须注重加强思想和世界观的改造,努力做到首先在思想上入党。要达到这一目标,应当注意解决以下问题。
第一,要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,及其关于党的建设的理论,树立正确的入党动机。一个人的入党动机是不是正确,往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有着直接的关系。马克思主义和它关于党的建设的理论,科学地阐述了入党条件和入党动机等问题,只有认真学习这些理论,才能对这些问题有更加明确的认识,从而使共产主义信念建立在科学的基础之上。一个申请入党的同志对共产主义事业和共产党的认识越明确越深刻,那么他的入党动机就会越端正。
第二,通过实践锻炼,不断端正入党动机。人们的正确认识,是要经过实践--认识--再实践--再认识这样循环往复的过程,才能获得。实践是认识的基础,只有入党的迫切愿望还不够,还必须见诸于行动,在实践中不断强化自己的入党动机。在现实生活中,通过身边一些活生生的、实实在在的共产主义实践活动,来加深对共产主义的认识,强化自己的正确入党动机。
第三,要用正确的入党动机克服不正确的入党动机。通过接受党的教育、实际锻炼和自我思想改造,发扬积极因素,抑制消极因素,把不正确的动机克服掉。
第四,应该懂得端正入党动机,不是入党前一时的问题,而是入党后一辈子的事情。作为一名入党积极分子,应该有一个长期加强思想改造,长期端正入党动机的思想准备。不论组织上是否入了党,都应做到首先在思想上真正入党,而且要长期地注意检查自己做一个共产党员的入党动机是否正确,克服那些不正确的思想,始终保持一名共产党员的光荣本色。
二、 自觉接受党组织的培养、教育和考察
一个同志争取入党,只有要求入党的愿望,这是不够的,还要积极争取党组织的帮助,这就需要主动靠近党的组织,自觉接受党组织的培养、教育和考察。那么,如何做到这一点呢?
1. 积极靠近党组织,接受组织的考察
第一,要主动向党组织表达愿望。争取入党,要主动向党组织表达自己要求入党的愿望。平时应该把注意力放在加强世界观的改造和日常工作、学习中的坚持不懈的努力上,同时把这种要求入党的愿望,积极地向党组织表达自己的这种愿望。这样做,不仅使自己有了具体的奋斗目标和前进的动力,同时也能够进一步得到党组织的及时帮助和指导。
第二,要主动向党组织汇报,取得党组织的帮助。
作为一名入党积极分子,应当经常地、及时地向组织汇报自己的思想、学习和工作,汇报对党的路线、方针、政策的认识,主动找党员谈心,征求意见,求得党组织的帮助。
第三,要积极参加党的活动,在党内生活中经受锻炼和考验。通过参加学习党章、听党课、某些党日活动、讨论积极分子入党的党员大会、预备党员入党宣誓大会、先进党支部或优秀党员表彰大会等。积极分子参加党的活动,实际体验党内生活,接受党内生活锻炼,学习党的基本知识和党员优秀品质的极好机会。应按照党组织的安排,积极参加这些活动,并从中受到教益。同时,要努力完成党组织交给的工作任务。一般来说,党组织为了培养积极分子,要分配给他一定的社会工作,这既对他是一种实际锻炼,也可以从他的具体表现来考察他的觉悟程。
第四,要自觉接受党组织的考察。从申请入党时起,都要经过党组织一定时间的教育、培养和考察,具备一定条件才能被确定为入党积极分子。凡是争取入党的同志都应该有接受党组织考察的思想准备。党组织之所以要对争取入党的同志进行考察,其目的是为了避免不符合党员标准的人进入党内。只有每个入党的同志都真正是具有共产主义觉悟的先锋战士,才能保持党组织的工人阶级先锋队性质。
三、 认真履行党章规定的入党手续
四、 努力践行"三个代表",做一名新世纪合格的共产党员
“三个代表"高度综合和涵盖了新世纪共产党员的基本权利和义务,能够最大限度地把党员的先锋模范作用凝聚到使我们党更加当之无愧地成为"三个代表"的伟大目标上,并使广大党员在身体力行"三个代表"的实践过程中,不断地优化自身的素质。同时,"三个代表"是方向,是形象,是楷模,是希望,是力量。我们每个党员,特别是入党积极分子都要当好"代表",以新的姿态与新的风貌在新的世纪里做出更大贡献。
