工作效率心得体会标语报告 工作效率感悟(七篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

推荐工作效率心得体会标语报告一

为全面实现试生产工作增产增效而艰苦奋斗

20xx年以来，国内经济增速换挡持续疲软，煤炭消费需求只减不增，煤炭价格一路下跌，全国煤炭企业陷入全面亏损，集团公司生产经营遭遇了严峻考验。面对诸多困难与挑战，蒙大矿业公司认真贯彻落实集团公司和分公司各项工作部署，坚持以安全和效益为导向，优化生产组织，大力开拓市场，狠抓产运销衔接，强化资金管控，全面开展挖潜增效活动，保持了稳健的发展势头。全体干部职工直面困难，不等不靠，发扬铁人顽强拼搏精神，用全年三分之一的作业时间完成了三分之二的生产任务，为公司渡难关，谋发展做出了积极奉献。

---煤炭产量创历史新高。克服地质条件复杂、生产组织困难、市场竞争加剧等多重挑战，完成原煤产量210万吨，创造了历史最好水平。

---煤炭地销和外运规模得到进一步扩大。以提高煤炭销售利益最大化为目标，采取灵活的量价策略，除两化工外，争取到了30多家市场用户，保障了产销衔接顺畅。

---项目前期工作取得应有进展。《水资源论证报告》批文已上报黄河水利委进入最后审查阶段；《水土保持方案》

批文已上报至水利部受理，开始技术审查。

---全年投资支出因停工影响未能按计划完成，目前实际完成4.5亿元（预计完成5.8亿元）。全年实现销售额2.79亿元（含税）

---基建工程全部进入收尾。材料棚、材料库、渣场管线已经地面硬化、绿化工程全部投用。

---降本增效工作取得突出成效。面对前所未有的经营压力，组织开展了“强化内部管理、紧缩一切开支”的降本增效活动，通过加强施工组织优化、管理优化和修旧利废等措施，节约费用3222.82万元。原煤生产成本与预算相比在产量不足、价格大跌的情况下控制在0.49%范围内。

---管理提升工作得到有效加强。非核心业务全面实现了专业化外委，劳务工改派工作全面完成，生产核心队伍实现了充实补强。

---实现长周期安全生产。巩固了安全管理成果，杜绝轻伤以上事故，实现了七年来安全生产无事故。

回顾一年以来的试生产工作，困难交织并错，形势错综复杂，但是我们把握时局，开拓进取，夺取了项目试生产以来新的成绩，赢得了项目建设的安全发展，实现了经营管理的和谐稳定。一年来的工作历历在目，一年来工作可以这样总结:

20xx年工作回顾

（一）经历了一些重大挫折。

市场急转急下，煤炭企业陷入生死边缘。今年以来，受世界经济及我国国内经济增速回落的影响，煤炭市场需求迅速萎缩，产能过剩矛盾日益尖锐，煤炭价格急剧下降（连降3年多），煤炭市场比预期更早的陷入了不计成本的“价格大战”的恶性循环之中。全行业90%煤炭企业亏损严重，为了使煤炭业摆脱困境，国家发改委运行局连续召开第40次联席会议帮助煤炭行业脱困。但无论是 “煤电互保”、“限制进口”等政府救助市场措施，还是煤炭企业大打价格战，都难以挽回煤炭企业被迫关闭矿井的命运。东北龙煤集团、山西潞安集团、阳煤集团停薪留职或人员分流也只是开始，接下来煤炭企业面临的形势将更加严峻。被集团公司寄予厚望的纳林河二号矿井，刚投入试生产即遭遇了全面亏损，同时还要面对完成基建收尾工程和生产任务的双重考验，既要克服“生产越多亏损越多”难题，又要努力争取现金流，压力之大，任务之重，形势之严峻，均为历年之最。

国家宏观调控政策频出，前期手续办理难上加难。自去年以来，包括国家能源局、发改委和安监总局和环保部多个

煤炭主管部门联合发布政策，严格制止违法违规建设生产。政策的出发点是“救助市场”，但是提高前期工作的审批门槛，加强能源项目的全过程监管，加强商品煤质量管理等措施还是让很多未批先建的煤矿企业卡在了“半路上”。我公司也难逃厄运，虽然拿到了项目“路条”，但在当前严厉的政策约束和安监巡视下，很多先前建立起来工作关系和人脉基础都难以启用，顶着“违规建设”、“违法开采”的标签，办理审批手续是举步维艰，经营风险更是与日俱增。原本获批有望的《纳林河矿区总规规划》，由于内蒙古自治区政府决定将后备井田列入现有总规，并进行总规修编，国家能源局按程序终止了审批进程。在当前“限产治企”的政策大环境下，《总规》的获批还存在诸多不确定因素，我公司办理核准手续是难上加难，一年来的前期工作攻关成果也是十分有限。

