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培训拍摄抖音心得体会报告 抖音短视频制作培训心得(2篇)

来源:互联网作者:editor2024-01-319

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

主题培训拍摄抖音心得体会报告一

按照 基础教育管理干部培训学习计划,我及时在线注册并详细登记个人信息,从开始参加基础教育管理干部培训学习,给自己制定了培训计划。 在上线学习的过程中,我积极参与网上互动学习,按时提交了问题单和教学实践案例,主动提问与回答,认真撰写学习心得、教学体会,在学科文章区发表文章,阐述自己的思想见解,并按要求提问题、交作业、发帖、回帖等,按时按量完成了规定的学习任务。并且参与qq线上讨论。集体备课、上课、课下讨论,把基础教育管理干部培训所学运用到实践中,在实践中丰富完善。最后撰写基础教育管理干部培训个人研修报告。

二 高效课堂听课及评课

我校举办了为期一周的高效课堂评比课。我们每个老师不但精心准备了一节课,而且还聆听了同组老师的多节多媒体课。每堂课的课件制作科学,直观,严谨。课堂气氛是生生互动,师生互动。之后备课组进行了评课,其中有自评和互评。 通过学习,我对教学有了更深刻的认识:教学观念要发生一定程度的改变,教学方法要灵活多样,在教学中创设生动的情景,促进学生创新思维的发展,提高学习效能。在教学中应该坚持用现代的教育思想理念以科学的态度和方法,努力减轻学生负担,并创造一个宽松和谐的课堂环境,让学生大胆地参与到各个教学活动中来,使学生真正成为教学中的主体。

学习过程中我明白了一个道理:作为教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的专业知识,扎实的教学基本功,否则不能适应时代的要求。

通过远程培训学习,在看了视频,听了专家讲座后,我深刻领悟了应该怎样处理教材,怎样设计教学流程,怎样选择教学方法,怎样导入新课,怎样把握重难点等,通过网络平台,我浏览了各位同仁发表的文章和教学反思,使我受益匪浅。

三、教学反思

基础教育管理干部培训的时间近一年,但收获是丰富的,学习让我开阔了眼界,增长了见识。我也希望以后能够有更多这样的机会,使自己不断提高。以下谈谈我本次学习的两点体会:

1、转变了教学观念。通过此次培训,我在教学观念上有了一定的转变,不能为了教书而教书,教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,授人以鱼不如授人以渔,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力,要真正发挥教师的主导作用,体现以学生为主体的地位。

2、提高了教育教学能力。实施素质教育推进新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要,确立培养目标,把握学生的个性特点。

四、个人发展规划

1、养成了良好的阅读习惯。

2、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的科学素养,成为了一个有内涵的教师。

3、关注高效课堂的研究和实践,并能成为有一定个性的知名教师,成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。

4、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者。

总之,培训只是一个手段,也是一个开端。今后我会学以致用,我会把学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用到教育教学过程中去,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电,一定让培训的成果落在实处。

主题培训拍摄抖音心得体会报告二

本人有幸参加了教育部—中国移动中小学校长培训项目远程培训的培训,这次培训共有11个模块,从教育改革、素质教育、学校文化建设品牌打造、教师专业发展、课程改革与教育科研、校园安全、学校财务与后勤管理等方面让我们学习领导科学,提高领导能力,培养管理艺术。讲座的有行政官员如:教育部副部长刘利民、国家督学成尚荣等;有教育管理的专家教授如:关鸿羽教授、陶西平教授、石连海博士等;还有管理一线的学校校长如:崔其升校长、王建宗校长„„这些讲座既有高度又有深度,因此时间虽短,但让人受益匪浅。

这次培训让我更深刻地认识了学校管理这门艺术,进一步提高了个人素质和管理能力。通过学习和交流,我对许多问题有了一些新的认识和看法,深刻认识到作为一名校长要站在新的历史起点上,应以“科学发展观”为指导,审时度势,与时俱进。要用科学的管理理念和科学的管理方法,规范学校管理、强化工作落实,加大改革创新的力度,全面提高教育教学质量,构建平安和谐校园,办人民满意的教育。下面就这次学习结合平时的工作谈几点体会:

校长是思想者,对学校发展有着系统的思考;是营造者,能够营造积极向上的工作学习氛围;是引导者,能够引导教师提高专业水平,引领教师和学校共同发展;是协调者,协调多方关系,为教师成长搭建舞台,为学校打造品牌。

校长是学校的领导者、决策者和管理者,是“首席教师”,是学校的带头人,也是教师的勤务员。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,要依据国家的教育政策、法规,结合本地区和学校的具体实际,统筹全校工作,正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划,并组织、协调、实施这些工作任务,以得到预期的效果。作为一校之长,要领导好一所学校,就应当具有:时代的眼光,社会的良知;正确的理念,独到的见解;坚韧的品格,广阔的胸怀。

