乒乓球浮力实验心得体会报告 乒乓球和石头做浮力实验(5篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关乒乓球浮力实验心得体会报告一

为进一步推动集团系统健身活动的广泛开展，活跃广大职工业余文体生活，增进各单位间的交流沟通，营造和谐稳定、积极向上的工作氛围，为集团公司追赶超越凝心聚力。经研究决定举办“陕能集团x年职工乒乓球比赛”，现将有关事项通知如下：

一、比赛时间:x年5月下旬。

二、比赛地点:西安(具体地点待定)。

三、比赛项目:

(一)混合团体赛(出场顺序：男子单打、女子单打、领导干部单打、混合双打、男子双打)。

(二)男子单打。

(三)女子单打。

四、报名人数

(一)由各单位统一组队参赛。参赛单位可报领队1人、教练1人(本单位职工可兼运动员)，男运动员5人、女运动员3人，参赛运动员必须有一位领导干部(集团领导、控股子公司班子成员)，男、女运动员要在报名表上注明是否参加单打项目。

(二)新成立企业确因人数少，不能够组队参加混合团体比赛的单位，可以报名参加男、女单打比赛。

五、运动员资格

(一)参赛者须为x年3月31日前与集团所属单位签订用工合同的正式职工。

(二)参赛者必须身体健康，各单位须为参赛者办理人身意外保险。

六、竞赛办法：

(一)采用中国乒乓球协会审定的最新《乒乓球竞赛规则》。

(二)比赛用球：“红双喜”牌三星白色乒乓球。

(三)混合团体赛根据上次比赛成绩设种子队抽签分组，比赛分为两阶段进行，第一阶段采用小组循环，第二阶段采用单淘汰附加赛，最终决定出名次。

(四)混合团体赛采用5场3胜，每场5局3胜，每局11分制。第一阶段打满5场，第二阶段5场3胜制。

(五)混合团体赛中每参赛队可允许一名运动员兼项。

(六)男、女单打比赛采用单淘汰附加赛，每场5局3胜，每局11制。

(七)上场运动员必须携带参赛证参赛。超过规定时间十分钟未到者按弃权处理。

七、奖励办法：

(一)混合团体赛设一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名，颁发奖牌及奖品。设“优秀组织奖”、“体育道德风尚奖”若干名。

(二)男、女单打取前8名颁发奖牌及奖品。

八、报名办法：

(一)为确保运动员资格真实有效和比赛顺利进行，报名时必须提供以下材料：

1.工会主席或分管领导签字、加盖公章的运动员报名表。

2.参赛运动员身份证复印件。

3.参赛运动员近期免冠2寸电子版照片。

4.参赛选手养老保险缴费凭证或医疗保险证明(以前提供过的则免)。

(二)报名时请在报名表上注明联系人姓名和电话。

(三)报名截止x年5月10日，预期不予办理。参赛运动员名单将在集团内网公示。

(四)运动员参赛资格将在领队会议上集体审查。

(五)各参赛队请将经本单位工会主席或分管领导签字且加盖公章后的报名表送至集团工会工作部，并将报名表及运动员照片的电子版发至电子邮箱： 。

九、其它事项

(一)参赛运动员的健康、安全等问题由参赛单位负责。

(二)赛事期间住宿及交通费用由各参赛单位自行承担。

(三)各单位须统一着装，并准备队旗一副(3号192×128cm)。

(四)未尽事宜，另行通知。

联系人：陈战备 电话： 手机：

能源集团有限公司工会委员会

x年4月6日

有关乒乓球浮力实验心得体会报告二

一、活动主题：激情青春友谊乒乓

二、活动背景：广大乒乓球新老爱好者对大学乒乓球比赛充满了热情和期待，为此协会面向全校师生举办“激情青春友谊乒乓”乒乓球联谊赛。

三、活动目的及意义：弘扬“团结协作，勇于创新，拼搏进取，为国争光”的国球精神，强健大学生的体魄，积极培养广大同学的团队意识和竞争意识，同时为同学们展现自我飒爽英姿以及彼此间的交流，沟通，认识提供一个广阔的舞台。

四、比赛时间：xx年6月7日-10日

五、比赛地点：聊城职业技术学院工程学院五楼

六、比赛项目：（1）男子个人赛

（2）女子个人赛

备注：（1）为了体现“友谊第一，比赛第二”的原则，比赛结束后双方运动员可以各自组织比赛；

（3）参赛的所有运动员必须提前20钟到到场参赛，迟到15分钟者按弃权处理。

七、参赛选手：全体在校学生。

八、比赛规程：

九、人员安排：

（一）比赛时裁判员由工程学院体育部邀请；

（二）服务人员由工程学院各部门出人负责。

十、策划主办单位：聊城职业技术学院工程学院

十一、赞助单位：

十二、经费预算

有关乒乓球浮力实验心得体会报告三

为了丰富材料院学生课余文化生活，提高学生综合素质，全面推动“大学生素质拓展计划”的实施，展现当代大学生风貌，以强身健体，弘扬体育精神为宗旨，培养“团结合作，勇于创新，拼搏进取，为国争光”的精神，并在以班级为单位的基础上达到增强班级凝聚力，培养团队精