教育机构调查心得体会和感想 教育机构社会实践调查报告(九篇)
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描写教育机构调查心得体会和感想一
从目前情况看,有的单位疫情防控工作做得非常扎实,应急处置预案比较完备,让人很放心。有的准备不够充分,对突发事件缺乏必要的应对举措,还有很大的短板。希望大家互相启发、取长补短,尽快弥补自身差距,形成上下抗疫合力。下面,我讲三点意见。
疫情防控是当前压倒一切的政治任务。截止目前,疫情已涉及上海、吉林、山东、甘肃、河北等28个省92地市,累计划定全国高风险区55个,中风险区541个,疫情呈现“点多、面广、频发”的特点,疫情防控正经历复杂严峻考验。疫情防控形势的陡然紧张,不仅给职工群众身体健康和生命安全带来了威胁,还给我们正常的生产经营秩序造成了一定影响。大家要时刻绷紧疫情防控这根弦,坚决克服麻痹思想,以最鲜明的态度、最有力的行动、最务实的举措,坚决打好打赢疫情防控阻击战。
(一)持续强化“疫情就是命令、防控就是责任”的意识,坚决做到责任再压实。疫情防控工作,直接关系职工群众生命安全和身体健康,影响企业改革发展稳定大局,是各级必须做好的政治任务、必须守住的工作底线。3月17日,中共中央政治局常务委员会召开会议,分析新冠肺炎疫情形势,部署从严抓好疫情防控工作。习近平总书记深刻指出“坚持就是胜利”,强调各地区各部门各方面要深刻认识当前国内外疫情防控的复杂性、艰巨性、反复性,进一步动员起来,统一思想,坚定信心,坚持不懈,抓细抓实各项防疫工作。各单位、各部门要站在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度,以对职工负责、对企业负责的态度,全面压实属地、部门、单位、个人四方责任,克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态,坚持党政同责、齐抓共管,做到守土有责、守土尽责,以时不我待的精神抓实抓细疫情防控各项工作。
(二)始终保持“战战兢兢、如履薄冰”的心态,坚决做到行动不懈怠。疫情防控最大敌人是思想麻痹,最大隐患是管控不严。思想上松一寸,行动上就会散一尺。疫情防控要立足于“有”,随时做好突发疫情应急处置准备工作。现在“狼”真的来了。这也提醒我们,与疫情的战斗还远未结束,决不能低估疫情反复、反弹的可能性和严峻性。各单位、各部门务必引以为戒、举一反三,持续绷紧疫情防控这根弦,坚决厌战情绪和侥幸心理,时刻保持高度的警醒警觉,毫不松懈、持之以恒把各项防控措施落实到位。
(三)牢固坚持“一稳皆稳、一失万无”的原则,坚决做到措施不放松。疫情防控是一项系统工程,每个组织、每个职工都要时刻保持严防严控,任何一个方面、任何一个环节出现问题,都将对整体和大局产生重大影响。人员居住分散,人员流动频繁;既有进口货物原材料业务,也有国际邮件业务,还有冷链食品、职工网购等往来;既有企业外出销售人员,也有职工兼职网约车司机等等,各种因素交织,情况相当复杂,给疫情防控工作带来巨大挑战。各单位、各部门必须把自身工作摆在大局中来认识和对待,切实管好自己的门、看好自己的人、做好自己的事,构筑起最坚实、最稳固、最持久的防护屏障,决不能让疫情防控阵地失守。
各单位、各部门要落实好常态化疫情防控各项举措,完善常态化防控和突发疫情应急处置机制,统筹推动疫情防控与安全生产、经济运行“两不误”“两促进”,在关键时期为稳健有序可持续发展贡献关键力量。
