学习网络心理的心得体会报告 网络心理讲座心得体会(四篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

描写学习网络心理的心得体会报告一

1、坚定教师成长的理论与信念，强化教师主动成长的意识与态度，形成教师持续成长的恒心与习惯。

2、认识教师成长的规律和特点，认同“网络学习 自主研修 校本实践”的教师成长模式，善于借助远程培训获得良好的专业成长。

3、了解研修课程的结构特征，熟悉研修课程的内容特色，掌握研修课程的学习方法。

4、确立教师智慧成长的理性认识，感悟教师智慧成长的典型案例，促进教师智慧成长的实践探索。

5、提升行动研究的认识程度、设计水平和实践成效。

6、通过学习，能够促进教师对教师心理健康与心理咨询基本概念和常用基本理论知识的掌握。

7、更新教师原有认知理念，了解保持心理健康的方式方法，达到悦纳自己，健康生活的目的，增强工作和生活的幸福感。

8、通过学习与交流，在工作、学习和生活中，使全体教师掌握调适自身心理困惑的技能技巧，以提高自身心理健康水平、生活质量和工作效率。9、通过学习，使教师树立出现心理困惑时的自我调节意识和求助意识，提升自我保健能力。

10、通过学习，强化中小学教师心理素质，全面提高中小学教师的综合能力，以适应新课程实施的需要。

二、学习时间：

根据自己的业余时间分散上网进行学习。网上学习时间包括上网学习时间、上传学习资料的时间、参加教学辅导时间、网络读书活动时间及撰写读书心得、撰写研修博文、进行答疑时间以及参与课程论坛及交流讨论时间等。网上学习时间要达到22学时以上。

三、具体措施

1、领会课程大纲。了解课程的学习目标、总体框架、内容构成、基本特征、知识重点、各项要求。

2、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式，结合自身的成长需求，认真研读教材，记好学习笔记，写好读书心得。

3、参与网上讨论。围绕学习内容和进程，积极参与讨论，思考预设的问题，发表自己的见解，分享同伴的认知，感悟专家的点评。

4、认真完成作业。通过多样化的方式，完成各阶段的课程学习作业，注重作业的自主性、创新性和应用性。

5、强化问题意识。在学习中要善于发现问题和研究问题，体现“问题为本的学习”、“基于问题解决的学习”，不断谋求分析与解决问题能力的提高。

6、链接岗位实践。要把学到的理论和知识，有效链接到岗位实践中，用理论指导实践，案例引领实践，行动丰富实践，反思完善实践。

7、注重合作学习。建立起教师同伴间互助学习、集体研修、思维碰撞、合作生成的良好意识和机制，注意把握好合作中的倾听与表达、求同与存异。

8、集成研修成果。通过多种方式和途径，累积原始记载，丰富过程素材，浓缩反思体验，表达研修成果，促进培训资源的集成和拓展、培训绩效的提升和彰显。

描写学习网络心理的心得体会报告二

案由：关于解决外来务工人员子女教育问题的建议

提案人：唐媚媚

内容：

近年来，在县委、县政府的正确领导下，全县人民齐心协力，攻坚克难，创业创新，工业化、城市化进程加快推进，社会经济建设突飞猛进，尤其是工业的异军突起，使我县人口、产业得到了快速集聚，大批省内外务工农民涌入我县就业，在为我县经济建设注入新的活力同时，也带来了务工人员子女就学难等问题。虽然，县委、县政府高度关注外来务工人员子女的教育问题，让外来务工子女同样享受到城区优质的教育资源，尽最大努力促进教育起点公平，出台了《青田县城区暂住人员子女就学招生办法》等一系列政策，让外来务工人员子女教育享受同城同待遇。但就青田目前情况来看，还需进一步去研究和解决。 一、存在问题

(一)城区校舍严重不足，不能满足所有进城务工人员子女就近入学。具体表现在：

1、城区校舍不足，乡级校舍闲臵。我县农村学校学生逐渐减少，逐步流向县城或集镇，给县城或集镇学校带来很大的招生压力，同时也产生乡校闲臵的现象。如吴坑乡、贵岙乡、小舟山乡三乡最多学生总数达1600余人，而今年吴坑乡等三乡学生总数不足200人。