主题理论结合案例培训心得体会报告五
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻党的十八届三中、四中全会精神,以办好人民满意的养老服务事业为宗旨,以精细化管理,人性化服务为要求,以建立政府主导、社会参与、市场推动的养老服务业为导向,因地制宜、合理布局、科学设置,将养老服务与医疗服务有机结合,实现医养无缝对接,为全市老年人搭建方便快捷、品质优良、普惠实用的新型养老服务平台,提高老年人的养老服务质量。
到2017年底,根据全市各级各类养老服务机构的需求,优化养老机构与各级医疗机构的资源配置,通过各级医疗机构为入住养老机构老年人开通医疗救治绿色通道,养老机构为入住医疗机构的康复期老年病人提供疗养床位,打造城市15分钟,农村30分钟医养结合服务圈,形成规模适宜、功能互补、安全便捷的健康养老服务网络。
(一)20xx年x月前,开展一次对全市入住养老机构和医疗机构的老年人健康状况调查统计,摸清入住医疗机构与养老机构老年人健康状况,建立健康档案。
(二)20xx年x月前,完成全市养老与医疗机构运作情况调查,理清各医疗机构和养老服务机构的管理模式。启动2个社区养老机构与卫生机构医养结合的试点工作,为在全市范围内推广医养结合工作总结经验。
(三)20xx年x月前,完成50张床位以下规模较小的养老机构实行医养结合联系制度。
(四)2016年x月前,养老服务床位在50张以上规模的社会福利院、敬老院、老年公寓养护楼等大、中型养老机构根据实际情况,设置相应的医疗机构,并做好医保和新农合报销挂牌准入工作;对乡(镇、街道)、村(社区)医疗机构富余的医疗床位纳入养老服务床位范畴,并开展相应的服务工作。
(五)2017年x月前,充实养老机构的专业护理人员,保证老年人的养老服务需求,通过对养老机构老年人的信息化管理,初步建立起养老机构与医疗机构的服务信息对接平台,使65岁以上老年人健康管理率达到80%以上,实现老年人疾病早发现、早诊断、早治疗的健康服务机制,使老年人能及时就医和方便医疗报销。
(一)切实抓好摸底基础工作和试点工作。
1.开展全市医疗机构和养老机构、社区居家养老的65岁以上老年人健康状况摸排工作,对养老机构和医疗机构老年人身体状况和服务需求进行统计,建立健康档案,为开展医养结合工作提供准确的信息资料。(责任单位:市卫生计生委,协助单位:市民政局、市老龄办、各区县政府。完成时限:20xx年x月前)
2.开展全市养老与医疗机构运作情况调查,完成市、区(县)、乡(镇、街道)各级医院,以及社区(村)医疗站点与其所在地的养老机构配置基本情况调查工作,理清各医疗机构和养老服务机构的管理模式,为开展医养结合奠定基础。(责任单位:市民政局,协助单位:市卫生计生委、市老龄办、各区县政府。完成时限:20xx年x月前)
3.启动医养结合试点工作,在碧江区启动2个社区养老机构与卫生机构医养结合的试点工作,完善电话约诊、家庭保健等上门服务制度。(责任单位:市民政局。协助单位:市老龄办、碧江区政府。完成时限:20xx年x月前)
(二)健全医养结合联系制度。
1.对规模较小的养老机构实行医养结合联系制度。养老床位数在50张以下的居家养老服务中心、托老所、敬老院、农村互助幸福院等养老机构及社区居家养老人员,按照属地原则,当地医疗管理机构要与其建立就近管理的医疗机构与养老机构联系服务制度,填写《铜仁市养老服务机构与医疗机构服务联系表》(附件一),医疗机构要落实责任医生和护士各1名,公布联系方式及服务时间,按照《国家基本公共卫生服务规范》的相关标准,提供健康服务。按照政府补贴养老服务额度和个人投入养老服务限额,与被服务的老年人签订《健康管理服务协议书》,按照无偿、低偿和有偿的不同方式,明确相应医疗机构的服务职责,细化管理人员和服务人员的具体内容,规范定期检查和重点监督机制,方便罹患重症疾病老年人得到及时服务和救治。在规划新建、搬迁医疗卫生机构时应优先考虑与养老机构的就近设置。(责任单位:市卫生计生委,协助单位:市民政局、市老龄办、各区县政府。完成时限:20xx年x月前)
