情景化教学策略心得体会简短 情景教学的策略(7篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022情景化教学策略心得体会简短一

河南省洛阳市第三职业中专董新姣：人民教育出版社职业教育中心新编的中等职业学校（数学（基础版）》教材，以教师的理解和贯彻实施新课程所遇到的问题为线索，注意运用感性语言的艰深晦涩，最大限度地体现了新课改精神和新课改理念。中等职业教育的目标是培养应用型、技艺型人才，教材的发展和完善必须与社会发展相适应，新教材抓住了这一点，打破了传统教学的条条框框，突出了实效性、实用性；科学性、新颖性，注重了培养学生的创新能力和实践能力，不失为中等职业教育的典范性教材。

深圳市电子技术学校周朝阳：我们认真解读、领悟了新课程体系中蕴涵的思想，树立了正确的教学观念，并根据新教材的要求改变自身的教学行为，提高了教学质量，取得了可喜成绩。我的体会是，用人教版新教材有利于转变教学思想，有利于激发教学兴趣，有利于改变教学方法，有利于提高教学质量。

我校通过用人教版职高《数学》教材的实验，成功地进行了从“知识传授”转变为“以学生发展为本”的教学实践，让学生形成了良好的数学思想方法和思维品质，培养了学生创新精神和实践能力，使学生数学素养有了长足进步，教学质量明显提高。我校在全市职业高中助学统考中连续三年获得第一，在广东省高职类高考中数学单科每年都有800分以上的好成绩。学校xx年获得“市优秀教育教学先进集体”、“广东省职教先进单位”的荣誉。我也成为深圳市首批数学教育名师。

山东省潍坊第一职业中专数学教研组吴硕、徐刚：我校教师在使用教材的过程中，对其中所体现出来的新理念、新思路感受颇深。新教材处处能体现出“以学生发展为本”的教学原则，并以近代数学思想和方法为指导，进行适当更新，对基本内容进行了再创造。新教材能顺应信息时代发展的需要，内容编排合理，主次分明，充分考虑到了教学一线封师使用的方便。新教材体现出了国家教育部所规定新大纲的要求，引入了许多近代数学的思想和方法，符合学生的认知规律，注重基础又兼顾新知，体现出了时代气息，我们一线教师对于这本教材感到非常满意、非常适用。

山东省威海市教学研究室王成：教材遵循《中等职业学校物理教学大纲》，符合中等职业学校教学实际，运动和能量的思想贯穿始终，浓墨重彩于最具活力的物理知识，紧密联系生活实际，从生活实际中寻求知识的应用，体现时代特色，渗透现代科技的最新成果，适合中等职业学校的教学实际。

山东省荣城市第四职业中专邹积群：从整体上看，教材版面美观大方、插图活泼精美、内容充实合理、结构科学流畅。

天津瀛海职专郭维英：教材在注重基础知识、基本理论及基本实验技能方面突出了职业教育的特色，非常适应当前职业教育的发展状况，与以往教材相比，在编写风格上有很大变化，构建了一个较为合理的结构，每章均由章头图、正文、讨论、阅读、资料、家庭小实验、本章小结、习题八个部分组成，每个部分有其特定的功能，各部分又自然地构成一个统一的体系，反映了教材在编写过程中的精心设计和科学严谨的编写风格。

根据市教育局的具体安排，xx年8月9日至8月16日在市财校参加了为期8天的中等职业学校教师教育技术能力培训的学习，这次培训学习，使我在教育教学理论和信息技术的应用方面受益匪浅，为今后的教育教学工作展开了新的视野，现将学习中的一些心得体会与大家分享如下：

此次培训目的是为了提高中等职业学校教师教育技术能力水平，促进教师教育教学能力的发展。经过市教育局的精心组织安排，市财经学校的大力协作，各参加学校的高度重视，整个培训过程紧张有序，课程安排合理实用，教学仪器完备。

