小小追梦人心得体会二年级报告 小小追梦人生长吧感想(七篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题小小追梦人心得体会二年级报告一

在 贵州一个一般小村庄，有 一个叫小明的男孩。他生来一般，但上天的不 公注定了 他命途多舛。小明因病成了 残疾，一位本该在 山间奔跑的小小少年。这让他的母亲心如刀割。母亲来到小明的病床边，看着面色苍白的儿子，不 由得咬紧了 自己的嘴唇，眼泪在 眼眶里直打转。她灯下拉住儿子的手：“孩子，妈妈相信你是个有 梦想的好孩子，期望你能用自己的双腿，去追属于自己的梦。可以答应妈妈吗?”母亲的话像鼓槌一样敲击着小明的心扉，他再也忍受不 了 委屈，扑到母亲怀里大哭起来。

“我要奔跑!”小明一边擦着眼泪，一边对母亲说。

小明家的院子里，种着许多花。冬天过去，春天来了 ，院子里充溢着花蜜的香甜氛围。一株野百合被落在 了 石缝之 中。一株本该茁壮成长的花，却只能独自面对逼仄的空间和阴冷潮湿的空气――它一样受到了 上天的不 公。

母亲只要得闲，就把小明推到院子 中，帮他练习走路。有 一次母亲发高烧，躺在 床上咳嗽不 停。小明心里很不 是滋味。他想让自己快些好起来，这样就可以帮助母亲了 。他将自己推到了 小院里，用瘦弱的双臂支撑肌肉萎缩的双腿。他摔倒在 地，想要向母亲求助，可虚弱和惊吓却让他发不 出半点声音。他只好作罢，静静地盯着眼前的花丛。

在 一片五颜六色 中，有 那么一株野百合，显得那么微小，那么突兀。小明宛如看到了 多年未见的好友――他就这么盯着这株野百合，好似把要说的话都凝结在 了 眼神里。他好似看到，一颗种子破土而出，经过风吹雨打，逐渐展开动人的身姿，他甚至看到了 这株野百合长大后洁白如玉的肥厚花瓣。

小明对着这株野百合笑了 ，甚至没有 注重到母亲急切奔来的脚步声。

几年后，小明经受住命运给他的严酷打击，用勤奋的 学习和不 懈的练习弥补了 身体的缺憾，以优异的成绩考进了 大学医学院儿科神经学专业。

在 拿到录取通书书的那天，小明来到了 院子 中，院子里开满了 野百合。“我和你们一样，美梦成真了 。”小明喃喃地说。一阵风吹过，一株株野百合，在 阳光下快乐地摇动着，花香四溢。

(一)认识大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳。

(二)能按照蛋的大小进行排列。

(三)激发幼儿对科学活动的兴趣。

(四)培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

图片：鸡、鸭、鹅、鹌鹑。

实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。

透明玻璃碗4个。

(一)出示一只鸭蛋，请幼儿观察，说说是什么动物的蛋。

(二)出示大大小小的各种蛋，引导幼儿用比较的方法发现蛋宝宝的特点。

1.鼓励幼儿比比、看看、掂掂，从蛋的大小、颜色来比较不同。

2.请幼儿将蛋宝宝从大到小或从小到大排排队。

3.猜猜它们是谁的蛋，请幼儿将蛋宝宝与禽类图片一一对应。

(三)教师和幼儿共同小结：有的蛋大、有的蛋小;有的蛋轻、有的蛋重;有的蛋颜色偏红、有的蛋是浅蓝色的;还有的蛋带有斑点……不同的动物生的蛋也不一样。

(四)看看蛋的内部结构。

1.教师提出问题：鸡蛋的里面会是什么样子？引发幼儿想要打开蛋看看里面是什么。

2.教师将蛋逐一打开，倒进玻璃碗中，请幼儿仔细观察蛋壳、蛋清、蛋黄。

3.知道所有的蛋都有外壳，蛋壳比较脆、薄，容易碎。蛋壳里面有蛋清和蛋黄。

(五)有营养的蛋。让幼儿知道蛋有营养，吃了对身体有好处。

(一)欣赏各种各样的蛋宝宝和蛋壳工艺品。

(二)教师(或请食堂工作人员)将蛋煎熟，请幼儿品尝。

本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理。

主题小小追梦人心得体会二年级报告四

俗话说“没有规矩不成方圆”。小小班幼儿是孩子跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。小小班幼儿刚刚进入一个新的生活环境，一般来说在新环境中建立新的规则，培养良好生活习惯相对容易些;同时，小小班幼儿的年龄特点也决定了教师进行常规管理的有利条件。因此，对小小班幼儿进行良好生活习惯的培养是至关重要的，它直接关系到幼儿的健康成长。那么，如何培养幼儿良好的常规呢?在日常工作实践中，我总结了一些行之有效的方法。

一、 帮助幼儿形成正确的概念

要培养幼儿良好的生活习惯，首先得让幼儿形成正确的概念，了解什么是良好的生活习惯。小小班幼儿年龄小，对于许多生活习惯的正确与否没有准确的概念。对于幼儿的不良行为，教师不能简单地加以指责，而应正确地讲解、示范，使幼儿形成正确概念，有一个可模仿的榜样，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。如，在刚开学初，很多幼儿都不会轻拿轻放小椅子，推着小椅子到处跑的现象处处可见，坐的时候也常常把小椅子翘起来或不停地摇晃。针对这一现象，我在一次起床后与幼儿进行了一次谈话。我对大家说：“中午小朋友睡觉的时候，老师听到教室里有谁在哭，我找啊找，原来是小椅子，小椅子为什么哭呢?它告诉我，小朋友不爱护它，用两只手推着它跑，坐的时候翘起它的两条腿，还晃来晃去的，弄疼了它。小椅子都不愿和小朋友做好朋友了，怎么办?”小朋友都说：“我们不推小椅子了……”“我们不翘椅子了。”我说：“那好吧，如果小朋友想和小椅子做好朋友，就请大家像老师这样做。”我给小朋友们做了示范，并详细讲解了怎样双手拿椅子，怎样轻轻放椅子，然后，请全班小朋友一起练习。小朋友们都模仿着我的样子，轻拿轻放小椅子。此后，推椅子的现象明显减少了，“哐当哐当”晃小椅子的声音也听不到了，如果有谁偶尔忘记了，立刻就会有别的小朋友提醒他改正。