2.完善“医养联合体”运作机制,实现急救与休养的无缝对接。在养老服务床位50张以上的养老服务机构,逐步完善养老基本信息和医疗健康信息收集,健全养老机构和医疗机构65岁以上老年人健康档案,实现养老、医疗与服务的“一体化”信息管理。初步建立起养老机构与医疗机构的服务信息对接平台,使养老机构和医疗机构65岁以上老年人健康管理率达到80%以上。通过建立养老机构与医疗机构对接联系制度,医院与养老机构分别建立《铜仁市医疗机构与养老机构对接服务联系台账》(附件二),让养老机构的老年人在疾病加重期或治疗期进入“住院状态”,为老年病人在挂号、就诊、检查及办理住院手续等方面提供便捷服务,方便老年人快速救治,在第一时间得到及时、专业、便捷的医疗服务。在医院处于康复期的老年病人可进入“休养状态”,养老机构的床位可充任医院康复病房,接收医疗机构的康复期老年病人,作为二级以上医疗机构老年人急性期诊疗的后疗通道,解决出院老年人在回归家庭、社区过渡期的临床护理康复需求。使老年人在疾病加重期或治疗期的“住院状态”与病情稳定期的“休养状态”之间,实现医院与养老机构的无缝转接,解决重症、失能、半失能老年人的继续养老服务问题。(责任单位:市卫生计生委,协助单位:市民政局、市老龄办、各区县政府。完成时限:2016年x月前)
(三)加强养老机构医疗资源配置。
对养老服务床位在50张以上的社会福利院、敬老院、老年公寓养护楼等大、中型养老机构,要根据入住老年人数量和老年人服务需求,引入民间资本,配置符合需要的医务室或附属医院,幅射周边村(社区),开展医疗保健和巡诊等健康服务。所在地的人力资源和社会保障、卫生行政主管部门对符合设置条件的单位要给予全力支持,协调落实好养老机构附属医院的城镇职工医保、新农合相关报销的准入挂牌工作,方便老年人的日常就医报销。暂无条件设置医务室或附属医院的养老服务机构,可参照50张床位以下养老机构与医疗机构对接联系制度的做法,实行定期服务。养老机构也可自主选择有资质的其他医疗机构管理医务室、附属医院或提供医疗服务。(责任单位:市民政局。协助单位:市人力资源社会保障局、市卫生计生委。完成时限:2016年x月前)
(四)加强老年人专业护理队伍建设。
充分利用铜仁学院、铜仁职院师资优势,加快培养老年人护理方面的专业护理队伍,培训专业养老服务人员,按照养老服务机构的管理规范,逐步对管理和服务人员落实持证上岗制度。利用医疗机构现有资源优势,倡导尊老敬老的传统美德,在每个县级以上医院组建一支规模适度的为老服务志愿者队伍,并积极组织开展各种形式的为老服务活动。通过健全为老服务志愿者队伍建设机制,动员和吸引更多的民间为老服务志愿者参与到为老志愿者服务工作中,实现老龄工作“老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐”的目标。(责任单位:市民政局,协助单位:市卫生计生委、市人力资源社会保障局、市老龄办、团市委、铜仁学院、铜仁职院、各区县政府。完成时限:2017年x月前)
(一)提高思想认识,加强组织领导。开展医养结合工作是落实党的十八届三中、四中全会精神的具体体现,是我市幸福养老民生工程的重要内容,也是全市老年人提升养老幸福指数的迫切愿望。各级各有关部门要进一步提高认识,把思想和行动统一到此项工作上来,按照相关部署,把握时间节点,稳步推进。为加强对养老与医疗服务结合工作的领导,由铜仁市新医药大健康产业发展领导小组统筹推进和领导全市医养结合工作。各区(县)要按照属地管理原则,制定具体的落实措施,推进医养结合,把解决好老年人的疾病预防、治疗和疗养问题作为一项为老服务的民生工程抓实抓好,到2017年底前完成对全市养老机构与医疗机构在健康养老服务各方面的无缝衔接,并逐步健全医疗机构对居家养老的老年人服务延伸机制。
