丰碑楷模心得体会报告 丰碑楷模心得体会报告范文(4篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐丰碑楷模心得体会报告一

1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他一心为公、舍己为人的崇高精神。

2、了解课文内容，观察课文插图，发挥学生想像能力，体会军需处长的献身精神。

3、有感情朗读课文。

1、理解课文第七小节，从“冻僵”、“单薄破旧”、“镇定安详”三个词语体会军需处长的崇高精神。

2、通过课文内容理解将军的愤怒心情。

3、弄懂大雪覆盖的军需处长为何成了一座晶莹的丰碑。

4、理解课文的第14小节所表达的内容。

多媒体教学软件

教学过程

媒体设计意图 一、听说训练，导入新课

1、听说训练，复习旧知。

2、小结过渡，配乐朗读。

二、步步为营，学文悟情

（一）学习第7节

1、出示课文插图，边看图边读第七节，观察并练习说话。

2、从“冻僵”、“单薄破旧”、“镇定安详”三个词语体会军需处长的崇高精神。

3、配乐齐读课文第七小节。

（二）学习第8——10节

1、轻声读课文，试着用将军的口吻来说一说将军当时的心情。

2、体会将军的愤怒的心情，有感情朗读。

（三）学习第11——12节

1、媒体出现第12节内容，体会将军心情的转变。

2、接读课文，学生练习有感情朗读。

3、朗读竞技，明确目标，给读得最好的同学配乐朗读。

4、在余音声中，全体起立敬礼。

（四）学习第13节

1、边诵读边媒体出示画面：雪一层层覆盖军需处长成了一座晶莹的丰碑。并出示第13节内容。

2、抓住重点词“晶莹的丰碑”，借以画面理解内容。

3、练习给“丰碑”刻字。

（五）学习第14节

1、配乐出示，学生齐读。

2、分小组讨论问题：这支队伍能不能经受住严峻的考验？

3、集体讨论：为什么说如果胜利不属于这样队伍，还会属于谁呢？出示并完成练习：这支队伍有（一心为公、舍己为人）的军需处长，有（爱兵如子）的将军，有（顽强）的战士，他们一定能经受住（种种严峻）的考验，胜利也一定会属于这样的队伍。

三、总结全文，布置作业

课后收集红军队伍中像军需处长这样的人和事交流。 以雪山为背景，配以大风雪背景音乐，突出环境之恶劣。声情并茂，感染学生，让学生融入课内情境。

利用现代化教学手段在微宏观方面的优势，帮助学生观察思考，训练学生的语言表达能力。

利用放大图片的直观性，发展学生想象能力，体会军需处长的崇高精神，并通过图文结合，培养学生的语言表达能力。

运用音乐情景，深化学生印象，体会课文思想感情。

有目的的出示课文内容，让学生抓住重点字词，体会理解军需处长的精神之崇高。

以学生感兴趣的配乐现代化教学手段来激发学生朗读兴趣。同时巧妙设计配乐，利用余音渲染气氛，对英雄致以崇高的敬意 。

以直观形象的现代化教学手段，渲染气氛，激发兴趣，帮助学生理解“晶莹的丰碑”，让学生沉浸于课文的情境中，进一步体会思想感情。

借助直观的语言文字训练，帮助学生轻而易举地解决问题，突破教学重点和教学难点，使教学水到渠成。

推荐丰碑楷模心得体会报告二

新年前夕，在巩固脱贫成果、决胜全面小康的关键时刻，株洲市政协副主席、炎陵县委书记黄诗燕却倒下了，把生命融入到炎陵这片山河之间。

注视黄诗燕的人生年轮，眼前会跃动“为官一任，造福一方”的大情大义，耳边会萦绕“脱贫功成、务必在我”的誓言。“一夜惊怜丝吐尽，三乡切盼燕归来”，人们用它来表达对黄诗燕的深切悼念和无尽追思。是什么，令党员干部肃然起敬，让百姓群众心心念念?

人们怀念他的赤子初心、忘我奉献。他是共产党员，如钉子般“钉”在脱贫攻坚的阵地。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”罗霄山脉，这片洒下无数英烈鲜血的英雄土地，如今又矗立起一位共产党人的丰碑。黄诗燕虽倒在决胜全面小康的黎明时分，却把庄严承诺镌刻在百年梦想的征途上。

人们怀念他的实干有成、锐意创新。作为主政一方的县委书记，黄诗燕耗尽最后一分心力，换来了炎陵大变样。从市委大院到边陲山区，拿惯了笔杆子的温润书生，为富民兴县殚精竭虑：谋划“四老四地”,布局绿色农业、生态工业、文化旅游，壮大黄桃产业……桩桩件件，都是打底子、夯基础的“潜绩”;点点滴滴，相伴着那个不知疲倦的身影。

