教师技能评测心得体会及感悟 教师技能培训心得体会总结(7篇)
我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
最新教师技能评测心得体会及感悟一
xx年,我们引进出版了美国当代教育家、美国国家图书奖得主乔纳森·考泽尔的《给青年教师的15封信:教育家对话新任教师》。从事儿童教育工作40余年的考泽尔,到新任教师弗朗西斯科班上听课一年多,两人成了莫逆之交。继而,弗朗西斯科向考泽尔请教日常教学生活中的问题,简短的谈话无法尽兴,便催生了15封解疑信。在这些信件中,考泽尔不仅回答了弗朗西斯科在日常课堂上遇到的问题、穿插回忆了自己的教育生涯,还结合了困扰其他青年教师的教学情境进行解答,如是,使本书脱离了私人信件的狭隘性,更具普遍适用性。
此书在美国一经出版,便被《出版商周刊》评为“五星级图书”,得到美国国家教育协会主席的热情推荐。它“向第一年入职的教师或执教40年的教师讲述教师这一美好职业带来的快乐、挑战和丰厚回报,用那些感动和喜悦让教师记起自己的理想和职责,对逐渐僵化的教育体制始终抱有警惕。但是,它又不是一本浅薄的励志书,除了对青年教师在教学方法、教育态度等各方面给出善意的指点之外,作者还对美国的公立教育现状进行了严肃的思考,包括高利害性测试、标准化训练、教育券等。”
同样地,《给青年教师的15封信——教育家对话新任教师》中文版一面世,也在中国读者中引起很大的反响。原本只是针对中小学教师阅读与培训出版的一本书,竟然也受到中职学校、技术学院青年教师的欢迎。教师们自发写了许多读后感,或在学校读书会上交流,或贴在自己的博客空间里。给人印象最深的是一封教师的来信,他说自己第一年当班主任就“不幸”接到了一个“差班”,成天面对那些谈不上天真,甚至有些凶狠的学生的眼神,就像被从头到脚倒了一盆凉水。但是有一天在书店里无意中看到这本书,看着看着,眼泪都忍不住流出来,感谢华东师大出版社出版了这样的好书。还有什么比收到这样一封读者来信更让编辑欢欣鼓舞呢?教育出版是一个利润不高的行业,但是正因为可以和教师朋友分享那些美好的瞬间,我们才如此坚持。
当初考虑引进这本书,不仅仅因为作者考泽尔获得过美国国家图书奖,更因为在美国,考泽尔是一个以“一手经验写书”著称的教育家。在一些抽象问题上,他从来不轻信纸上的案例,也不把理论当成武器。在他看来,比起那些抽象的语词——“批准”、“表彰”、“绩效考核”,粉笔和黑板擦这些具体的事物更贴近教师的课堂教学。当一名教师面临失败的课堂时,他的语言习惯和表情动作会比他的自我倾诉更具真实性。此外,作为一个教育家,比起在大礼堂中对着一群未知的受众讲述他的教育观点,考泽尔更喜欢针对教师个体,针对一个生动的、担负着教育使命的个体,进行耐心的指导,从个体的真实反馈中修正自己的方案。因此,他在40多年的教育工作中,花费了一半以上的时间去美国各地听课,和许多教师建立了亲密的关系。
在这本书里,考泽尔向新教师承认,自己初执教鞭之时并不顺利。作为一个哈佛毕业生,在公立学校的教书生活并不符合他的期待,几乎可谓一团糟。他碰到过一些难教的孩子,“他们对老师粗鲁无礼、横加指责,以至于他们赤手空拳就能让几乎所有的严肃教育陷于瘫痪。”事实上,这种情况不论在美国还是中国都是客观存在。每年都会有一些踌躇满志的师范生走出大学校园,进入他们想象中“朝气蓬勃”的中小学校园。但是,和那些“看上去怎么也教不好的”学生纠缠了半个学期后,他们开始怀疑师范课程中教过的内容。“如果允许这个孩子占用太多课上时间,我就无法给班上其他孩子上好课,也就毁了其他所有人的学习。”尽管知道这样做与教育的根本原则背道而驰,他们还是会用一切可能的方法去孤立那个孩子,将他无限期地留在老师和同学的关注范围之外。