(二)加强人员配备,保障经费投入。各区(县)要结合各自实际,解决医疗机构与养老机构的困难和问题,保障必要的工作经费,并优化乡(镇、街道)、村(社区)养老服务机构及医疗机构的人员配备及设施配置,为村(社区)居家养老健康服务工作创造条件,加快推进各乡(镇、街道)、村(社区)开展医养结合工作。
(三)强化督促指导。市民政局要主动会同市卫生计生委、市人力资源社会保障局,加强对全市社会养老与医疗服务结合工作的日常监督检查,并将养老与医疗服务结合工作纳入年度考核。通过适时开展工作检查,细化考核措施,确保医养结合工作落实到位,使老年人健康服务得到保障。
主题理论结合案例培训心得体会报告六
2020年是战胜新冠肺炎疫魔、决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年,加强党员领导干部理论学习、强化理论武装至关重要,须臾不能松懈,必须抓紧抓实。根据中央决策部署,按照省市委工作要求,结合我县实际,现就全县各级党委(党组)理论学习中心组开展理论学习提出如下计划安排意见。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记视察___重要讲话和重要指示批示精神,全面贯彻落实省市有关会议精神,巩固扩大“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,牢牢抓住思想理论武装这个根本,精心组织党委(党组)理论学习中心组学习,着力推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想更加往深里走、往心里走、往实里走,更加做到学思用贯通、知信行合一,更加自觉践行“四个意识”“四个自信”“两个维护”,真正成为武装头脑、指导实践、推动工作的自觉行动,真正转化为战胜疫魔、全胜脱贫、全面完成年度经济社会发展目标、全面建成小康社会的强大精神力量和坚强思想保证。
党委(党组)理论学习中心组学习原则上以党委(党组)领导班子成员为主。根据学习内容和实际需要,必要时扩大至中层党员干部。
在__年“不忘初心、牢记使命”主题教育学习教育的基础上,要把持续深入开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论学习的重中之重,抓好党领导干部这个“关键少数”,联系实际学、持续跟进学、融会贯通学,全面把握党的创新理论的科学体系和精神实质,系统领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法,切实融入血液,融入基因,铭记于心,推动习近平新时代中国特色社会主义思想在___落地生根。要要结合当前新冠肺炎疫情防控形势,全面学习习近平总书记战“疫”讲话指示精神和中央部署要求。要专题学习党的十九届四中全会精神,营造坚持中国特色社会主义制度自信的浓厚氛围。要深入学习党的建设理论知识,主要包括党建工作责任落实、意识形态工作等党内法规。要加强重大会议精神、形势目标任务等学习宣传贯彻。要强化行业系统业务知识等方面的学习。要完成上级安排的其他学习任务。总体分为十二个专题,具体时间安排和专题内容可依实际情况进行相应调整。
第一个专题(一月份):把新冠肺炎防控作为当前最重要工作
深入学习习近平总书记1月28日在中央政治局常委会研究新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作会议上的指示精神。2.《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》。
第二个专题(二月份):在坚决打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战的同时,科学有序推进企业复工复产
