最美庭院心得体会报告 最美庭院生活感悟(二篇)
我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
主题最美庭院心得体会报告一
行走在童年的乡间里，无论走到哪里，从来都不知道害怕是什么，永远都活在别人的保护伞下。
穿梭于校园中，有朋友的真心。不用担心谁和谁又在耍计谋，因为他们都是我们的好朋友，无论处于快乐或痛苦中，都会有着他们的分享与分担。在那段最美的时光中，我们曾经哭过、笑过，在青春里挥洒着汗水。无忧无虑的狂笑着，撕心裂肺的哭着，但我们的身边不曾缺少着闺蜜与兄弟，整天形影不离着。这就是青春的时光。
当我们身陷社会中的时候，曾经的好友也一样各奔东西，为生活奔波着。这时候我们真的孤单了，哭的时候没有人为你擦干泪水，陪着你一起疯狂的哭泣。社会中的人几乎都是在为自己的利益而攀爬着，不顾那你是谁，只要你冲突他的利益后，你将是他的敌人。只会努力才不会成为别人的踏脚石。这时候的时光将不再美。
“且行且珍惜”，每一段时光都不会再重来。
小时候盼着自己快快长大，觉得大人的世界很完美，殊不知大人的世界很复杂;等自己慢慢成长了，却在回顾这童年的时光，欣赏着他的童年。
席慕容说过：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在河的左岸是铭记，在河的右岸是忘记。我们乘坐着各自独有的小船在其中穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的，忘记了该忘的刷，也难以忘却。
东升旭日，星星落幕;黄昏夕阳，月光皎洁。冬梅谢去，燕子归来，绿荫常胜，落叶飘零。在人生的旅途中，似乎早已有了注定。我们也不妄想着改变规律，只想着如何让自己的人生更完美罢了。可却不知道，在生活中的“完美”却是不完美的。没有完美，越追求完美越不完美。
记得那一年，我想买一双鞋子。我的闺蜜，陪着我逛了好多商场，却始终买不到我喜欢的。后面，发现还有一处商场还没到过。我们乘车到那里，我想买的东西也买到手了。只是我看上了一件衣服，那时我居然任性的和闺蜜说，你买我就买，你不买，我就不买。那件衣服实在有点贵，逛了一圈又一圈，可只有那家有。我恋恋不舍，实在不愿离开。闺蜜也看出了我的心思，最后无奈的满足了我的欲望。任性的青春，还有人愿意陪着你疯狂就是幸福。。
人生中的旅途虽长，遇见的人也数不胜数。或许你会很孤单，想在各地寻觅着朋友陪伴，但是在青春的季节中，朋友贵在求精不在于求多。只有真心的朋友才会陪着你走过那最美的时光，才会留下内心深处难以消失的记忆。
主题最美庭院心得体会报告二
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
而此次蜚声全国的衢江“最美教师”——姜文、陈霞两位教师的救人故事更是告诉我们爱要这样做：
一是对学生安危的真正负责。
每天早上进行晨检，上课前清点人数，这是我们每天都要做的一件必不可少的事情。可是通常在发现学生未到时，我们的反应就会是想当然的认为其家里有事迟到或缺到，而一般不会像这两位教师一样想到是学生有可能出了安全问题。
二是把工作做到细微之处。
一般的我们发现学生未到，大多会停留在打电话查询上，两位教师的细致在于在电话不能打通的情况下，立即赶到学生家里去了解具体情况，“刨根究底”。
三是对学生发自内心的关爱。
两位教师在整个事件中奔波查找的行为，是基于他们对学生发自内心真正的爱，没有把爱停留在口头上或形式上。
正所谓，“救人一命，胜造七级陀佛”，更何况是三个人的，就如翁永喜感慨地说，如果不是陈霞、姜文、江忠红三位老师及时上门追访，他自己或许早已成为“这个世界上最悲惨的人”。听到他说的这句话，我忽然心底深处凉了一下，真的无法去想象，这句话背后的深刻情感。仅仅半个小时的时间差距，避免了这场悲剧的发生，只因有了他们……
马建红校长说：“我们学校没有大楼，我们也不是大师，但我们不可以没有大爱”。
正是这种精神的引领，在他们发现学生迟到，上门查访;敲门不应，留下字条;手机停机，充进话费;到最后分头行动，转危为安。就像白岩松所说，“这过程中任何一个细节都有可能终止”，但是，老师们和店长始终都没有放弃努力。
煤气中毒也许只是偶然，但这“不放弃”背后的念想与行动，却是爱的必然。
教育家陶行知说，“没有爱，就没有教育。”老师不缺乏爱，但关键是如何营造出齐心向善的环境，让每个人心中的爱都能够被激荡出来。
事无巨细，作为年轻教师的我，更应该从细微处着手，孩子的一举一动，都会是他情绪的一种表现。“教书育人”是作为教师的一份责任和义务，但是，我不应该就停留在此，没有爱的教育，是不完善的，也是不和谐的。“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样;没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”每一个充满爱的眼神，每一句充满爱的语言，每一个充满爱的动作，都将充裕着孩子们的心灵，并开出幸福之花，荡漾开来;生活无小事，作为班主任的我，孩子的交际非常单一，在他们的眼中，除了亲人，就是学校的老师和同学了，而在他们心目中，真正能帮助他们解决问题正是老师，为了回复孩子们的巨大信任，难道我们不应该做到像马校说的：“家长不能当老师，那么就让我们来当家长吧!”
人们美誉他们为“最美教师”，赞誉他们以温情与责任，以爱的使命和人性的良知，为世界传送最芬芳的讯息，延续着中国生生不息的大爱。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。
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