建设资金紧张，生产经营遭遇了严峻考验。受大环境影响，20xx年以来集团公司生产经营利润大幅下滑，煤炭板块更是全面亏损。为了扭亏减负，缓减资金压力，集团公司要求各在建煤矿项目调整投资计划，通过组织生产自救来保障建设资金。我公司原本计划投资11.5亿元只能到位7.6亿元，资金缺口近4亿元。面对资金严重短缺压力，我公司加大马力组织生产，力争通过扩大原煤产量来实现自给自足。但是煤炭价格一路下跌，公司原煤价格全年进行了11次降

价，块煤从年初的304元/吨降至209/吨，降幅达31.3%；沫煤价格由219元/吨调整为95元/吨，降幅达59.3%。价格的下跌加剧了公司经营亏损，使公司艰辛的“造血”工作事倍功半。而受制于政策停工影响，全年停产竟长达190天，有效生产时间不到全年一半导致现金无法回流，许多收尾工程被迫停建，许多应付账款被迫拖欠，追收欠款的法律文书、律师函纷至沓来，困难时一度出现了依靠借钱维持生计问题。生产经营的低迷也导致部分职工工作情绪低落，甚至引发了辞职潮，动了公司人才之本，创业之基。

（二） 解决了一批重大难题。

解决了能不能开工的问题。在全行业普遍 “关门大吉”的不利形势下，为了挽救“投产之际就是停产之时”的尴尬命运，对内，公司及时召开股东会和董事会，进一步完善了法人治理结构，提高了法人对外抗风险能力。同时企业法人的调整和权限下放，也大大激活了企业法人主体活力，缩短了业务审批流程，优化了内部组织结构，提高了工作效率，保持了良好的发展势头，为对外争取政策放行开工赢得了机会。对外，公司组成了以董事长和总经理亲自牵头外协领导小组，在地方政府职能和负责人轮换调整的情况下，始终以谦虚细致的态度和紧追不舍的精神，始终以巩固原有工作基础，发展高级别攻关力量为大局观，建起立了信息共享、责任共担、合力攻关的和谐企业关系，获得了“边建设边审批”。

推荐工作效率心得体会标语报告二

教学不仅是一门技术，更是一种艺术。在语文课堂教学过程中，如何提高教学效率，一直是小学语文教学工作者热心探讨的课题之一。影响课堂效率的因素很多，如教材的因素，教师的因素，学生的因素，课堂环境的因素等等。为了提高课堂教学的有效性，我们必须以教学理论作指导，经过自己的不断实践，不断总结，不断完善和创新，熟练地运用课堂教学的有效性策略，真正提高课堂教学质量，提高学生学习质量。那么如何提高课堂效率呢，我想从以下几个方面谈下体会。

课前准备工作分三个方面：分析教材。首先把握好本节课的教学目标，了解本课的重点、难点，然后对教材进行合理的整合与调整。设计服务教学目标的任务活动，并设计出具体的运用任务。其次，分析学生。 学生是参与任务活动的主题，所设计的活动必须符合学生的认知规律，符合学生的生活情景，符合本班学生的实际水平特点 比如学生的学习兴趣和已有的知识储备等。当然还要考虑到难易度、参与度的问题，尽可能的让更多的学生参与进来。最后是材料准备。如所设计的任务活动需要教师或学生提前准备材料，如卡片、白板、照片、图片等，应做好课前充分的安排，以保证活动能顺利进行。

叶圣陶先生曾说过：“预习是训练阅读的最重要的阶段。”预习就是讲读之前学生直接和文本对话。让学生自己运用心力认真读书，自己学习新词，初步了解课文的主要内容和表达顺序，说出对课文的初步感受，并在字、词、句和内容方面提出问题，进而掌握阅读的方法，培养读书习惯。所以说，这一环节指导得法，做到切实有效，既是顺利地进行课堂教学的基本保证，又能培养学生独立解决问题的习惯，提高他们的自学能力。