深入学习习近平总书记2月3日在中央政治局常委会研究应对新型冠状病毒肺炎疫情工作时的讲话和中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组会议的系列部署,国务院联防联控机制印发《关于科学防治精准施策分区分级做好新冠肺炎疫情防控工作的指导意见》,做到疫情防控与复工复产同步推进。
第三个专题(三月份):在确保科学精准防控不出任何问题的同时,把工作中心转移到决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会来
深入学习习近平总书记关于疫情防控的最新讲话和重要指示指示精神和中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组系列部署要求,根据疫情防控实际情况,稳妥有序实现工作中心的转移。
第四个专题(四月份):科学论证评估新冠肺炎疫情对经济社会发展的影响,研究高质高效措施,确保如期实现2020年经济社会发展目标
深入学习《习近平关于全面建成小康社会论述摘编》《习近平扶贫论述摘编》和习近平总书记关于扎实实施乡村振兴战略的重要指示精神;学习《中共中央国务院关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》及中央和省市委实施乡村振兴战略等有关文件;学习习近平总书记在全国两会上的有关重要讲话报告等两会精神。
第五个专题(五月份):完善县域治理各项制度,推进县域治理体系和治理能力现代化
深入学习党的十九届四中全会公报、决定全文和关于建立“不忘初心、牢记使命”的制度的相关内容;县委工作会议讲话和县政府工作报告等。
第六个专题(六月份):坚持以人民为中心的思想,着力保障和改善民生。
继续深入学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、关于新发展理念的重要论述和关于扎实做好保障和改善民生工作的重要指示精神。
第七个专题(七月份):严肃党内政治生活和政治纪律
学习习近平总书记在防控新冠肺炎战疫总结表彰大会上的讲话、《习近平在中央政治局民主生活会上的讲话》《在十九届中央政治局集体学习时的讲话》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》等有关文件。
第八个专题(八月份):加强领导班子建设,提升干部队伍专业化素养
深入学习贯彻习近平总书记关于扎实抓好干部队伍建设的最新重要讲话和重要指示精神;学习习近平总书记关于军民融合发展的最新重要讲话和重要指示精神。
第九个专题(九月份):纵深推进全面从严治党,做正风肃纪反腐的表率
深入学习《习近平关于全面从严治党论述摘编》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党巡视工作条例》《中国共产党问责条例》《中国共产党党内监督条例》《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》等文件规定。
第十个专题(十月份):坚定文化自信,大力弘扬社会主义核心价值观
深入学习《习近平关于社会主义文化建设论述摘编》《在全国宣传思想工作会议上的讲话》以及意识形态领域的重要指示精神。
第十一个专题(十一月份):对标对表脱贫攻坚和全面建成小康社会验收指标,补足补强工作短板弱项。
深入学习中央和省市委脱贫攻坚和全面建成小康社会验收的文件规定办法,学习中央和省市委关于党委(党组)书记抓党建促脱贫述职评议考核办法等文件规定。
第十二个专题(十二月份):全部脱贫不返弹,全面建成小康社会
深入学习习近平关于对脱贫攻坚和全面建成小康社会进行评估验收的有关重要讲话和重要批示指示精神,学习中央和省市委关于验收的部署要求等,充分准备好各项工作。
(一)强化组织领导。各级党委(党组)要把理论学习中心组学习列入重要议事日程、纳入党建工作责任制、纳入意识形态工作责任制,切实担负起主体责任和领导责任。要做好学习的组织工作,科学制定学习计划,明确学习内容,健全各项制度,规范学习管理,确保各项学习要求得到长期坚持和有效执行。要压紧压实主管主办和属地管理责任,坚持从严治学,绝不为宣扬错误思想、错误观点提供平台、渠道,建设好、守护好、管理好理论学习中心组学习阵地。