2、务工人员子女就学人数急剧增加，小学生就学难尤其突出。随着工业化进程的不断推进，外来务工人员剧增，如意尔康集团就有6000多务工人员，他们子女的教育问题自然就落在城区、集镇学校的肩上。目前，青田共有在校小学生29432人，其中外来务工子女有12679人。且绝大部分分布在县城或集镇。例如今年县实验小学、东山校区、城东小学、塔山小学、城西小学、水南小学共有学生7887人，其中外来务工人员子女就有5099人，占总人数的64.7%。温溪镇第一小学、第二小学、第三小学、第四小学、洲头校区、沙埠校区共有学生4848人，其中外来务工人员子女就有3268人，占总人数的67.4%。

(二)学生人均用地、绿化面积等指标低下，未达到义务教育标准化学校标准

在《浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准(试行)》中明确规定：“三类中小学校园用地面积指标36个班级为9.64平方米/生，18班级为10.43平方米/生”。青田县城实验学校校园用地面积11552平方米，36个班级，学生人均用地面积为5.89平方米/生;城东小学校园用地面积7453平方米，36个班级，学生人均用地面积为4.29平方米/生;温溪镇第二小学校园用地面积是2658平方米，18个班级，学生人均用地面积2.77平方米/生，温溪高中洲头校区校园用地面积675平方米，10个班级，学生人均用地面积1.42平方米/生。上述数字表明，我县部分学校硬件设施未能达到义务教育标准化要求。 (三)学校专用教室严重不足，跟新课程背景下的素质教育不相符

部分学校因缺少多媒体、音、体、美、计算机房等专用教室，无法开设最基本的课程，基本的课外活动得不到保证。到目前为止，部分学校的上课模式还停留在一支粉笔，一本教科书。学生一天六节课，除了教室上课，还是教室。多媒体、音、体、美教室、计算机房、400米环形跑道，这些本来是学校必备的，可对他们来说，却成了难能实现的美好愿望。就目前青田县各小学情况看，还有大部分学校专用教室严重不足，跟新课程背景下的素质教育不相符。 二、几点建议

解决好外来务工人员子女教育问题是实现教育公平的基本要求，是推进城市化建设的迫切需要，是构建和谐社会的重要内容。尽管近年来，县委、县政府及教育行政部门也做了大量的工作，效果明显，但要让每一位外来务工人员子女有书读、读好书，相关部门还须进一步调查研究，科学规划，整合资源，协调发展，统筹解决好外来务工人员子女的教育问题，使他们安心在我县工作，为我县的经济腾飞注入新的活力。 (一)统筹规划，合理利用，进一步优化学校布局

1、科学规划，解决外来务工子女入学工作。根据经济发展行政区划调整的趋势和城市建设的需要，以及和谐、两化一新等新理念融入同时，建议政府要充分考虑当地人口增减、城市发展、产业升级后外来务工人员流动趋势，较为准确预测每年外来务工人员子女入学人数，及时调整我县教育规划，适时新建、扩建校舍，合理配臵教育资源，从更高层面、更宽视野来考虑城乡架构、产业的分布、功能配套及教育布局。

2、充分利用闲臵教育资源，缓解城区、集镇学校的招生压力。我县部分乡校校舍闲臵，教育资源未能有效利用，建议将这些闲臵学校可以由城区学校实行“一拖一”的管理模式，统一招生，统筹安排教师和学生，以达到教育资源的共享。如杭州、衢州均有成功的办学经验，值得鉴赏。 (二)规范管理，因人施教，让务工子女享受平等教育

