心愿听课心得体会初中报告 关于梦想的讲座听后感初中(八篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

有关心愿听课心得体会初中报告一

我的爸爸去其他地区扶贫了，一去就是两年，忽然感觉时间变得漫长的我，要和妈妈一起度过两年的光阴，所以妈妈不得不操劳起这个家。

每天清晨，朝霞姐姐还没有出门，太阳公公还在东边的山头上伸懒腰，而妈妈早已从梦乡中走出为我准备香喷喷的早餐。我吃早餐时估计妈妈已经下楼准备上班去了。有时她会手忙脚乱，匆匆忙忙的就奔到楼下了，头发还稍有些凌乱，衣服也不怎么整齐。

时近中年，她刚刚给同学们上完最后一节课。又刻不容缓的上了汽车的驾驶座，奔驰在山间小路去扶贫了。

不知不觉，夜晚即将来临，妈妈拖着疲备的身躯，走进厨房，为我做起了丰盛的晚餐。此时，我妈妈坐在沙发上小眯了一会儿，我不忍心把她吵醒，便自己坐在餐桌上先吃晚餐了。妈妈吃饱的话，又必须忙完她的扶贫作业才得已完全从扶贫的工作中才得以休息。而她最想做的事就是睡到自然醒，没有一点儿打搅的声音。

所以，妈妈很辛苦，而我也不想在让妈妈操劳，想快点儿长大，为妈妈分担一些家务事。

这就是我的愿望，一个小小的平凡而普通的心愿。

有关心愿听课心得体会初中报告二

心愿是每个人都有的，大家都有各种各样的心愿。每个人的心愿就如同一粒种子，虽然有些微不足道，但却蕴含着无穷的潜力。把它播撒在心中的土壤里，将会长成参天大树，直冲云霄。每个人都有一个属于自己的心愿，我也不例外。

中国，一个有着5000年历史的文明古国，他本就是一个英雄的国家，英雄的中国，十几亿人民团结一致，便再也不会有任何困难能压倒我们。

新型冠状病毒带来了安静，它胜似20-年的非典，但比非典更加残酷。至1月23日24时，中国累计死亡人数达到了4635例。整个中国沉浸在病毒带来的恐惧当中。超市里的货架上洗劫一空，人们个个十分慌忙，有些地方甚至封城、缺少物资。

可是有些人，不顾生命危险，签下那份“请战书”，穿上防护服，带上护目镜冲到了一线，谁会想到，有些人再也回不到我们的身边了，在这我十分盼望疫情快点结束。

是他们逆着万千车流毅然的奔赴前线，与病魔殊死搏斗，为全国人民筑起守卫的城墙，他们有一个美丽的名字“白衣天使”!我相信，在全体医护人员的努力下，我们定会打赢这场仗，让春天重回神州大地。

是他们，载着满车的物资，不顾一切的远往前线，“一方有难，八方支援”，正是喊着这样的口号，一个个工厂提前复工。大家为了向疫区送去一丝温暖，从不言苦，从不言累。他们心中有着同样的一个信念：“中国一定会挺过来，春天会重回每个人的心中!”

平凡而又普通的我们，应该做些什么呢?有人这样回答：“少出门，勤通风，出门必戴口罩!”对，我们为了不给国家添麻烦，不给自己添麻烦，尽量少出门，物资不够时，可派家中一位成员出去采购。

没有一个困难不能打倒，没有一次春天不会到来，相信团结的力量，我们必将打胜仗，必定会让春天重回我们的天空!

愿新冠病毒早日被我们赶出，愿病毒赶快离开地球。

有关心愿听课心得体会初中报告三

如果你问我有什么心愿，那一定是希望我的父母减少争执。他们俩时常因为一些鸡毛蒜皮的小事发生口角。

一天，我刚放学回到家，大老远就听见他俩在那里吵架。

我上前去问：“你们俩咋又发生口角了，害得我回来时的大好心情都被你们俩破坏了!”