(二)创新方式方法。坚持把集体学习研讨作为学习的主要形式,理论学习中心组集体学习全年不少于12次、集中学习时间不少于12天,每次集中学习前要认真做好发言准备。通过深入开展学习讨论和互动交流,理清思路、研究对策,提高运用党的基本理论解决实际问题的能力。要注重运用网络讲堂、网上培训等新兴媒体平台,充分利用“学习强国”平台,用好“___学___台”,拓宽学习渠道,增强学习的吸引力、针对性和实效性。要围绕学习计划和内容,结合自身工作实践,坚持个人自学,认真做好学习笔记,全年累计学时不少于30天。要把个人自学思考与集体学习研讨相结合、把理论学习与专题调研相结合、把常规学习与在线学习相结合,努力做到全面、全过程学习。
(三)持续改进学风。坚持理论联系实际的马克思主义学风,坚持问题导向,紧密结合新时代新形势新要求,紧密结合县委县政府中心工作,紧密结合思想和工作实际,努力掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法,善于学以致用,善于发现问题、提出问题、直面问题,切实研究解决改革发展稳定中的难点问题、人民群众反映的突出问题,在解决重点难点问题中增强能力,提高综合素质,真正把学习成效体现在提高政治站位、坚定维护核心上,体现在增强过硬本领、推动实际工作上,现在凝心聚力、不懈奋斗上。
(四)带动学习强县。广泛宣传党委(党组)理论学习中心组理论学习的成功经验做法,让广大党员干部职工群众看见实效、带来实惠。中心组成员要切实履行“一岗双责”党建责任,坚持现身说法,指导所在党支部开展好全体党员固定日学习,做以上率下的学习示范带头人,使理论学习的习惯人传染人,理论内容的精髓迅速扩散,加速传承,形成一人带一支部、一组带一单位的理论学习新格局,汇聚成学习强县的浓厚氛围。
主题理论结合案例培训心得体会报告七
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以学习宣传贯彻党的xx大和xx届四中全会精神为主线,以创建学习型党组织为重点,以提高党员干部的政治理论水平和业务能力、促进人力资源和社会保障事业的全面发展为目的,按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求,巩固学习实践科学发展观活动成果,用马克思主义最新理论成果武装广大党员干部的头脑,进一步解放思想,不断创新发展理念、创新发展思路、创新发展举措、创新工作方式,为把人力资源和社会保障部门建设成为“勤政务实、廉洁高效、稳定和谐”的群众满意机关奠定坚实的思想政治理论基础。
二、主要内容
紧紧围绕加强党的先进性建设和党的执政能力建设、树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会进行学习,以学习贯彻党的xx大精神为主线,深入学习xx届四中全会精神和党的一系列理论创新成果和党的各项路线方针政策,学习有关法律法规,学习经济、政治、历史、文化、科技和业务等方面知识。主要包括:
1、政治理论部分:党的xx届四中全会《决议》,省、市、县委关于贯彻落实xx大精神的实施意见;邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等中国特色社会主义理论;党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验;中纪委xx届五次全会精神,县委十二届七次全会精神;党风廉政建设、社会主义新农村建设精神等。
2、政策法规部分:《中华人民共和国公务员法》、《劳动合同法》、《就业促进法》、《劳动争议调解仲裁法》、《劳动合同法实施条例》、《信访条例》、《中华人民共和国行政许可法》、《干部任用条例》和《干部法律知识读本》普法教材等。
3、业务部分:人事管理知识、劳动经济学原理、社会保障知识,劳动、人事争议处理基础知识、就业再就业等知识。