难道我们要眼睁睁地看着教育在年轻一代教师的手上依然散发出陈旧的味道吗?对此,考泽尔没有答案,正如对于教育本身的疑问,我们永远没有答案。但是考泽尔提醒所有的教师,你们和孩子一起度过的美好时光,你们对教育使命的忠诚将是你们力量的源泉、思考的起点。“我们在学校中努力工作,不是为了自己有钱去购买什么,我们投资的是我们生活于其中的地区以至国家的利益……我们是在为公平和正义而教书”。今天你在处理学生的问题上为自己找了借口,日后当你碰到不公的处理时也记得不要抱怨。找借口是有传染性的,“向那些极不合理的规定屈膝投降也是具有传染性的”,孩子会记得你和你的话。这一点,不会因为教师的年轻与否而有所动摇。
最新教师技能评测心得体会及感悟二
又是一个流金岁月,朝气蓬勃的你们,带着喜悦与好奇,载着理想与憧憬,来到了这所学校。这里有浓浓的书香,这里有年轻的希望,这里有奔放的激情,这里有真诚的我们,期待和你共同成长,见证青春。
如果说高中生活是一幅素幅素描,那么大学生活就是一张绚丽的油画,而你们就像是冲出樊笼的小鸟,带着些许的渴望与畏惧,远离亲人,来到一个全新的环境。这里少了父母的叮嘱,在学习,在生活和人际关系方面可能有一些不知道所措。其实,有用担心,因为这是每个大学生应走的必由之路。相信随着时间的推移,你们会适应这里的一切,你们会发现自己已经不知不觉中成长,不但学会了照顾自己,也学会了关心,体谅和包容。
大学是一个熔炉,可以将生铁淬炼成好钢。在这漫长而又短暂的四年中,要利用好每一分钟,把握每一次机会。图书馆内每一个拼搏进取的身影。书桌前据理力争的讨论,树阴下埋头的苦读都值得我们学习。
大学的生活方式和高中的有很大的不同,没有了教师的管教束缚,多了份自主,多了份独立。在这里,你拥有轻松的学习环境,可以参加各个社团协会,可以选择自己喜欢的课程,可以自行安排自己的自习时间。相信在这样一个你们向往已久的学习环境中,定能提高你们的学习兴趣,培养你们新的学习方法。总而言之,在大学里你就是自己的主人,一切都是自主的,你们有更大的空间,更多的时间去做你们想做的事。当然新的环境要求你们首先要学会适应,在适应中寻求发展。
轻的海风送来了深远的罗号角,轻风雨洗耳恭听礼的船正驶进平静的海港。回首往事,成长的足迹上,一定伴随着欢乐的歌声,成功的喜悦。委屈的泪水,挫折的伤痛……让岁月冲刷过去那一切的记忆,不可因为绊脚就永远害怕石头,更不能永远躺在成绩上睡觉,因为那都是昨天。你们要跟着新生的太阳,继续向前,用胆量去开辟自己的蓝天,用汗水来灌溉自己的耕田。
路途艰辛而又到外是荆棘与陷阱,当然也不乏藏在花蕊里的毒蛇,长着硬刺激玫瑰。现在就应该充分准备,带好“指南针”,随时准备迎接挑战。切记,我们的目标是知识的宝库,智慧的贵冠。
祝所有新同学能够像雏鹰振翅高飞,搏击万里长空。
最新教师技能评测心得体会及感悟三
每一年迎新都为学校注入新的活力,每一年教师节都有我们道不完的感恩之情,今年的教师节恰逢20__级新生的到来,校园时时充满着迎接新生的欢声笑语,处处流淌着感念师恩的浓浓氛围。在第__个教师节来临之际,校学生会、学生团体联合会、青年志愿者服务中心谨代表全校学生向全校教师致以最诚挚的谢意:老师,您辛苦了!