人们怀念他的公仆情怀、俯仰无愧。他是农民之子，燕子衔泥般垒起老百姓的“幸福窝”。黄桃熟了，一句“为脱贫站台，我怕什么”，彰显这位书记的民本情怀;人心暖了，一首“大黄抓小黄，抓出金黄黄”的顺口溜，是炎陵百姓对这位扶贫书记的最美颂扬。心中装有人民，做事为了群众，正因坚定这样的信念，多大的苦都能撑着，多大的难都能闯过。

人们怀念他的简单朴素、一身正气。清白之人，自有一股清正之气。县委书记任上，不接受任何私人宴请。身为干部，为人清廉，如江水般清澈;性格坚毅，如大山般沉稳。家人心中，他善良有爱，亦如阳光般温暖。修身又齐家，正己亦正人，黄诗燕不只濯清自我，更涵养着炎陵的政治生态。

政声人去后，山花烂漫时。追忆黄诗燕，既是对他本人壮志无违的缅怀，也是致敬那些与黄诗燕一样，用青春、热血和生命践行使命的扶贫干部。自脱贫攻坚战打响以来，全国280万扶贫干部奔赴战场，其中700多人倒在冲锋路上。在这份沉甸甸的名单中，有县委书记、县长、大学教授，也有乡镇干部、驻村第一书记、大学生村官、退伍老兵……

“有奋斗，就会有牺牲。”虽说和平时期的牺牲谁也不愿发生，但英雄的脱贫攻坚将士，以自己的奋不顾身，铸就了新时代共产党人和中华健儿的精神丰碑。完胜脱贫攻坚战之时，我们当奉上一杯庆功酒，以告慰他们的在天之灵。

罗霄山下，炎帝陵前，凝聚着中华民族的奋斗精神，薪传着永不熄灭的红色“火种”。远山巍巍，思念绵绵，由星星点点的微芒，聚合为燃烧生命的熊熊之光。山风习习，只争朝夕的扶贫身影，闪耀着“不忘初心、牢记使命”的精神花火，凝结为决胜全面小康的不竭动力。

推荐丰碑楷模心得体会报告三

1、学习本课出现的生字新词。

2、能够正确理解课文中“丰碑”的含义。

3、通过学习课文内容，领悟人物的心理活动和人物的精神品格。

4、抓重点词句理解内容，感悟文中人物的人格魅力，激发学生自觉主动学习红军忠于革命、舍己为人、勇于牺牲的精神。

1、理解课文的第七自然段，从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会他的献身精神。

2、理解“丰碑”的含义。

1、介绍红军长征的历史背景。

2、制作多媒体课件。

一、激情介绍，创设情感基调。

1、伴乐师朗诵《长征》，同学们，当你们坐在宽敞舒适的教室里上课时，可曾想到过今天这幸福生活是革命前辈通过浴血奋战换来的吗？你们可知道为了今天的幸福生活，有多少的革命先辈抛洒热血？你们可知道在长征的途中，红军爬雪山时，在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨，在狂风呼啸，大雪纷飞的途中，无数战士付出了生命的代价，今天就让我们去聆听其中一个可歌可泣的动人故事——丰碑。

二、初读感知、整体把握课文。

1、请同学们自己读读课文，把课文读通读顺，难读的句子多读几遍，读完后想想课文主要写了一件什么事？

2、师生交流主要内容。

学习词语:冰坨、呼啸、恶劣、残酷、袭击、严峻、覆盖、晶莹、丰碑

3、师：说得很好，现在就让我们随着红军队伍，走进茫茫的雪山……（播放红军过雪山的录像）。看后，你想说什么？（……）带着你们的感受，我们一起读读这段话，读出当时红军处境的艰辛。引读：“严寒把云中山……。狂风呼啸，……，似乎要……。等待着他们的是……，可能……可能……可能……可能……”还可能发生什么事？（生说）正因为种种的可能，作为一个将军必然会担心：这只队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？（生读）最终，他还有这样的担心吗？（没有）从课文哪句话看出，快速浏览课文划出来。

