医院分享心得体会报告 医院感动服务分享心得(八篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

2022医院分享心得体会报告一

一、英语教育生活化，发展幼儿英语水平

语言是一种重要的交流工具，是通过交流和在交流中获得，离开使用和交流，就很难学好英语。英语是在不断地听、说、模仿、使用中丰富提高的，特别是幼儿的外语学习，如果没有一个连续、经常的语言环境刺激，学过的东西很快就会遗忘，因为幼儿没有认、说的能力。而幼儿园进行英语教育占有得天独厚的优势，幼儿从早上8：00入园到下午4：00离园，8小时全部生活在幼儿园，教师与幼儿一起学习、游戏、生活，可以使幼儿在教师反复说，反复使用中，受到潜移默化的影响，再自然中去掌握。比如：早上来园老师跟幼儿用英语打招呼"goodmorning."幼儿听上几天就学会了，并能模仿说"goodmorning。"在让孩子去洗手时，老师会用英语说："pleasewashyourhands."上完一节课老师会说："omewater."诸如请孩子收拾玩具，上床睡觉，起床，叠被子等等，幼儿不用刻意去学，去记;天天听，幼儿自然而然明白其意。这些需要在专门教学中学上很长时间的大量词汇、句子，就这样在日常生活中听熟了，记住了，并学会使用。

外语学习关键一点在于经常使用，在使用中达到脱口而出，成为一种能力。因此，我们注重幼儿在各项活动中对英语的使用与练习。如上课时，老师说：“sitwell。”小朋友说：“ok!”或老师说：“onetwothree”小朋友说：“threetwoone”这样小朋友就安静下来听老师讲课了。这样达到了师生互动效果，幼儿通过老师的口令中，从而达到自身练习的目的。老师要表扬小朋友做得好，除了说"welldone.""youdidagoodjob."还可以：“说veryverygood,good,good。”and“good,nice,wonderful。”加上动作，就非常生动了。

又如：户外体育游戏《老狼，老狼，几点了》是由一群幼儿问："老狼，老狼，几点了"请一位幼儿当狼说时间，从1点说到12点，然后狼开始转身追逐幼儿，目的是练习幼儿四散跑的能力。游戏语言就是简单的一句日常生活用语：现在几点钟了?"(what’sthetime?itis...)这个游戏是幼儿熟悉而喜欢的，教师就可改用英语让幼儿玩，“wolf,wolf,what’sthetime?”仅此一句话在一遍游戏中重复12遍，轮流当狼的幼儿用英语从1点说到12点，这样句型、数字、时间很快都被理解、学会了。

再如，利用对社会角色的相应承担能力和活动能力，提供一系列丰富的教学情境，让儿童通过自由活动来理解语言，在使用中学习语言。如：在"娃娃家"的活动中，在学习了一些待人接客的句子后，当玩角色游戏时，老师当一会儿客人，引导幼儿用英语说“请进”、“请坐”、“请喝水”、“谢谢”、“不客气”等等;在“娃娃商场”的活动中，引导幼儿说英语"canihelpyou?"，"howmuch?"---hereyouare等，还有医院、餐厅、发廊等等，通过玩角色游戏，这样幼儿所学语言在游戏生活中得到巩固、练习，久而久之，培养了幼儿的英语思维能力和运用能力，并解决了那种学时才说，上课时才用，平时放置脑后，容易遗忘的弊病。

二、设置游戏场景，让幼儿在游戏中学习

游戏是幼儿的天性，是幼儿最喜欢的活动。在英语学习中，寓教于游戏中，发挥幼儿无意注意优势，在玩中不知不觉地学习，对他们语言的掌握有很大作用。综合英语教学强调教学应从儿童兴趣入手，提供大量的趣味性材料，引导学生参与其中在参与和承担角色中体会语言的意义，在获得成功时，把外部动机转化为自觉的内部动机，激发学习英语的欲望，培养学习的兴趣。如：在学习马、牛、羊、猪、鸡、鸭时，组织幼儿玩"参观农场"。老师把玩具动物放在地上，放置一些立体的树、草，装饰成一个农场，带幼儿参观农场，让幼儿自己说出自己见到的动物名称，介绍给同伴"thisisahorse…"幼儿在这样一个模拟农场中复习了动物，仿佛自己真的走进了农场一般，有如身临其境的感觉。

