提升亲子关系心得体会小学报告 良好的亲子关系心得体会(九篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

对于提升亲子关系心得体会小学报告一

若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。

亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。

我园在x月30日开展了一次亲子活动，邀请了许多家长来园，现在对此次活动总结如下：

一、家长非常重视孩子的教育。

许多家长工作繁忙，没有时间和孩子一起玩，因此，这次活动，我们逐个打电话通知家长，家长们大都准时参加，基本上都到齐了。

有些是爸爸带着孩子，有些是妈妈带着孩子，更多的是爸爸和妈妈一起带着孩子来参加活动，还有爷爷奶奶一起来的。在活动中，随处可见爸爸、妈妈鼓励着让孩子参加活动;不时地表扬孩子的成功之处;孩子们也不停地和爸爸妈妈交流，会场上流淌着亲情、洋溢着欢乐。

二、孩子在活动中得到了发展。

1、孩子的能力得到了发展在这次活动中，精选了几个培养孩子动手操作能力的游戏。

如“飞天小球”

对孩子来说是挑战性与娱乐性为一体的，家长孩子是乐在其中。

2、促进了家长和家长之间的关系。

在活动中，还让孩子自己介绍自己的爸爸妈妈，发展孩子的语言表达能力。同时，又让孩子介绍自己的朋友，让好朋友介绍自己的爸爸妈妈。孩子和孩子是好朋友，家长和家长也互相认识了。活动中，还有多位家长和孩子一起表演了节目。

三、对活动的一些反思。

1、家长对孩子的教育是体现在每时每刻的。在活动结束后，很多家长忙着带孩子走了，活动室里放着的是杂乱无章的小椅子。

只有几位家长做得比较好，有家长带头将椅子排整齐，其他几位家长也一起帮忙了;还有地板上有许多废纸，都是家长用了之后扔的，只有一个小朋友在妈妈的指点下捡垃圾。

大人的一言一行，都会给小孩子起示范作用，因此家长以身作则是非常重要的。

2、这次活动得到了各位老师的鼎立相助，非常感谢。在以后的活动中，如何进一步调动全体家长的积极性，值得商讨。同时在游戏的过程中，有个别孩子始终不愿意参加游戏，如何让所有孩子都能融入活动中，有待于进一步研究。

四、亲子活动中的示范、指导更多的是指向家长。

亲子活动中，加强了对家长和幼儿的随机指导，及时将幼儿园和家庭中的教育内容、教育形式做时间上和空间上的迁移。

使家长感受到亲子教育不是一件很难的事，它是随时可见的，不需要家长多么高深的理论知识，只需要一颗设身处地为幼儿着想的心。

对于提升亲子关系心得体会小学报告二

主题：

儿童乐园六一“欢乐营”，开营了!

活动宗旨：

培养儿童兴趣、活跃六一文化生活!

首先，可以增加儿童乐园的人气，带动六一消费。其次，提升商场的知名度及单日客流量。最后，为儿童乐园有条不紊的持续发展提供铺垫。

承诺：专人陪护，寓教于乐。(关怀性、互动性，专业老师指导。)

活动内容

一、针对对象：

儿童乐园老会员及活动期间报名办理的新会员。

二、活动地点：__

三、活动时间：

20__年6月1日—20__年6月3日

四、活动细则：

1、报名流程：活动期间特推出儿童乐园会员卡---存200元送100元。(建立详细会员档案)

2、为所有办理儿童乐园会员卡的小朋友赠送六一欢乐营营徽。(营徽用小一点的像笑脸牌那种印女人世界logo和儿童乐园欢乐营。成本较低，有一定的宣传作用。)

3、活动内容安排：

6月1日：儿童图画主题

执行细则：5月21日21上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童涂鸦绘画教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行简单图画演示教学(此类图画教学以简单彩笔画为主，如我心中美丽的家，我喜欢的小动物为主题)演示要求：图画主题简单，容易完成，以此充分发挥儿童天真的想象力。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后继续进行绘画教学，直至演示图画完成(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知所有小朋友下午自带水彩笔参加绘画比赛。