妈妈生气地说：“你小孩子懂什么!你爸爸根本就不理解我!总想着让我换一份工作，可是我觉得环境学院很好哇，我很喜欢我的工作!”

爸爸这时也急头白脸地说：“一天到晚累死累活，早出晚归，头发都快白一半了，挣个仨瓜俩枣儿，换一份轻松的工作怎么了?”

我制止爸爸妈妈：“你们俩别说了!你们的想法都对!妈妈是为祖国的环境着想。爸爸呢?又是为妈妈的身体着想，本意都是好的，但是我觉得你们可以换一种沟通方式。”

我爸爸说：“对，我刚才的态度有一些急躁。”

我妈也说：“嗯……我刚才的态度也不太好。”

吵完这次架，他们坐在沙发上谈论了一番。说明了自己内心的真正意图，后来在我的助推下，他们彼此还送了对方礼物。其实我非常理解我的爸爸妈妈，妈妈想在工作领域做出个人成绩，奉献精神排首位;爸爸呢，一定是个好丈夫，心疼且关爱妈妈。没有对错之分!

其实我的心愿早已达成了，而达成心愿的不二法门就是一个字——爱。

有关心愿听课心得体会初中报告四

教学目标：

1、认识14个生字，会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。

教学重点：认字、写字，引导学生有感情地朗读课文。

教学难点：感悟课文蕴涵的思想感情。

教学准备：两幅挂图、多媒体课件。

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

教学目标：

1、认识“帘、女”等14个生字。

2、有感情地朗读课文，从中感悟课文蕴涵的思想感情。

教学重点：初读课文，感知内容。

教学难点：指导朗读。

教学准备：挂图、多媒体课件

教学过程：

一、质疑导入

1、教师直接揭示课题。

2、鼓励学生质疑。读了课题，你最想知道什么？

二、感知性阅读，学习生字词

1、自由朗读课文，用“---”划出本课的生字。

2、用自己喜欢的方式认识生字。（读拼音、问同桌、查字表、猜

一猜等）

3、检查生字词掌握情况

（1）小黑板出示生字词（带拼音），自由读，男女生分读。

（2）擦去拼音，请学生当小老师领读。

（3）哪些字你以前就认识了？怎么认识的？哪个字你有好办法记住它？

4、小组合作读课文，在读中巩固生字，注意多音字“得”

三、读后悟，读后思

1、指名读自己喜欢的自然段。

2、 读了课文，你有什么想问的？

四、再现生字，复习巩固

第二课时

教学目标：

1、巩固本课认识的14个生字。

2、会写“女、太”等6个生字。

3、培养学生良好的写字习惯。

教学重点：读中识字。

教学难点：巩固生字，积累词汇。

教学准备：本课生字小卡片，人手一份。

教学过程：

一、复习导入

1、请一名学生带读。（或指名读）

2、小朋友们，月亮姐姐去了两个小女孩的家，她们在干什么呢？（自由读课文。）

二、再读课文，理解内容

1、月亮姐姐来到了第一个女孩的家。齐读第1-2自然段。

2、用“自言自语”说话。说说这时月亮的心愿是什么？

3、月亮姐姐来到了第二个女孩的家，读第3-8自然段。（同桌读对话）

（1）用“悄悄地”说话。

（2）月亮看了第二个女孩的家，它的心愿又是什么？

（3）指导朗读对话。

4、那么最后到底结果怎样呢？齐读最后一段，理解“艳阳天”

5、说说月亮的心愿是什么？

三、再现生字，书写指导

四、拓展练习：两个小女孩走在郊游的路上，心里会想些什么呢？

板书设计：

（让每个孩子 太阳公公天晴

快乐） 8、月亮的心愿 雷公公 下雨

教学后记：

郊游，不光孩子们向往，大人也非常喜欢。本文以月亮的内心变化为线索，借小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈放弃郊游的事，赞扬了关心父母、体贴长辈的美好品质，既有童趣，又富有人情味，寓孝敬父母、体贴长辈的教育于生动感人的故事之中，进一步深化了关爱别人的主题。除认字写字外，我重点引导学生有感情地朗读课文、感悟课文蕴含的思想感情。效果不错。