斗转星移,难忘您数千个日日夜夜的陪伴;岁月长河,难忘您兢兢业业、孜孜不倦的镇定容颜。我们不会忘记,三尺讲台,你们引经据典、口若悬河的豪迈;不会忘记,实训环节,你们斟酌毫厘、亲身示范的严谨;不会忘记,活动过程,你们全力以赴、言传身教的激情;不会忘记,平日交往,你们耐心倾听、亲切关怀的温情。
春蚕吐丝丝不断,蜡炬照路路通明。在我们人生最美好的青春华年中,因为有你们的呵护和关心,我们收获的不仅有所需的知识、过硬的技能,还有理性的豁达、哲学的智慧,更有坚韧的品格、永恒的自信!在这样一个特殊的日子里,也请你们放心,请相信90后的大学生是敢于担当的一代,是懂得感恩的一代。我们一定会牢记老师对我们的殷切期望,努力、努力、再努力,用出色的表现回报恩师们的辛勤培育!
桃李不言,下自成蹊。在您的节日到来之际,科院青年学子共同为您深深祝福,师恩情深非千言万语可道尽,纵使万水千山也不能阻隔。在这春华秋实的收获日子里,我们为您献上最美的祝愿:
工作顺利!
身体健康!
阖家幸福!
桃李满园!
校学生会
校学生团体联合会
校青年志愿者服务中心
二0__年九月九日
最新教师技能评测心得体会及感悟四
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好,我是来自农村学校的一名老师,站在演讲台上,我知道不论我用多么华丽的词藻,多么动听的语言来修饰我的演讲,都无法完全概括人民教师神圣的职责和光荣的使命。因此,我只是想结合自己的一些切身体会,谈一个实实在在的话题:怎样做一名富有责任心和爱心的老师。
对于教师这个职业,人们有着数不清的赞誉:“教师是蜡烛,照亮别人,燃烧自己”,“教师是铺路石,粉碎自己,平坦人生”,“教师是孺子牛,吃进去的是草,挤出来的是牛奶。……”这些溢美之词,让我对教师这一职业充满了无限向往,并且赋予了它许多美好的幻想。因此在中学毕业以后,我义无反顾地报考师范院校。今天,当我作为一名人民教师工作多年以后,穿过教师职业的光环,我才真正理解教师的平凡,也才真正懂得责任的承担。毕竟鲜花和掌声只是一时的,而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的稚气的脸。
第21个教师节的主题是“爱与责任”。 爱与责任,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育,没有责任也办不好教育。这一主题鲜明的告诉我们,面对一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征还不明显的孩子时,教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外,还必须付出我们无私的爱心、真实的情感,我们的教学才能真正实现“学而不厌,诲人不倦”的互动、和谐。然而要如何才能把握好“爱与责任”这一主题呢?一年多来,我一直在不断地反问自己,什么才是为师之道。直到今年,在我们班上发生了这样的两件事情,才让我找到了问题的答案。
上一学年开学初,我患上了重感冒。为了不耽误学生的功课,我坚持用嘶哑的声音带病上课,并且尽量的克服咳嗽。为此,在教室里我常常看到了一双双关怀和心疼的眼睛;在我的讲桌上,经常莫名其妙的多了一些药片;更有一位同学直接从自己的家里给我带来了草药。面对这些来自幼小心灵的关爱,让我再次感到无比的感动和满足,她让我更加坚定了我选择的这条教育之路,让我更加明白了自己身上的责任和使命。学校的课堂是我们老师耕耘的责任田,也是学生们收获的庄稼地,我只有在课堂上付出更多的汗水,在生活中给他们更多的人文关怀,才能够对得起学生们一颗颗炙烫的心,我只有在瑞丽这块教育的土地上更加辛苦的去做好一名园丁,我才无愧于我人民教师的称呼。
第二件事情发生在今年的国庆节期间,班上一位住校男生,因为放假没有来得及回家,到足球场上踢球不小心跌倒,导致左手脱臼,被同学送到医院。当我知道情况后,迅速的赶到医院,看到这位没有医药费救治的同学无助的眼神,疼得满头大汗的样子,我真是看在眼里疼在心里,赶紧掏出身上仅有的钱,到付费处垫上部分医疗费用,请求先立即治疗。后来刘燕老师的及时赶到,才为这位同学付清了余款。经过这次脱臼治疗事件后,这位同学和我的关系亲近多了,上课也不再捣蛋了,学习成绩也有了较大的提高。
经过这两次事件之后,我有了一个新的认识,那就是:爱与责任是学生与老师之间心灵沟通的桥梁,是教学关系互动、和谐的保障。人的真诚是可以相互感受的,教师的真诚也是如此。只要在教学活动中,尊重信任学生、关心学生,无论成绩好坏,多与学生们交流,多给学生们帮助,必然能够创造出一个和谐、向上的互动教学氛围,必然能够让他们走出自我评价的误区,更加自信地面对学习,成绩最终也就有了保证。
我国着名教育家陶行知先生的名句“德高为师,身正为范”讲的是:师德、师表、师范是每一位人民教师踏上工作岗位的必修课,但是教育是一项高难度的工作,要做好它十分不易,仅仅用这些抽象性的概念来规范自己的工作,仅仅凭职责、荣誉、信念、奉献来要求每一位教师永葆教学的激情,毕竟都是那样的刚性有余,柔性不足。爱是生活的原动力,爱也是教学的兴奋剂,生活因为有爱才感觉美好,教学因为有爱才充满激情。琐碎而忙碌的教育工作如果没有爱,没有激情,又谈什么乐业、敬业、奉献呢?
