读书写作的心得体会报告 写读书的体会的作文(六篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

主题读书写作的心得体会报告一

要说读书收获，最大的收获就是：读书重建了我的生命。

我认为，生命有“向外”和“向内”两个方向。过于向外的生活容易使心灵饥饿，活在浮华世界的表面，而读书让一个人向内发展，生命有了稳固的根基，似乎有了一个更强大的自我，更加关心这个世界，并对它有一种责任担当，找到自己存在的意义。同时，读书也可以发现真相，让你拨开层层迷雾抵达一个更加真切美好的世界，也让你看到潜藏在泡沫下面的社会秘密和人性秘密，对历史现实的“同情之理解”更容易达成。

我们平时过的都是平面的生活，而读书可以打造立体的生活，有超维的精神空间，在书里可以和古今中外的智慧生命对话，潜移默化受到影响。虽说读书是个体行为，但分享美好似乎是人的本能。

当我读完不知多少万字，手写的读书笔记本摞起来有一尺多高，电脑上积累的文字多到难以归类整理的时候，我发现，我的内心淡定了，我的课堂有底气了，喜欢读书的学生多了，生命有改变的学生也多了。后来，我建立了博客，转发一些有价值的文章和我自己写的文章，几年下来，阅读量超过数百万。我也在课堂、qq群、微信圈和我们成立的读书群里不断分享一些有价值的文章，给学生、家长和老师推荐好文章和优秀读物，并把它当做每天的一项义务工作，早起晚睡，长年坚持，乐此不疲。在读书学习中，我也结识了许多书友，得到了最快书讯。

读多了，就想写。多年来，我坚持阅读和笔耕，每年发表几十篇文章，我的教育随笔集《推动自己就是推动教育》也将于近期由华东师大出版社“大夏书系”推出。

我平生最喜旅游和读书。我认为，旅游是放大身体半径，读书是放大心灵半径。身心的放大，实质上是一个人生命时空的放大，它让一个有限的生命在行走中不断和宇宙精神建立起某种联系，从而更有方向感。

在我看来，中国问题，制度是关键，人性是根基，而教育作为提升人性、改善人性的社会化活动，一定离不开读书。读书是通往自由的路，也是我教育信仰的构成部分。

主题读书写作的心得体会报告二

全市广大妇女同胞们：

“书香致远、墨卷致恒。”阅读，是一个民族精神发育和文化传承的基本途径，也是一个民族凝聚力和创造力的重要源泉。爱阅读的女人让爱和美充实心灵世界。为进一步激发女性阅读热情，提高女性文化素质，我们向全市广大妇女姐妹们发出倡议：

一、以书香养，让阅读成为一种生活习惯。让我们从忙碌中走出来，每天读书一小时，每月阅读一本书，在阅读中增长智慧、陶冶情操、感悟人生、提升境界。让浓浓书香丰盈我们的生命。

二、以书香育家风，让阅读成为一种生活常态。一个能够容得下一张安静书桌的家庭是幸福的，一个长幼齐读的家庭是温馨的。让我们在和谐的家庭氛围里亲子共读、夫妻共读，让浓郁的书香溢满每一个家庭，培育出良好的家教家风。

三、以书香促带动，让阅读成为一种社会风尚。优秀文化丰富人的精神世界，促进人的全面发展。建设浓郁的书香社会，提高公众个人素质，提升社会文明程度，培育和践行社会主义核心价值观。让我们影响和带动身边人，为理想、信念而读，加入到阅读的队伍中，分享阅读感悟，享受阅读乐趣。

书籍是春风,吹走我们心中的迷惘;书籍是细雨,抚平我们心灵的创伤。书籍是明灯,指引我们前进的方向;书籍是宝库,奉献我们所需的营养。让我们在巾帼读书行

动中捧起书本、与书为友，耕读在书的海洋，结出智慧的累累果实!

咸宁市妇女联合会

主题读书写作的心得体会报告三

一、活动目标：

1、本学期师生共读《科学家的故事》(青少年版)及《木偶奇遇记》两本书，同时要求学生大量阅读各类书籍，一学期每人至少阅读2本课外书。

2、养成在课余时间主动、自觉地阅读课外书的良好习惯。

3、掌握阅读课外书的方法，学会有选择有方法地读书，学会摘录、思考、与他人交流分享阅读感受，让阅读更有效、更有意义。

4、建设“书香”家庭，向家长宣传读书的重大意义及孩子课外阅读的要求，结合实际情况开展“亲子共读活动”。

5、真正培养孩子的阅读兴趣，让他们感受到阅读的快乐。。

二、读书口号： “好书伴我快乐成长!”

三、活动准备：

4、在开学初的家长会上，向家长作好宣传工作，要求家长为孩子准备一个书架，并经常为孩子购买图书，营造书香家庭。

1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、在开学初的家长会上，向家长作好宣传工作，要求家长为孩子准备一个书架，并经常为孩子购买图书，营造书香家庭。

3、购买《三字经》、《国学入门》、《科学家的故事》、《木偶奇遇记》这4本书。

4.充实班级图书角。向学校图书馆借书，学校购买年段选读的书，学生自由从家里带书。把书进行编号、登记，然后放至班级图书角，供其他同学借阅。

5.制定班级图书借阅制度，推选班级图书管理员。

四、活动内容

1、晨读，读《国学入门》，背诵里面的诗词。

2、晨读，读《三字经》，并背诵。

3、午读，晚读，师生或家长共读课外读物《科学家的故事》(青少年版)及《木偶奇遇记》。还有其他学生自己感兴趣的课外书。

五、活动措施：

(一)宣传发动，制定计划

1、使学生明确活动的意义和任务。

2、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排早读的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于1小时。

3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

(二)实施行动

1、让学生充分利用早晨、中午、少先队活动课的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间(平时，允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展