6月1日下午14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员将提前准备好的空白喷绘布带至一楼广场舞台，并将音响和话筒准备到位。15：00开始儿童绘画比赛，将所有小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在制定区域进行绘画(此次比赛绘画主题不限，让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时(根据参赛人数可安排1到2批小朋友分开比赛)比赛结束安排围观群众对所有绘画作品进行打分(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。

6月2日：儿童唐诗主题

执行细则：6月2日上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童唐诗教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行唐诗朗读教学(提前准备唐诗诗集)教学要求：以简单易记唐诗为主。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后继续进行唐诗朗读教学，直至大部分小朋友可记住1到2首唐诗(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知所有小朋友下午参加唐诗朗读比赛。

6月2日下午14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15：00开始儿童唐诗朗读比赛，将所有小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在舞台上背诵一首唐诗(此次比赛唐诗背诵主题不限，小朋友自由背诵，让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时，比赛结束安排围观顾客对所有小朋友的朗诵进行打分，(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。

6月3日：亲子互动(家庭总动员)主题

执行细则：主要以一家三口互动游戏为主，具体时间参照前两次货东是件安排为准(具体游戏项见附表)

3日下午在外场14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15：00开始亲子互动三人四组比赛，将所有小朋友及家长带至一楼广场舞台，设置比赛场地，对完成时间最短的家庭进行颁奖及礼品发放!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)。

对于提升亲子关系心得体会小学报告三

活动背景：

六月一日是全世界儿童的节日为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐。同时也正值端午节和父亲节，结合本园实际情况，特制订次庆六一活动方案：邀请平时参与机会较少的爸爸，通过和孩子一起玩玩亲子游戏、给孩子讲一个故事、和孩子搭一搭美丽的家„„，通过加强家园合作，在快乐的游戏过程中进一步促进亲子感情，同时也增加家长对我园特色活动的了解，从而收获童年的快乐。

一、活动目标：

1.能积极大胆参与各项活动，增进家长对幼儿园特色活动的了解。

2.以亲子互动游戏为核心内容，培养积极合作、共同克服困难的精神，加强亲子之间的情感交流，体验亲子游戏的乐趣。

3.能有序进行游戏，懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。

二、活动时间：

x年5月30日

三、活动对象：

全体中班老师和幼儿、小大班部分老师、以及家长(父亲)。

四、活动地点：

中班教室、专用室(手工室、建构室、阅读室)、棋棋乐园、休息室。

五、活动准备：

1.亲子游艺所需活动材料。

2.孩子礼物、爸爸贺卡。

3.“爸爸去哪儿”亲子游艺活动。(各班教室白板)

4.摄像：

教室：各班老师

六、活动过程:

(一)家长签到(13:40——13:55)

(二)亲子活动介绍(各班老师13:55-14:10)

1.介绍活动目的

教师：首先，感谢今天能准时来参加活动的爸爸们，今天的活动有两个目的。

(1)通过系列亲子游戏，让孩子体验过六一的快乐，同时让爸爸们也再来回味一下童年，感受童年生活的快乐。

(2)搭建亲子活动平台，促进亲子情感，也促进家长对我园一些特色活动的了解，同时提升爸爸的教育意识。那我们今天的活动名称就叫做“爸爸去哪儿”。

2.介绍活动以及路线。

教师：有哪些活动呢?都在什么地方?(看表格介绍)

3.介绍休息室，提出活动要求

教师：本次活动的时间从14:10开始到15:20结束，活动中请您一定要带好自己的孩子，注意活动时的安全，并要遵守各个活动的规则，活动结束时我们会有音乐提醒，当您听到音乐响起时，就表示活动结束了，请您带上自己的孩子尽快回到孩子的班级，我们再来统计：看哪个爸爸和孩子完成的项目最多。如果在游戏时你们觉得渴了或者累了，可以到二楼大厅旁的教工阅览室里休息，那里也会有茶水供应，活动时请大家遵循就近的原则，避免盲目地流动现象。

(三)亲子游戏活动(14:10-15:20)

(四)赠送礼品，结束活动。

教师：小朋友，你们今天和爸爸玩得开心吗?