实施素质教育的今天,学生感到压力越来越大的今天,我们教师的工作压力又何曾变小呢? 为了对学生负责,我们要竭尽全力避免一切可能的口误和笔误,以免误人子弟;为了能够简明扼要的讲述好每一个知识点,从而帮助学生轻松轻松的接受知识,我们每天晚自习后都要备课到深夜。怀揣着月底领取的薪水,理智告诉我,教好学生,培养好学生,那是我的职责。但是我想,对于人民教师而言,如果仅仅因职责所累,因职责所苦,受职责禁锢,那生活岂不是变成了一种煎熬?
原中国文联荣誉委员、已故的豫剧大师常香玉曾经说过这么一句话,叫做“戏比天大”。支撑她走向艺术高峰的东西是激情、是追求,也是对艺术的热爱。我们今天面对着一颗颗渴望呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的脸,如果对教育没有一份热爱,如果对教学不能够做到“课比天大”或者“学生比天大”,如果不能像对待自己的孩子一样精心的呵护他们,像雕琢璞玉一样用知识的工具雕琢他们,那么我们岂不是有辱了人民教师的称呼,玷污了“人类灵魂工程师”的美名了吗?因此,在我演讲的最后,我祝愿我们在座的每一位人民教师沐浴着科教兴国的春风,搭载着素质教育的飞船,在“爱与责任”的工作主题下,努力地改造我们的课堂、课程,不断地塑造自己的师德、师表,化作一支粉笔,写成文字,擦为粉尘,不计个人得与失,但计边疆教育兴与衰,在琐碎中体验着作为老师的幸福,于平凡中感受着教学的乐趣。最终才能使我们的课堂在开放、活泼的氛围下让学生感受到知识的渊深、广阔,才能让我们的师德、师表熏陶着学生不断地进步、成长。
我的演讲完了,谢谢大家!
最新教师技能评测心得体会及感悟五
同志们:
今天,我们欢聚一堂,庆祝第32个教师节。在此,我代表学校党总支、行政,向全体教职员工致以崇高的敬意和节日的问候,向获得优秀教师师德先进个人、优秀班主任、先进德育工作者和学校优秀教师及年度考核为优秀的老师们表示热烈的祝贺!