苏霍姆林斯基曾说过这样一句话:“校长对学校的领导,首先是教育思想的领导、业务上的指导,其次才是行政管理。”因此,校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中,用先进的教育理念去影响、带动教师,把自己的办学思想转化为教师的行动。同时,要注重办学经验的积累与扬弃,努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富,更是学校品牌的意义所在。

校长要有事业心和责任感。校长要具有锐意进取的创新意识,要敢于担风险,敢于承担责任,不怕挫折,不怕困难,不怕失败。而且,校长一定要有“领导就是为人民服务”的思想意识,有了这种意识,就能赤诚待人,温暖全校教职工;有了这种意识,就能保持清醒头脑,端正办学方向,培养“四有”新人;有了这种意识,就能在顺境和逆境中经受住考验,自强不息,永远向前;有了这种意识,就会具有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的宽广胸怀,在学校工作中克已奉公、乐于奉献。

校长必须勤于学习,学习是进步的先导,不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规,作刻苦学习的典范,才能做到工作有思路、有创新。

校长要勤于实践。有作为才有地位,只有不断探索实践,才能有所作为。校长在实践中,要不畏艰难、勇于探索、真抓实干,结合本校实际,找出问题所在,研究对策方法,制定措施策略,严格落实。

校长要长于反思,加强修养。孔子说过,吾日三省吾身。校长要经常反思自己的的言行举止,所思所行,多奉献,少索取,多吃苦,少享受,勤政廉洁,雷厉风行。只有如此,才能带好头,才能信于民,服于众。

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师魂为本。建设一支素质高、业务精、品德好、结构合理、忠诚于教育事业的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩,学校才能真正办成学生喜欢的学校、人民满意的教育。那么,该如何切实有效地加强教师队伍的建设呢?我认为应从以下几个方面抓起:

1、加强师德建设,提高教师素质。首先要在学习中提高教师的认识,通过组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等,让教师热爱教育事业,热爱本职工作,激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。

在制度上规范教师的师德,对教师的师德师风做出明确的要求:

比如不准乱订教辅资料、不准乱收费,不准歧视和排斥学习困难的学生,不体罚和变相体罚学生,不冷眼对待家长,不向家长索要财物等。用舆论监督来约束教师的育人行为,这既是对教师负责,也是为了让社会满意。发挥社会各界对教师师德的监督作用,充分发挥学生家长委员会的监督作用,设立师德师风举报箱,让学生和家长及时反映教师师德师风中存在的问题,发现问题,及时处理。

在学习中提高,用制度来规范,用舆论来约束,对教师既晓之以理,又动之以情,既宣传法律法规,又提倡奉献精神。

2、加强常规管理,提高教师认识。合理规范的管理制度是严格队伍建设的前提。建立并健全规范有序的管理制度,用制度来规范人、管理人、培养人、激励人。制度的规范、全面关系到学校的全面有序发展,制度的合理与否直接关系到人心所向,而制度的易行与可操作性则决定着教师群体的激情与效益,因此,学校制订的管理制度要全面有序,人性化,可操作。

3、多途径、多形式,全面提高教师教育素质水平。时代在变迁,知识在更新,我们教给学生的应该是对学生一生有价值的东西,这就要求教师在向学生传授知识的同时,不断更新观念,搞好自身素质的学习和提高。

教研活动是提高教师业务素质的重要途径,开展“三课”活动即骨干教师上示范课,年青教师上公开课,新教师上研讨课的教研活动,可以极大促进教师的成长。大力推行“推门听课”活动,把听公开课变成听常规课,可以更清楚地了解教师教学现状,帮助教师发现问题,解决问题,促使教师成材。

通过脱产进修、函授等方法,全面提高教师教育教学水平。采取“走出去,请进来”组织老师参加各种教研会、座谈会、参观学习等来开阔眼界更新观念。

4、关爱并行,发展情感纽带。现代社会要求教师在人格上做个完人,在教育行为上不能商业化,家长、学生对教师的高要求,都强化了教师的工作压力。为化解教师工作压力,学校应完善教工活动室设施,吸引广大教师参与,丰富教师的课余生活。在生活上,给他们以热情的关怀,从老教师子女的升学、就业到青年教师的婚姻、子女上学,从教师的生病住院到家属的工作调动,都应当悉心帮助,这样教工的思想更稳固,更能营造出融洽温馨的文化氛围。

安全是学校一切工作的基础,安全不保何谈教育。孩子的平安健康是成长的基本保证,狠抓安全细节管理,才能打造平安校园。安全责任重于泰山,校长要时时把安全工作放在心上,抓在手上。严格落实安全责任制,打造校园安全防护网,确保人员、财产万无一失。

以上几点心得体会还不够全面,不够深入。我将在以后的学习和工作中认真思考积极探索,并不断把新的教育管理理论在实践中运用和反思。作为学校的领导者、组织者、管理者,肩负着整个学校的发展重任,一定要努力为学校的发展,教师的发展,学生的发展搭建平台、创造条件,致力于办人民满意的教育。

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