主讲教师在课前进行了充分的授课资料准备，实例生动，课堂气氛活跃，学员积极参与，有力的促进了教学任务的有序进行，给广大受训教师以耳目一新的感觉，使培训的效果最大限度的留在学员的脑海中。

培训的内容针对教学实际中的困惑提出了解决问题的途径，课程设计的形式新颖，互动性强，有效的提高了学员学习的积极性，每位学员都非常认真。

为了在培训中能更好的理解主讲教师的授课内容，预习在学员中蔚然成风。

全体学员都专心听讲，有的学员既在书上勾画，还要在笔记本上认真记录。

课堂教学中，大家踊跃参与，发言积极，特别是一些平时可能不喜欢发言的学员也在主讲教师的鼓励、激励下融入到讨论的激烈气氛中。

在整个培训期间，学员们谈论的中心就是教育技术以及教育技术的应用，但是每个人的学习基础有差异，学员之间的互相帮助成为学习过程中的一大亮点。

对于考察学员学习情况的作业，学员们都按照要求及时、准确的完成，把准确的学习信息及时反馈给主讲教师。有的学员还自我创设情景，来检验自己的学习效果。

这是一次务实、高效的培训。实用的培训内容、新颖的培训形式、紧张互动的课堂环境，使习惯于老式“填鸭培训”的老师不适应，给所有参加培训的学员带来了挑战，在紧张的学习中感到充实。培训使全体受训教师接触到了新的教学理论，提高了把多种媒体资源应用于教学中的水平，在教育教学的理念、教学过程的设计、开发及评价等方面展开了全新的视角，必将对今后的教学实践产生深远的影响。

2022情景化教学策略心得体会简短二

《中国共产党组织工作条例》明确要求，全面推进党支部标准化规范化建设，加强基础工作，完善基本制度，提升基本能力，落实基本保障。今年以来，xx市结合村（社区）“两委”换届，组织开展以加强基层组织、基础工作、基本能力建设为主要内容的“三基”建设年活动，着力提升基层组织建设规范化水平。

     一是结合实际优化基层党组织设置，推进农民合作社、现代农业园区、农业社会化服务组织建立党组织xxx个，采取联村并建、村企联建、强村带弱村方式设置党组织xx个，易地搬迁村安置区新成立基层党组织xx个，新建两新组织党组织xxx个。以村（社区）“两委”换届为契机，开展党支部建设专项排查、定期清理和常态巡查，排查整改“大型党支部”xx个、“空壳党支部”xx个。全市xxx个村普遍建立健全村党组织、村委会、村监会、服务站、合作社协调联动的“五位一体”村级治理架构，xxx个社区普遍建立健全党组织、居委会、业委会、楼门长、物业服务公司、综合服务站协调联动的“六位一体”社区治理架构，着力完善党组织领导的基层治理体系。二是围绕健全基本组织、建强基本队伍、落实基本制度、抓好基本活动、夯实基本保障，根据不同领域党支部特点和实际，明确抓党支部建设的科学路径和方法，着力推进支部设置标准化、党员管理精细化、组织制度体系化、作用发挥常态化、工作保障长效化。坚持先进带后进促党支部标准化规范化建设。采取党支部自评申报、上级党组织对标验收的方式，集中打造一批党支部标准化规范化建设示范点，建立管理台账；市委组织部分领域、分层次在验收达标的党支部中，按比例进行抽查复核；对经验做法过硬、带动作用突出的，及时总结宣传、汇编典型案例；对未能充分发挥示范作用的，研究制定示范点退出机制。三是对党支部组织生活、发展党员、党费管理等进行全面规范，编印党支部标准化规范化建设指导手册。分社区、村、国有企业、机关事业单位等9个领域和群体，制定党支部标准化规范化建设指导标准，让党支部各项工作有章可循。把党支部落实相关制度情况作为全面从严治党专项考评和市区党委巡察的重要内容，发现问题及时反馈、限期整改。四是着眼解决党支部建设“不会抓”、“抓不准”等问题，出台党支部标准化规范化建设指导意见，编印“三会一课”案例、支部换届选举操作指南等5类教材xx万册；分层次分领域举办党务技能大赛、支部组织生活情景赛等，通过现场点评、案例剖析等形式，总结经验、晾晒问题；开展党支部委员会、组织生活会、民主评议党员大会、发展党员大会、党小组学习会、微党课等7类观摩会，组织党务工作者观摩学习、互学共进，到目前，共开展各类观摩会xx场次。