上个学年度的工作业绩,我已在7月10日的教职工大会上作了总结,这里不再赘述。但我要再次由衷地感谢全体教职工,是你们用勤劳和智慧为学校的发展作出了贡献!也是你们自尊自励、学为人师、行为示范、热爱教育、热爱学生的高尚人格教育和影响学生,成为他们健康成长的指导者和引路人。
刚才听了两位新老教师代表的发言,我很有感触。的确,学校不乏几十年如一日的默默耕耘者,也不乏继承创新的生力军。为了一个共同的目标,我们携手奋斗。这正是学校力量所在、希望所在。
老师们,今年8月31日,在全国优秀教师代表座谈会上发表了重要讲话,对全国广大教师提出了四点希望:一是爱岗敬业、关爱学生,二是刻苦钻研、严谨笃学,三是勇于创新、奋发进取,四是淡泊名利、志存高远。他语重心长地指出:切实承担教育者的社会责任,满怀对受教育者的真心关爱,是党和人民对广大教师的基本要求;在当今时代知识层出不穷的条件下,要成为合格教育者,就必须不断学习、不断充实自己;教师要富有创新精神,才能培养出创新人才;高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。提出的四点希望包含了深刻的哲理和崇高的内涵,应当成为教师的座右铭。作为教师,我们要自觉养成良好的师德,德,人立身之本。师德,教师立身之本,教师立身不同于普通人以搞好个人修养为目的之普通立身。教师立身是因为教师身上存有一份国家、民族、人类社会的责任,这份责任决定了教师在立身的同时,还要注意自己的一言一行,一举一动对学生、对家长、对社会的影响。身上有一份大责任,心中必有一份大爱,有大爱必明大耻,明大耻必有所为有所不为。只有这样,才能以对国家、对民族、对社会的强烈责任感来从事我们的事业,真正培养出将来建设国家的栋梁之才。
教育事业是人类崇高的事业,教师是天底下无上光荣的职业。我们全体教师要深刻认识自己所肩负的神圣职责和重要使命,教书育人,为人师表,努力成为当之无愧的人类灵魂的工程师。
老师们,最近我校正在开展向全国优秀教师林强、李明素、阿木冬。吐鲁甫同志的学习活动,希望大家在学习先进的同时谨记并履行提出的四点希望,以标准化建设和制度建设作为教育教学工作的重要抓手,加强备课组、教研组建设,不断提高教育教学质量,为创建和美学校、人民满意学校作出新的贡献!
最后,祝大家节日快乐,工作顺利,生活幸福,身体安康!
最新教师技能评测心得体会及感悟六
各位领导,各位同仁:
上午好!我是来自顺河中心小学的侯萍。今天我发言的题目是:向下扎根,向上开花。
我同众多老师一样,从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事,就是脚踏实地地耕耘在丰县乡村小学。在来到顺河之前,我一直在徐师一附小工作,地处繁华城区,校园设施齐全,能在这样一所学校,已是令人羡慕不已。可我更加钦佩的是那些能在乡村学校给孩子们带来希望的老师,我觉得乡村老师才是这个世界上最美的人。
20__年8月,我选岗到了顺河中心小学。除了欢喜,还有更多的忧愁。记得第一天到学校报到,也是我人生第一次去顺河镇。我骑着电车,路越走越窄、路越来越崎岖不平,心里也越来越失望。到学校报完到,准备返回县城,电车却没电了,我找了个地方充了两个小时的电才回到县城。学校的领导十分关心我们的生活,给我们安排好了食宿,还解决了交通问题。让我们这些新来的老师感觉到了家的温暖。后来县城到顺河的道路修好了,我每天早晨要六点多出发,晚上六点才能到家。无论春夏秋冬,我总是晨读第一个进班,放学检查完教室最后一个离开。每天往返几十公里的路程和以校为家的生活,内心又多了几分对孩子的愧疚。毕竟自己的孩子才一两岁,而我却把一天中大部分的时间留给了学生,对自己的孩子却关心极少。有时我的孩子会抱着我闹:“妈妈,就陪我玩一会儿吧,就小会儿”。这时,看看手里的工作没有完成,我只能抱着孩子,对他说:“哥哥姐姐们现在在学习冲刺的时刻,他们更需要妈妈,我保证一有时间就陪你。”就这样,我在领导和家长面前,能不止一次的兑现自己身为教师的诺言,而作为妈妈,我却一次又一次的食言。也正是因为这份愧疚,才给我更大的动力。
人生无非就两件事,一是开始,二是坚持。
在教学过程中,我发现,学校的孩子和城市的孩子相比,阅读水平相差很大。正巧,我从小就爱阅读和写作,在初中的时候,我的文章就入围了冰心杯作文大赛奖。在乡村小学教师这样一个平凡的岗位上,我想将自己的文学禀赋传授给学生,让孩子们也能真正爱上阅读和写作。作为一所乡村小学,学生家庭藏书极其有限。我就个人购买了将近200本图书放在班级的图书角供学生自由阅读。在我的班级里,每天一小时的阅读,每周一次的读书分享交流会,每月一次的班级读书沙龙从不间断。正是因为大量的阅读和实践,孩子们的阅读水平有了很大的提高,每次阅读课的时候,同学们也是争先恐后的抢答。有时,我的问题还没到,学生就大声的说出了答案。在课外阅读竞赛中,我们有两名同学获得徐州市二等奖的好成绩;多位学生的习作在报刊发表,在市级作文大赛中获奖。当看到孩子们读写能力不断提升,课堂上妙语连珠……那份喜悦早已冲淡了身体的疲惫。