有关心愿听课心得体会初中报告五

在我的心底，总埋藏着一个美丽的心愿，它或许会随着年龄的增长而有所改变，但更会随思想的成熟而日趋强烈……

孩提时，我曾有个心愿想当个画家，我掏出了积蓄多年的压岁钱，兴冲冲地买回了画笔、画纸，又报上了“少年国画班”。我在桌上摊开画纸，挥洒大笔，一座座山峰，一棵棵青松，顿时呈现在画笔之下。时不时，后退几步看看效果，俨然一副“老画家”的派头。

正当我兴致浓郁之际，爸爸把我叫去：“我去过你们学校了，听老师讲，最近一次测验你从第十名跌到第十五名，大退步了!这样你还画什么画，马上停止!”

于是画笔、画纸被束之于“高阁”，“国画班”被改报为“课外英语班”，我的心愿破灭了……

学画不成，我又萌发了集邮的愿望。我主动担任了取信工作，为的是取下我钟爱的邮票，又东奔西走到亲戚家搜集邮票。眼看那本自制的集邮本越加充实了，古今中外，大千世界，尽在方寸之中，真是其乐无穷。

正当我对集邮如痴如醉的时候，爸爸又把我叫去：“你怎么又搞这种乱七八糟的.东西，集什么邮，能考上大学吗?不许集邮!”

集邮本被付之一炬，又一个心愿破灭了……

接下来便是一段埋头书卷的日子。一个偶然的机会，我看到一本介绍李四光的电影，又梦想做一名地质学家。我千辛万苦从太湖旁拾来的鹅卵石，从天平山下采集的火山岩，又全被爸爸扔进了垃圾桶，留给我的只是厚厚一叠参考书。我的心愿再次破灭了……

爸爸啊，爸爸，你的所作所为只是为了实现你那让我考上大学的心愿，可你知道我的心愿吗?

有关心愿听课心得体会初中报告六

漏雨的教室，破损的桌椅，七十多位学生从一年级到六年级挤在同一个教室里，这难道是我要支教的学校吗？学生们上学得走两个多小时的泥泞山路，中午没有饭吃，学校里没有书籍、没有电视、没有电脑、没有彩色的画笔……而见到的最美图景是青青的山绿绿的树和山村飘散的缕缕炊烟，还有天边美丽的彩霞；听过最美的音乐是婉转的鸟叫声和上学路旁清脆的小溪欢唱。我一下子就喜欢上了这个地方，喜欢上这群可爱的孩子，看到孩子们这么艰苦我流泪了，我一定要想办法去帮助他们。于是我来到了中国梦想秀，并得到了很多人的帮助，孩子们终于有了崭新的教室和桌椅，吃上了热腾腾的饭菜，配上了崭新而安全的校车，并拥有了他们梦寐以求的书籍和电脑——这可是帮助他们打开通往外面世界的大门钥匙。看着这些贫困山区的学生都获得了良好的教育，我开心地笑了。笑着，笑着，我笑醒了。哦，原来这是我做的一个梦啊！

少年儿童是祖国的未来、民族的希望，要让知识为孩子们插上梦想的翅膀。“少年强则国强，少年智则国智。”让贫困山区的儿童都能享受良好的教育，与我们一起成才，不就可以更好地建设我们的祖国吗？我曾经写过一首诗《假如》表达我的这个梦想，其中一段是这样的：

假如我有一枝

马良的神笔，

我要给贫困山区的孩子

画许多食物、衣服和学习用品，

还要画一所美丽的学校，

让这些孩子不再失学，

而是和我们一样，

在校园里快乐地学习。

“让大山里的孩子们与我们一样快乐地学习。”这是我看到许多贫困山区的孩子特别艰苦的上学条件后，一直埋藏在我心里的一个心愿，也是我的一个梦想。我相信，只要我们全社会一起努力，一定会让蓝天下的孩子们一起成长。