    一是严格落实村党组织书记退出办法，换届前调整不胜任党组织书记xxx人。推动村、社区“一肩挑”比例分别达到xx%、xx%，xx%的村党组织书记担任村集体经济组织负责人。制定鼓励大学生回乡任职x项措施，推动xxx名35岁左右、大专以上学历的优秀分子进入村（社区）“两委”班子。换届后，村、社区党组织书记平均年龄xx岁、xx岁，大专以上学历分别达到x%、x%。二是深化“千人示范培训”工程，举办基层党组织书记导师帮带实践班和村“两委”干部学历教育提升班，安排xx名优秀村党组织书记分别帮带3至5名学员，组织xxx名村“两委”年轻干部参加大专以上学历教育。三是建强基本队伍，推进党员管理精细化。分领域、分群体开展党员队伍分类管理试点，制定全市党员分类管理实施意见配套办法。围绕破解党员教育培训师资难求、阵地难找、资料单一、课程单调等问题，建立党员教育培训师资库、阵地库、学习资料库、优秀课程库，首批选入xx名专家学者、xx个教学点、x部学习资料、xx门优秀课程，基层党组织可预约“四库”资源开展教育培训活动。四是定期制发工作流程图、工作提示，指导规范开展组织生活。分领域选择xx个党支部开展主题党日现场观摩，连续三年开展优秀党课评选并进行直播。推动机关企事业单位党员下沉社区常态化。到目前，全市x万名在职党员干部下沉xxx个社区，提供项目化服务xxxxx次，结对帮扶困难群众x万户，解决群众急难愁盼问题xx个。

    党支部是党的基础组织，是党的全部工作和战斗力的基础。xx市全面推行党支部评星定级管理，通过量化评价、划分等次、强化奖惩，推动各领域党支部对标提升、晋位升级，着力提高整体质量。一是明确评定内容。班子建设方面，主要看政治建设、组织设置、支委会建设等情况；工作运行方面，主要看健全落实运行规则、述职机制等情况；党员队伍方面，主要看发展党员、量化积分管理等情况；组织生活方面，主要看落实“三会一课”等基本制度、领导干部带头参加组织生活等情况；基础保障方面，主要看落实场所、经费、人员和信息化平台建设使用等情况；作用发挥方面，主要看落实重点任务、服务中心工作、联系服务群众等情况。在此基础上，督促各地区各单位结合实际细化量化具体评定内容。二是划分评定等次。评分项目分为基础项、加分项、减分项和评议项四个部分，各项评定内容得分为基础分值，根据党支部作用发挥情况或出现重大问题情形程度进行加减分，得分按不低于70%的比例计入总分；述职评议结果折算为评议分后，按不高于30%的比例计入总分。坚持日常考核与重大事项考核、上级评价与群众评价相结合，将星级评定分为一至五星级。三是细化评定步骤。星级评定按照支部自评、基层党委考评、县级复核、统一命名的步骤开展。由党支部对照评定标准逐项自查，向基层党委申报评定等次；基层党委组织开展党支部书记述职评议、党委会议专题研究并进行公示，确定四星级及以下党支部；县级组织部门对基层党委报送的五星级党支部进行复核，实地核查和征求有关部门意见后，提出拟命名对象报县级党委同意并公示，对公示无异议的，由县级组织部门或基层党委统一命名。今年将评定五星级党支部xxx个。四是实施动态管理。加强日常评价、过程管控和督促提醒，推动后进赶先进、中间争先进、先进更前进，防止“一评永逸”。对五星级党支部，加大宣传推广力度，鼓励发挥示范带动作