课堂教学过程是师生教与学的双边活动过程，要提高课堂教学效率必须使教学过程达到最优化。这遵循两条规律：其—，遵循教师的主导性和学生的主动性相统一的规律;其二，遵循培养智力因素和培养非智力因素相统一的规律。同时还要搞好四个设计：一是搞好导语设计。使课堂教学一开始就产生一股强大的吸引力，激起学生强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣;二是搞好提问设计。课堂提问要做到目的明确，提问的语言要明白、准确。提问的问题要有启发，要有利于深入浅出地解决问题;三是搞好小结设计。通过简明扼要的总结，让新知识信息重新插入学生的大脑，深化理解，强化记忆;四是搞好板书设计。帮助学生理清知识线索，明晰教学思路。

在课堂上，教师在教学过程中还要根据学生的实际情况，有梯度的开展教学。教师要密切关注到每一个学生的情绪，及时与学生进行沟通，尤其是一小部分弱势群体，要忧其所忧、乐其所乐，给他们思考、发言、表现的机会。对不在同一起跑线上的学生，要有意识的设计不同层级要求，进行不同程度地提示、点拨、启发、引导，如果发现他们一旦有点小小的进步及时给予肯定的评价，使学生保持学习的积极性。结果证明，一小部分弱势群体在课堂上，小手举起的次数越来越多，有了参与的欲望。

语文新课程标准提出：“倡导学生自主、合作、探究的学习方式，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。”在班级教学中，要特别注意组织好小组和个别学习、体验、感悟、表达，要通过小组活动的形式给予每个学生学习、表达、发展和成功的机会。在合作中，学生互相帮助、相互促进、相互检查，有利于解决问题，有效地提高课堂效率。

我们常有这样的感觉，一节课上，教师提出的问题能站起来回答的学生毕竟是少数，为了教学能正常地进行下去，也就硬着头皮放弃了太多的学生，一节课下来回想一下，又觉得课上得空落落的，发挥了每个学生的主体性了吗?没有，语文学习渗透到每个学生的脑海里了吗?没有。而小组学习正好能弥补这个遗憾。它能改善课堂气氛，大面积提高课堂教学效率。它的特点在于特别注意诱导学生学习，特别注重教师和学生的共同劳动，倡导互相尊重，互相合作的和谐师生关系。因此小组学习越来越受到学校教学的青睐，也成为新课改所提倡的重要学习方式。

随着教学改革向纵深发展，现代教育技术手段进入课堂教学已成为一种趋势。而在教学过程中如何运用多种教学媒体达到教学最优化的效果，是教改的新课题。合理地试用媒体，可以优化教学情境，激发学生的学习兴趣，创设教学情境，丰富学生的认知体验，营造学习情境，为课堂教学提供学习“媒介”同时还可以引导质疑求异，培养学生的创新思维。合理运用多种教学媒体，才能发挥现代教育技术优化语文课堂教学的作用。从而使学生在有限的时间、空间内，学会较多知识，身心全面发展，素质全面提高。

要褪却当前语文教学的“多动”与“浮华”，静下心来学习语言，真正向一节课四十分钟要效率。但要不要抛开文本，打数量、长时间地去搞所谓的“语言文字训练”。不为了所谓的激发、活跃课堂，进行无实际意义的表演、展示、游戏等。简化课堂教学步骤，给学生留有空间，让学生有时间读书、思考、探究，让学生真正成为学习的主人。认真审视清楚课堂的“热闹”现象，课堂不应是少数人的，表面的。只有注重到每一个层面学生的学习效率，才能真正保证课堂的教学效率。教育观念陈旧和班级人数太多制约着老师对每一个学生的关注，那些胆小的，教师视线盲区的，表达能力差的，理解能力不行的学生往往坐着“冷板凳”。新课程理念要求教师在课堂上始终面向每一个学生，心里装着各层次学生的学习目标，进行全方位的运筹设计，尤其要为性格内向的学生和学习困难的学生创造学习和发展的空间与机会，让他们多读、多思、多说、多写、多听，确保每一个学生都在各自的基础上有所提高与发展。因此，我们要深入研究课堂上学生学习状态的差异性，尤其要了解造成学生“端坐静听”及“事不关己”的原因，他们或许是性格内向，不喜张扬;或许是信心不足，怕出差错让人笑话;或许是没有预习，不知所云干脆不说;或许是屡遭失败又得不到鼓励而产生厌学情绪……如果我们队学生了如指掌，课堂上就能根据问题的深浅