(一)持续织密织牢疫情防控网络。目前的当务之急,就是要全面深查细排可能与异常情况人员同时空伴随的人员,要精准排查、应隔尽隔,坚决堵住疫情进入渠道。要强化网格化管理,健全疫情防控队伍,每一个网格都要配备1名专职网格员,确保疫情防控工作有人管、有人干,管到位、干到位。要切实履职尽责、压实责任,落实早发现、早报告、早隔离、早治疗“四早”措施,坚决做到“应管尽管、应查尽查、应报尽报”。要严把门卫岗点第一道关口,严格执行外来人员特别是疫情风险地区外来人员的查验制度,及时报备、甄别、核实,确保不漏一人一车。要积极教育引导职工主动报备疫情风险地区旅居史和人员接触史,严格落实“戴口罩、勤洗手、常测温、少聚集”等个人防护措施,提升自我防护意识,一旦出现流感样症状,要立即就医、主动报告。
(二)持续推进新冠疫苗接种和核酸检测工作。新冠疫苗接种是抗击疫情最快捷、最经济、最有效的手段。对符合接种条件但尚未接种第三针疫苗的人员,要进一步摸清底数,做好跟踪督导和宣传引导,确保做到“应接快接”“应接尽接”,构建全方位人群免疫屏障。要全面开展第三轮核酸检测,确保应检尽检、不漏一人,与地方政府部门精准衔接、有效沟通,严禁出现盲点、漏洞。
(三)持续加大重点人物“人”“物”排查管控力度。坚持“人物同防、人物同查”原则,健全完善联防联控、群防群控机制,强化各级管理人员和基层网格员的责任落实,做到责任到位、措施到位。各级各类医疗机构药店和和纳入定期检测的重点人群,层层的压实责任,织密疫情防控网络,抓细,抓实基层执行力和落实力,坚决守好自己的门,管好自己的人,办好自己的事,确保不出问题。要严格执行公共场所佩戴口罩外来人员测体温等常态化疫情防控措施,从严落实责任,全员核酸检测,确保应检尽检、不漏一人。
(四)持续完善应急处置机制。要结合自身实际,把握好重点区域和重点人群,严格落实常态化疫情防控措施。严格落实“三码”查验、“场所码”和体温检测、核酸检测、口罩佩戴等常态化防控措施,进一步减少大型会议和人员聚集活动,全面做好人员聚集场所的消毒防护和环境清洁。要科学合理储备防疫生活保障等物资,加强口罩、消毒液、酒精等防疫物资的储备,宁可“备而不用”,不能“用而不备”。要配备专职疫情防控人员,设立测温点和临时隔离室,做好24小时全面防护,发现异常及时上报。强化疫情防控宣传引导,坚持内紧外松、稳住人心、稳住队伍,避免过度恐慌。要紧跟疫情形势发展和政策变化,超前落实食宿安排举措,切实把好门、管好人、管好物、管好场所、严控活动。
(五)统筹抓好安全生产经营各项工作。防不住疫情一切工作都是零,没有安全一切工作更是零。越是兵临城下,指挥越不能乱,调度越要统一。要在做好疫情防控的同时,按照工作部署,进一步加大安全生产和经营管理力度,统筹做好疫情防控和重点项目建设,统筹做好生产经营和安全管理,严防职工疲劳作业、出现麻痹思想。
疫情防控是一场大考,单位、部门、个人必须齐心协力,务实担当,以实际行动筑牢疫情防控底线。
(一)强化主体责任。主要负责人是疫情防控的第一责任人,疫情防控领导小组作为指挥机构,要保持高度灵敏、高效运转,严格执行24小时值班值守和外出报告报备制度,保持电话实时畅通,一旦有疫情突发事件,第一时间作出安排部署,确保做到忙而不乱、紧张有序。各级党组织要强化思想引导,特殊时期做到不传谣、不信谣,不在微信、微博等互联网媒体传播不实信息,为疫情防控营造良好有序环境。
(二)强化督导检查。要立即开展疫情防控工作大检查,加大对重点单位、关键岗位、重要环节、重点人群的现场检查,加大对检查发现问题的通报和调度督办力度,确保问题隐患及时整改。要创新监督检查方式方法,持续提高问题隐患的发现率、消除率、整改率、办结率,坚决堵塞疫情防控工作中存在的各种漏洞。
(三)强化追责问责。严肃疫情防控失职问责,职能部门要加强防疫措施执行情况的检查督促考核,凡是执行不力的一律严肃问责,确保防控措施落实到位。生产经营因为工作不到位,防控不到位,造成停产的,我们要当事故分析,除了党委政府追责,企业内我们也要进行倒查,有责任就要严肃追责问责。今后凡是在疫情防控工作中,因工作不重视,疏忽大意、失职渎职造成疫情输入风险事件;工作不作为、慢作为,敷衍塞责,推诿扯皮导致防控措施落实不到位,以及其他主观原因导致疫情输入,造成传播扩散的,一律按照有关规定严肃追责问责,绝不姑息迁就。