三、利用电化教育手段，为幼儿提供更多的语言刺激，学习英语

电化教育是现代化教育中重要的手段，在幼儿英语教学中同样有着其他教育手段无法替代的作用。因为幼儿毕竟有着这样一个有限的空间、时间内，而电教手段能帮助我们克服时空的限制，提供给幼儿更多的信息刺激，创造适宜的环境。同时电教手段的优势在于有影可看，有声可听，悦耳的音乐，生动的画面，具有强烈的感染力，符合幼儿的认识规律和思维水平。因此，我们在早晨幼儿入园或户外体育活动，室内自由活动，吃饭时放一些欢快简单的儿童英文歌曲，对话，让幼儿边玩边听，不占用幼儿任何活动时间，幼儿在反复听的过程中，学习了语音语调，建立了语感。磁带中尽管有学过的，没学过的，但听多了脑子里有了深刻印象，一旦学到就有似曾相识的感觉，掌握起来相对容易多了。利用电视录像选择适合幼儿的教材内容放给幼儿看，在画面与音乐，情景与对话的共同作用下则提供给幼儿一种身临其境的语言环境，加之录像机的可控性，可重复性，对幼儿的英语学习有很大帮助。

四、引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。

任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。冷漠的情绪会使活动效果大打折扣，引入竞争机制，这一难题迎刃而解。竞争能激活幼儿潜在的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的奖励，以表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。有时是几句鼓励的话语--good!/verygood!/clever!/excellent!.....有时是一朵小红花、一颗小星星......孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓。

当然，调动幼儿学英语的积极性的教学方法还很多，如：谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，教师将这些方法在教学中灵活运用，交互作用，让孩子们的思维活跃起来，让孩子们的语言活跃起来，孩子们始终对英语保持着浓厚的兴趣，上英语课成为他们最快乐的事

五、设置多层次的英语环境，提高幼儿表达能力

1、创设英语物质环境，激发幼儿主动学习英语

英语物质环境，指在一定时间内对各个活动区域进行环境布置(包括物品摆放、墙壁装饰等)、物质环境的创设应体现教育性与艺术性相结合的原则，要把一切空间和时间都当成幼儿受教育的环境，看作是幼儿主动进行口语表达的课堂。物质环境的创设又需要灵活多变，应当与当前的英语学习内容联系起来。如：在学习动物时，教师可在教室内放置各种动物玩偶，幼儿在大脑中留下深刻印象，激发幼儿口语交往的欲望。小朋友可以自己玩,也可以三五个人在一起玩,喜欢哪种小动物,就拿哪种动物玩偶,让他们的心理得到满足,诱发与调动幼儿主动地说,抢着说,更广泛地说的积极性，玩后可让小朋友一个个说，也可让小朋友七嘴八舌地说：og…能说的尽量说，说不好的让一起玩的小朋友帮他说，在口语表达中的语言错误，老师应持宽容的态度，只要他们的英语表达不影响交际，不要马上纠正他们的语言错误，这样，幼儿参与英语活动的兴趣才不会受到影响

2、创设英语人际交往环境，提高口语能力

英语人际交往环境主要指人的因素即在一定时间内，教师在组织幼儿的日常生活和各种活动时，教师与幼儿对话尽量使用英语，给幼儿提供更多的接触、模仿英语的机会,对幼儿起到了潜移默化的作用。

幼儿的语言能力绝不是单靠英语课发展起来的，幼儿园的幼儿几乎离不开教师的视线，一日常规都由教师安排，教师完全有条件提供一定的语言环境，用英语组织日常活动。在生活中，将双语生活情境贯穿幼儿一日生活中，抓住一切机会与幼儿进行交流，努力消除上课与生活的界限，不断丰富幼儿的语言，使生活与教学连接起来，打破固定情境对幼儿英语发展约束的认识界限，使他们在生活情境中自如地运用英语，让他们学得无意，学得随意，学得乐意。

