工作坊培训心得体会感悟报告 工作坊活动感悟(4篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写工作坊培训心得体会感悟报告一

承租人(乙方)：_____________ 证件类型及编号：_____________

依据《民法典》及有关法律、法规的规定，甲乙双方在平等、自愿的基础上，就房屋租赁的有关事宜达成协议如下：

第一条 房屋基本情况

(一)房屋坐落于______市_____区_____街_____号，建筑面积_____平方米。

第二条 租赁期限

(一)房屋租赁期自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日，共计_____个月。

(二)租赁期满或合同解除后，甲方有权收回房屋，乙方应按照原状返还房屋及其附属物品、设备设施。甲乙双方应对房屋和附属物品、设备设施及水电使用等情况进行验收，结清各自应当承担的费用。

乙方继续承租的，应提前 日向甲方提出续租要求,协商一致后双方重新签订房屋租赁合同。

第三条 租金及押金

(一)租金标准及支付方式：__________ 元/(□月/ □季/ □半年/ □年)，租金总计：人民币__________ 元整(：__________)。

支付方式：(□现金/□转账支票/□银行汇款)，押_____付_____。

(二)押金：人民币 __________元整(：__________ ) 租赁期满或合同解除后，房屋租赁押金除抵扣应由乙方承担的费用、租金，剩余部分应如数返还给乙方。

第四条 其他相关费用的承担方式

租赁期内由甲方支付水费、电费、燃气等费用。

第五条 房屋维护及维修

(一)甲方应保证房屋的建筑结构和设备设施符合建筑、消防、治安、卫生等方面的安全条件，不得危及人身安全;承租人保证遵守国家、长春市的法律法规规定以及房屋所在小区的物业管理规约。

(二)租赁期内，甲乙双方应共同保障房屋及其附属物品、设备设施处于适用和安全的状态：

1、对于房屋及其附属物品、设备设施因自然属性或合理使用而导致的损耗，乙方应及时通知甲方修复。

2、因乙方保管不当或不合理使用，致使房屋及其附属物品、设备设施发生损坏或故障的，乙方应负责维修或承担赔偿责任。

第六条 合同解除

(一)经甲乙双方协商一致，可以解除本合同。

(二)因不可抗力导致本合同无法继续履行的，本合同自行解除。

(三)甲方有下列情形之一的，乙方有权单方解除合同：

1、交付的房屋严重不符合合同约定或影响乙方安全、健康的。

2、不承担约定的维修义务，致使乙方无法正常使用房。

(四)乙方有下列情形之一的，甲方有权单方解除合同，收回房屋：

1、擅自改变房屋用途的。

2、擅自拆改变动或损坏房屋主体结构的。

3、保管不当或不合理使用导致附属物品、设备设施损坏并拒不赔偿的。

4、利用房屋从事违法活动、损害公共利益或者妨碍他人正常工作、生活的。

(五)其他法定的合同解除情形。

第七条 违约责任

(一)甲方有第六条第三款约定的情形之一的，应按月租金的_____%向乙方支付违约金;乙方有第六条第四款约定的情形之一的，应按月租金的_____%向甲方支付违约金，甲方并可要求乙方将房屋恢复原状或赔偿相应损失。

(二)租赁期内，甲方需提前收回房屋的，或乙方需提前退租的，应提前_____日通知对方，并按月租金的_____%向对方支付违约金;甲方还应退还相应的租金。

(三)因甲方未按约定履行维修义务造成乙方人身、财产损失的，甲方应承担赔偿责任。

(四)甲方未按约定时间交付房屋或者乙方不按约定支付租金但未达到解除合同条件的，以及乙方未按约定时间返还房屋的，应按 标准支付违约金。

第八条 合同争议的解决办法

本合同项下发生的争议，由双方当事人协商解决;协商不成的，依法向有管辖权的人民法院起诉，或按照另行达成的仲裁条款或仲裁协议申请仲裁。

第九条 其他约定事项

本合同经双方签字盖章后生效。本合同(及附件)一式_____份，其中甲方执_____份，乙方执_____份。

出租人(甲方)：_______________ 承租人(乙方)：_______________

联系方式：_______________联系方式：____________________

_____年_____月_____日

描写工作坊培训心得体会感悟报告二

计算机网络技术专业培训第一阶段的学习培训结束了。通过一周的培训，我从根本上更新的教学理念，对计算机网络技术专业建设和课程体系建设有了全面的理解和认识，提升了自己专业教学的理论基础和自身素养。

本期培训主要包括三方面：教授专家讲座，一线教师授课，教学观摩。内容包括网络技术专业人才培养方案制定、网络技术专业课程体系建设和精品资源共享课建设等。内容有广州番禺职业技术学院余明辉教授的《新形势下网络专业定位与课程体系构建》，重庆电子工程职业学院的武春岭教授的《信息安全技术专业课程开发与教材编写》，逯家富教授的《课程建设及专业建设》，广西职业技术学院邓国斌老师的《网络项目设计与配置技术课程教学设计与实践》的报告。各位专家分别对计算机网络技术专业建设提出了自己的看法和观点，对我国高职教育的现状，热点问题、机遇与挑战等几个方面进行了详细的论述。如，余教授提出的基于工作导向 技术导向的课程体系结构，梁教授提出的校企合作中对等关系问题、学校办学的特色问题、同质化问题、品牌问题，逯教授提出的专业岗位群设计问题，武教授提出的“工作过程——支撑平台系统化”课程开发方法，邓老师提出的“项目四段式”工学结合人才培养模式课程体系等。各位专家同时提出，认识高职教育的基本规律，在总结国内外各种成功的课程模式的基础上进行分析，探索适合我国国情、具有中国特色的高职教育课程模式。通过人才培养模式的实践探索，以应用为主旨，构建与我国经济建设相适应的、符合社会发展和个人发