4、其他知识部分:各级党委、政府的重要文件、会议精神;各级党委、政府领导讲话精神;县委、县政府的重要建设规划等。
三、时间安排
按季度确定学习内容,第一季度重点学习中共中央1号文件,学习党的xx大和xx届四中全会精神,学习县委十二届七次全会暨经济工作会议精神,学习县xx届四次人代会精神。第二季度重点围绕落实科学发展观、落实党风廉政建设责任制组织机关干部学习,重点学习中纪委xx届五次全会精神、“三个代表”重要思想、《科学发展观读本》、《党章》、新农村建设、构建社会主义和谐社会、形势政策和党纪党规。第三季度重点学习人力资源和社会保障法律法规知识、科技法律法规,开展“法律六进”活动。第四季度重点学习县委部署的各项理论学习内容,同时组织好干部职工的科学文化知识和业务技能的学习。
四、主要形式
为扎实开展政治理论学习,提高学习效率,采取以网上“理论学习在线学堂”为主,集中学习与分散自学相结合、读原文与辅导宣讲相结合、专题研讨与知识讲座相结合、专家讲授与网络互补相结合,理论学习与实际运用相结合的方式。原则上每周星期五为学习活动日,每个月集中学习一次。中心学习组全年集中学习12次以上,全年学习时间12天以上,全年邀请专家辅导理论学习3次以上,其他干部职工全年集中学习10次以上,学习时间10天以上;每名领导干部的读书笔记字数要达到1.2万字以上,其他干部职工的读书笔记字数要达到1万字以上,完成4篇心得体会,并至少撰写1篇理论或调研文章。并通过举办理论学习辅导报告会、理论学习心得交流座谈会、研讨会以及外出学习实地考察等形式,创新学习载体,丰富学习内容。
五、学习要求
1、成立以党组书记任组长的中心理论学习领导小组,建立领导责任制,领导带头自学、带头重点发言、带头调查研究、带头撰写论文、带头解决实际问题等,为机关的学习起到积极的示范和带头作用。
2、办公室负责理论学习日常工作,抓好学习的组织和检查督导,干部职工的学习半年检查一次、通报一次,年底认真考核评比总结,并将学习情况报相关部门。
3、严格遵守学习制度,自觉坚持自学,做好读书笔记。
4、坚持理论联系实际的学风,做到学以致用,用以促学,学用结合,务求取得实效,把学习成果转化为思想方法,创新工作思路,推动实际工作的开展。
主题理论结合案例培训心得体会报告八
一 树立正确的入党动机
入党动机,就是为什么要入党,这是每一名共产党员在入党前和入党后都要深深思考的问题。因为共产党不仅要在组织上入党,更要从思想上入党 。正确的入党动机是思想上入党的根本问题,是激励人们入党的主观原因, 他从根本上决定了每一个党员的素质和行为,是共产党员的世界观人生观的集中反映。因此,树立正确的入党动机是十分重要的问题。
(一)树立正确的入党动机是争取入党的首要问题
人的每一项活动都有一定的目的,都是为着实现确定的目标,而目标又使人产生动力,形成为实现这一目标而奋斗的意志。目标与实现这一目标奋斗的意志就构成了动机。党员为实现党的目标而奋斗的意志就是党的战斗力的来源。入党动机正确与否,关系到党的纯洁性和党的组织的战斗力。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,党的最终目标是实现共产主义的社会制度,因此,对于入党的人来说,树立正确的入党动机就是要树立正确的目标即共产主义的理想,要坚定为实现共产主义理想而奋斗的意志,即共产主义信念。对于党来说,如果党员的奋斗目标不正确,就意味着他要谋取其他的目标,从而损害党的纯洁性,影响党的统一和行动一直,破坏党的战果党员的目标正确,但一直不坚定,在考验面前有可能动摇目标,甚至最终被李目标,同样损害党的战斗力。正因为如此,列宁指出,我们的任务是保证我们党的巩固性,坚定性和纯洁性,保证党员队伍的纯洁性。在一定意义上取决于党员的入党动机,亚春节党的队伍首先必须把住党员这一关,从思想上入手, 从动机抓起,努力防止投机分子和其他不良分子混进党内,以确保党的队伍在思想上和政治上的纯洁性,确保党的战斗力。