此外，在每天的活动中，我都与孩子进行dailytalk。通过这短短的dailytalk，现在我班幼儿已能很熟练的掌握“what’stheweatherliketoday?—it’ssunny ainycloudywindy。”“whoisondutytoday?iseveryonehere?”“whatdayisittoday?—it’smonday uesdaywednesday hursdayfridaysaturdaysunday.”等日常交际用语。

许多研究表明：幼儿园英语教学能促进幼儿语言的发展、促进幼儿认知水平的提高和思维的发展。通过两年来的英语教育活动，我班孩子已具备了良好的英语技能，对英语有着浓厚的兴趣，掌握了丰富的词汇、歌曲、日常对话等。更令人欣喜的是通过各种英语活动，我班的幼儿交往能了明显增强，他们能自然大方、主动地与他人交往，并能在相应的情境中真正会运用所学的简单的英语日常口语。通过竞争机制，我班幼儿已有了良好的竞争意识、增强了他们的集体荣誉感。幼儿期正是语言学习敏感期，只要引导得法、教育得法，学习的质与量常常超乎我们的预想。我将在工作中探索出更多是和幼儿年龄特点的形势与途径，努力为幼儿创造一个好的语言环境，调动幼儿学习的积极性，让幼儿在欢乐和兴趣中西得更多的英语技能。

2022医院分享心得体会报告二

连日来，__县各基层党组织和党员干部深入贯彻习近平总书记为核心的党中央“生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任 ”的重要批示精神，积极主动投身到疫情防控第一线，与11万__人民群众想在一起、站在一起、干在一起，在疫情防控阻击战这场实战、硬仗中砥砺初心、践行使命。

领导干部深入一线靠前指挥

疫情就是命令，防控就是责任。

__县委把疫情防控作为头等大事，第一时间成立领导组，建立了县乡村三级党组织牵头，联防联控、群防群控的责任体系。1月26日12时，__县启动重大突发公共卫生事件一级响应，先后召开专题会议9次，细化任务，明确责任。县四大班子领导以上率下，县乡村党员干部身先士卒，113名第一支部书记积极配合，全面落实省委“五严五防”和市委“六个到位”要求，累计登记外出返乡人员4167人，湖北返乡149人，其中隔离观察18人，做到不漏一户，不漏一人。

与此同时，明确疫情防控工作一天一调度，严格落实落细领导工作责任制，主要领导亲自抓、直接抓、具体抓，积极主动作为，结合__实际进行细化实化，实现科学防治，精准施策，以有力措施阻止疫情蔓延，打响了党员靠前、全民参战的疫情防控阻击战。

一个党支部就是一座坚强战斗堡垒

堡垒在哪里，党旗就在哪里高高飘扬。腊月三十开始，__县乡村干部全部取消休假，返回岗位。全县379名驻村工作队员、113名第一书记，4750名帮扶责任人纷纷采用微信、电话、短信等方式开展工作，第一时间了解掌握所包村户疫情排查防控情况，积极宣传疫情防控知识，协助基层开展疫情防控排查和宣传。

1月25日起，由公安机关牵头、交通、应急管理、农业农村、卫健系统各支部党员干部主动请战，24小时值守参与卡点查控，在王村、裴沟、__及前山四个疫情治安检查站;143个乡界村界卡口和28个社区小区卡口上党员干部带头轮班值守，严格遵循卡口“拦、消、测、登、查、录、劝、送”的8字检查法，对过往县乡村的车辆进行登记检查，各个站点党旗高高飘扬、党员责任到岗，牢牢把住了疫情防控的第一防线。在各乡镇，广大党员争当“宣传员、劝导员、示范员、卫生员、跑腿员”，积极组织带领村民群众打好疫情攻坚战。