二、在游戏中学习

幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏则是对幼儿进行生活习惯教育的良好手段。如在开学初，我组织幼儿玩“配对”的游戏。请幼儿在一套图片中找出自己喜欢的图片，然后再拿着这张图片到茶杯架前，找出与小图片完全一样的标记。此时，我就告诉幼儿：“好宝宝，你找到了自己的小杯子，这张漂亮的小图片就送给你。”这样一来，小朋友们很快就认识了自己的小杯子了。经过一段时间的强化，我把标记换成名字，小朋友也能找到自己的杯子了。

三、遵循循序渐进原则

小小班常规要求应从孩子的年龄特点出发，分阶段提出。例如，刚入园时，要求幼儿知道自己的毛巾、茶杯、书包等物品的位置;过了一段时间后，可要求幼儿根据老师的指令完成认任务，会拿茶杯喝水，会自己吃饭等;接着要求幼儿养成良好的入睡习惯，按规则参加游戏或集体活动等;还有一个是让幼儿养成良好的饮食习惯，初步学会基本的自理能力，如穿衣、脱衣、洗手、洗脸等。

四、提供充分的观摩和实践机会

幼儿以具体形象思维为主，尤其是小小班幼儿更是以直觉行动思维为重点。所以，在进行常规教育时要让幼儿直接参与。例如：给幼儿园示范讲解洗手，往往让幼儿难以习得正确的洗手方法，究其因是因为幼儿的思维还处于直觉行动思维，枯燥的讲解，幼儿难以接受。因此，我们可以分批带幼儿进入盥洗室，让幼儿实地观察洗手的地方，有水龙头，肥皂，毛巾，然后老师亲自具体示范，让幼儿看到具体洗手步骤和方法，便于幼儿的掌握。

此外，孩子习得洗手、洗脸等日常常规之后，要在一日生活中不断提供反复实践的机会，逐渐形成一系列正确的行为方式，并在反复的实践中得到强化，进而逐步养成良好的班级常规.

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主题小小追梦人心得体会二年级报告五

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光与影和人间游戏

麻予诺

小时候爱玩光与影的游戏。

只需要一面白墙，一束灯光，任何地方都可以有梦的生生不息。我的双手变幻着，影子变幻着。在还没有文字步入的那个淋满糖霜的二维世界，眼睛触及到的一切便是一切。在这个远近轮回的光彩世界中，当然所有都是由我来掌控。我自诩为宙斯。用手作出的蝴蝶向灯光聚拢，那是春天飞近了；蝴蝶向四周飞开去，那是生命的幻化与自由的涌动。我的双手摇晃翅膀，光的华丽裙裾翻飞舞动。因此，我猜想，那边的世界，风该是很大。

在我正做着这些盲目却令人回味的游戏之时，经历的一切都难以忘却。全部记得清晰。至少我记得在其中获得等量的如同糖豆五彩的幸福之后。之后就不明所以地长大了。长大也无非是场游戏，似乎玩着玩着，光与影交替下“我”的呈现就完全变了样。

我纳闷着变化的到底是光还是影，到底是谁使白墙上的影子渐渐变高变大，又渐渐地消失入空寂。如同无所谓生死的水渍，扩散后又消逝。逐渐我不会再玩这个孩童发笑的游戏，白墙和灯光，似乎失去了原先跳小步舞的欢愉。它们仍旧一如既往地存在，但都只是为了完成使命般的，越到后来越不自知，只是僵硬地在。果冻状的黏稠时间里，光和影也许不再需要这个世界。

但我想，所有的作品都不过是物与世界关系的阐述。这个人间，有容乃大，但光与影，到底是不是真的在这一个古老的世界具有生命？

假使回望过去的这些年，就不难发现，我所走过的每一驹隙都是光与影的重重叠叠，我怅望过去时间投映下的影子，零落间发现我们过去曾经都对这个世间或多或少的存在猜忌，殊不知其本身就是一场游戏。光与影在这场人间游戏中扮演着角色。我在其中举目前行，光悬在半空，百无聊赖居高临下；身后毫厘之地上是我生命永不止息的痕迹。我看着我的影子，又举起手来感受光。它到底是耀目璀璨的，并且如此温柔干净。它是清清湖底的明亮眼睛，仅眨动睫毛就曼带起层层痕纹。这世界上，再没有比这光更温柔的了。

在这场游戏中，我是否一刻不停地向它不留余力地前往？

我曾经吃着巧克力，趴在窗台上看着日光间瞬息万变。不需要宏大的事实，让我极力渴求的只有路人身上带有的不同颜色。一个人走过，两个人走过，千万个人不停地走过，千万种色彩不停地闪过，我如同失翅的蝇，一头扎进色彩的漩涡。手指上的巧克力因为温度的不断升高而化成浆，我却无暇顾及。是这时候希望拿起画笔将它们永远地留存下来吗？当我真正梦醒如初，一束强光从帘隙中挤身出来，正正落在稚幼铅笔线勾勒出的人形物上。我将它们填满了颜色，小心地存放在某个秘密地方。许多年过去后我当然早已忘记这些令人怀念