1、规范外来务工人员子女入学工作。实行“入学绿卡”制度，阳光招生，保证农民工子女方便入学。为加强对农民工子女的入学管理，建议申办农民工子女“入学绿卡”，有计划的接收农民工子女，如凡在本县务工就业的外来务工者，根据暂住地和施教区域，凭暂住证、劳动用工合同、流动人口婚育证明等材料，到就近学校为子女申领“入学绿卡”。 只要持有“入学绿卡”孩子，就能跟本学区的孩子同等待遇地到规定学校入学。为了保证学校接收外来学生的积极性，政府可设立相应的补助制度，对于接收农民工子女入学的学校，除了政府按学生实际人数拨足事业费和公用经费外，还实行一定数额的经费奖励性补助。学校凭“入学绿卡”结算。 2、民工子女评优考学与当地学生一视同仁，实行混合编班教学。混合编班是“和谐共进”的基础。首先，我们将外来务工人员子女与本地学生混合、统一编班，这是实现“和谐共进”的第一步，这同一个班级中，外来务工人员子女与本地学生朝夕相处，在生活和学习上相互照应，使外来民工子女在短时间内融入主流，让其适应新的学习环境。

(三)加大投入，完善设施，努力改善学校办学条件

1、在发展工业的同时，有计划的预留标准化的学校教学用地，参照浙江省九年义务教育标准化学校的标准建设高标准校园。把学校标准化建设纳入到了全县基础设施建设规划之中，采取有效措施，不断加大教育建设投入，通过完善教育资产管理、优化资源配臵等途径进一步加快学校标准化建设进度。

2、加强校园基础设施建设。按照学校布局新的标准，加大资金投入，建设标准化校园：普通教室、自然教室、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室等专用教室和辅助用房、多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动等公共教学用房及其辅助用房，有一定比例的绿化场地。 3、随着我县城市化进程不断加快，外来民工子女就读的人数将会越来越多，其义务教育问题将会日益突出，为此，我们有责任和义务去解决好外来民工子女就学问题，并按照确保教育优先发展，推进教育均衡发展，丰富教育内涵发展的工作思路，积极推进实施素质教育，深化学校内涵发展，扎实推进教育均衡发展，加快教育优质化进程，全面提高教育教学质量，实现我县教育事业又好又快发展。

描写学习网络心理的心得体会报告三

实习是大学生从学校到社会的一个过渡，它能让我们把平时所学习的网络营销理论知识运用到未来工作中，做到学以致用。实习是每个大学生必须拥有的一段经历，为期一周的网络营销实习让我感觉到，耐心和细心的重要性，积极向上的态度和细心耐心的心态是本次实习成功的关键。就我个人来讲

通过网络营销实习，在我们所学的理论知识基础之上与实践紧密结合起来，培养实际工作能力与分析能力，以达到学以致用的目的。

网络营销实习是通过模拟软件在机房运用所学习的理论知识到实际操作当中，熟悉网络营销各种模式的操作流程，熟练掌握支付通、网上银行、b2b、b2c、c2c等运营操作流程。

1. 服务商账户绑定;

2. 注册供应商账号，发布供应信息，管理供应信息;

3. 注册采购商账号，发布求购信息，管理求购信息;

4. 服务商帐号设置，完成与支付通对接;

5. 商品类别管理、商品属性管理;

6. 会员管理、对采购商及供应商发布的信息审核;

7. 竞价管理、拍卖管理;

8. 广告及资讯的发布与管理;

9. 订阅、管理商机;进行留言管理;维护公司简介;

10. 发布商品询价;收藏商品;

11. 维护会员资料(联系信息、密码信息和手机验证);绑定支付通;

12. 开通诚信通;

13. 使用诚信通专享服务(网站建立、诚信通档案维护、参加竞价、广告投放等);

14. 发布拍卖(单拍和多拍两种);发起订单。

15. 进行商品在线交易;参加商品竞拍。

1. b2c平台会员的注册;

2. 服务商进行商品类型、属性、规格，添加发布商品;

3. 服务商添加物流公司、优惠券管理、添加商品的入库、网站基础数据维护等;

4. 消费者绑定支付通，添加收货地址;

5. 购买与付款、查看订单;

6. 给服务商留言、查看留言回复、评论购物商品;

7. 维护会员信息、维护密码;

8. 添加二手商品、晒单等;

9. 服务商查看会员信息、查看发布中的商品、商品编辑、商品下架或删除;

10. 订单管理;

11.服务商回复留言、查看商品评论信息;