对于个人来说,如果入党的目标不正确,即使入了党,也难免会在严峻的考验面前迷失方向,甚至走上错误的道路,不仅给党的事业带来损失,而且毁了自己。正是因为正确的入党动机对于个人成长,对于党的发展具有重要的作用,入党动机便成为个人争取入党的首要问题,而党也把端正入党动机,从思想上入党作为对每一个党员的要求。
在改革开放的环境下,各种思潮互相激荡,社会生活也趋多样化复杂化,这就难免这样或那样地影响入党动机。
有人认为,“入党可以为自己今后的工作打好基础”有人认为“共产党是执政党,如果自己不是党员,将来会在使用提拔上受影响,不利于发挥自己的才能,施展自己的才华。”还有人认为:不懈申请书就是不进步,看到别人入党怕老师,同学说自己不要求进步,于是随大流写申请书。
入党的确是个人追求进步的途径,但是这种进步不应是为了面子和狭隘的个人目的,而应该是为了党的事业,为了个人能在历史进程中正确发挥作用,实现最大的人生目标,所以,正确的入党动机应该是:对社会主义祖国和人民充满热爱信仰和坚持马克思主义科学真理特别是邓小平理论,全心全意为人民服务,在建设有中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴,服务祖国的过程中实现人生价值,积极学习科学文化知识和共产主义奋斗的信念, 由此提出入党的要求。
每一名企盼入党的同志和每一名党员,都要时刻提醒自己,入党是为了什么,入党以后要干什么,严格以党员标准要求自己,成为名副其实的中员。只有这样,我们党才是一个充满希望的党。
(二)树立正确的入党动机的基本要求
入党动机基本属于思想范畴,根据人的认识和成长规律,人的正确思想是在理论上和实践的相互印证,互相促进的不断运动中形成的.所以树立正确的入党动机的基本要求:加强马克思主义理论修养,树立正确的世界观人生观和价值观,主动投身于社会实践,在改造客观世界的同时改造主观世界,培养自律意识,提高批评与自我批评的自觉性.
政治上的坚定性来源于理论上的清醒、理论清楚,才能形成正确的目标和坚定的意志,才能做出正确的选择。因此只有积极学习先进理论、以科学理论武装自己并把理论贯彻到实际行动中去,指导自己的实践,才能树立正确的入党动机。要积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是中国共产党的行动指南,用这些理论指导自己认识客观世界,认识人类社会的历史今晨,自觉地批评、抵制错误的理论认识,真正从思想上入党。
建设有中国特色社会主义事业,在实践中磨练自己的意志,锤炼自己的才干的情操。我们学生尚未走入社会,在搞好学习的同时积极参与学校的各种活动,增长才干,锤炼意志和情操,为以后走上社会奠定坚实的基础。
(三)坚持共产党的标准
共产党标准的主要内容
共产党员的标准就地党章中规定的第二条和第三条,党章指出:中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士,中国共产党党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。中国共产党员永远是劳动人民的普通一员,除了法律和政策规定的个人利益和工作权利外,所有共产党员不得谋取任何私利和特权。
1 共产党是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
这句话集中概括了共产党员标准的主要特征,本质地鲜明地反映了共产党员应该是什么人,党章总纲指出:中国共产党是中国工人阶级地先锋队,这不是说共产党员可以凌驾于群众,而且说共产党的觉悟必须高于一般群众。
大学是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人的重要阵地,学习是大学生的根本任务,但要积极假如中国共产党,光是学习上优秀,工作上能干,还必须有
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