在学生进步的同时,我的个人能力和经验也有了很大的提升,多次在镇内外进行作文、阅读教学研讨,开设公开课,十余篇论文获得国家、省、市级奖励。20__年我还获得了徐州市的“十大书香人物”的称号,也是丰县唯一一个入选的老师。
有老师问我,你咋这么厉害呢?其实这些背后最大的秘诀还是那最普通的两个词语:勤奋和用心。
我们班上有个孩子,从小父母离异,性格怪癖,刚接班的时候,其他老师告诉我,他爱撒谎,常常不做作业,班级里的同学也不愿意和他在一起玩。我认为没有暖不热的心,课上课下,我都给予他最大的帮助和关怀。去年中秋,我收到了一份特别的礼物一篇长达两千字的文章心中写道:“老师是人的另一位母亲,难道我该让母亲失望吗,不!我也要奋斗,也要让老师因我而快乐!在六年级时,我不停的背书写字,终于考了全班第一。今天是中秋节,看到月亮,上面映现的不仅是家人,还有侯老师。请允许我用虔诚的心许下一份迟到的愿望:但愿以后的这一天,我总能拿着高分的试卷让侯老师看,但愿那时她会浮现笑脸。”每每读到这,我更加坚信,我要坚守在乡村教育的沃土,在平淡的岁月里演绎了老师妈妈的精彩。
最后,我想用李镇西老师的一句话来结束我的发言。“不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功,教师的光荣就印刻在历届学生的记忆里!”——幸福比优秀更重要。
最新教师技能评测心得体会及感悟七
甲方:_________
乙方:_________
一、_________培训学校聘请_________籍__________________先生/女士/小姐为_________语教师,双方本着友好合作精神,自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。
二、受聘方的工作任务__________________
三、受聘方的薪金按小时计,全部以人民币支付。
四、社会保险和福利:
1.聘方向受聘方提供意外保险。
2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________至_________的来回机票或教师凭机票报销_________元人民币。
五、聘方的义务:
1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。
2.对受聘方提供必要的工作条件。
3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。
4.按时支付受聘方的报酬。
六、受聘方的义务:
1.遵守中国的法律、法规,不干预中国的内部事务。
2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定,接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意,不得兼任与聘方无关的其他劳务。
3.按期完成工作任务,保证工作质量。
4.遵守中国的宗教政策,不从事与专家身份不符的活动。
5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。
七、合同的变更、解除和终止:
1.双方应信守合同,未经双方一致同意,任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。
2.经当事人双方协商同意后,可以变更、解除和终止合同。在未达成一致意见前,仍应当严格履行合同。
3.聘放在下述条件下,有权以书面形式通知受聘方解除合同:
(1)受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件,经聘方指出后,仍不改正的。
(2)根据医生诊断,受聘放在病假连续30天不能恢复正常工作的。
4.受聘方在下述条件下,有权以书面形式通知聘方解除合同:
(1)聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。
(2)聘方未按时支付受聘方报酬。
八、本合同自双方签字之日起生效,合同期满后即自行失效。当事人以方要求签订新合同,必须在本合同期满90天前向另一方提出,经双方协商同意后签订新合同。受聘方合同期满后,在华逗留期间的一切费用自理。
九、仲裁:
当事人双方发生纠纷时,尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效,可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。
本合同于________年____月____日在_________签订,一式两份,每份都用中文和_________文写成,双方各执一份,两种文本同时有效。
聘方_________
受聘方_________
签订时间:________年____月____日
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