12. 管理商品库存、维护公司和菜单信息;

13. 管理二手市场。

1. 服务商绑定账户;

2. 服务商后台进行商品类别管理、商品属性管理;物流公司添加，抵用券设置;

3. 申请c2c卖家账号、发布商品若干;

4. 申请买家账号;

5. 宝贝搜索、浏览、出价与付款;

6. 卖家查看发布中的商品，处理订单;

7. 卖家编辑商品，商品上架，设置运费、商品被下架或删除;

8. 买家确认收货和评价;

9. 卖家交易成交后发货并给予买家评价;

10. 买家对宝贝留言、对店铺留言;

11. 买家发布求购信息;收藏宝贝、收藏店铺;

12. 买家使用抵价券购买促销商品;

13. 卖家免费开店，并对店铺进行管理;

14. 卖家开通消费者保障服务、对商品进行橱窗推荐;

15. 买家购买直通车推广宝贝;

16. 买家投诉和退款;

17. 服务商对投诉进行处理;

18. 通知消保用户消费，强制退出消保;

19. 管理发布商品、会员管理、交易管理;

20. 消费者保护管理、直通车管理;

21. 物流公司管理、专题管理以及其它管理。

1.个人注册账户申请审批

2.个人账户存款

3.个人批量转账汇款

4.基金申购

5.外汇盈利挂盘

6.信用卡激活

7.代发业务经办

8.企业自助贷款还款经办

9.委托贷款放款经办

(五)支付通操作

1.服务商生成实名认证确认款

2.担保交易收款

3.给本账户充值

4.设置银行账户

5.申请提现

6.网站集成支付通服务申请

7.服务商审批提现申请

8.支付通用户付款

在实习过程中，同学们遇到了很多的问题。比如支付通与银行卡的绑定，支付通的实名认证，b2b网店的商品发布，b2c银行卡的绑定，c2c物流的设置。通过同学们的相互帮助和老师的细心教导，这些问题得到有效解决。

通过实习，我的实际操作能力得到了大幅度提升。在这次网络营销实习的期间，我对网络营销有了一个比较完整的了解和熟悉。本次实习让我熟悉了网络营销的各种销售模式，同时掌握了网上银行业务、支付通、网络营销b2b、b2c、c2c的整个流程的操作，学会了处理网络营销流程中的一些常见性的小问题等等，对于每一个环节都有深刻的体会，并且都能熟练使用。

通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也锻炼了下意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后自己开网店打下了一定的基础。

描写学习网络心理的心得体会报告四

第一条为保障网络正常运行，构建安全、稳定、高效的网络环境，特制定本制度。

第二条网络安全巡查的对象是全校包括机房、光节点、光缆网络、电缆网络等。

第三条巡查模式主要包括实行定时巡查和不定时抽查。定时巡查为每天一次，不定时抽查每季度不少于三次。

第四条巡查人员的具体内容与职责：

1、学习掌握与严格遵守网络安全相关的法律、法规，自觉加强业务学习，不断提高业务能力，能够为客户提供优质服务。

2、建立网络安全巡查日志，并如实记录每次巡查结果。

3、每天对网络进行巡查，并将巡查的结果向网管进行汇报。

4、每周实做好巡查日志，并向信息中心上报巡查情况。

5、对巡查过程中发现的网络安全隐患，应进行及时、有效的处理。

6、对发现的突发情况，及时通知领导，并采取有效措施进行妥善处置或立即通知相关部门到现场处置；

7、结合巡查情况，将网络安全管理制度遵守情况、相关部门反映情况等有关信息及时、准确地记入档案，建立和完善对网络安全巡查的动态管理档案。

8、负责实施网络安全巡查管理制度。

9、完成领导交办的临时性、突发性的网络安全巡查工作。

第五条建立网络安全巡查工作记录档案，由专人负责档案管理。

第六条义务与责任

网管为网络安全巡查工作第一责任人，网络安全巡查员是网络安全工作直接责任人，对网络安全因巡查工作不力、失察、失职、渎职等导致故障问题的，严肃追究相关人员的责任。