有关心愿听课心得体会初中报告七

本节课在教学方法的设计上，我力求扎实语文基本功（识字、写字、读文）的教学，引导学生去自主学习、感悟，以体会文章的思想内容。

语文课程标准中提出“让学生能有感情地朗读课文，并感受阅读的兴趣”是低年级阅读的要求。因此，教学时，我尽力为学生创设情境，让学生自读自悟，从中感悟课文蕴涵的思想感情。

学生怎样才能把自己对课文的感悟，通过有声有色的朗读表达出来呢？在指导朗读对话一段，我是这样进行的：

（投影）妈妈说：

“珍珍，早点睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。”“妈妈，我不想去了。”

“明天还是和大家一起去玩玩吧！”

“可是，医生说您的病还没好呢！”

我先让孩子们分清哪句是谁说的，再请孩子们结合自己已有的生活经验来读。让他们想想平时生活中你妈妈是一个怎样的妈妈，这样一来，孩子们就读得很投入，很认真，尽管他们说不出虚弱、心疼这样的词，但从他们的语气中，我听得出来，他们已经充分融入了课文的角色中，也能感受到他们也被珍珍感动着。

教学中我让学生自己参与到评价中来，要求学生养成评价自己和评价别人的习惯，同时也要有学会倾听的习惯。

教学的最后一个环节，我请孩子们说说：你最喜欢课文中的哪个人物？为什么？回家后你会为你的家人做些什么？这样的设计打通了“课”与“课”之间的联系，让学生更加深刻地体会家庭成员之间的至爱亲情，升华了本单元主题。

《月亮的心愿》虽然是个童话故事，可思想寓意很深刻。在上课时我对学生“扶”得过多，问题的提出过碎过多，课后我也在思考，作为一年级的学生，应理解到什么样的程度，在课文分析方面应如何去把握“度”呢？诚挚地希望各位老师能提出宝贵的意见，我也将在今后的教学中不断的思索……

有关心愿听课心得体会初中报告八

我们人类有一个美丽的家园——地球村。在这片美丽的地方，人类保护环境的意识越来越差。

你瞧，一车车的垃圾堆满了空地，在马路旁、街道上、房前屋后，到处都能看见“彩色的装饰品”，漫天的苍蝇围着它们狂欢，好一片“热闹的景象”啊!

我们生命的源泉——水。更是多彩多样，有红的、有淡灰的、有黑的，而且在桥下，河道边的下水管中，经常排放出一些彩色的物质。这时，湖水、河塘就成了一个多彩的调色盘。

森林中，草地上，原来玩耍嬉戏的动物们都不见了，只有那挂在树上，飘在天上的塑料袋。它们真是把森林草地打扮得“五彩缤纷”。连绵的青山也剃了光头，美丽的草地脱下了青色的衣裳，换上冷色的风衣，变得如此冷漠。尽管这样，人们还未意识到环保，仍在继续乱砍乱伐。

我的一个心愿，就是希望大家能自觉保护环境，让我们的家园变得更加美好。

如果我们保护环境，那么河流湖泊就会恢复以往的美丽，变得清澈透明，就能看见鱼儿在小河中欢快地嬉戏，大海翻滚着巨大的浪涛，好象在说：“谢谢你们让我变回了以前的美丽。”

如果我们保护环境，那么山木丛林就会重新穿上绿色的新衣。草木茂盛，引来了多少蝴蝶蜜蜂在花丛中飞舞，多少的鸟儿在枝头歌唱，多少的动物又回到了可爱的家园。群山、丛林又恢复了以往的欢乐。

如果我们保护环境，那么孩子们就会快乐地在草地中奔跑、欢笑，坐着、躺着、打两个滚、踢几脚球、赛几趟跑，风轻悄悄的，草软绵绵的。

我的心愿就是让我们的家园多一些绿色，少一些污染。让绿色来拥抱整个世界，让我们的世界更加美丽，充满活力。