幻灯片出示重点句子：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

（1）这是一句反问句。谁能把他改为陈述句？

点击幻灯片出示：胜利一定属于这样的队伍。

（2）读了这句话，你最大的疑问是什么？（怎样的队伍，为什么一定属于？）

过渡：究竟是过雪山中哪一幕让将军坚定了这个信念？

三、抓住重点，感受崇高精神。

1、请同学们默读3-13小节，找出那震撼人心的一幕。

2、反馈。

幻灯片出示第7小节。

这个老战士是谁？（军需处长）军需处长是负责什么的？（负责部队给养的）让我们把目光定格在这位军需处长身上。

幻灯片出示要求：

（1）自由读一读这段话，如果哪个词哪句话深深地揪着你的心，就把他划下来。

（2）想想从中你体会到了什么？

3、预设：

（1）十分镇定，十分安详。

a、说说你的理解。

b、（出示：“他的神态十分镇定，……好像在向战友借火。”）引读“右手……”同学们，在风雪中冻僵该有多痛苦，而老战士为什么能这般的镇定、安详，他临死前可能在想什么？

c、幻灯片出示：“左手微微向前……好像在向战士借火，又好像在______。”

d、从这份镇定、安详里你看出了什么？（早已置生死于度外。）是的，能不能用你的朗读表达出来。看着这幅图，看着他的脸，我们可以看出他对死亡毫无畏惧，谁能读出来？（指导朗读）

（2）单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

a、为什么他的衣服是如此的单薄破旧？（让给别人了）从这你想到什么？（舍己为人、一心只为他人着想……）

b、我们一般都说衣服穿在身上，而文中却用“贴”，从这“贴”字你体会出什么？（军需处长穿得十分单薄，在这样的天寒地冻的云中山上可想而知有多么地寒冷）读出这份寒冷。

读了这么多，现在你觉得这是一位怎样的军需处长？

生答。(略)

师：是啊，此时我们仿佛看到：一位穿着单薄破旧的老战士，在风雪中艰难地、一步一步地走过来。他累极了，也冷极了，只想倚靠着光秃秃的树干坐下来歇一歇，可这一歇，就再也没有站起来。让我们读出心中深深的敬意。（播放音乐，配乐齐读）

四、情感升华，领会将军的伟大精神。

1、师：这一幕也深深地刺痛了将军的心。将军的神态又有哪些变化，在文中都划出来。提示：在6-12小节。

2、反馈：

a、当他听说有人冻死了，将军的神情是？

“将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。”为什么愣了一下？

b、当他真切地看到一位冻僵的老战士时，他的神情是？

“将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。”从嘴角抽动里，可以看出他的心情是？（痛苦、愤怒、生气）从他痛苦生气中我们可以看出这是一位怎样的将军？（关心爱护下属的好上级）

c、当他误以为这一切是军需处长失职造成时，他的愤怒到了极点，神情是？

“他红着眼睛，像一头发怒的豹子，他的两腮的肌肉抖动着，样子十分可怕。”（指导朗读）

d、最后，当他得知这位老战士就是军需军长时，他又是怎样的？

“将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。”范读，此时他的心情是很复杂的，同学们想想：

幻灯片出示：他心里无比，因为。

他心里无比，因为。

他心里无比，因为。

过渡：是啊，震惊、难过、内疚、敬佩一齐涌上心头，百感交集的他将自己的千言万语化做了一个志高无上的军礼。引读后半句：他深深地——（吸了一口气），缓缓地——（举起右手），举到——（齐眉处）向那位——（敬了一个军礼。）

朗读：这个军礼包含了太多要说的话，这个军礼是对军需处长牺牲的沉痛哀悼，请女生读出那沉痛的心情。这个军礼更是对军需处长的崇敬。男生们读出你们的崇敬。（配乐）

五、知情融合，理解“丰碑”含义。

1、风更狂了……（出示句子：“风更狂了……成了一座晶莹的丰碑”）齐读。

2、军需处长永远长眠在雪山中了，让我们最后再去看一眼。（插图）这里的丰碑指什么？仅仅指被雪冻住的军需处长身体像一座丰碑吗？（生说）

3、是啊，军需处长这种舍己为人、不怕牺牲的精神就像立在战士们心中的一块丰碑，激励着红军战士勇往直前。全体起立（生起立），让我们再次赞颂这位可敬的军需处长（齐读），最后让我们向这座晶莹的丰碑献上少先队员最崇高的敬礼！礼毕，请坐。

4、老师还又一个疑问：丰碑仅仅指军需处长一个人吗？不是，还指谁？（将军，所有的战士）

过渡：是的，一个军需处长永远地离去了，但是更多的军需处长迈着坚定的步伐走来了，看，这支奋战在抗震救灾前线中的队伍，不正是许许多多的军需处长吗？他们不顾自己的生命安危，冒险挽救人民的生命，这支队伍不仅经受住了严峻的考验，而且一直走到了今天。

六、拓展延伸，撰写纪念碑文。

1、所以将军和战友们都坚信：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？这是一支怎样的队伍？（不怕困难，不怕牺牲，舍己为人，关心战友）