同志们,常态化疫情防控是一项艰巨繁重又需要持久坚持的工作,各单位、各部门必须有充分的思想准备和工作准备。我们要敢于攻坚、善打硬仗,坚定不移贯彻落实习近平总书记重要指示精神和能源集团党委决策部署,牢牢坚持“两个至上”,增强坚持不懈的定力,砥砺攻坚克难的勇毅,坚决打赢常态化疫情防控这场持久战,把疫情造成的损失降到最低,为推动集团公司转型突破、实现高质量发展保驾护航、作出新贡献。
描写教育机构调查心得体会和感想二
甲方(用人单位):_______________
法定代表人:_______________
地址:_______________
乙方(员工)姓名:_______________
身份证住址:_______________
送达地址:_______________
联系电话:_______________
根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《深圳经济特区劳动合同条例》以及其他有关法律法规的规定,甲乙双方本着平等自愿、协商一致的原则,达成如下协议:
一、工作岗位和工作地点
甲方根据生产(工作)需要,聘用乙方在岗位从事工作(工种)。甲方可以根据生产和工作需要及乙方的身体状况、工作能力和表现升、降乙方的职务,调整乙方的工作岗位,乙方愿意服从甲方的安排。甲方有权按照乙方的实际工作岗位调整其工资待遇。
乙方的工作地点在省市。在本合同期内,如果甲方因工作需要要求乙方变更工作地点,甲乙双方需协商一致对工作地点予以变更。如果双方不能协商一致,甲乙双方均可以提前终止本合同但应提前三十日告知对方。
二、合同期限(试用期限)
(一)合同期限
甲乙双方选择以下第种形式确定本合同期限。
1、固定期限年,合同期从年月日起至年月日止。
2、无固定期限,合同期从年月日起。
3、完成一定的工作为期限,从年月日起至(工作)完成止。
如果甲乙双方另就服务期有约定,本劳动合同终止期限应自动延续到服务期结束为止。
(二)试用期限
1、无试用期。
2、试用期为个月。(试用期包括在合同期内)乙方在试用期内解除本合同,应提前三日通知甲方,如乙方不提前通知,需对甲方承担赔偿责任。
三、工作时间和休息休假
(一)甲方安排乙方执行以下___________工作制。
1、执行定时工作制的,甲方安排乙方每日工作时间不超过8小时,平均每周不超过40小时,甲方保证乙方每周至少休息一天。甲方由于工作需要,经与乙方协商后可以延长工作时间,一般每日不得超过1小时,因特殊原因需要延长工作时间的,在保障乙方身体健康的条件下,每日不得超过3小时,每月不得超过36小时。
2、执行不定时工作制的,在乙方确保完成甲方工作任务情况下,工作和休息休假由乙方自行安排。
3、执行综合计算工时工作制的,平均日和平均周工作时间不超过法定标准工作时间。
(二)乙方按国家有关规定享受休假权利,休假期间的工资按国家及省、市的有关规定执行。
四、劳动报酬
(一)乙方试用期工资元/月;试用期满乙方起点工资为元/月。甲方可根据依法制定的规章制度、对乙方的考核结果,以及乙方的实际工作时间、工作年限、奖罚记录、岗位变化等因素,调整乙方的工资水平。甲方可按照其依法制定的或集体劳动合同约定的工资制度调整乙方工资,但甲方支付给乙方的工资不得低于深圳市政府公布的当年度最低工资标准。
(二)每月日为发薪日,甲方应于发薪日计发当月/上月工资。
(三)甲方安排加班加点的,按《劳动法》第四十四条规定支付工资报酬。
(四)乙方患病或非因工负伤期间的工资按有关规定执行。