县委组织部及时发放党费43万元支持疫情防控工作，向奋战在一线的广大党员干部和群众表示亲切慰问，把党中央和省市县委的关心和温暖传递到疫情防控最前沿。

在艰难险阻面前冲锋在一线，__县充分发挥基层党组织战斗堡垒的优势，广泛动员群众，组织群众，引导群众加强自我防护，广大群众在疫情前面能够看到党组织的旗帜，感受到党组织的温暖。越来越多的人加入到这场疫情防控狙击战之中。

一个共产党员就是一面光辉旗帜

不计报酬，不论生死!面对疫情，到一线去!

1月25日，__县医疗集团人民医院接收到了第一例留观患者，1月28日，疑似患者进行转院，三天时间里，感染管理科主任及主管护师张海霞从接诊患者、患者观察、患者医治到患者离院，从防护用品的使用、医护人员与病患间的隔离诊治到医疗废物的处理这一整套严格的感染防护流程，每一个细节都亲力亲为、严格把控，带领她的团队圆满完成了病患的交接工作，张海霞说：“疫情面前，我是党员，更是战士。”

__是__县管委会崇文社区的支部书记兼网格长，这几天他手机24小时开机，自掏腰包采买了米、面、油、方便面等生活物资，一接收到武汉返乡居家隔离人员生活物资不足的信息就会及时给他们送去，他说：“被隔离人员隔离的是疫情，不是温情。”

“大事难事看担当，越是关键时刻，共产党员越要挺在前面，我要与村中党员干部并肩战斗，带领沙窑村民打赢疫情防控阻击战”1月31日，市委政法委派驻__县__镇驻村第一书记靳皓天提前结束假期，从老家孝义历经4小时车程返回沙窑村第一书记工作岗位。

__党支部书记郑瑜告诉记者，__40名党员及入党积极分子全部上阵，三班轮值在前后村两个卡口，群众看见危急时刻党员挺在前面，也都主动配合，少出门不聚集了。

在这场没有硝烟的战“疫”中，__县各级党组织和广大干部、党员，高度自觉地遵守党的组织纪律、工作纪律和生活纪律，无条件地服从工作分配和工作部署，都以“抗击疫情、党员先行”的勇气以及“众志成城、战役必胜”的决心，真正做到“平常时候看得出来、关键时刻站得出来，危急关头豁得出去”，坚定站到防控疫情斗争第一线，组成一道疫情防控的铜墙铁壁。

2022医院分享心得体会报告三

一、以社区党建为核心，全面推进社区建设

1、深化党员教育，提高队伍素质。社区现有党员20 名，其中预备党员一名，党员积极分子一名，我社区党支部把“三个代表”重要思想作为我们一切工作的指南，为了充分发挥基层党支部的作用，社区党支部定期召 开党员大会，按时组织党员上党课，对党员进行党的方针政策以及国情教育，使每个党员的思想觉悟有了很大的提高，同时要求每个党员要做到“三个一”：即每人 每年参加一次公益活动，做一件好事，提一条合理化建议;

2、抓班子，强队伍，夯实党建基础工作。为进一步加强社区党组织建设，更好地发挥社区党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐、维护稳定的作用，夯 实组织基础。社区党支部以提升政治素质和业务水平为着力点，不断提高社区党组织班子的整体水平，努力夯实社区党建工作基础，社区每星期一上午召开社工会 议，沟通协调社区事务和计划，强调社工上班制度，遵守社工管理办法，加强责任心和提升自身水平，5月份召开支部大会，选举产生新一届支部委员会成员，委员 都有社工兼任，其中一名年轻党员社工担任委员一职，注入新鲜血液，给与锻炼和磨练，加强后备力量;

3、深化民情联系机制，联系群众。重新划分片区，重新精心设计制作了民情卡，成立社区片组户民情联系工作领导小组、建立片组户民情联系网络、实行社区干部 联片责任制、发放民情联系卡、建立民情联系单20xx年社区上半年工作总结汇总20xx