幻灯片出示，语段练习：

长征队伍中，正因为有这样不怕牺牲、舍己为人的军需处长，所以；正因为有这样关心战士，身先士卒的将军，所以；正因为有这样不怕困难，勇往直前的红军战士，所以。

是啊，这崇高的红军精神，就是一座丰碑，在中华大地上永存激励着一代又一代的人不断前进。在战争年代，你想到了哪些英雄？那么，在今天的和平时期，你能说出你心中的丰碑吗？是啊，他们和军需处长一样，成了每一个中国人心中不朽的丰碑，成了共和国的中流砥柱。让我们把他们牢牢地记在心中吧！——丰碑。

2、革命胜利后，我们要为军需处长立一座石碑，你将在石碑上刻下怎样的碑文呢？把你心中最真切感受写出来。你可以写几个词，也可以写几句话。

（巍巍雪山埋忠骨，皓皓长空荡英魂。）

推荐丰碑楷模心得体会报告四

《时代楷模发布厅》节目让我们又一次走近这17名勇于奉献、不怕牺牲的英雄群体。

黄群到......，节目最后用一个特殊的点名仪式，让所有观众替壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开斌点到，一声比一声坚定有力、一声比一声震撼心灵。泪光中仿佛看见，他们意志坚定、身体笔直，洪亮地吼出一声到......

家里有参加过国家重点项目的人都知道，一旦参加项目，代表的是无数个不归家的日子，无数的思念与担忧，看完发布会，为老是嗔怪老公陪不了自己、陪不了孩子而感到愧疚，自己应多给他一些支持和鼓励，让他少一些担心才是自己应该做的。

愿英烈们保佑所有参加国家科研项目人员平安，愿所有思念的人早日归来团圆!

面对台风与巨浪，黄群、宋月才、姜开斌三位同志英勇无惧，用宝贵的生命兑现了共产党员的入党誓言随时准备为党和人民牺牲一切。和平年代，少了流血，淡了硝烟，但为国、为民奉献牺牲的精神从未离去。建国初期的钱学森为了国防事业，牺牲掉国外优厚生活待遇，回到祖国，奠定两弹基础。新时代的黄群等同志为了试验平台及其保障人员的安全，牺牲自己，保护国家利益。

时代在变，但无论过去还是现在，我们优秀的党员、科技工作者在国家集体利益面临危难之时，总能做出了自己正确的选择挺身而出。我们应向榜样学习，学习他们对党忠诚、恪尽职守、敢于担当的精神，用实际行动为国防事业做出自己应有的贡献。

中船重工是一个英雄辈出的大集体，铁汉丹心的张进同志，为了企业的发展和心系的国防事业，殚精竭虑，死而后已;七六〇研究所抗灾抢险英雄群体不惜用生命保护国家重点试验平台，他们用生命诠释了军工人为国防事业不怕苦、不畏难，恪尽职守、不怕牺牲的伟大情怀。有幸工作在这个大集体里，榜样就在我们身边，时刻激励着我们不忘初心、牢记使命，履职尽责、许党报国，为我们所热爱的国防事业贡献智慧和力量。

有的人活着，他已经死了;有的人死了，他却还活着。渤海海畔，七六〇所的英雄们用伟大的精神谱写了一曲新时代爱国壮歌。

当海平面不再宁静，暗流汹涌，狂风巨浪企图吞没研究平台，让科研成果付之东流。若缆绳松落，将造成不可估量的严重后果。紧急关头，七六〇所的英雄们毅然决然的冲进码头抗灾抢险。英雄无畏，大爱先行，国家财产高于一切，同胞生命胜过自己，黄群、宋月才、姜开斌同志用自己的行动诠释了什么是责任，是热血，是共产党人不怕牺牲的榜样精神。巨浪面前，没有生与死的抉择，没有退缩与恐惧，唯有红色的信仰熠熠生辉。

狂风掀起海浪，忠魂铸就丰碑。英烈安眠碧海，壮歌永鸣心间。

狂风海浪肆虐，一次次撤退的喊声劝不退抢险队员们，黄群等3名同志最终因公殉职。是他们，用生命撑起了心中的船舶梦，用行动诠释了入党时的铮铮誓言。血肉之躯虽已倒下，精神丰碑将牢牢树起，英雄们的精神永放光芒，与山川共存，与日月同辉!向楷模学习，向英雄致敬!

十七名试验团队的勇士，在国家财产受到危害时，不顾个人安危，挺身而出，用自己的实际行动保证了试验平台及其保障人员的安全，黄群等三名同志因此奉献出了宝贵的生命，他们是新时代的楷模，是船舶人学习的榜样。作为一名普通党员，我们要以英雄为榜样，坚定理想信念，立足岗位，从点滴做起，用实际行动践行入党时的初心和誓言。