(五)乙方停工期间的工资待遇按有关法律法规执行。
五、劳动保护、劳动条件及职业危害防护
(一)甲方必须为乙方提供符合国家规定的劳动安全、卫生条件和必要的劳动防护用品,甲方应采取必要的防护措施保护乙方的身体健康和安全,对从事有职业危害作业的员工,甲方应当定期对其进行健康检查。
(二)乙方对甲方管理人员违章指挥强令冒险作业,有权拒绝执行;对甲方危害生命安全和身体健康的行为,乙方有权要求改正,提出建议或批评。
(三)甲方应为乙方建立安全的生产工艺流程,制定操作规程、工作规范和劳动安全卫生制度及其标准。
(四)甲方负责对乙方进行政治思想、职业道德、业务技术、劳动安全卫生及有关规章制度的教育和培训。
六、社会保险和福利待遇
(一)甲乙双方应按国家有关部门关于社会保险的有关规定为乙方缴纳养老及其他社会保险费用。
(二)乙方患病或非因工负伤,甲方应按国家规定给予医疗期,并依甲方薪酬制度支付乙方病伤假期间的工资。
(三)乙方患职业病,因工负伤或因工死亡的,甲方依国家《职业病防治法》、《工伤保险条例》等有关法律法规的规定处理。
(四)甲方按有关法律法规给予乙方享受法定节假日、产假、年休假、探亲假、婚假、丧假等带薪假期,并依法支付假期的工资。
(五)甲方制订责任薪资与奖金、绩效考核等制度,有权核定和计发相关福利性奖金,福利性奖金是甲方将部分盈余部分以奖金形式回馈员工,为甲方的福利政策,不同于月工资,非甲方之法定义务或合同义务,乙方以任何原因离职均视为对预期利益(如尚未计发的奖金等)的放弃。
七、劳动纪律
(一)甲方根据国家的有关法律、法规通过民主程序制定的各项规章制度,应向乙方公示或告知乙方;甲方有权对乙方执行规章制度进行检查,考核和奖罚。乙方认可甲方已制定的所有规章制度并同意按照甲方的规章制度执行。
(二)乙方应自觉遵守国家、省、市的有关法律法规和甲方依法制定的规章制度,遵守安全操作规程,按时完成工作任务。
(三)乙方应自觉遵守国家、省、市计划生育的规定。
八、合同的变更、解除、终止和续订
(一)订立本合同所依据的法律、行政法规、规章发生变化,本合同应变更相关内容。
(二)订立本合同所依据的客观情况发生重大变化,致使本合同无法履行的,经甲、乙双方协商同意可以依法变更劳动合同。
甲方:_____________
乙方:_____________
___ 年 ___ 月 ___ 日
描写教育机构调查心得体会和感想三
为了认真贯彻执行《民办教育促进法》及其实施条例,根据《市教育局关于做好20**年度民办中小学幼儿园年检工作的通知》精神,本学年度,我校十分重视民办幼儿园工作,坚持“积极鼓励,大力支持,正确引导,依法管理”的原则,以规范办园行为为目标,以建章立制、安全管理为重点,促进我镇幼儿教育健康发展,取得了较好的成效。现将自查情况汇报如下:
我镇现有幼儿园8所,在园幼儿395人,有教职员工44人,其中,教师32人,共有专用校车4部,校车手续齐全,符合接送幼儿要求。
规范办园行为,理顺管理关系。幼儿园都具有合法的办园资格,《办园章程》内容完备,依法办园。能自觉接受中心学校和教育行政部门的领导和管理。我们把8所幼儿园按照属地管理的原则,划归各中心小学进行管理,中心小学指定一名副校长分管村小和幼儿园工作。并与派出所、卫生院协商,校车由派出所进行管理,疾病防疫和食品卫生由卫生院防疫站进行管理。
落实责任,强化管理。为了使幼儿园的管理经常化、规范化,我们把幼儿园的管理纳入普通教育管理范围,同分管领导和幼儿园园长签订各项管理责任状,进一步明确他们各自的目标和职责,使他们管
教育机构调查心得体会和感想 教育机构社会实践调查报告(九篇)
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