1.统计活动参与情况，表扬玩得快又多的家庭。

2.送六一礼物。

教师：六一是我们小朋友的节日，老师这里还有礼物要送给大家呢!你们猜猜是什么?(三位老师)送上一份„„，祝愿 „„

3.给爸爸送贺卡。

教师：小朋友，你们的爸爸对你好吗?好在哪里?(个别幼儿介绍)是呀，爸爸和妈妈一样特别疼爱我们，这是他们的表达方式不像妈妈那样，虽然比妈妈严厉一些、凶一些，但是他们也是最爱我们的人，今天许多的爸爸特意来陪我们玩，和我们一起过快乐的六一节，你们相对爸爸说些什么呢?我们有没有礼物要送给爸爸呀?(贺卡)那就拿上你的贺卡，面对爸爸，大声说出(爸爸，我爱你)。 活动延伸：

回家和妈妈一起挑选一件礼物送给自己的爸爸。

附活动项目：

中1班：球球乐

准备：10个乒乓球，5个纸箱

玩法：家长幼儿分5组进行比赛，家长人手3个乒乓球站在桌子一边，孩子将纸箱放在桌子的另一边，家长手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进纸箱内就为胜，看谁最先完成。

中2班：两人三足走

准备：松紧套5条、小椅子5张

玩法：爸爸和孩子将中间的两只脚套在一起，

中3班：钓鱼

准备：鱼钩、小鱼

玩法：家长和幼儿各拿一个鱼竿进行垂钓，在一分钟的时间内，哪组家庭钓到的鱼的数量最多获胜。

中4班：

准备：大象套圈5个、套圈30个

玩法：在地上摆放5个大象套圈，参赛者站在离易拉罐一米远的线上套圈，每个家庭有6个圈，看哪组套的圈数最多，哪组获胜。

规则：

1. 每人三个圈，站在指定的线后。

2. 投掷时，脚不能向前移动。

中5班：夹豆豆

准备：黄豆5盆，筷子10双。

玩法：家长和孩子将一个盆中的豆豆夹到另一个盆里，最新将豆豆夹完的一组家庭获得胜利。

中6班：投篮

准备：5个纸箱纸球内装10个，纸篓5个。

玩法：家长和孩子分别站在线的后面，距离相聚2米，在主持人说开始后，孩子将纸球投向爸爸，爸爸则拿纸篓接球，但是不能越过前面的线，在相同的时间内，纸篓中纸球最多者为胜。

中7班：夹球跑

准备：皮球5个

玩法：幼儿将球夹在两腿中间向前跑，绕过小椅子再跑向爸爸，爸爸拿到球后同样的方法跑回终点，速度最快的一组获胜。

中8班：袋鼠跳跳跳

准备：布袋5个 、椅子5张

玩法：孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳，绕过椅子回到起点给家长，家长同样站在袋中向前跳，最先到达终点的获得胜利。

中9班：过障碍

准备：眼罩5个、障碍场(皮筋、小椅子组合)

玩法：爸爸蒙上双眼双手搭在孩子的肩膀上，听着孩子的指令向前走，通过障碍拿到红旗并返回到起点，速度快者为胜。

图书室：好看的图书(大8班)

玩法：孩子选择自己喜欢的一本绘本图书进行阅读，家长在旁进行阅读指导，提高孩子对绘本阅读的兴趣。

建构室：我们美丽的家(小1班)

准备：积木

玩法：爸爸和孩子能利用老师提供的一堆积木搭建自己理想的家，共同增进对家的热爱。

手工室：贺卡(大1班)

准备：白纸、蜡笔、勾线笔、剪刀等

玩法：家长和孩子一起剪剪、贴贴、画画，共同完成一张贺卡。

棋棋乐园：我喜欢的故事棋(大六班)

准备：各种故事棋谱

玩法：孩子选择一种喜欢的故事棋，可以以讲述的方式介绍给爸爸听，也可以邀请爸爸一起下一下故事棋。

假期爸爸去哪儿亲子活动策划书篇四：“爸爸去哪儿”周末亲子主题活动策划书

一、开展周末亲子主题活动原因：

由于本项目即将开盘，目前销售案场来访量不足，以至成交比例偏低，同时也因为竞品项目的各种优惠方式、活动等流失部分老客户，为了为开盘积累储蓄更多的有效客户，让老客户和更多的新客户接触、了解到本项目、真正感受“品质楼盘”的项目优势和品质服务等，特此开展周末亲子活动，“爸爸去哪儿”现在是湖南卫视热播的一档亲子综艺