背影听课心得体会报告 背影听课感受(5篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

主题背影听课心得体会报告一

他的背影那么从容坚定

这，就是我的，我的如山般从容坚定的父亲

父亲啊，我想起你忙碌的背影不能自已

你的不厌其烦叮咛嘱咐的话语

你的忧心如焚坚持送我的心切

你的无微不至打理一切的贴心

你的毫不心疼为我做的紫毛大衣

父亲啊，我想起你忙碌的背影不能自已

父亲啊，你穿着一袭布衣肥胖的背影让我泪光莹莹

送我上车，你踌躇犹豫

为我买橘，你甘愿受累

你为儿子不遗余力还是觉得不够尽心

你蹒跚着，尽可能不让我受累

你攀爬着，为儿子努力坚持

你轻松着，为自己的身必亲躬感到踏实

你惦记着，为儿子的旅途平安担心

父亲啊，你穿着一袭布衣肥胖的背影让我泪光莹莹

父亲啊，你深爱的儿子

我今天写下这首呈给你的赞美诗

呈给你无微不至的关心

呈给你支撑家庭的艰辛

呈给你努力攀爬的信念

呈给你那浓浓的深情

我的父亲啊

现在我的眼眶中还依然清晰地浮现着你那鲜活的背影

我敬你

我爱你

主题背影听课心得体会报告二

我的父亲，他的岁数总让人惊讶。有的同学第一眼见他，本以为是我爷爷，可当我对他们说：“是爸！”总有人会用惊讶的表情，说：“你爸啊！”“是啊，是我爸，今年48岁。”

父亲的背影，从我记事开始，很高，很高。

那时的他，我觉得很年轻。他总喜欢把头发留到耳上方再两边分开。他总是把胸膛挺得高高的，感觉像随时迎战的士兵。站在他的背后看，这爸挺高的，他肩很宽，站立时总是将两脚微微分开，两手背在后背，手上再抓着钥匙，扣得叮当响。

还记得那时的他，动作很灵敏。五年级那年，妈出去打工了，家里只有我和我爸。每每吃了晚饭，爸总是对我说：“咱出去逛几圈咋样？买点东西？”“走吧！”我总是爽快地答应。逛到东门大桥上时，爸喜欢将胳膊昂起：“来！爸来练练臂力！”而我就像猴子一样双手吊在上面，他就把我吊起来。那时的我胖胖的，总会笑着对爸爸：“爸，您的力气真大！”“那咱比一回，你追上我，给你几元钱咋样？”“好！”跑着，我总是追不上他。“追呀！跑得太慢了！”“哼！一定追的上！”于是我使出全身的劲，倔着一定要追上。追时，总见他也是背着手，双脚刷刷的，速度极快……在记忆中好像我从来没有追到过他。

前几天，姐回来看了爸后对我说：“我发现爸好像变矮了！”是的，爸爸站立时还是双脚分开，两手背在背后，只是背微微驼着，看似矮了许多。

一天，走在桥上。“爸，这回，您来追我，好吗？”“不了，不想跑，跑不动了。”他以提的东西重为由拒绝了我。我呢？虽然还想吊吊他的手臂，可是看到他驼着背，无精打采地走着，突然感到“他老了！”心里涌起了前所未有的辛酸。

一天，在街上，看见爸的车旁边站着一位老人，背着我，两手背着，双脚微微分开。可能是灯光的原因吧，那背影满头白发，呈现出满目的苍老。走过去，头发渐渐变黑了，“爸？”他转头，“天阳？你怎么出来啦？”听着他的话语，我笑着，内心却澎湃着巨大的悲伤。真怕爸爸再继续老下去。

父亲的背影，让我难忘。也许是背负了太多的责任，背负了太多对我的爱，他的背影才会从挺直变得弯驼吧。作为女儿，我唯有希望时光能对爸爸仁慈一点，温柔一点，因为我想有父亲的陪伴，我亮丽的青春才会再多一抹色彩。

主题背影听课心得体会报告三

一、学情分析

在语文能力方面，初三的学生已经掌握了一定的赏析方法，在老师的引导下，可以体会语言之妙，感情之美。

在情感态度价值观方面，作为90后、00后过渡的这一代学生，他们从小到大备受家庭的宠爱，逐渐形成了以自己为中心的意识，忽略了他人的付出和对爱的感知。特别是对父母的付出更是习以为常。适逢青春期，很多学生开始出现叛逆的心理，与父母产生情感矛盾，甚至对抗。

二、教材分析

《背影》是朱自清早期散文的代表作，作品采用记实的手法，通过一个特定的角度——背影，去写父子之间在那特殊境遇之下的相爱相怜的感情，写得真挚而动人。旨在通过此文，引导学生对家庭生活的关注，对父母亲情的理解。

另外，文章语言极为简练朴素自然，通篇运用白描手法。如父亲送别儿子时说的几句话，粗看简单平淡，但细品之下，句句饱含深情。文章对父亲背影的描写，还善于抓住人物特征进行描绘。对指导学生写作有所裨益。

三、教学目标设计

知识与技能目标——

1、积累字词。

2、品味文章中朴实而饱含深情的语言。

3、体会抓住人物特征进行描绘的方法。

过程和方法目标——

从理清文章脉络入手，体会文章精巧的构思。

情感态度价值观目标——

体察深厚而动人的父子情深，激发学生对父母